- SGV, SGK. - Một số dịng chữ in hoa nét thanh nét đậm mẫu. - Dụng cụđể thực hành. III. CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y - HẠ Ọ C CH YỦ Ế U HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1. Ki ể m tra bài cũ : 2. Bài mớ i : * Ho t ạ độ ng 1 : QUAN SÁT, NHẬN XÉT - Giới thiệu một số dịng chữ cĩ kiểu in hoa nét thanh nét đậm và gợi ý cho HS nhận thấy: + Kiểu chữ kẻđúng hay sai?
+ Chiều cao và chiều rộng của dịng chữ so với khổ giấy.
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng. + CÁch vẽ màu chữ và màu nền.
- Yêu cầu HS tìm ra dịng chữđúng và đẹp. * Ho ạ t độ ng 2 : CÁCH KẺ CHỮ
- Vẽ lên bảng kết hợp với nêu câu hỏi để HS nhận ra các bước kẻ chữ:
+ Dựa vào khuơn khổ giấy xác định chiều dài và chiều cao của dịng chữ.
+ Vẽ nhẹ nhàng bằng bút chì tồn bộ dịng chữđể điều chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng.
+ Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều rộng của các con chữ. + Dùng thước để kẻ các nét thẳng. + Sử dụng com pa hoặc vẽ bằng tay các nét cong. + Vẽ màu theo ý thích. - Lưu ý HS:
+ Màu của dịng chữ và màu nền khác nhau về màu
đậm và đậm nhạt.
+ Vẽ màu gọn, đều trong nét chữ. * Ho t ạ độ ng 3 : THỰC HÀNH
- Trong quá trình HS thực hành, cần hướng dẫn cho HS:
+ Chiều cao, chiều dài hợp lí của dịng chữ
- Quan sát hình mẫu.
- Tìm a dịng chữđúng và đẹp.
- Quan sát GV vẽ mẫu và nhận ra các bước vẽ sau khi trả lời câu hỏi của GV.
- HS thực hành trên vở thực hành qua lời gợi ý của GV.
trong khổ giấy. + Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng. + Vị trí của nét thanh, nét đậm. + Trong dịng chữ, bề rộng của các nét thanh bằng nhau, và bề rộng của các nét đậm bằng nhau.
+ Cách chọn màu chữ, màu nền và vẽ màu.
- Hướng dẫn cụ thể hơn với những HS cịn lúng túng trong quá trình thực hành.
* Ho ạ t độ ng 4 : NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
- Yêu cầu HS tự chọn mơt số bài và nhận xét, đánh giá về:
+ Bố cục. + Kiểu chữ. + Màu sắc.
- Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- Tổng kết và nhận xét chung tiết học.
- Dặn dị HS tìm và quan sát các hoạt động bảo vệ
mơi trường; sưu tầm tranh ảnh về đề tài Mơi trường.
- Cùng nhau nhận xét theo tiêu chí mà GV
đưa ra và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.