Tuần 30 Kĩ thuật Lắp rô-bốt ( Tiết 1 ) I- Mục tiêu : H cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt . - Lắp đợc rô-bốt đúng kĩ thuật , đúng quy trình theo mẫu. Rô - bốt lắp tơng đối chắc chắn . - Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp , tháo các chi tiết của rô-bốt . II- Đồ dùng dạy học : + G : Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn . + H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Hớng dẫn tìm hiểu bài . a, Quan sát nhận xét (2) b, Hớng dẫn thao tác k/t (33) * Chọn các chi tiết * Lắp từng bộ phận . - Lắp chân rô- bốt (Hình 2Sgk) - Lắp thân rô- bốt . - Lắp đầu rô- bốt . - Lắp các bộ phận khác . * Lắp ráp lại thành rô-bốt (Hình 1Sgk) Hoạt động của thầy - KT sự chuẩn bị của H và nhận xét . - G giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học . - G nêu tác dụng của rô-bốt trong thực tế : Ngời ta sản xuất không đến đợc - G cho H quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn . Y/cầu H quan sát kĩ từng bộ phận . + Để lắp đợc rô-bốt theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Kể tên các bộ phận đó . - Gọi 1 2 H lên gọi tên , chọn đúng đủ từng loại chi tiết theo bảng trong Sgk và xếp từng loại vào nắp hộp . + G hớng dẫn lắp từng bộ phận . - Y/cầu H quan sát hình 2 , gọi H lên lắp chân rô-bốt . - Cho H quan sát hình 3 Sgk lắp thân rô-bốt . - Y/cầu H quan sát hình 4 trả lời câu hỏi Sgk , thực hành lắp đầu rô-bốt . - G hớng dẫn H lắp các bộ phận. + Lắp tay rô-bốt ( H 5a Sgk ) + Lắp ăng-ten ( H 5b Sgk ) + Lắp trục bánh xe ( H 5c Sgk ) - G lắp ráp rô-bốt theo các bớc trong Sgk . - Y/cầu H kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của 2 tay rô-bốt . - G hớng dẫn H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp . Hoạt động của trò - H để bộ lắp ghép trên bàn . - H lắng nghe , xác định mục tiêu , của bài học . - H lắng nghe . - H quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn . - H quan sát kĩ từng bộ phận trả lời . + Có 6 bộ phận : Chân rô-bốt , thân rô-bốt , đầu , tay , ăng-ten , trục bánh xe . - 2 H lên bảng gọi tên và chọn đúng , đủ chi tiết xếp vào hộp . - H lắng nghe . - H quan sát cách lắp chân rô-bốt . - + Quan sát lắp thân rô-bốt . - H quan sát và thực hành lắp đầu rô-bốt . - H thực hành lắp các bộ phận khác : + 1 H lắp tay rô-bốt . + 1 H lắp ăng-ten . + 1 H lắp trục bánh xe . - H lắp ráp rô-bốt theo các bớc trong Sgk . * Các nhóm tự kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của 2 tay rô-bốt . Tháo rời các chi tiết Dặn dò : (3) * Về nhà học thuộc ghi nhớ , chuẩn bị bài sau . + H tháo rời các chi tiết bỏ vào hộp . * H lắng nghe và thực hiện . Bồi giỏi, phụ yếu Ôn tập văn tả cây cối I - Mục tiêu : - Dựa vào những hiểu biết và kỹ năng đã có , H viết đợc hoàn chỉnh 1 bài văn k/c theo gợi ý trong Sgk . Bài văn tả đợc sinh động, nêu lên đợc những nét nổi bật của cây. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng từ ngữ , diễn đạt . - Củng cố cho H kỹ năng làm bài văn tả cây cối. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn đề bài lên bảng phụ . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giới thiệu bài (1) 3, Hớng dẫn học sinh thực hành A, Tìm hiểu đề (5) B, Thực hành viết bài (28) 4, Củng cố, dặn dò (3) - Y/cầu 1 H nhắc lại cấu tạo bài văn k/c . - G nhận xét, cho điểm H. - GV giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết học. - Gọi H đọc đề bài: Hãy tả lại một cây bóng mát mà em có dịp quan sát. - Giới thiệu : Đề bài y/c các em tả lại một cây bóng mát. - Yêu cầu học sinh nêu tên một số cây bóng mát - G giải đáp những thắc mắc của H (Nếu có ) . - Yêu cầu H nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối . - Y/cầu H viết bài vào vở . (đối với HSY chỉ yêu cầu các em miêu tả đợc những đặc điểm nổi bật, đối với HSG yêu cầu miêu tả có lồng cảm xúc, miêu tả sinh động. - Y/cầu H nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối - Về ôn bài , chuẩn bị bài sau . - 1 H nhắc lại, lớp lắng nghe . - 1 H nhặn xét . - H mở Sgk , vở ghi , nháp, bt - 3 H đọc to trớc lớp - H lắng nghe . - Học sinh nêu: Cây bàng, cây xà cừ, cây phợng - 2 H nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối. - H thực hành viết bài . - Nhắc lại. - Lắng nghe. Thực hành Toán Luyện tập về đo diện tích I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ(5) - Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. 2. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu của tiết học. 3. Luyện tập thực hành: Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35') *HD làm bài trang84 Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích *Bài tập 2 (84): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: *Bài tập 3 (84): Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là héc-ta: * Bài 4 : (85). Củng cố cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân . - Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 nhóm làm vào bảng nhóm. -Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào VBT. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở BT. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. + G cho H tự làm bài 2 , đổi vở kiểm tra chéo . - liền kề . - Hoc sinh làm bài tập trong VBT -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. * Kết quả: a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1000 000mm 2 1km 2 = 100ha 1 ha= 10000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001hm 2 1ha = 0,01km 2 9ha = 0,09km 2 * Kết quả: a) 81 000m 2 = 8,1 ha 254 000m 2 = 25,4ha 3000m 2 = 0,3ha b) 2km 2 = 200ha 4,5km 2 = 450ha 0,1km 2 = 10ha H tự làm , đổi vở kiểm tra chéo . 3. Củng cố, dặn dò (3) - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Buổi 2 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I- Mục tiêu : Lập dàn ý , hiểu và kể đợc 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về 1 nữ anh hùng hoặc 1 phụ nữ có tài . - Hiểu đợc ND, ý nghĩa câu chuyện của các bạn kể . - Lời kể tự nhiên , sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ , điệu bộ . - Biết nhận xét , đánh giá ND truyện, đánh giá lời kể của bạn . - Nhận thức đúng đắn về vai trò của ngời phụ nữ . II- Đồ dùng dạy học : + G và H : Chuẩn bị 1 số câu chuyện về các nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3,HDkể chuyện a, T/hiểu đề (8) b, Kể chuyện trong nhóm (10) c, Kể chuyện trớc lớp (15) 4, Củng cố , dặn dò ( 2) - Gọi 3 H k/c Lớp trởng lớp tôi - Gọi H nhận xét , cho điểm. Kể chuyện đã đọc + Gọi H đọc đề bài, G phân tích đề, dùng phấn màu gạch dới các từ :đã nghe, đã đọc, 1 nữ anh hùng, 1 phụ nữ có tài. - Y/cầu H đọc phần gợi ý Sgk . - Gọi H giới thiệu những chuyện em đợc đọc , đợc nghe có ND về 1 nữ anh hùng hay 1 phụ nữ có tài . Những H k/c ngoài Sgk sẽ đợc cộng thêm điểm . * Cho H thực hành k/c theo cặp, G đi hớng dẫn, giúp đỡ những cặp H gặp khó khăn + Giới thiệu tên truyện . + GT xuất xứ ,nghe khi nào, đọc ở đâu ? + Nhân vật chính trong truyện là ai? - Cho H trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - G tổ chức cho H thi k/c . - G khuyến khích H lắng nghe và hỏi lại bạn về ND , ý nghĩa truyện . - Gọi H nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn k/c hấp dẫn nhất . * G nhận xét tiết học , khen những H kể chuyện hấp dẫn . - Về kể lại truyện cho ngời thân nghe . Chuẩn bị bài sau . - 3 H nối tiếp nhau k/c . H cả lớp lắng nghe . - 1 H nhận xét bạn k/c . - Mở Sgk , vở . + 2 H đọc trớc lớp, lắng nghe và nhắc lại các từ đợc gạch chân trong đề . - 4 H nối tiếp nhau đọc phần gợi ý Sgk . - H giới thiệu : + Tôi xin kể câu chuyện về chị Mạc Thị Bởi chị đã rất thông minh lừa đợc giặc vợt sông thành công đa tin cho CM + Tôi xin kể câu chuyện về bác Ngô Thị Tuyển, 1 phụ nữ anh hùng . Đây là câu chuyện mẹ tôi đã kể cho tôi nghe . - 2 H ngồi cùng bàn k/c cho nhau nghe và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện , hoạt động của nhân vật trong truyện . - 5 đến 7 H thi k/c . - H trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - H nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn k/c hấp dẫn nhất * H lắng nghe và thực hiện. Thực hành Tiếng Việt Luyện tập : MRVT: Nam và nữ I/ Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. Giải thích đợc nghĩa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một ngời nam, một ngời nữ cần có. -Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (5) 2 Giới thiệu bài: 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập trong VBT Tiếng Việt tr 75-76: (30) *Bài tập 2 (76): *Bài tập 3 (76): 3-Củng cố, dặn dò: (3) -Nêu một vài nét tính cách tiêu biểu của các bạn nữ, của các bạn nam? -GV nêu MĐ, YC của tiết thực hành. -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, -Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu. -GV cho HS trao đổi nhóm hai. -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV nhấn mạnh 2 yêu cầu của BT: +Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. +Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu tục ngữ nào, vì sao? - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Gọi một số nhóm trình bày. -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Trả lời *Lời giải: -Phẩm chất chung của hai nhân vật -Phẩm chất riêng -Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác: +Ma-ri-ô nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống. +Giu-li-ét-ta lo lắng cho bạn, ân cần băng bó vết thơng +Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thợng +Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi giúp Ma-ri-ô bị thơng. *VD về lời giải: -Nội dung các câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay con gái đều quý, miễn là có tình, có hiếu với cha mẹ. b) Chỉ có một con trai cũng đợc xem nh đã có con, nhng có đến 10 con gái vẫn xem c) Trai gái đều giỏi giang. d) Trai gái thanh nhã, lịch sự. -Câu a thể hiện một quan niệm đúng đắn: không coi thờng con gái, xem con nào cũng Câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng con trai, khinh miệt con gái. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Buổi 3 Thực hành khoa hoc I- Mục tiêu : Giúp học sinh thực hành các bài tập về: - Biết thú là động vật đẻ con . - Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ . - Nêu đợc sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim . - Kể tên 1 số loài thú thờng đẻ mỗi lứa 1 con , 1 số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con II- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Giới thiệu bài (3) 2. Hớng dẫn học sinh thực hành * Bài 1. tr 96 MT: Học sinh nhận biết đợc lúc thú còn trong bào thai và khi đã đợc sinh ra * Bài 2: MT: Học sinh nắm vững quá trình sinh sản của thú và chim * Bài 3; 3. Củng cố-dặn dò (3) - Nêu mục tiêu cảu tiết thực hành - Hớng dẫn học sinh thực hành Làm các bài tập trong VBT khoa học - Yêu cầu học sinh dựa vào quan sát hình và điền cụm từ cho thích hợp - ? Dựa vào kiến thức đã học hãy nối các thông tin cho phù hợp. - Hớng dẫn học sinh tơng tự nh hai bài trên - Yêu cầu học sinh suy nghĩ cẩn thận trớc khi đánh dấu. * G nhận xét giờ học , tuyên dơng những học sinh tích cực học tập. - Về học bài chuẩn bị bài sau . - Lắng nghe. - Quan sát hình và điền cụm từ cho thích hợp - Lắng nghe hớng dẫn và thực hành nối. - Tự làm bài * Học sinh lắng nghe và thực hiện . Thực hành Toán Luyện tập về số đo thể tích I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối viết số đo thể tích dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (5) 2-Giới thiệu bài: 2.1 Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35') *HD làm bài trang 85 -Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích. -GV nêu mục tiêu của tiết học. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. a) HS làm bài theo hớng dẫn của GV. Củng cố quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liền kề *Bài tập 2 (85): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: *Bài tập 3 (155): Viết các số đo sau dới dạng số thập phân 3-Củng cố, dặn dò: (3) -Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 2nhóm làm vào bảng nhóm. -Mời 2 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào VBT. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - Đơn vị bé bằng một phần một nghìn đơn vị lớn hơn tiếp liền. * Kết quả: a, 1m 3 = 1000dm 3 = 1000000cm 3 = 1000000000mm 3 2m 3 = 2000dm 3 b, 8,975m 3 = 8975dm 3 2,004m 3 = 2004dm 3 0,12dm 3 = 120cm 3 0,5dm 3 = 500cm 3 * Kết quả: a) 5 m 3 675dm 3 = 5, 675m 3 1996dm 3 = 1,996m 3 2m 3 82dm 3 = 2,082m 3 25 dm 3 = 0,025 m 3 b) 4dm 3 324cm 3 = 4,324dm 3 2020 cm 3 = 2,020dm 3 1dm 3 97cm 3 = 1,097dm 3 105 cm 3 = 0,105dm 3 c) 1 dm 3 = 0,001 m 3 1 cm 3 = 0,001 dm 3 Thể dục Môn thể thao tự chọn. Trò chơi : trao tín gậy I. Mục tiêu: -Ôn tâng cầu bằngđùi , phát cầu bằng mu bàn chân và ném bóng trúng đích. Y/c thực hiện cơ bản đúng ,đảm bảo đúng kĩ thuật và nâng cao thành tích -Trò chơi :Trao tín gậy.Y/c HS biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình II. Địa điểm ,ph ơng tiện : Sân trờng ,cầu , bóng ,còi III Các hoạt động dạy học : Nội dung H/động của giáo viên H/đ của học sinh 1 Phần mở đầu 2 Phần cơ bản Cho HS ra sân xếp hàng GV phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học Cho HS khởi động các khớp chạy chậm và hít thở sâu HS nghe HS khởi động các khớp *Môn thể thao tự chọn: - Ném bóng - Ôn tâng cầu bằng đùi,phát cầu bằng mu bàn chân *Trò chơi : Trao tín gậy 3 Phần kết thúc GV hớng dẫn HS ném bóng vào rổ bằng 2 tay trớc ngực GV làm mẫu Gọi1 vài HS lên thực hiện GV q/s uốn sửa cho HS GV chia lớp thành các nhóm rồi tự tập luyện dới sự điều khiển của lớp trởng GV hớng dẫn HS ôn tập,tâng cầu bằng đùi Cho HS tự tập luyện theo tổ d- ới sự điều khiển của GV GV quan sát uốn sửa cho HS Cho HS thi đua với nhau GV nêu tên trò chơi rồi hớng dẫn cách chơi Cho 1 nhóm lên chơi thử Cho HS chơi chính thức GV q/s uốn sửa Cho HS đi thờng và tập 1 số động tác hồi tĩnh GV hệ thống toàn bài và nhận xét đánh giá giờ học Nhắc HS về chuẩn bị gìơ sau HS nghe và q/s HS thực hiện HS tự tập luyện HS luyện tập HS thi đua với nhau HS q/s và nghe HS thực hành chơi HS đi thờng và tập 1 số động tác hồi tĩnh Buổi 4: Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Khoa học Sự nuôi và dạy con của một số loài thú I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu. II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận nhóm. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5 ) - Nêu sự sinh sản của thú? 2. Dạy bài mới (30) a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. b) HD tìm hiểu bài Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS trình bày đợc sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu. * Sự sinh sản và - Bớc 1: GV chia lớp thành 4 nhóm: giao nhiệm vụ cho các nhóm : 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ, 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hơu. +Hổ thờng sinh sản vào mùa - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và trả lời các câu hỏi: - Mùa xuân và mùa hạ. nuôi con của hổ: * Sự sinh sản và nuôi con của hơu. nào? +Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu khi sinh? +Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? +Khi nào hổ con có thể sống độc lập. +Hơu ăn gì để sống? Hơu đẻ mỗi lứa mấy con? +Hơu con mới sinh ra đã biết làm gì? +Tại sao hơu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hơu mẹ đã dạy con tập chạy? -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. - GV nhận xét. - Vì hổ con lúc mới sinh rất yếu ớt nên hổ mẹ phải ấp ủ bảo vệ. - Khi hổ con đợc 2 tháng tuổi. - Ăn cỏ, lá cây. - Mỗi lứa 1 con. - Biết đi, biết bú mẹ. - Vì chạy là cách tự vệ tốt nhất của loài hơu. + Đại diện nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Trò chơi Thú săn mồi và con mồi *Mục tiêu: -Khắc sâu cho HS kiến thức về tập tính dạy con của một số loà thú. -Gây hớng thú học tập cho HS. +GV hớng dẫn cách chơi và luật chơi (SGV-trang 193). +GV tổ chức cho HS chơi +GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm chơi tốt. - Chơi trò chơi. +Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. 3. Củng cố, dặn dò (3) - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Sinh hoạt tập thể tuần 30 Chủ điểm: * Ký duyệt của Ban Giám Hiệu: . quả: a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1000 000mm 2 1km 2 = 100ha 1 ha= 10000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001hm 2 1ha = 0,01km 2 9ha = 0,09km 2 * Kết. 0,01km 2 9ha = 0,09km 2 * Kết quả: a) 81 000m 2 = 8,1 ha 25 4 000m 2 = 25 ,4ha 3000m 2 = 0,3ha b) 2km 2 = 20 0ha 4,5km 2 = 450ha 0,1km 2 = 10ha H tự làm , đổi vở kiểm tra chéo . 3. Củng. 1000000000mm 3 2m 3 = 20 00dm 3 b, 8,975m 3 = 8975dm 3 2, 004m 3 = 20 04dm 3 0,12dm 3 = 120 cm 3 0,5dm 3 = 500cm 3 * Kết quả: a) 5 m 3 675dm 3 = 5, 675m 3 1996dm 3 = 1,996m 3 2m 3 82dm 3 = 2, 082m 3