CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2

TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần

đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2

TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2

TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

TUẦN 25

Ngày soạn: / / Ngày

giảng: / /

Bài 25

ÔN BÀI HÁT:TRÊN CON ĐƯỜNG TỚI TRƯỜNG HOA LÁ MÙA XUÂN - CHÚ CHIM NHỎ DỄ

THƯƠNG

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: TẾNG ĐÀN THẠCH SANH

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và biết biểu diễn bài hát

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Qua câu chuyện âm nhạc giúp các em thấy được âm nhạc

có tác động mạnh mẽ đến đời sống và tình cảm con người

II Chuẩn bị:

GV: - Đàn

- Nhạc cụ gõ

- Tranh ảnh minh họa chuyện Thạch Sanh

HS: - Tập bài hát lớp 2, vở ghi, nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Kiểm tra: Xen kẽ trong giờ.

3 Bài mới :

* Phần mở đầu:

- Giờ học này chúng ta ôn lại 3 bài hát đã học và nghe 1 câu chuyện âm nhạc để chúng ta thấy được âm nhạc với đời sống con có ý nghĩa như thế nào

* Phần hoạt động

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt

động 1: Ôn

2 bài hát

* Ôn bài: Trên con đường tới trường

- GV mở đĩa cho HS nghe lại bài hát1 lần

- Bài hát có tên là gì?

- Tác giả là ai?

- Cho lớp ôn luyện theo 1

số hình thức như đồng ca, tốp ca, đơn ca

- GV nhận xét?

* Ôn bài: Hoa lá mùa xuân

? Đố các em trong số các bài các em đẫ học ở lớp 2, bài nào nói đến mùa

xuân? Tác giả là ai?

- Cho HS nghe lại bài hát

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu và vận động phụ họa

- Gọi 1 đến 2 nhóm thực

- HS nghe

- HS trả lời

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS trả lời

- HS nghe

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trình bày

- HS sửa sai

+Hoạt

động 2:

Kể chuyện

âm nhạc

Thạch

Sanh

hiện

- GV nhận xét, sửa sai

- GV đọc câu chuyện 1, 2 lần

- GV tóm tắt và nhấn mạnh 2 tình tiết: Bị nhốt đem đàn ra gảy và dùng tiếng đàn đuổi giặc

? Vì sao công chúa lại nói được?

? Tại sao quân giặc lại rút

về nước?

- Gọi 1 đến 2 em tóm tắt lại câu chuyện

- GV nhận xét

- HS nghe

- HS trả lời

- HS tóm tắt câu chuyện

- HS nghe

* Phần kết thúc:

4 Củng cố:

- Một em tóm tắt câu chuyện

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc trước lời ca bài Chim chích bông

TUẦN 26

Ngày soạn: / / Ngày

giảng: / /

Bài 26 HỌC BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG

Nhạc: Văn Dung

Lời: Nguyễn Viết Bình

I Mục tiêu:

- Hát thuộc lời, đúng giâi điệu và tiết tấu

- Hát đều giọng, đúng nhịp, rõ lời, biết gõ đệm thành thạo

- Biết bài hát của tác giả Văn Dung với tính chất vui tươi

II Chuẩn bị:

GV: - Đàn, máy nghe

- Hát chuẩn xác bài hát

- Bảng phụ

HS: - Tập bài hát lớp 2, vở ghi

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 đến 3 em hát bài: Hoa lá mùa xu

- GV nhận xét?

3 Bài mới:

* Phần mở đầu:

- Giờ học này chúng ta học bài hát mới, nói về một loài chim sâu rất đễ thương, biết bắt sâu phá hoại mùa màng của con người

* Phần hoạt động

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

+ Hoạt

động 1:

Dạy giai

điệu

- GV giới thiệu bài, tác giả, tác phẩm

- Cho lớp nghe hát mẫu

- Treo bảng phụ có đánh dấu câu

- Cho lớp đọc lời ca

- Dạy giai điệu

- GV hát mẫu một lần, đàn giai điệu 2 lần

- Lấy nhịp cho lớp hát

- Tương tự như vậy với các câu tiếp theo

- Tập xong cho lớp ghép

cả bài

- Chia lớp làm 4 nhóm

- GV nhận xét ?

- Hướng dẫn vỗ tay theo

- HS nghe

- HS theo dõi

- Cho lớp đọc đồng thanh, từng nhóm,

cá nhân

- Lớp theo dõi

- Lớp hát

- Từng nhóm thực hiện

- Thực hiện theo

+Hoạt

động 2:

Hát kết

hợp vỗ tay

phách:

Chim chích bông bé tẹo teo…

x x x x

- Hướng dẫn cách gõ đệm

theo tiết tấu

Chim chích bông bé tẹo teo…

x x x x x x

- Cho các em luyện tập 1 đến 2 lần

- GV gọi từng nhóm thực hiện

- GV nhận xét?

hướng dẫn của GV

- HS ôn luyện

- Lớp thực hiện theo

tổ, nhóm và cá nhân

* Phần kết thúc:

4 Củng cố:

- Cho lớp ôn lại bài hát với 2 cách gõ đệm

- GV hỏi cho HS trả lời tên bài hát, tên tác giả

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lời ca bài hát

- Tìm 1 vài động tác phụ họa cho lời ca bài hát

TUẦN 27

Ngày soạn: / / Ngày

giảng: / /

Bài 27

ÔN BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc lời ca, giai điệu và tiết tấu

- Biết vận động phụ họa

- Biết hát kết hợp gõ phách và tiết tấu lời ca

II Chuẩn bị:

GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc, dụng cụ gõ

- Một số động tác phụ họa

HS: - Tập bài hát lớp 2, vở ghi

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Xen kẽ trong giờ

3 Bài mới:

* Phần mở đầu:

Giờ học này chúng ta sẽ ôn lại bài hát Chim chích bông

kết hợp vận động phụ họa

* Phần hoạt động

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

+ Hoạt

động 1: Ôn

bài hát

Chim

chích bông

+ Hoạt

động 2:

Hát kết

hợp vận

động

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát

? Tên bài hát là gì?

? Tác giả là ai?

- GV lấy nhịp

- Cho lớp ôn luyện theo một số hình thức như hát đồng thanh, nhóm, cá nhân

- GV nhận xét

- Cho các em hát kết hợp

gõ đệm theo phách và tiết tấu

- Gọi từng nhóm thực hiện

- GV nhận xét

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS vận động phụ họa như đã chuẩn bị

- Mỗi HS lên trình bày

- GV nhận xét bổ xung thêm động tác cho HS

- HS nghe

- HS trả lời

- Lớp ôn luyện theo hướng dẫn

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- Từng nhóm trình bày

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Hs thực hiện

- Lớp nghe

+ Hoạt

động 3:

Nghe nhạc

- GV đàn cho HS nghe lại

bài Bụi phấn (Phan Trần Bảng)

? Các em đã được nghe bài này chưa?

- GV hát lời ca bài hát

? Có em nào biết bài hát này?

? Bài hát có nội dung như thế nào?

- GV giới thiệu qua về nội dung của bài hát

? Qua bài hát giáo dục các

em điều gì?

- GV nhận xét, tóm tắt nội dung, ý nghĩa giáo dục của bài?

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

- Ghi nhớ

* Phần kết thúc:

4 Củng cố:

- GV đàn cho lớp hát ôn lại bài Chim chích bông

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc trước bài Chú ếch con.

TUẦN 28

Ngày soạn: / / Ngày

giảng: / /

Bài 28 HỌC BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON

(Nhạc và lời: Phan Nhân)

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát đúng lời ca, giai điệu lời 1

- HS biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Qua bài hát HS biết được một số loài chim, cá, noi gương học tập chăm chỉ của chú ếch con

II Chuẩn bị:

GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc

- Bảng phụ viết lời 1 bài hát

- Nhạc cụ gõ

HS: - Đầy đủ đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 em hát bài Chim chích bồng

- GV nhận xét, đánh giá?

3 Bài mới :

* Phần mở đầu:

Giờ học này chúng ta học bài hát mới của nhạc sĩ Phan Nhân nói về một con vật rất chăm chỉ học tập,đó là con ếch con

* Phần hoạt động

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt

động 1:

Học hát bài

Chú ếch

con

Hoạt

động 2:

Hát kết

hợp gõ

- GV giới thiệu bài,

- Cho HS nghe hát mẫu

- GV chia câu

- Cho HS đọc lời ca

- Gọi 1 đến 2 em đọc

- Dạy giai điệu từng câu:

GV hát mẫu và đàn 2 lần , lấy nhịp

- Lần lượt như vậy cho đến hết bài

- Cho lớp ghép cả bài vài lần

- Cho từng nhóm hát

- GV nhận xét

- Làm mẫu và hướng dẫn

HS cách gõ đệm theo phách

Kìa chú ếch là chú ếch con có hai

- HS nghe

- HS nghe

- HS quan sát

- HS đọc lời ca

- HS đọc

- HS hát theo hướng dẫn của GV

- Lớp hát cả bài

- Từng nhóm hát

- HS quan sát

- HS thực hiện

- HS thực hiện

đệm theo

phách và

tiết tấu

x x x

x x

- Cho các em hát và gõ đệm theo phách

- Kiểm tra 1 đến 2 tổ

- GV nhận xét

- Hướng dẫn cách gõ đệm theo tiết tấu

Kìa chú ếch là chú ếch con có hai x x x x

x x x x x

- Cho các em thực hiện

- Cho HS tập so sánh tiết tấu giữa các câu 1+ 2; 3+

4 ; 1+ 3

- Luyện cho các em hát nối tiếp

-GV nhận xét

- Mỗi em hát lại lời 1

- GV nhận xét?

- Lớp theo dõi

- Lớp hátvà gõ đệm theo tiết tấu

- HS trả lời: 1 giống

2, 3 giống 4; 1 khác 3

- 4 nhóm mỗi nhóm hát 1 câu

- HS trìnhbày, lớp

vỗ tay theo tiết tấu lời ca

* Phần kết thúc:

4 Củng cố :

- GV đàn lớp hát lại lời 1 bài hát

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lời 1 đọc trước lời 2