CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2

TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015

Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,

Trang 3

giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

TUẦN 5 Ngày soạn:

Ngày giảng: Bài 5

ÔN BÀI HÁT: XOÈ HOA

I Mục tiêu:

- Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, lời ca, hát có sắc thái tình cảm

- Biết hát kết hợp với động tác phụ hoạ

- Tập biểu diễn bài hát, chơi trò chơi âm nhạc

II Chuẩn bị:

GV: - Đàn - Đài - Đĩa nhạc

- Một vài động tác múa đơn giản

- Nhạc cụ gõ

HS: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

- Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Xoè hoa

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Phần mở đầu:

Trang 5

Giờ học trước các em đã được học bài hát Xoè hoa giờ này chúng ta ôn lại bài hát và kết hợp 1 số động tác phụ hoạ đơn giản chơi trò chơi

* Phần hoạt động

+ Hoạt

động 1:

Ôn bài hát

Xoè hoa

+Hoạt động

2: Hát kết

hợp trò

chơi

- Cho lớp khởi động giọng theo đàn

- Mở đĩa cho lớp nghe lại bài hát

- Giáo viên bắt nhịp lớp hát 1 đến 2 lần

- Chia lớp làm 4 nhóm tập động tác phụ hoạ

- Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh như đã chuẩn bị

- Cho học sinh ghép động tác

và lời ca của bài

- Gọi 3 đến 4 em thực hiện hát kết hợp múa đơn giản

- Giáơ viên nhận xét

- Tập cho học sinh hát giai điệu bằng các nguyên âm: O,

U, A, I

- Giáo viên hướng dẫn các

- Lớp khởi đọng theo mẫu âm A

- Học sinh nghe

- Lớp hát

- Lớp thực hiện theo hướng dẫn

- Lớp đứng tại chỗ tập

- Học sinh thực hiện

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát và làm theo

- Từng nhóm

Trang 6

em mỗi nguyên âm 1 câu hát.

- Chia lớp làm 4 nhóm mỗi nhóm hát 1 nguyên âm và đổi ngược lại

- Gọi 4 em lên hát bằng nguyên âm mỗi em 1 nguyên

âm tương ứng 4 câu hát

- Giáo viên nhận xét sửa những chỗ học sinh hát chưa chuẩn

thực hiện theo hướng dẫn

- Học sinh nghe

* Phần kết thúc:

4 Củng cố:

? Bài học hôm nay có mấy nội dung? Đó là nội dung nào?

- Học sinh trả lời

- Giáo viên đàn cho học sinh hát ôn lại bài hát

- Giáo viên nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Hát và biểu diễn bài Xoè hoa

TUẦN 6

Trang 7

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 6 HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI Nhạc và lời:

Lưu Hữu Phước

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho các em bài hát múa vui của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

GV: - Thuộc lời và hát thuần thục bài hát

- Đàn - Đài - Đĩa nhạc

HS: - Vở ghi, sách giáo khoa, nhạc cụ gõ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Xoè hoa

3 Bài mới:

Hôm nay chúng ta học bài hát mới của nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước, đó là bài Múa vui

Nội

dung

trò

Trang 8

+ Hoạt

động 1:

Dạy hát

bài múa

vui

+ Hoạt

động 2:

Hát kết

hợp vỗ

tay theo

phách,

nhịp

- GV giới thiệu bài

- Giáo viên treo bảng phụ có chép lời ca

- Giáo viên chia câu đánh dấu chỗ ngắt nghỉ, lấy hơi

- Cho lớp đọc lời theo t2 của lời ca

- Mở đĩa cho học sinh nghe

- Cho học sinh khởi động giọng theo đàn

- Giáo viên dạy từng câu theo lối móc xích

- Cho lớp hát ghép cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm ôn luyện

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh gõ đệm theo phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng…

x x x

- Lớp nghe

- Lớp quan sát

- Lớp nghe, quan sát

- Lớp đọc đồng thanh

- Học sinh nghe

- Lớp khởi động theo mẫu âm A

- Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Lớp hát

- Từng nhóm hát và đổi ngược lại

Trang 9

- Giáo viên làm mẫu cách vỗ tay theo nhịp và hướng dẫn học sinh làm

Cùng nhau múa xung quanh vòng…

x x

- Cho từng nhóm làm

- Gọi 1 vài em thực hiện

- Lớp làm theo hướng dẫn của giáo viên

- Làm theo hướng dẫn của giáo viên

- Lớp thực hiện

4 Củng cố:

- Lớp hát kết hợp 2 cách gõ đệm

5 Dặn dò:

Trang 10

- Về nhà học thuộc lời ca, tìm một số động tác phụ hoạ cho bài hát

TUẦN 7

Ngày soạn: Ngày giảng:

Bài 7

ÔN BÀI HÁT: MÚA VUI

I Mục tiêu:

- Giúp các em thuộc bài hát, kết hợp giữa hát và một vài động tác phụ hoạ đơn giản

- Tập cho các em biểu diễn bài hát, tạo tính bạo dạn cho các em

- Giáo dục các em thêm yêu thích môn học

GV: - Nhạc cụ quen dùng

- Chuẩn bị 1 vài động tác múa phụ hoạ đơn giản

HS: Vở ghi, sách giáo khoa, nhạc cụ gõ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Múa vui kết hợp gõ đệm theo phách

- GV nhận xét đánh giá

Trang 11

3 Bài mới:

Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Múa vui và kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca và một số động tác múa đơn giản

Nội

dung

động trò

+ Hoạt

động 1:

Ôn bài

hát Múa

vui

- Mở đĩa cho lớp ghe lại bài hát

- Chia lớp làm 4 nhóm cho từng nhóm hát

- Hướng dẫn học sinh vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Cùng nhau múa xung quanh vòng

x x x x x x

- Từng nhóm thực hiện

- Cho học sinh nghe 2 tốc độ khác

- Lớp nghe hát

- Từng nhóm hát theo hướng dẫn của giáo viên

- HS nhận xét

- Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 12

+ Hoạt

động 2:

Hát theo

tốc độ

+ Hoạt

động 3:

Hát kết

hợp với

múa

nhau

+ Lần 1: tốc độ vừa phải

+ Lần 2: tốc độ nhanh hơn

- Chia theo nhóm và đổi ngược lại

- Giáo viên hướng dẫn từng động tác đã chuẩn bị

- Cho 4 đến 5 em lên bảng biểu diễn

- Gọi 1 đến 3 nhóm lên biểu diễn theo sự sáng tạo của mình

- Từng nhóm hát

- Lớp nghe

và thực hiện

- Từng nhóm hát

- Các nhóm biểu diễn

4 Củng cố:

- Lớp hát kết hợp múa phụ hoạ

- ? Qua bài hát t/g muốn giáo dục các em điều gì?

- HS trả lời

Trang 13

- Giáo viên nhận xét giờ học.

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bài và tìm một số động tác khác phù hợp với lời ca

TUẦN 8

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 8

ÔN 3 BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY XOÈ HOA -MÚA VUI

PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO - THẤP - DÀI - NGẮN

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu thuộc lời ca 3 bài hát

- Biết kết hợp giữa gõ đệm và vận động phụ hoạ với hát

- Biết phân biệt được âm thanh: Cao - Thấp - Dài - Ngắn

GV: - Ôn lại các động tác phụ hoạ của 3 bài hát

- Đàn + Nhạc cụ

Trang 14

HS: - Thuộc lời ca 3 bài và các cách gõ đệm vận động phụ hoạ và nhạc cụ gõ

1 Ổn định:

- Kiểm tra sĩ số: :

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 vài em hát 1 trong 3 bài đã học

3 Bài mới:

Hôm nay chúng ta ôn lại 3 bài hát vừa học và được nghe các

âm thanh để phân biệt được độ cao, thấp, dài, ngắn

Nội

dung

trò

+ Hoạt

động 1:

Ôn 3 bài

hát

- Giáo viên cho lớp khởi động giọng:

+ Giáo viên đàn giai điệu bài hát Thật là hay

? Em hãy nói tên bài hát và tên nhạc sĩ sáng tác?

- Giáo viên mở đĩa cho học sinh nghe lại 3 bài hát

- Giáo viên đàn cho lớp hát lần lượt 3 bài hát

- Lớp nghe

Trang 15

+ Hoạt

động 2:

Phân

biệt âm

thanh

- Cho lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách và vận động phụ hoạ

+ Giáo viên đàn giai điệu bài:

Xoè hoa

? Em hãy nói tên bài hát và tên tác giả?

- Giáo viên lấy nhịp và đàn

- Cho lớp hát kết hợp với chơi trò chơi

- Lấy nhịp kết hợp vỗ tay theo nhịp

+ Giáo viên đàn giai điệu bài:

Múa vui

? Em hãy nói tên bài hát và tên tác giả?

- Gọi 1, 2 em hát 1 trong 3 bài vừa ôn

GV đàn và hướng đẫn cho hs phân biệt được âm thanh cao thấp, dài, ngắn

+ Đàn 2 nốt Đô và Son

? Âm nào thấp? Âm nào cao?

+ Đàn 2 nốt c1 phách - c3 phách

- Lớp nghe

- Lớp hát lại bài hát

- Lớp hát theo nguyên âm

- Lớp hát và vỗ tay theo nhịp

- Lớp nghe

- Học sinh nghe

- Học sinh chú ý nghe

- Âm 1 thấp, âm

2 cao

- Âm 1 ngắn, âm

2 dài

- Học sinh nghe

Trang 16

? Âm nào dài? Âm nào ngắn?

- Giới thiệu tên bài, tác giả, nội dung tác phẩm

- Giáo viên đàn 1 bài hát cho

HS nghe

- Học sinh nghe

4 Củng cố:

- Giáo viên đàn cho lớp hát lại “Thật là hay”

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc trước lời ca bài chúc mừng sinh nhật

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	336 KB