Giáo án 4- Tuần 29

Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC: ĐƯỜNG ĐI SA PA A.MỤC TIÊU: 1.Đọc lưu loát toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hứng của du khách trước vẻ đẹp của đường đi Sa Pa. 2.Hiểu các từ ngữ trong bài: Hiểu nội dung ý nghóa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. 3.Học thuộc lòng 2 đoạn cuối bài. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3 ’ 1 ’ 10 ’ 12 ’ I.Ổn đònh tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh đọc bài: Con sẻ. Trả lời 2 câu hỏi SGK và nội dung của bài. Nhận xét ghi điểm. III.Bài mới: 1.Giới thiệu: Gián tiếp qua tranh ảnh. 2.Luyện đọc: GV chia bài 3 đoạn và hướng dẫn học sinh luyện đọc. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ. GV đọc mẫu toàn bài. 3.Tìm hiểu bài: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi 1. -Từ ngữ nào cho thấy thời gian thay đổi theo màu rất nhanh. +Câu 2 SGK. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. Học sinh quan sát tranh. 1 học sinh đọc toàn bài. Học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 lượt theo hướng dẫn của GV. Học sinh quan sát. Học sinh đọc thầm. 1.Du khách đi lên Sa Pa cảm giác như đi trong những đám mây… 2.Cảnh phố huyện rất vui mắt rực rỡ sắc màu… 3.Ngày liên tục đổi màu tạo nên phong cảnh rất lạ… +Từ thoắt cái Nhiều học sinh nêu -Những đám mây… Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 11 ’ 2 ’ +Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi câu 3 SGK. -Câu 4 SGK. -Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi nêu nội dung của bài. 4.Luyện đọc diễn cảm: Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn. -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc của từng đoạn. GV: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng. -Nêu cách đọc diễn cảm. +Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1. Cho học sinh thi đọc diễn cảm. +Yêu cầu học sinh nhẩm đọc thuộc đoạn 3. Gọi 2 – 3 học sinh đọc thuộc. IV.Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung của bài. -Nhận xét tiết học. Học thuộc đoạn 3, chuẩn bò bài: Trăng ơi… từ đâu đến? -Những bông hoa chuối… -Những con ngựa… -Sự thay đổi mùa ở Sa pa… +Vì phong cảnh rất đẹp, vì sự thay đổi mùa trong 1 ngày lạ lùng, hiếm có. -Tác giả ngưỡng mộ, háo hứng trước cảnh đẹp của Sa pa. Ca ngợi Sa pa là món quà diệu kì… Học sinh thảo luận nêu như mục yêu cầu 3 học sinh đọc 3 đoạn. Học sinh nêu Học sinh nêu cách nhấn giọng một số từ. Nhiều học sinh đọc. 3 tổ cử 3 học sinh đọc thi Học sinh nhẩm đọc thuộc 2 học sinh nêu Rút kinh nghiệm bổ sung: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A.MỤC TIÊU: -Ôn tập về tỉ số của 2 số. -Rèn kó năng giải bài toán. Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3 ’ 1 ’ 4 ’ 7 ’ 7 ’ 6 ’ 10 ’ 2 ’ I.Ổn đònh tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập ở vở bài tập tiết 140. Kiểm tra vở bài tập của học sinh ở lớp. III.Bài mới: 1.Giới thiệu: Trực tiếp. 2.Bài tập: Bài 1 . Ghi đề lần lượt yêu cầu học sinh nêu miệng. a = 3 b = 4 …… +Lần lượt yêu cầu học sinh nêu. Bài 2. Treo bảng phu đã ghi nội dung bài tập. +Nêu yêu cầu của đề. Yêu cầu học sinh làm bài. Nhận xét sửa chữa. Bài 3. Gọi học sinh đọc đề. Xác đònh dạng toán. +Xác đònh tỉ số của 2 số. Cho học sinh làm bài. Bài 4. Tương tự bài 3. Bài 5.Gọi học sinh đọc đề -Xác đònh dạng toán. -Nhắc lại cách tìm số lớn, số bé dạng toán tổng – hiệu. -Cho học sinh làm bài. Nhận xét, sửa chữa. IV.Củng cố dặn dò: -Nêu cách giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu ( tỉ số và tổng) của 2 số. -Nhận xét tiết học. 2 học sinh lên bảng làm, lớp nhận xét. Học sinh làm miệng. Tỉ số b a = 4 3 …… 3 học sinh lên bảng tìm số lớn, số bé ghi vào ô trống. Học sinh làm vào vở. 1 em đọc. Dạng tổng tỉ Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ 2 nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ 2. 1 học sinh đọc đề. Dạng tổng – hiệu Học sinh nêu Nữa chu vi hình chữ nhật: 64 : 2 = 32 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật: ( 32 – 8 ) : 2 = 12 ( cm) Chiều dài hình chữ nhật: 32 – 12 = 20 ( cm ) 2 học sinh nêu Rút kinh nghiệm bổ sung: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 KHOA HỌC: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? A.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 114, 115 SGK. -Phiếu học tập -Chuẩn bò theo nhóm: 5 lon sữa bò, 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch, các cây đậu xanh đã gieo 3 – 4 tuần, 1 ít keo trong suốt. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3 ’ 1 ’ 15 ’ I.Ổn đònh tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh trả lời 2 câu hỏi ở phần ôn tập. GV nhận xét, ghi điểm. III.Bài mới: 1.Giới thiệu: Trực tiếp 2.Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống? GV: Thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghiệm như bài hôm nay. +Yêu cầu học sinh đọc mục quan sát trang 114 SGK để biết cách làm. GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm làm việc. -Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì? +Hướng dẫn học sinh làm phiếu theo dõi sự phát triển của cây đậu. Phiếu theo dõi thí nghiệm “ Cây cần gì để sống” Ngày bắt đầu … Ngày cây 1 cây 2 cây 3 … 2 học sinh trả lời bài, lớp nhận xét. Làm việc theo nhóm Các nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng của nhóm. Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm công việc đặt các cây vào lon sữa. Học sinh nêu từng cây Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 14 ’ 2 ’ -Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm như thế nào? 3.Hoạt động2: Dự đoán kết kết quả của thí nghiệm. +Phát phiếu cho học sinh. +Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường. -Những cây khác sẽ như thế nào vì lí do gì những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh. -Hãy nêu những điều kiện để cây sống bình thường. IV.Củng cố và dặn dò -Gọi học sinh đọc mục Bạn cần biết Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài: Nhu cầu nước của thực vật. Làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp đủ các yếu tố cần cho cây. Học sinh thảo luận dự đoán kết quả của từng cây ghi vào phiếu. Cây 5 Những cây còn lại sẽ không phát triển và sau đó chết. Học sinh nêu các yếu tố mà cây thiếu. Học sinh nêu. Học sinh đọc Rút kinh nghiệm bổ sung: ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( tiết 2 ) A.MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh có khả năng: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 1.Hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. 2.Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. 3.Học sinh biết tham gia giao thông an toàn. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số biển báo giao thông. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 1 ’ 8 ’ 10 ’ 10 ’ 3’ I.Ổn đònh tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc mục ghi nhớ của bài: Tôn trọng luật giao thông (tiết 1) Nhận xét ghi điểm. III.Bài mới: 1.Giới thiệu: Trực tiếp. 2.Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông. GV phổ biến cách chơi: Các em quan sát biển báo giao thông và nói ý nghóa của biển báo, mỗi nhóm nêu đúng được 1 điểm. 3.Hoạt động 2: Bài tập 3 SGK. GV nêu các tình huống. +Yêu cầu các nhóm đưa ra cách giải quyết. GV nhận xét tổng kết. 4.Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( bài 4) GV nhận xét kết quả làm việc của nhóm. + Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. IV.Củng cố dặn dò: Gọi học sinh đọc lại mục ghi nhớ. Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. 2 học sinh đọc bài. Làm việc nhóm 6. Các nhóm thảo luận đưa ra nhận xét, các nhóm viết vào giấy rồi nêu . Các nhóm khác nhận xét Làm việc theo nhóm 5. Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống. Đại diện các nhóm nêu cách giải quyết. Các nhóm khác nhận xét. Đại diện các nhóm trình bày kết quả điều tra. Các nhóm khác bổ sung chất vấn. 2 học sinh nêu. Rút kinh nghiệm bổ sung: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 CHÍNH TẢ: AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4… A.MỤC TIÊU: Nghe và viết lạiđúng chính tả bài:Ai nghó ra chữ số 1,2,3,4,…?Viết đúng các tên riêng nước ngoài,trình bày đúng bài văn. Tiếp tục luyện viết đúng các có âm đầu hoặc vần dễ lẫn. B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 18 ’ 14 ’ I.Ổn đònh tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên bảng viết các từ sai ở bài thi giữa kì I III.Bài mới: 1.Giới thiệu:Ghi đề 2.Hướng dẫn chính tả: -GV đọc mẫu bài chính tả +Yêu cầu HS đọc thầm nêu nội dung của bài. +Cho HS luyện viết một số từ khó:A-rập ,Bát-đa,Ấn Độ,bảng thiên văn… +GV đọc từng câu từng cụm từ cho HS viết -Thu vở một số HS để chấm,nhận xét 3.Hướng dẫn luyện tập: Bài 2:Chọn bài 2b -Gọi HS đọc yêu cầu bài GV:Có thể thêm dấu thanh để tạo thành Hát T 2 -1 HS lên bảng viết,lớp nhận xét HS lắng nghe -Mẫu chuyện giải thích các chữ số1,2,3,4,…không phải do người A-rập nghó ra.Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có chữ số Ấn Độ 1,2,3,4,… -1 HS lên bảng viết,lớp viết vào vở nháp -HS gấp sách viết bài vào vở -Đổi vở chấm Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 2 ’ nhiều tiếng có nghóa +Yêu cầu HS cử mỗi tổ 5 em thi tìm từ +Yêu cầu HS đặt câu với một trong các từ vừa tìm được Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập +Gọi 1 HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở -Cho biết tính khôi hài của truyện IV.Củng cố,dặn dò: -Gọi HS lên bảng viết từ nhiều em viết sai -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bò chính tả trí nhớ:Đường đi Sa Pa -1 HS đọc yều cầu của bài -Mỗi tổ cử 5 bạn lên làm bài +bết, bệt, chết, dệt…… -HS đặt câu và đọc câu mình đặt -1 HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở HS điền:nghếch mắt,châu Mó,kết thúc, nghệch mặt ra,trầm trồ,trí nhớ. -Chò Hương kể chuyện lòch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chò Hương có trí nhớ tốt ,nhớ được cả những chuyện xảy ra từ 500 trước. -1 HS lên bảng viết . Rút kinh nghiệm bổ sung: Tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I./Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. II./ Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5’ 1’ A.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài toán 5 . GV nhận xét ghi điểm ,. B. Bài mới 1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay thầy sẽ hướng HS lên bảng làm Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 12 , 20 , 2’ dẫn cho các em cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. 2 .Hướng dẫn bài: Bài toán 1 : GV nêu bài toán . Phân tích bài toán . vẽ sơ đồ đoạn thẳng : số bé được biểu thò là 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thò là 5 phần như thế . GV hướng dẫn giải theo các bước : + Tìm số phần bằng nhau : 5 – 3 = 2(phần) + Tìm giá trò 1 phần : 24 : 2 = 12 + Tìm số bé : 12 x 3 = 36 + Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 GV lưu ý cho HS : Khi trình bày bài giải có thể gộp bước 2 và bước 3 là 24 : 2 x 3 = 36 Bài toán 2 : GV nêu đề toán, phân tích đề,vẽ sơ đồ đoạn thẳng như SGK. Cho HS dựa vào bài 1 tự giải vào vở . Gọi 2 HS lên bảng giải . GV nhận xét kết luận . 3.Thực hành: Bài tập1: GV gợi ý các bước giải : + vẽ sơ đồ. + tìm hiệu số phần bằng nhau. + Tìm số bé . + Tìm số lớn. Bài tập2: GV cho HS giải vào vở. Gọi 2 HS lên bảng giải . GV gợi ý các bước giải : + vẽ sơ đồ. + Tìm hiệu số phần bằng nhau . + Tìm số lớn. + Tìm só bé . Bài tập3: GV cho HS giải vào vở. GV nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: Gọi HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số HS dựa vào bài 1 tự giải vào vở .2 HS lên bảng giải . Hiệu số phần bằng nhau là 7 - 4 = 3 (phần) Giá trò 1 phần là : 12 : 3 = 4 ( phần) Chiều dài hình chữ nhật : 4 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật : 28 - 12 = 16 (m) 2HS giải : Hiệu số phần bằng nhau là : 5 - 2 = 3(phần) Số bé là : 123 : 3 x 2 = 82 Số lớn là : 123 + 82 = 205 HS giải vào vở. 2 HS lên bảng giải . Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là : 7 - 2 = 5 (phần) Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 Tuổi con là : 25 : 5 x 2 = 10 Tuổi mẹ là : 25 + 10 = 35(tuổi) HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số Rút kinh nghiệm bổ sung: Kể chuyện Đơi cánh của ngựa trắng I./Mục tiêu: Rèn kỹ năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lạiđược từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện : Phải mạnh dạn đi đó đi đây mới rộng tầm mắt , mới mau khôn lớn , vững vàng . Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe thầy kể chuyện, nhớ chuyện. - Lắng nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II./ Đồ dùng dạy – học Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III./ Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5’ 30’ 1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 2. Bài mới * Giới thiệu bài:Hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng , sẽ thấy đúng là Đi một ngày đàng học một sàng khôn. GV cho HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC . GV kể chuyện: Đôi cánh Ngựa Trắng Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng [...]... Hải Giáo án 4 – Tuần 29 GV kể lần 1 HS chú ý nghe GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trong SGK Tranh 1: Hai mẹ con Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau Tranh 2 : Ngựa Trắng ước ao có cánh như Đại Bàng núi , đại bàng bảo đi tìm Tranh 3 : Ngựa Trắng xin phép mẹ được đi xa cùng Đại Bàng Thanh 4 : Sói xám ngáng đường Ngựa Trắng Tranh 5 : Đại Bàng núi từ trên cao lao xuống bổ mạnh vào trán... đôi GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải +Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ đầu -Trong 2 khổ thơ đầu tác giả so sánh trăng với gì? -Vì sao tác giả nghó trăng đến từ cánh đồng xa từ biển xanh? 12’ 2’ Giáo án 4 – Tuần 29 1 học sinh đọc Trăng hồng như quả chín Trăng tròn như mắt cá -Từ cánh đồng xa vì trăng hồng như 1 quả chín treo lơ lửng trước nhà Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn +Gọi học sinh... Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 Nhận xét sửa chữa III.Bài mới: 1.Giới thiệu: Gián tiếp từ bài: Câu khiến 2.Phần nhận xét: ’ 12 Cho học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời lần 4 học sinh đọc nối tiếp các bài tập 1, lượt các câu hỏi 2, 3, 4 GV dán phiếu đã ghi lời giải đúng lên 2, 3, 4 Học sinh lần lượt trả lời bảng Câu nêu yêu cầu đề nghò Lời của ai Nhận xét 1.Bơm cho cái bánh … rồi Hùng nói với... hoặc ngồi trong xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em đi dạo chơi Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kó thuật Giáo án 4 – Tuần 29 HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn HS quan sát kó từng bộ phận và trả lời: + Cần 5 bộ phận : tay kéo , thanh đỡ giá bánh xe,giá đỡ bánh xe , thành xe với mui xe, trục bánh xe HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng,đủ a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - Xếp... luận: IV.Củng cố dặn dò: Gọi học sinh đọc mục Bạn cần biết Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài: Nhu cầu chất khoáng của thực vật Giáo án 4 – Tuần 29 Học sinh lắng nghe Rút kinh nghiệm , bổ sung Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ A.MỤC TIÊU: -Học sinh hiểu... -TOÁN: Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU: Giúp học sinh rèn luyện kó năng giải bài toán “ Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó” ( dạng 1 với n > 1 ) n B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’ 6 ’ 7’... Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 1.Giới thiệu: 2.Hướng dẫn bài tập: ’ 7 1 học sinh đọc đề Bài 1 Gọi học sinh đọc đề Học sinh nêu 4 bước -Nêu các bước giải bài toán dạng hiệu tỉ 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -Yêu cầu học sinh làm bài ’ 7 vở Bài 2: Gọi học sinh đọc đề 1 học sinh đọc , lớp đọc thầm suy Hướng dẫn học sinh xác đònh dạng toán nghó Cho học sinh làm bài GV nhận... thành xe với mui xe, cần chú ý đến vò trí tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 * Lắp trục bánh xe 2 HS nhắc lại các quy trình lắp xe nôi Gọi HS trả lời câu hỏi trong SGK GV gọi 2 HS lên lắp trục bánh xe theo thứ tự các chi tiết như trong hình 6 SGK c) Lắp ráp xe nôi GV lắp ráp xe nôi theo quy trình trong SGK GV gọi 2 HS lên cùng... 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 Rút kinh nghiệm bổ sung: Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC: TRĂNG … TỪ ĐÂU ĐẾN? A.MỤC TIÊU:... 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 LỊCH SỬ: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( 1789 ) A Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - HS biết: Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong cuộc đánh đại quân xâm lược nhà Thanh 2.Kó năng: - HS thuật lại . Hải Giáo án 4 – Tuần 29 12 , 20 , 2’ dẫn cho các em cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. 2 .Hướng dẫn bài: Bài toán 1 : GV nêu bài toán . Phân tích bài toán . vẽ. Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 KHOA HỌC: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? A.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối. Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4 – Tuần 29 12’ 2’ +Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ đầu. -Trong 2 khổ thơ đầu tác giả so sánh trăng với gì? -Vì sao tác giả nghó trăng đến từ cánh đồng xa từ biển xanh?