Gi¸o ¸n líp 2. LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai Thể dục Bài 1 Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ Tập đọc 2 Có công mài sắccó ngày nên kim Toán Ôn tập các số đến 100 Thứ ba Toán Ôn tập các số đến 100 tiếp Kể chuyện TC: Có công mài sắc có ngày nên kim Chính tả Có công mài sắc có ngày nên kim Thủ công Gấp tên lửa T1 Thứ tư 7/9 Thể dục Bài 2 Tập đọc Tự thuật Luyện từ và câu Từ và câu Toán Tổng. Mó thuật Vẽ trang trí: Vẽ đậm vẽ nhạt Thứ năm 8/9 Tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi Chính tả Nghe – Viết –ngày hôm quâu rồi Hát nhạc Ôn các bài hát lớp 1 Nghe : Quốc ca. Toán Luyện tập Tập viết Chữ hoa A Thứ sáu 9/9 Toán Đề –xi –mét Tập làm văn Tự giới thiệu câu và bài Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động Thể dục Bài 2. Hoạt động NG Tìm hiểu về lớp học GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Häc tËp sinh ho¹t ®óng giê. I.MỤC TIÊU: - Nªu ®ỵc mét sè biĨu hiƯn cđa häc tËp ,sinh ho¹t ®óng giê. - Nªu ®ỵc lỵi Ých cđa viƯc häc tËp ,sinh ho¹t ®óng giê. - BiÕt cïng cha mĐ lËp thêi gian biĨu h»ng ngµy cđa b¶n th©n. - Thùc hiƯn theo thêi gian biĨu. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức 2 III.C¸ch tiÕn hµnh: ND – TL Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 1’ B.Bài mới. 1. Giới thiệu bài. HĐ 1: Bày tỏ ý kiến 10’ MT: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động HĐ 2: Xử lí tình huống MT: Biết lựa chọn cách ứng sử trong từng tình huốngcụ thể 10 – 12’ -Yêu cầu HS trình bày đồ dùng học tập chung. -Kiểm tra từng em. -Nhận xét đánh giá. -Chia lớp thành các nhóm theo bàn –tự đọc các tình huống và cho ý kiến việc làm nào đúng việclàm nào sai? Tại sao đúng? (sai)? -KL:Làm việc, học tập, sinh hoạt đúng giờ. -Chia lớp thành 4 nhóm – các nhóm đọc tình huống thảo luận tìm cách giải quyết rồi đóng vai diễn lại tình huống sau khi cócách sử lí. KL: Mỗi tình huống có -Đưa sách vở, bút thước. +Vở bài tập đạo đức 2. -Mở vở bài tập đạo đức. -Thảo luận trong nhóm. -Nêu ý kiến riêng trong nhóm. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. +Tình huống 1: Sai +Tình huống 2: Sai …. -Các nhóm nhận xét. -1 – 2 HS nhắc lại. -Đọc và quan sát bài tập 2. -Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí. -Thảo luận trong nhóm. -Đại diện các nhóm diễn lại tình huống và cách sử lí. -Nhận xét bổ sung. -Nghe. GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. HĐ 3: Giờ nào việc nấy. MT: Biết công việc cần làm và thời gian thực hiện: 10 - 12’ 3. Củng cố – dặn dò: 2 – 3’ nhiều cách sử lí các em cần chọn cách ứng sử cho phù hợp. -Sinh hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân. -Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân mỗi hs tự nêu việc làm về từng buổi trong ngày như: +Buổi sáng, trưa, chiều, buổi tối em làm những việc gì? KL:Tronh sinh hoạt học tập cần sắp xếp thời gian hợp lí. -Về nhà các em cần học tập, sinhhoạt đúng giờ. -Từng cá nhân nói trong tổ cho các bạn nghe. 8 – 10 HS bao quát trước lớp. -Làm bài tập 3 vào vở. -Chữa bài. -Tự làm lại các bài tập 1 – 2 – 3. -Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu ở nhà. GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. Môn: TẬP ĐỌC. Bài: Cã C¤NG MµI S¾T,Cã NGµY N£N KIM . (2 tiết) I.Muc tiªu - §äc ®óng,râ rµng toµn bµi;biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm,dÊu ph¶y,gi÷a c¸c cơm tõ. - HiĨu lêi khuyªn tõ c©u chun:Lµm viƯc g× còng ph¶i kiªn tr×,nhÉn n¹i míi thµnh c«ng.(tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) II.§å dïng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.C¸ch tiÕn hµnh: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Mở đầu 2’ 2.Bài mới 30’ HĐ 1: Luyện đọc. MT: Đọc trơn được toàn bài biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, đọc được các từ khó. -Hiểu nghóa các từ mới. -Giới thiệu cấu trúc và chươngtrình môn tiếng Việt 2 -Có 8 chủ điểm. -1Tuần các em học 3 tiết tập đọc – 1 tiết kể chuyện -Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? -Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc. a-Yêu cầu HS đọc từng câu. -Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng. b-HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn. c-Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhóm, theo -1 – 2 HS đọc ở mục lục sách. -Mở SGK quan sát chủ điểm 1. -Quan sát tranh trả lời. -Nghe –theo dõi. -Lần lượt đọc từngcâu. -Phát âm lại. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Tự đọc lại chú giải SGK. -Thực hành ngáp ngắn, ngáp dài ( 3 – 4 HS) -Lần lượt đọc trong nhóm GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. HĐ 2: Tìm hiểu bài. 15 – 17’ MT:Giúp HS trả lời các câu hỏi trong bài. -Hiểu được nội dung câu chuyện. HĐ 3: Luyện đọc lại 10 – 15’ 3.Củng cố –dặn dò: 3’ dõi giúp đỡ. d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm. -Giới thiệu cách chơi, luật chơi. -Gọi HS đọc từng đoạnvà trả lời các câu hỏi SGK. +Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? -Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Bà cụ làm thế để làm gì? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không? -Bà cụ giảng giải như thế nào? -Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? -Chi tiếtnào chứng tỏ điều đó? -Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi sau: +Câu chuyện khuyên em điều gì? +Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” khuyên em điều gì? -yêu cầu các em đọc theo vai. -Em thích nhân vật nào? Vì sao? -Nhắc HS về nhà tập đọc lại. -Theo dõi. -Thi đua đọc. -Nhận xét. -Đọc đồng thanh toàn bài. -Đọc bài. -Khi cầm sách đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi … -Mài thỏi sắt vào tảng đá. -Làm kim khâu. -Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại … -Mỗi ngày … thành tài. - Cậu bé có tin. -Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài. -Thảo luận. -Báo cáo kết quả. -Nhận xét –bổ sung. -Chia lớp theo bàn. -Nhận vai. -Nhận xét chọn nhóm. -Thể hiện vai tốt. -Tự cho ý kiến. GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. Môn: TOÁN Bài: ¤n tËp c¸c sè ®Õn 100(T1) I.muc tiªu: - Giúp HS củng cố về các số từ 0 –100, thứ tự của các số. -Số có một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số II.®å dïng: - Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông. - HS vở bài tập toán tập 1. III.c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra 2’ 2. bài mới. HĐ 1: Củng cố về cách số có 1 chữ số. 8 – 10’ HĐ 2: Củng cố các số có 2 chữ số 8 – 10’ HĐ 3: Củng cố về số liền sau, số liền trước 8 – 10’ 3. Củng cố - -Kiểm tra dụng cụ học tập của hs phục vụ cho môn học. -Nhận xét về sự chuẩn bò của HS. -Bài 1:Nêu các số có 1 chữ số. -Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số? -Chuẩn bò 2 bảng phụ – chia lớp thành 2 dãy nối tiếp nhau lên ghi các số có 2 chữ số. -Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số? -Số bé nhất có 3 chữ số. -HD HS làm miệng tìm số liền trước, số liền sau của số 34 -Chấm một số bài của HS. -Hãy nêu các số tròn chục. -Đưa vở – SGK – bảng, phấn, dẻ lau, bút , thước,… - 3 – 4 HS -Bé nhất số 0 -Số lớn nhất:9 -Lần lượt ghi các số theo thứ tự. -8 – 10 HS đọc nối tiếc các số từ 10 – 100. -10, 99 -100 -Tự làm bài tập 3 vào vở. -10, 20 ,30, … 90 GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc 33 34 35 Gi¸o ¸n líp 2. dặn dò: 3 – 5’ -Nhắc HS về xem lại bài ta - 4- 5HS đếm nối tiếp 0 - 100 Môn: TOÁN Bài: «n tËp c¸c sè ®Õn 100 (t2) I.mơc tiªu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết, so sánh 2 số có 2 chữ số. - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vò. II.c¸ch tiÕn hµnh : ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 3 – 5’ 2.Bài mới. HĐ 1: Củng cố về đọc viết phân tích số: 12 – 15’ HĐ 2: So sánh số 12 – 15’ 3. Củng cố – dặn dò. 3’ -yêu cầu. -Tìm các số viết bằng 2 số giống nhau có 2 chữ số? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1: HD HS tự làm vào vở. Số 85 gồm mấy chục và mấy đơn vò? -Ta có thể viết thế nào? Bài 2: Cho chơi trò chơi tiếp sức, nêu luật chơi và cách chơi. Bài 3: Y/c HS. Bài 4: Bài ôn tập hôm nay ta ôn những nội dung gì? -Muốn so sánh 2 số có 2chữ số…? -1HS đọc cho cả lớp viết bảng con. -11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, … 1-HS làm bảng lớp. -Chữa bài tập và tự chấm. 8chục và 5 đơn vò 85 = 80 +5 -Làm bảngcon. 36 = 30 +6 71= 70 +1 94 = 90 + 4 -Chia lớp 2 dãy(HS kh¸ - giái lµm). -Thi đua chơi. - HS nhận xét – đánh giá. -Làm bảng con. 34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86 -Tự làm vào vở. + 28, 33, 45, 54. + 54, 45, 33, 28. -1HS nhắc. -HS khá nêu. GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. -Về làm bài tập vào vở bài tập toán. Môn: Kể Chuyện Bài:cã c«ng mµi s¾t,cã ngµy nªn kim. I.mơc tiªu: 1. Rèn kó năng nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. C¸ch tiÕn hµnh: ND – TL Giáo viên Học sinh A.Mở đầu: 2’ B. Bài mới. HĐ 1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 15’ MT: Giúp HS kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh. 15’ HĐ 2: Kể lại toàn bộ nội dung chuyện: 10’ MT: bước đầu giúp HS kể lại được toàn bộ nội -Giới thiệu sự khác nhau giữa kể chuyện lớp 2 mới và CT kể chuyện lớp 2 cũ. -Giới thiệu bài. -Câu chuyện có mấy tranh ứng với mấy đoạn? -Tranh 1 nói lên nội dunggì? -Nội dung của tranh 2, 3, 4 nói lên điều gì? -Chia lớp thành từng nhóm theo bàn. HD HS kể nối tiếp từng đọan. -Câu chuyện có mấy vai? -Quan sát tranh SGK. -Tranh 4 Ứng với 4 đoạn. -Cậu bé làm việc gì cũng mau chán. - 3 – 4 HS nêu. 4 HS khá kể lại 4 đoạn. -Kể trong nhóm. 2- 3 Lượt HS kể l ại 4 đoạn -4HS kể nối tiếp từng đoạn. -3 vai (nhân vật). -Tập kể theo vai –2 –3 lần. -Kể theo nhóm có nhìn sách và không nhìn sách. GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. dung chuyện. 3.Củng cố – dặn dò: 3 – 5’ -Nhận xét cách kể của HS động viên khuyến khích. -Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện. -Nhắc Hs về tập kể lại cho gia đình nghe. -Nghe -Làm theo lời khuyên của chuyện. GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2. Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài. Cã c«ng mµi s¾t,cã ngµy nªn kim. I.Mơc tiªu: 1. Rèn kó năng viết chính tả. - Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt có ngày nên kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô. - Củng cố quy tắc viết c/k 2. Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái. II.§å dïng: - Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.c¸ch tiÕn hµnh:. ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Mởđầu 1- 2’ 2. Bài mới. 1’ HĐ 1: HD tập chép. 10 – 12’ -Nêu yêu cầu giờ chính tả, các đồ dùng, dụngu cụ học tập cần thiết. -Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy. -Đưa bảng phụ có bài chép. +Đoạn này chép từ bài nào? +Đoạn này là lời nói của ai với ai? -HD nhận xét. +Đoạn chép có mấy câu? +Cuối mỗi câu ghi dấu gì? +Những chữ nào trong bài viết hoa? +Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế nào? -Chọn đọc một số tiếng khó:ngày, mài, sắt. -Đưa đồ dùng họctập để GV kiểm tra. -1HS đọc nội dung. -Trả lời. -Của bà cụ với cậu bé. -2Câu. -Dấu chấm. -Chữ: Mỗi, Giống. Viết hoa và lùi vào 1 ô. -Viết bảng con. GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc [...]... H 1: Giới thiệu về dm 8 -10 ’ -Đoạn AB dài mấy cm? -10 cm còn gọi là 1 dm Đề xi mét viết tắt là dm -1 dm = ? cm -10 cm = ?dm -Yêu cầu GV: TrÇn §×nh NhËt B 36 21 + 57 5820 + 78 4352 + 99 -Nêu tên gọi các thành phần của phép cộng -đoạn AB dài 10 cm -10 cm -Nhắc nhiều lần -1 dm = 10 cm -10 cm = 1dm Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2 -Vậy các thước đó có độ dài mấy dm? HĐ2.Thực hành Bài 1: Vẽ 18 - 20’ -3 đoạn thẳng... đoạn thẳng CD -Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB -Làm vào bảng con 8 dm + 2 dm = 10 dm 10 dm – 9 dm = 1 dm -Nhắc lại yêu cầu đề bài+ QS SGk -Không đo, ước lượng độ dài của các đoạn thảng +Đoạn AB khoảng 9cm +Đoạn MN khoảng 12 cm -Đo lại 2 đoạn thẳng để kiểm tra sự ước lượng của HS -Nhắc lại: 1 dm = 10 cm 10 cm = 1dm Trêng TiĨu häc Thỵng Cèc Gi¸o ¸n líp 2 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài:tù giíi thiƯu –... -Chấm 8 -10 bài nhận xét về bài viết- chữ viết, cách trình bày bài HĐ2:HD HS làm Bài 2:Treo bảng phụ -1- 2 HS đọc bài bài tập 8’ -Làm bài vào bảng con Bài 3: Treo bảng phụ -1 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc 9 chữ cái đầu -Điền miệng -Nhiều HS đọc 10 chữ cái tiếp theo và thi đua đọc -Vài HS đọc thuộc -2-3 HS đọc 19 chữ cái đầu 3.Củng cố, dặn -Nhận xét, đánh giá tiết học -Nhắc HS về nhà học thuộc dò 2’ 19 chữ... nhí 1dm = 10 cm - NhËn biÕt ®ỵc ®é lín cđa ®¬n vÞ ®o dm;so s¸nh ®é dµi ®o¹n th¼ng trong trêng hỵp ®¬n gi¶n ; thùc hiƯn phÐp céng ,trõ c¸c sè ®o ®é dµi cã ®¬n vÞ ®o lµ ®Ị – xi – mÐt II ®å dïng: -Băng giấy 10 cm -Thước 30 cm,20 cm, 50 cm III c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL 1. Kiểm tra bài cũ 5’ Giáo viên -Yêu cầu HS chữa bài 5 Học sinh -1 HS làm bài 5 3245 + 77 -Nhận xét và gọi 1 HS lên đo A 2.Bài mới H 1: Giới... dïng - Bảng phụ viết bài tập 2 - Vở bài tập III c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL A.Mở đầu: B.Bài mới 1 HĐ 1: Từ: MT: Giúp HS tìm từ có liên quan đến học tập 12 – 15 ’ GV: TrÇn §×nh NhËt Giáo viên -Giới thiệu về cấu trúc chương trình lớp 2 cũ và mới -Giới thiệu mục tiêu bài học -HD làm bài tập: Bài 1: Yêu cầu HD HS – Hình 1 vẽ gì? +Vậy ta có từ trường -T/C cho HS điểm số từ 2 – 8 Khi GV hô 2 các em mang số 2 quan... ®· biÕt vỊ mét b¹n (BT 2) II.®å dïng: - Bảng phụ ghi bài tập1 - Vở bài tập tiếng việt III.c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL 1. Kiểm tra 2.Bài mới H 1: HD làm bài tập 7- 8’ Bài 2:Thực hành tự nói về mình 8’ Bài 3:Kể chuyện theo tranh 10 - 12 ’ GV: TrÇn §×nh NhËt Giáo viên Học sinh -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS -Giới thiệu mục tiêu b -2-3 HS đọc câu hỏi Bài1 Treo bảng phụ -Nhiều HS tự trả lời theo từng câu hỏi -Cùng... tranh HS biết đặt câu đơn giản nói về nội dung tranh 10 - 12 ’ KL: 3 Củng cố – dặn dò: 3’ GV: TrÇn §×nh NhËt Bài 3: Yêu cầu HS quan sát -Quan sát tranh Cảnh các bạn đi thăm vườn -Tranh 1 vẽ cảnh gì? hoa 2 – 3 HS đọc mẫu Chia lớp thành các nhóm -Chia nhóm thảo luận theo bàn: Quan sát tranh và -Từng HS trong nhóm nêu nói 1 câu về nội dung tranh -Mỗi nhóm đặt 1 câu theo 2tranh -Cùng HS nhận xét bổ xung -Tên... toán có lời văn II c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL 1 Kiểm tra 2’ 2.Bài mới HĐ 1: Số hạng – tổng 10 ’ MT: HS biết được tên gọi thành phần kết quả của phép cộng: HĐ 2: Thực hành 20’ MT: Làm được các bài tập Giáo viên -Chấm vở bài tập của HS -Nhận xét đánh giá -Nêu phép tính 35 + 24 -Nêu: Trong phépcộng 35 và 24 gọi là số hạng 68 gọi là tổng -Ghi phép tính: 63 +15 Bài 1: HD -Muốn tính tổng hai số ta làm phép tính... thông tin III c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL 1. Kiểm tra 5’ 2.Bài mới Luyện đọc 12 - 15 ’ Giáo viên -Gọi HS đọc bài: Có công mài sắt có ngày nên kim Và trả lời câu hỏi 1 –2 SGK -Câu chuyện khuyên các em điều gì? -Nhận xét đánh giá – cho điểm HS -Giới thiệu bài -Đọc mẫu, giọng đọc rõ ràng mạch -Yêu cầu hs đọc từng câu và kết hợp giải nghóa từ SGK -HD kó cách đọc -Chia đoạn 1: Từ đầu – quê quán Đ 2: còn lại -Chia... BiÕt thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 10 0 - BiÕt gi¶i to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng III c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL Giáo viên A Kiểm tra 2- -Yêu cầu HS làm bảng con 3’ B Bài mới H 1: Củng cố về phép cộng, tên gọi ccs thành phần của phép cộng 20’ -Giới thiệu bài Bài 1: Yêu cầu HS làm bảng con Học sinh 72 + 11 ; 40 + 37; 6 + 32 -Nêu tên các thành phần của phép tính -Nhận xét + . tập toán tập 1. III.c¸ch tiÕn hµnh: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra 2’ 2. bài mới. HĐ 1: Củng cố về cách số có 1 chữ số. 8 – 10 ’ HĐ 2: Củng cố các số có 2 chữ số 8 – 10 ’ HĐ 3: Củng. 0 -Số lớn nhất:9 -Lần lượt ghi các số theo thứ tự. -8 – 10 HS đọc nối tiếc các số từ 10 – 10 0. -10 , 99 -10 0 -Tự làm bài tập 3 vào vở. -10 , 20 ,30, … 90 GV: TrÇn §×nh NhËt Trêng TiĨu häc Thỵng. tiÕn hµnh : ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 3 – 5’ 2.Bài mới. HĐ 1: Củng cố về đọc viết phân tích số: 12 – 15 ’ HĐ 2: So sánh số 12 – 15 ’ 3. Củng cố – dặn dò. 3’ -yêu cầu. -Tìm