Đề tài thơ tình của Puskin

Mọi cung bậc tìnhcảm, mọi biến thái của hành vi và những rung động tinh tế của tâm hồn con ngườiđiều xuất hiện trong thơ ca, tình yêu là một bí ẩn, khi chưa yêu, đã yêu, thậm chí đãchia

CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG

1.1 SƠ LƯỢC VỀ TIỂU SỬ VÀ CON ĐƯỜNG SÁNG TÁC CỦA

PUSKIN:

1.1.1 Thời Thơ Ấu

A.x.PUSKIN sinh ngày 6-6-1799 tại Moscow trong một gia đình dòng dõi quýtộc lâu đời và có truyền thống văn chương Gia đình Puskin thuộc dòng dõi quý tộc

đã sa sút Cha ông là một người say mê văn học, thích sân kháu; ông đã từng làm thơbẳng tiếng Pháp Chú của Puskin cúng là một nhà thơ tên tuổi lúc bấy giờ Các nhàthơ, nhà văn lớn lúc bấy giờ như Karamdin, Đơ-mi-tơ-ri-ép, Giu-cốp-xki thường đếnthảo luận các vấn đề văn học tại nhà bố mẹ Puskin Thi sĩ đã sớm được tiếp xúc vớikhông khí văn học Mới 10 tuổi đầu, Puskin đã đọc nhiều tác phẩm văn học Nga, vănhọc các nước Tây Âu, thuộc hàng loạt thơ Pháp và làm quen với văn học dân gianNga phong phú qua A-ri-na Rô-đi-ô-nôp-na và người nô bộc Ni-ki-tin Cô-dơ-lôp

1.1.2 Thời kì học ở trường Li-xê (1811- 1817)

Năm 1811, Puskin vào học ở trường Li-xê Ở đây, thi sĩ được tiếp xúc vớinhững thầy giáo,bạn bè có tư tưởng tự do Do đó tư tưởng tự do đã bắt rễ ngay vàotâm hồn nhạy cảm của Puskin Hơn thế nữa, năm 1812, cuộc chiến tranh chống đếquốc Na-pô-lê-ông thắng lợi đã làm cho Puskin thêm tự hào về sức mạnh của nhândân Nga Thế giới quan của Puskin hình thành gắn liền với tư tưởng tự do của thờiđại,với tinh thần yêu nước và niềm tự hào của nhân dân Nga chiến thắng

Thời kì này Puskin bắt đầu sáng tác liên tục Bài thơ xưa nhất của Puskin cònlại đến nay là “ Gửi Nátasa” (1813).Năm 1814, tờ “ Người truyền tin Châu Âu ” đăng

bài Gửi bạn thơ của Puskin Đây là bài thơ của Puskin được đăng báo, thơ trữ tình

của Puskin thời kì này thường ngợi ca ngợi tình bạn, tình yêu, nỗi hân hoan trongcuộc sống Trong các bài thơ trữ tình, Puskin cũng đã thể hiện chủ đề văn hóa nghệ

thuật Gửi Giu-cốp-xki, Thị trấn,… Ngay trong thời kì này, Puskin đã có khuynh

hướng vượt ra ngoài phạm vi nhà trường, đề cập đến những đề tài có ý nghĩa xã hội

Do đó trong hàng loạt bài thơ, chủ đề “ Tổ quốc ”, “ Tự do ” xuất hiện Bài thơ Hồi

ức hoàng thôn là một chứng cớ để chúng ta thấy rõ tinh thần yêu nước của Puskin Nhiệt tình tự do, chống chế độ độc tài thể hiện nổi bật nhất trong bài Gửi Li-xi-nhi.

Ngoài thơ trữ tình, Puskin còn chú ý đến các thể loại khác như trường ca Tu sĩ (1813),Bôva (1814), kịch Bước vào xã hội thượng lưu như thế, Nhà hiền triết…

Nhìn chung, nội dung sáng tác của Puskin thời kì học Li-xê tương đối phongphú Về mặt nghệ thuật thì trình độ còn non, chịu ảnh hưởng của các nhà thơ lớp đànanh Tuy nhiên có nhiều dấu hiệu chứng tỏ rằng Puskin sẽ còn vươn cao hơn, đi xahơn các bậc nghệ sĩ tiền bối của mình

1.1.3 Thời kì Pê-téc-bua (1817- 1820)

Năm 1817, Puskin tốt nghiệp trường Li-xê Sau đó thi sĩ được bổ nhiệm vào cơquan ngoại giao Thi sĩ bắt đầu sống cuộc sống của một thanh niên quý tộc thực thụ;nhưng càng ngày thi sĩ càng chán xã hội thượng lưu, nơi mà theo thi sĩ thì “ khôn tức

là im lặng một cách nô lệ ” [5; tr42], nơi có “ những con tim lạnh lùng ” và “ tất cảđều ngu ngốc một giuộc ” [5; tr42]

Thời kì này chính phủ Nga hoàng tỏ ra phản động hơn trước Bên trong, nóđàn áp khốc liệt các cuộc khởi nghĩa nông dân, bên ngoài cấu kết với bọn phản độngquốc tế dìm các cuộc cách mạng vào bể máu Tuy nhiên phong trào cách mạng ở cácnước phương Tây vẫn lên mạnh ( Tây Ban Nha ) Ở Nga các tổ chức như “ Liên minhcứu quốc ”(1816), “ Liên minh hạnh Phúc ”(1818) ra đời và phát triển Giai đoạn thứnhất của cuộc cách mạng giải phóng ở Nga do những người quý tộc tiến bộ lãnh đạothực sự bắt đầu

Do liên hệ mật thiết với những nhà hoạt động cách mạng, làm bạn với nhữngthanh niên có tư tưỏng tự do, lập trường chính trị và văn học của Puskin được xácđịnh Đó là lập trường của những chiến sĩ đấu tranh cho một nền văn học nghệ thuậtNga tiến bộ chống lại các nhà văn phản động, bảo thủ

Giờ đây, sáng tác của Puskin đã đề cập đến những chủ đề xã hội lớn lao Thi sĩ

đã viết hàng loạt bài thơ nói lên tư tưởng, tình cảm của tầng lớp tiến bộ nhất của nước

Nga lúc bấy giờ như Tự do(1817), Gửi Sa-đa-ép(1818), Nôen(1818), Làng quê

(1819)…

Năm 1820, tác phẩm lớn đầu tiên của Puskin ra đời, đó là bản trường ca xlan và Li-út-mi-la Trường ca bắt đầu viết từ 1817, lúc thi sĩ sắp ra trường Bản

Ru-trường ca nạy đã nâng địa vị Puskin lên ngang hàng với các nhà thơ có tên tuổi bấygiờ Không phải ngẫu nhiên mà nhà thơ Giu-cốp-xki, nhà thơ bậc thầy thời đó, saukhi đọc bản trường ca, đã đề vào bức ảnh của mình gửi Puskin “ thầy chiến bại tặngtrò chiến thắng ’’[5; tr.43]

1.1.4 Thời kì đi đày ở Phương Nam ( 1820- 1824 )

Năm 1820, Puskin bị Nga hoàng đày xuống phương Nam vì những bài thơ nóilên tinh thần tự do và chống đối chế độ nông nô Ở miền Nam, khoảng 1820-1821,các tổ chức cách mạng hoạt động mạnh Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc ở HyLạp ( gần miền Nam nước Nga ) đã ảnh hưởng nhiều đến tư tưởng của Puskin Tinhthần yêu tự do, yêu nước vốn có của thi sĩ lại được thể hiện trong hàng loạt bài thơ trữ

tình: Gửi Ô-vít(1821), Người tù(1821), Con chim nhỏ(1818) Puskin ca ngợi những chiến sĩ đấu tranh cho tự do, những người khởi nghĩa Hy Lạp: Cô nàng Hy Lạp thủy chung(1821), ca ngợi chiến tranh giải phóng: Chiến tranh(1821), ca ngợi việc dùng bạo lực để đấu tranh chống bạo lực: Chiếc dao găm(1821).

Có thể nói rằng lúc này Puskin đã thoát khỏi ảnh hưởng của chủ nghĩa cổ điển

Bài ca Vầng thái dương đã tắt(1820) được xem như bài thơ mở đầu thời kì lãng mạn

của thi sĩ

Song song với thơ trữ tình, từ 1820 trở đi Puskin viết hàng loạt trường ca:

Người tù Cáp-ca(1820-1821), Đài phun nước Bác-khơ-si-xa-rai(1820-1821), Anh em

kẻ cướp(1821-1822) Đó là trào lưu lãng mạn cách mạng thể hiện những quan niệm,

tình cảm của một tầng lớp xã hội tiến bộ, thể hiện ý thức cách mạng của thanh niênquý tộc mà những phần tử tích cực nhất của họ là những nhà tháng Chạp tương lai

Từ 1823 trở đi phong trào cách mạng ở Tây Âu lần lượt thất bại, một số tổchức cách mạng ở miền Nam bị vỡ, lãnh tụ V.P.Rai-ép-xki bị bắt Tất đó những sựkiện đó là đòn nặng nề giáng vào tính chất lãng mạn chính trị của Puskin và hy vọngthắng lợi nhanh chóng của phong trào giải phóng dân tộc lúc đó Thế giới quan lãngmạn của Puskin bị khủng hoảng Thi sĩ cố nhận thức lại thực tế một cách tỉnh táo đểthấy đúng bản chất của nó hơn Nhờ thế, tính nhân dân, tính lịch sử trong sáng tácPuskin càng sâu sắc Đó là một khâu quan trọng để Puskin dần dần tiến đến chủ nghĩa

hiện thực Puskin viết hàng loạt những bài thơ Người gieo tự do, Quỷ sứ(1823), Câu chuyện của người bán sách với thi nhân, trường ca Những người Xư-gan Trong tác

phẩm đó thi sĩ chế nhạo, phê phán những điểm cơ bản trong thế giới quan lãng mạncủa mình Mặt khác, Puskin cũng thể hiện thực tế bằng phương pháp mới hơn-

Phương pháp hiện thực qua tiểu thuyết bằng thơ- trung tâm sáng tác của Puskin- ghê-nhi ô-nhê-ghin( bắt đầu viết từ tháng 5-1823).

Ép-1.1.5 Thời kì bị đày lên phương Bắc (1824 – 1826)

Tháng 8-1824,Puskin bị đày lên phương Bắc ở xã Mi-khai-lốp-xcôi-ê thuộctrại ấp của cha mình Thi sĩ bị quản chế khá chặt chẽ Sống xa bạn bè, cô độc, thi sĩphải gần gũi với vú nuôi A-ri-na Rô-đi-ô-nôp-na Thi sĩ thường xuyên liên hệ vớinhân dân, tìm hiểu sáng tác, tinh thần của nhân dân Những ngày phiên chợ , Puskinthường ăn mặc áo quần nông dân đi nhảy múa, ghi chép các sáng tác dân gian

Nhờ gần gũi với nhân dân, Puskin đã thoát khỏi cơn khủng hoảng thế giớiquan trầm trọng của mình

Năm 1825,trong sáng tác của Puskin có một bước ngoặt quan trọng Thi sĩ từ

bỏ chủ nghĩa lãng mạn, chuyển sang phương pháp hiện thực Thơ ca của ông trởthành phương tiện nhận thức thực tế

Giờ đây, cuộc sống, con người, thiên nhiên được thi sĩ chú ý miêu tả nhữngtác phẩm xuất sắc của Puskin trong thời kì này là những bài thơ nói về tình bạn, tình

yêu: 19-10 , Bức thư bị đốt , Gửi Kéc(1825), những bài thơ viết về đề tài chính trị: An-đơ-rê Sê-nhi-ê … và các chương 3, 4 của tiểu thuyết thơ Ep-ghê-nhi Ô-ghê-nhin.

Muồn hiểu biết thực tế đương thời một cách sâu sắc, Puskin nghiên cứu quákhứ , tái hiện những giai đoạn quan trọng của lịch sử đấu tranh dân tộc Vở bi kịch

lịch sử Bô-rit Gô-đu-nôp(1825)- bi kịch đầu tiên trong văn học hiện thực Nga ra đời

là vì thế Như vậy, rõ ràng Puskin lại mở đầu một trào lưu văn học mới Trào lưu này

từ những năm 40 trở đi đã trở thành trào lưu củ đạo của văn học Nga, trào lưu hiệnthực

1.1.6 Sau cuộc khởi nghĩa tháng Chạp 1825

Trong khi Puskin đang sống cô đơn ở Mi-khai-lốp-xcôi-ê thì cuộc khởi nghĩa

nổ ra ở Pê-téc-bua đêm 14-12-1825 Cuộc nổi dậy bị dập tắt nhanh chóng Bắt đầuthời kì phản động gay gắt Cách mạng thoái trào Trong không khí ngột ngạt đó,Puskin cảm thấy bất hạnh hơn ai hết Nga hoàng ra sức mua chuộc, dọa nạt thi sĩ, bọnvăn sĩ phản động ra sức tấn công, vu khống ông, do đó có một thời gian ngắn Puskin

thắng : A-ri-ôn, Gửi đi Xibia(1827), Cây thuốc độc(1828).

Một chủ đề quan trọng khác được Puskin khai thác đó là chủ đề Nhà nước, dântộc Nga và các dân tộc khác trong nước Nga Chủ đề này thể hiện rõ nhất trong bản

trường ca Pôn-ta-va(1828).

Nửa sau những năm 20 cũng là giai đoạn Puskin viết những chương chính của

tiểu thuyết Ép-ghê-nhi Ô-ghê-nhin(5,6,7,8) và bắt đầu chú ý đến văn xuôi ( truyện ngắn Người da đen của Piốt đại đế(1827).

1.1.7 Những năm cuối cùng ( Từ 1830 trở đi )

Giai đoạn cuối cùng trên bước đường sáng tác của Puskin có thể kể từ 1830 trở

đi Thời kì này trong cuộc sống xã hội cũng như đời tư của Puskin có nhiều biếnchuyển, có ảnh hưởng đến sáng tác của thi sĩ Sau cuộc cách mạng tháng 7-1830 ởPháp, phong trào cách mạng ở các nước Tây Âu lại bắt đầu phục hồi Ở Nga, cáccuộc biến động nông dân lại lan tràn khắp mọi nơi

Tháng 2-1831 Puskin thành lập gia đình Thời kì trăng mật qua nhanh, khókhăn của cuộc sống gia đình thường xuyên xảy đến Trong một bức thư đề tháng 11-

1833 thi sĩ viết : “ Tôi không có thì giờ rãnh; cuộc sống lạnh lùng, tự do cần thiết chomột nhà văn cũng không có nốt Tôi quay cuồng trong xã hội thượng lưu, vợ tôi lạirất ăn diện- Tất cả những điều đó cần tiền Đối với tôi, muốn kiếm ra tiền phải thôngqua lao động, mà lao động thì cần phải yên tĩnh ” [5; tr.46] Mặc dầu vậy, Puskincũng cố gắng tận dụng hết thời gian sáng tác Những vấn đề xã hội lại xuất hiệnthường xuyên trong tác phẩm của thi sĩ Nhân dân, nông nô, cuộc sống và đấu tranhcủa họ, ước mơ giải phóng là những chủ đề chính của Puskin

So với thời kì trước thì giai đoạn này Puskin sáng tác thơ ít hơn ( trừ lúc ở

Bôn-đi-nô – mùa thu 1830 ) Mùa thu(1833), Tôi trở lại thăm(1835), Đài kỉ niệm (1836) là những bài thơ xuất sắc trong giai đoạn này Người kị sỹ đồng (1833), bản

trường ca nổi tiếng tiếp tục chủ dề Nhà nước và số phận con người nhỏ bé đã được

hoàn thành Năm 1831, Puskin kết thúc tiểu thuyết Ép-ghê-nhi Ô-ghê-nhin.

Trong giai đoạn sáng tác cuối cùng này, Puskin chú ý nhiều đến kịch ( 4 kịch

ngắn (1830), Rút-xan-ca(1833), Những màn từ thời hiệp sĩ(1835) và đặc biệt là văn xuôi Trong văn xuôi Puskin đề cập đến các tầng lớp nhân dân truyện ngắn của ông Benkin, đến cuộc sống nông nô Lịch sử làng Gô-ri-u-khi-nô (1830), đến cuộc đấu tranh của nông dân chống lại địa chủ Đu-bơ-rốp-xki(1833) Xuất sắc nhất là quyển Người con gái viên đại úy(1836) mô tả cuộc khởi nghĩa nông dân thực sự.

Từ 1830 trở đi, những âm hưởng của chủ nghĩa lãng mạn trong sáng tác củaPuskin không còn nữa, xu thế hiện thưc đã trở thành tất yếu trong mọi lĩnh vực sángtác Đây cũng là bước đi có tính chất nguyên tắc của toàn bộ nền văn học tiến bộ Nga.Trong lúc Puskin tập trung trí lực vào việc sáng tác, tổ chức văn học thì bọn quý tộccùng Nga hoàng tìm đủ trăm phương nghìn kế để bức hại nhà thơ Chúng làm nhụcPuskin bằng cách bố trí tên Pháp lưu vong Đăng-tét ve vãn vợ thi sĩ Sau đó phau tin

để làm cho cuộc xung đột này trở nên gay gắt Để bảo vệ gia đình, trước dư luận xãhội Puskin buộc phải đấu với tên Đăng-tét Cuộc quyết đấu xảy ra vào ngày 8-2-

1837 Thi sĩ bị thượng ở bụng Hai ngày sau, Puskin qua đời Thế là “ Mặt trời củanền thi ca Nga đã lặn” Cái chết của Puskin đã làm cho tất cả nước Nga tiến bộ đaubuồn và phẫn nộ Léc-môn-tốp đã nói lên nỗi đau buồn và lòng phẫn nộ đó của nhândân trong bài thơ nổi tiếng “ Cái chết của nhà thơ ” Cái chết của Puskin chứng tỏ sốphận đau thương của các nhà thơ, nhà văn Nga tiến bộ dưới chế độ hà khắc của Ni-cô-lai I Rư-lê-ép, Gơ-ri-bu-ê-đốp, Léc-môn-tốp và hàng loạt nghệ sĩ khác là nạnnhân của xã hội tàn nhẫn đó

1.2.ĐÔI NÉT VỀ THƠ VÀ THƠ TÌNH PUSKIN:

Thơ là một hình thức nghệ thuật dùng từ, dùng chữ trong ngôn ngữ làm chất

liệu, và sự chọn lựa từ ngữ cũng như tổ hợp của chúng được sắp xếp dưới mộthình thức logic nhất định, tạo nên hình ảnh hay gợi cảm âm thanh có tính thẩm

mĩ cho người đọc, người nghe Từ “ thơ ” thường được đi kèm với từ “ câu ”

để chỉ một “ câu thơ ”, hay với từ “ bài” để chỉ một bài thơ Một câu thơ là một

hình thức câu cô đọng, truyền đạt một hoặc nhiều hình ảnh, có ý nghĩa cho người đọc, và hoàn chỉnh trong cấu trúc ngữ pháp Một câu thơ có thể đứng

nguyên một mình Một bài thơ là tổ hợp của các câu thơ Tính cô đọng trong

số lượng từ, tính tượng hình và dư âm thanh nhạc trong thơ biến nó thành mộthình thức nghệ thuật độc đáo, tách biệt hẳn khỏi các hình thức nghệ thuật khác.Thơ phản ánh cuộc sống thông qua những rung động của tình cảm Như nhịpđập của trái tim khi xúc động, ngôn ngữ thơ có nhịp điệu riêng của nó Thégiới nội tâm của nhà thơ không chỉ được biểu hiện bằng ý nghĩa của từ ngữ -

mà bằng cả âm thanh, nhịp điệu của từ ngữ ấy Nhiều nhà nghiên cứu đã nhấttrí xem tính có nhịp điệu là nét đặc thù rất cơ bản của tác phẩm trữ tình Âmthanh, nhịp điệu thêm hàm nghĩa cho từ ngữ, gợi ra những điều mà từ ngữkhông thể nói hết… Tất nhiên, không thể giải thích ý nghĩa của âm thanhnhịp điệu không xuất phát từ nội dung của từ ngữ Hiện nay, thơ trở thành mộthình thức nghệ thuật hầu như ai cũng biết đến Không ai đã từng thông quamôi trường giáo dục mà không biết đến một vài câu thơ Thơ còn trở nên mộthình thức bày tỏ tâm tư và chứa đựng những sáng tạo của con người Có thểnói sự tồn tại của thơ song song với sự tồn tại của ngôn ngữ Còn ngôn ngữ tức

tụng-Đề tài tình yêu từ lâu đã được các nhà thơ vận dụng làm nguồn cảm hứng choviệc sáng tác thơ ca Tình yêu là một đề tài lớn của thơ ca nhân loại Không nhà thơnào lại không nói đến tình yêu trong đứa con tinh thần của mình Mọi cung bậc tìnhcảm, mọi biến thái của hành vi và những rung động tinh tế của tâm hồn con ngườiđiều xuất hiện trong thơ ca, tình yêu là một bí ẩn, khi chưa yêu, đã yêu, thậm chí đãchia tay người ta vẫn chưa định nghĩa được tình yêu là gì, và không thể nào hiểu hếtđược và cũng không ai giải thích được vì sao lại yêu nhau rồi vì sao lại chia tay, …Nhân loại đã chứng kiến sự xuất hiện của rất nhiều nhà thơ tình vĩ đại như Gothe,Êxênhin, Tago, Aragông… hay ở Việt Nam có Xuân Diệu, Nguyễn Bính… Tuynhiên, đỉnh cao của Thơ tình chỉ đến với sự xuất hiện của nhà thơ “ ông hoàng thơtình ” Puskin- người được mệnh danh là “ Mặt trời thi ca Nga ” Chính những bài thơtình của Puskin sống mãi với thời gian, bất tử trong lòng đọc giả.

Puskin đã cảm nhận, đã định nghĩa về tình yêu như thế nào? những biểu hiệncủa tình yêu kể cả quan niệm về tình yêu ra sao? Mà khi đọc thơ của ông từ ngườichưa yêu, đang yêu hay những ai đã từng yêu điều suy ngẫm

Nhà thơ vốn xuất thân trong gia đình có truyền thống yêu văn chương, thơ ca.

Vì thế từ nhỏ Puskin đã được tiếp xúc với không khí văn học và ông đặc biệt thích nó.Đây là một điều kiện thúc đẩy tài năng văn học của Puskin sớm nảy nở và pháttriển.Nhưng từ lúc trưởng thành về sau, Puskin đã trải qua nhiều biến cố và thăngtrầm trong cuộc sống như bị đày, chứng kiến các sự kiện quan trọng của nước Nga.Chính hoàn cảnh này là động lức thôi thúc Puskin sáng tác ngày càng nhiều hơn Đặcbiệt ở thể loại thơ tình, Puskin đã để lại cho đời nhiều áng thơ sáng chói, giàu cảmxúc, nhiều bài thơ đã gắn liền với tên tuổi của ông như: “ Tôi yêu em ”, “ Vô tình ”, “Gửi ”, “ Lời Tự thú ”…Những bài thơ tình của Puskin ít nhiều bị ảnh hưởng bởinhững cuộc tình của ông, nó như là chất xúc tác làm nên thành công của Puskin khisáng tác thơ tình Là một thi sĩ đa tình, đa cảm, những bài thơ tình của ông chính lànhững sự kết tinh từ những cuộc tình mà ông đã trải qua Người ta ước tính , cuộc đờiPuskin đã trải qua vài trăm mối tình với những cô gái đẹp từ thiếu nữ 16 tuổi đếnnhững mệnh phụ phu nhân lớn hơn ông vài chục tuổi và ngay cả với những cô ca kỷ

vô danh…Và kết quả của những cuộc tình “ chớp nhoáng ” theo kiểu “ mối tình nhàthơ ” là những tuyệt tác ra đời và được mọi người yêu thích, nghiên cứu như bài thơ “Tôi yêu em ”, “ Gửi ”…Chính những sự trải nghiệm cùng một tâm hồn đa cảm đã làmcho thơ tình của Puskin đắc biệt hơn hẳn so với nhũng nhà thơ tình khác Puskin đãviết rất nhiều bài thơ nói về tình yêu, song tình yêu trong thơ không phải là tình yêuthông thường với ý nghĩa bình thường Mà nó chứa đựng cả một tâm tình, sự chânthành, sự trong sáng, tế nhị trong tâm hồn của những người đang yêu Thơ tình củaPusin làm cảm hóa, giáo dục ý thức con người khi yêu là phải yêu cho đẹp, caothượng, phải có văn hóa và nhân cách trong tình yêu

CHƯƠNG II: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG TRONG THƠ

TÌNH YÊU PUSKIN:

2.1 QUAN NIỆM VỂ TÌNH YÊU TRONG THƠ TÌNH PUSKIN:

Puskin viết và nghĩ về tình yêu như về một nguyên lí trong sáng, đẹp đẽ, cókhả năng thức tỉnh, tái tạo con người Tình yêu áy sáng như gương, soi vào gươngthêm đẹp Ngợi ca tình yêu cao đẹp cũng là cách Puskin phủ định sự giả dối, kênhkiệu, vụ lợi, ích kỉ của người đời trong tình yêu Chẳng thế mà Tachyana(nhân vật

trong tiểu thuyết Épghênhi Ôghênhin) ra giữa đám tiểu thư hang tỉnh và tiểu thư

Matxcơva như đưa tâm hồn Nga tốt đẹp, trong sáng ra làm đẹp, làm sáng cuộc đời

Tình yêu là cảm thông, cảm thông cái ngỡ ngàng, e ngại trong buổi ban đầu,cái niềm vui của chàng trai trong bài thơ nhỏ, duyên dáng Ngày và Anh, Cô và Em.Cảm thông với một bông hoa bị bỏ quên trong trang sách, nghĩ về bản tình ca ngàynào

Chàng hay nàng nay còn sống chứ?

Và giờ này họ ở nơi nao?

Hay cuộc đời cũng đã tàn úa

Và lãng quên như hoa ngày nào

(Bông hoa nhỏ) [12; tr.395_]

Puskin viết những bài thơ tình yêu rất hay cho những người đang yêu Những

bài Gửi, Trên đồi Gruzi đêm xuống, Tôi yêu em là những bản tình ca muôn điệu Mỗi

lần đọc bài thơ Tôi yêu em lại thấy ngời lên cái điểm sáng “cầu em được người tìnhnhư tôi đã yêu em” Chàng trai đã yêu và vẫn còn yêu nhưng biết nghĩ đến niềm vuicủa bạn hơn nỗi niềm của mình, lại còn tìm niềm vui của mình trong niềm vui củabạn, vượt được thói thường ích kỷ, nhỏ nhen, người ta đi tới tình yêu cao đẹp Mong

em cũng gặp được người cũng yêu em “chân thành”, “đằm thắm”, “như anh đã yêuem”

Cũng với một tình cảm đôn hậu như vậy Puskin kết thúc bài thơ Một chút tên tôi đối

với nàng như một niềm an ủi, nâng đỡ, dịu dàng:

Và hãy tin còn đây : một kỷ niệm

Em vẫn còn sống giữa một trái tim

Em vẫn còn sống giữa một trái tim dù em có quên người mang trái tim ấy:

Tên cũ từ lâu bị lãng quên Chẳng còn gợi lại được cho em Tình xưa êm ái và trong trắng Trước mối tình ai mới dấy lên Nhưng nếu gặp ngày rầu đau đớn

Em thầm thì hãy gọi tên lên

Và hãy tin còn đây : một kỷ niệm

Em vẫn còn sống giữa một trái tim

(Một Chút Tên Tôi Đối Với Nàng) [12; tr.88]

Không trách ai, chỉ yêu thương ai và cảm thong cùng ai Rất đỗi chân thànhKhông chỉ nói đến những biểu hiện của tình yêu, ở đề tài này Puskin còn nóilên quan niệm của mình trong tình yêu Trong rất nhiều bài thơ, Puskin ngợi ca tìnhyêu chân thành, trong sáng xuất phát từ trái tim, họ yêu nhau là dành trọn tình cảmcủa mình cho người mình yêu không toan tính thiệt hơn, không đòi hỏi Nhờ sự trảinghiệm của chính bản thân và sự nhạy cảm của một tâm hồn nhân hậu đã giúp nhàthơ thể hiện vẻ đẹp của tình yêu chân chính

Tình yêu như ngọn lửa từ chính trái tim nồng nhiệt Nó không bùng lên rồi vụttắt mà âm thầm thiêu đốt trái tim nhà thơ

Tôi yêu em: đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai

(Tôi yêu em) [12; tr.83]

Dù Biết lỡ rồi sao tôi vẫn yêu em tình yêu không cần suy tính thiệt hơn và cũng

không cần do dự, ngại ngần

Tình yêu chân chính là khi Mất người yêu ta còn lại tình yêu tình yêu ấy đến từrất nhiều điều trong cuộc sống và nó bền vững nồng nàn như Ngọn lửa tìnhchưa hẳn đã tàn phai, nóng bỏng và sắc son, nhưng nó không lấy cái nóngbỏng để đốt cháy người yêu mà soi sáng tình yêu, làm cho nó trở nên thanhcao, nhẹ nhàng, dịu dàng, êm ái để lại trong nhau nhiều kỉ niệm khó quên, đemhạnh phúc đến cho người mình yêu.

Tôi yêu em âm thầm không hy vọng Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen

(Tôi yêu em)Yêu chân thành còn là yêu người hơn yêu mình Đó cũng là nét đẹp của tìnhyêu Yêu là mong người yêu được hạnh phúc, yêu không phải chiếm hữu,không phải lúc nào cũng giữ người mình yêu bên cạnh mình mà yêu em làKhông để em bận lòng thêm nữa, là không để hồn em phải gợn bóng u hoài,yêu là đem đến hạnh phúc cho người mình yêu và mỉm cười khi người yêuđược hạnh phúc nhưng hạnh phúc đó đôi khi không phải là yêu mình Đókhông chỉ là quan niệm mà còn là bản tuyên ngôn về tình yêu của Puskin, khiyêu chân thành thì người ta như say đắm trong cõi đê mê, quên hết đường đi,lối về :

Bỗng thấy mình như mất cả trí khôn Khi em cười – tôi rạng rỡ tâm hồn

Em ngoảnh mặt – khiến lòng tôi buồn tủi

(Lời tự thú) [12 ; tr.60]

Tình yêu chân chính là tình yêu bất diệt, dù khó khăn, gian khổ, đau đớn, đắngcay cũng chỉ làm người ta nhớ thêm, khắc sâu thêm mối tình vào trong tim Dù buồntủi cho mình nhưng không có nghĩa là vô nghĩa mà đó là tình yêu cao đẹp, dù emngoảnh mặt làm ngơ nhưng anh đã yêu em thì anh luôn cầu chúc cho em hạnh phúc

và tình yêu mà anh dành cho em là mãi mãi:

Bao nhọc nhằn khó khăn gian khổ Không xóa được tình yêu sâu thẳm trong tim

Yêu chân thành là không suy nghĩ, không do dự, tình yêu luôn trong sáng,hướng tới tình yêu là một sự tự nhiên của cuộc đời, dám chấp nhận đứng đầuvới thử thách, sóng to, gió lớn của cơn bão cuộc đời.

Không gió lớn, sóng to không là biển Chẳng nhiều cay đắng, chẳng là yêu

Tình yêu còn là sự cao thượng, vị tha, nhân hậu, yêu không cần đáp trả, khôngchiếm hữu, yêu là mưu cầu hạnh phúc cho người mình yêu

Chỉ muốn giữ cho tâm hồn trong vắt Anh lặng chôn tình riêng ấy trong lòng

Và:

Cầu em được người tình như tôi đã yêu em

Lòng mong muốn cao thượng chỉ xuất phát từ một trái tim thổn thức yêuthương, biết hy sinh, … đó cũng chính là chân lí của tình yêu Lời cầu chúcgiản dị mà thể hiện được cả một nhân cách Thói thường tình yêu kèm theo sựích kỉ, ai đã yêu mà không từng hậm hực lòng ghen Nhân vật tôi trong Tôi yêu

em cũng vậy, nhưng sự ích kỉ không chiến thắng được sự cao thượng của tráitim biết yêu thương Lời cầu chúc cũng chính là lời khẳng định tình yêu chânthành, đằm thắm, đó chính là tình yêu thật sự, tình yêu lí tưởng nhất

Hãy hạnh phúc, Mary của tôi Người tôi yêu đến thế Mọi cái xấu cái tồi Mọi buồn đau lớn bé Mong đừng đến với Mary của tôi

(Mary)Hay ngay cả khi chia tay người ta vẫn muốn giữ lại những gì đẹp nhất, sự rạnnứt, đổ vỡ không phải do ai trong cả hai, bởi tình yêu vô tình đến nên tình yêucũng vô tình đi, và tất cả là do tạo hóa đã vô tình sắp đặt:

Chẳng ai hiểu vì đâu Đường đời chia hai ngã Chẳng ai có lỗi cả Chỉ vô tình mà thôi

(Vô tình) [12; _]

Không trách mình, cũng chẳng trách người, Đó thật là một tình yêu caothượng Không chỉ có bấy nhiêu mà trong nhiều bài thơ khác nữa của Puskin tavẫn thấy nét đẹp và sự cao thượng trong tình yêu được bộc lộ qua tình yêu đơnphương:

Ngọn lửa tình từ thuở trót yêu em Dường như còn cháy trong tim chưa tắt Chỉ muốn giữ cho hồn em trong vắt Anh lặng chôn tình riêng ấy trong lòng

(Tình anh) [12; _]

Tình yêu thật cao cả, luôn muốn người yêu được hạnh phúc còn mình thì cố nén chặt

tình yêu, sự cao thượng, chân thành ấy ai cũng có nhưng không phải tất cả mọingười điều làm được trong khi bản chất ích kỉ, hẹp hòi luôn tồn tại trong mỗicon người:

Anh yêu em bao chân thành, êm ái Cầu chúa cho Em người yêu Em chính tình anh

Hay:

Bóp chặt trái tim mình tôi nghẹn ngào chút em hạnh phúc

(Tình anh)Tình yêu phải luôn chung thủy, biết trân trọng tình yêu và tình yêu luôn là mộtphần của cuộc sống, Puskin yêu âm thầm, hy sinh lặng lẽ, chất chứa một tình yêumãnh liệt lúc nào cũng rực lửa trong tim:

Vô tình suốt cuộc đời

Anh buồn đau mãi miết

Không chỉ vậy mà Puskin còn quan niệm tình yêu là có sự cảm thông Đó như

là một sợi chỉ đỏ xuyên suốt nuôi dưỡng mạch máu tình yêu Cảm thông cáingỡ ngàng, e ngại trong buổi ban đầu Cái niềm vui bất chợt của chàng trai:

Nàng buộc miệng đổi tiếng Ngài trống rỗng Thành tiếng Anh thân thiết đậm đã

Và gợi lên trong lòng say đắm Bao ước mơ tràn hạnh phúc reo ca Trước mắt nàng tôi trầm ngâm đứng lặng Không thể nào rời ánh mắt khỏi nàng

Và tôi nói: Thưa Cô, Cô đẹp lắm!

Mà thâm tâm: anh quá đỗi yêu em!

(Ngài và Anh, Cô và Em) [12; tr.72]Cảm thông với một bông hoa bị quên trong trang sách, hay bản tình ca ngàynào:

và luôn yêu em:

Nhưng nếu gặp ngày buồn rầu đau đớn

Em thầm thì hãy gọi tên lên

Và hãy tin còn đây một kỉ niệm

Em vẫn còn sống giữa một trái tim

(Một chút tên tôi đối với nàng)

Nỗi buồn vì tình yêu dang dỡ:

Hết rồi tình đã vỡ tan Anh hôn lần chót đôi bàn chân em Những lời chua xót thốt lên Anh nghe lời đáp của em hết rồi Anh không còn tự dối thôi Nỗi sầu anh chẳng trọn đời dõi em Chuyện tân có thể anh quên Tình yêu không thể đáp đền cho anh!

(Hết rồi tình đã vỡ tan) [12; tr.48]

Hay trong bài Một chút tên tôi đối với nàng

Tên cũ từ lâu bị lãng quên Chẳng còn gợi lại được cho em Tình xưa êm ái và trong trắng Trước mối tình ai đang dấy lên

Quả là buồn thật nhưng kết thúc mỗi bài thơ ta lại thấy niềm lạc quan, tintưởng vào tương lai, vào một tình yêu chân chính, tình yêu ấy không bao giờtuyệt vọng, tình yêu ấy cao cả, chân thành biết bao dù lòng đau lắm vẫn mong

em hạnh phúc:

Và hãy tin: còn đây một kỉ niệm

Em vẫn còn sống giũa một trái tim

Một trái tim chân thật, độ lượng, nhân hậu được cảm hứng buồn bao trùm tất

cả, buồn vì yêu đơn phương, buồn vì tình yêu dang dở Nhung chính cái buồn ấy lạithể hiện một tình yêu cao đẹp:

Trẻ trung hồn lại đẹp xinh Mai em được biết bao tình mến yêu

(Hết rồi tình đã vỡ tan)

Trong cuộc sống này sẽ không còn ý nghĩa nếu mọi việc diễn ra điều như ýmuốn của chúng ta và trong tình yêu cũng vậy yêu nhau không có nghĩa làđược hạnh phúc bên nhau, với Puskin sự hy sinh trong tình yêu còn là niềmhạnh phúc thân thương, những cánh hồng nở muộn sẽ tô điểm cho vườn hồnghương sắc mới:

Tim sống vì tương lai Hiện tại dù u uất

Sự đời là thoáng chốc Qua rồi thành thân thương

(Nếu cuộc đời đảo điên…) [12; tr.55]Tình yêu luôn chứa đựng biết bao khát vọng, đam mê và mãnh liệt Tình yêu

có thể đến từ một phía nhưng vẫn thể hiện được ý nghĩa muôn màu, muôn vẻcủa nó đó là tình yêu chân thật Khẳng định một điều là tình yêu đẹp không chỉ

có tình yêu dẫn đến thành đôi lứa mà tình yêu còn là khi ra đi nó sẽ để lại gìtrong trái tim người đã yêu Với những thông điệp đó Puskin đã khẳng địnhtình yêu chân thành, thủy chung, trong sáng lành mạnh và cao thượng đồngthời tô điểm những giá trị bất diệt của tình yêu

Những trải nghiệm của chính bản thân và sự nhạy cảm của một tâm hồn nhânhậu đã giúp nhà thơ phát hiện và thể hiện vẻ đẹp của tình yêu chân chính Nhà thơ đãphát hiện và xử lí các tình huống của tình yêu theo chuẩn mực đạo đức của nhân dânlao động Những tình cảm cao đẹp mà nhà thơ ca ngợi đối lập hoàn toàn với cuộcsống nhơ nhớp bẩn thỉu của xã hội thượng lưu, cái xã hội mà tình yêu chỉ là sự chiếmđoạt.

Trong các trường ca như Ép-ghê-nhi Ô-nhê-ghin, Đoàn người Tsư-gan, Người tù Cáp-ca-dơ, nhân vật chính của Pu-skin đều là những thanh niên quý tộc chán ghét

tình yêu chốn thượng lưu đi tìm tình yêu ở nơi khác, nhưng rồi bản tính ích kỉ trongtình yêu của những thanh niên quý tộc mà họ không bỏ được vẫn đưa họ đến những

bi kịch Tình yêu với họ đã từng chỉ là những trò chơi, những cuộc chinh phục, sựghen tuông có thể dẫn đến những cuộc đấu súng một mất một còn (E Ô-nhê-ghin vàLen-xki trong Ép-ghê-nhi Ô-nhê-ghin), họ sẵn sàng giết chết người yêu khi cảm thấy

bị phản bội (A-lê-cô trong trường ca Đoàn người Tsư-gan), có lẽ tấn bi kịch cuối đờicủa Pu-skin cũng xuất phát từ chính những thành kiến kiểu quý tộc ấy mà Pu-skin đãkhông thể tự vượt qua Những mối tình thượng lưu kiểu ấy đã khiến nhà thơ suyngẫm về một tình yêu đích thực

Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm

(Tôi yêu em) “Chân thành”, “đằm thắm” là hai phẩm chất mà mọi tình yêu đều muốn đạttới, đó là tiêu chuẩn lí tưởng của mọi mối tình Nếu thiếu hai “tiêu chuẩn” thì khôngcòn là tình yêu nữa Và mức độ chân thành, đằm thắm được xác nhận và cụ thể hoámột cách khéo léo và đầy thuyết phục ở dòng thơ cuối cùng :

Cầu em được người tình như tôi đã yêu em

(Tôi yêu em)

Tư tưởng và giá trị của bài thơ được cô đọng ở câu thơ này Chỉ một lời cầuchúc thôi nhưng nói được bao điều Nó khẳng định tấm tình chân thành của “tôi”,đồng thời thể hiện “tôi yêu em” là tình yêu mãnh liệt và chân chính Lời cầu chúcgiản dị mà thể hiện được cả một nhân cách Đó là lời cầu chúc tuyệt vời nhất củanhân loại Thói thường tình yêu thường kèm theo sự ích kỉ, ai đã yêu mà không từng

“hậm hực lòng ghen” Nhân vật “tôi” cũng như vậy Nhưng sự ích kỉ không thể chiếnthắng được sự cao thượng của một trái tim biết yêu thương Nếu chỉ là lời cầu mongcho người mình yêu những điều tốt đẹp nhất thì đơn giản quá và không có khả năngthể hiện tình yêu như “cầu em được người tình như tôi đã yêu em”

2.2 NHỮNG CUNG BẬC CẢM XÚC TRONG THƠ TÌNH PUSKIN:

Với hơn 800 bài thơ tình, thơ tình yêu chiếm vị trí quan trọng trong sáng táccủa Puskin Đề tài trong thơ tình của ông vô cùng phong phú, tình yêu có thể gợi lên

từ những những vật nhỏ bé như: chiếc khăn san, bức thư tình cháy dở, cánh hoa khô,cho đến những cánh đồng ánh bạc, những thảo nguyên rộng mênh mông , đỉnh núicao Capsca…Thơ ông tràn “ngập hiện thực” bởi nó xuất phát từ tâm trạng, từ nguồncảm xúc mà nhà thơ đã trải qua Bằng tài năng của mình, Puskin đã thể hiện được đầy

đủ các cung bậc của tình cảm, cảm xúc một cách có hồn, sống động bằng thứ ngônngữ Nga giản dị, mộc mạc, giàu nhạc điệu Đa dạng về đề tài, thơ Puskin phong phúnhững cảm xúc Cảm xúc trong thơ ông hết sức chân thực và dồi dào sắc thái: cóniềm vui, nỗi buồn; có niềm hân hoan và sự đau khổ; có ngọt ngào và cay đắng;trong say mê có tuyệt vọng; mãnh liệt mà thâm trầm; nồng nhiệt mà trầm lắng suytư…Cả một thế giới cảm xúc hiện lên trong thơ Puskin nhưng không phải như mộtkhối phẳng lặng, ngưng đọng, bất biến mà trong sự biến động, chuyển đổi và chuyểnhóa muôn màu muôn vẻ khôn lường

Dường như Puskin khám phá mọi sắc thái, mọi trạng thái của tình yêu, ở đây

có đầy đủ các cung bậc, từ lúc bắt đầu yêu đến lúc chia tay Mạch cảm xúc của nhânvật trữ tình tôi được bắt đầu bằng sự xao xuyến, bồi hồi, mong chờ, nhung nhớ, …một cách lạ lùng không định hình được:

Trái tim lại rộn ràng náo nức

Vì trái tim sống dậy đủ điều

Cả thiên thần, cả nguồn cảm xúc

Cả đời, cả lệ, cả tình yêu

(Gửi Em) [12; tr.54]

Những giây phút đầu tiên khi tình yêu đến là nhịp đập rộn ràng của con tim, đó

là một nụ cười, đó là ánh mắt mà có sức mạnh lay động tâm hồn, điều tiết nhịp đậpcủa con tim, đem đến niềm hạnh phúc tràn đầy Rồi vô tình chỉ một cái ngoảnh mặtlàm ngơ cũng đủ làm cho cõi lòng tan nát,… Tình yêu với những cái giản đơn, ý nhị

ấy đi vào thơ tình Puskin làm nên những vần thơ hết sức giản đơn, trong sáng:

Nàng buộc miệng đổi tiếng Ngài trống rỗng Thành tiếng Anh thân thiết đậm đà

Và gợi lên trong lòng đang say đắm Bao ước mơ tràn hạnh phúc reo ca

(Ngài và Anh, Cô và Em) [12; tr.72]

Và chiều sâu của nỗi nhớ chính là thước đo của tình yêu Khi yêu người taluôn khao khát, luôn muốn được mãi bên nhau để rồi khi xa nhau, nỗi nhớ lạithường trực, nỗi nhớ lại day dứt không nguôi:

Trái tim tôi đang mắt bệnh ái tình Khi vắng em rồi mệt mỏi chán chường

(Lời tự thú) [12; tr.60]

Sự chán chường, uể oải, tâm hồn thơ thẩn, bồi hồi khi nhớ người yêu dườngnhư có ở bất kì người nào đang yêu, ở bất kì giai đoạn nào nào của tình yêu vàbất kì thời đại nào cũng có sự hiện diện của nỗi nhớ Nỗi nhớ của nhân vật

“anh” trong bài Nhớ mang cả những nét quen thuộc giản dị nhưng cũng rấtmới lạ, mà chính anh cũng không lí giải nổi:

Lạ quá! Không hiểu vì sao Đứng trước em anh lạnh lùng đến thế?

Nhưng em đi rồi mình anh với bóng lẻ Mới thấy mình khẽ nói: Nhớ làm sao?!

Chúng nó bảo cứ nhớ là yêu Còn anh thì không biết nữa Tình yêu với anh sao kì lạ thế Lúc xa rồi mới thấy mình yêu!

( Nhớ) [12; tr._]

Puskin nói lên những tình cảm thực, những rung động thực của trái tim đangyêu Trên đồi Gruzi đêm xuống là một nỗi nhớ rất Puskin Một mình ai trên một ngọnđồi xa lạ, khi bóng đêm đang âm thầm đổ xuống, khi dòng song dưới chân đồi đangcuồn cuộn chảy thì sao mà không nhớ ai Thời gian ấy, không gian ấy là dành cho nỗinhớ bồi hồi Nhưng là nỗi nhớ trong trẻo, lâng lâng vì đang tràn ngập trăm lần tình

em Nỗi nhớ ấy là em, là ước mơ, hy vọng Nỗi nhớ ấy làm tăng tình yêu lên gấp mấylần Tình yêu thuần khiết, trong sáng, không có gì cũng được:

Tim tôi lủa cháy như khiêu

Vì không có thể không yêu được nào

(Trên đồi Gruzi đêm xuống) [12; tr.80]

Puskin không chỉ phát hiện ra những quy luật, bản chất của tình yêu mà cònthể hiện sâu sắc, tinh tế trong việc miêu tả sự hờn ghen, giận dỗi của cô gái khi yêu.

Vô tình nói một câuThế là em hờn dỗi

Vô tình anh không nóiNên đôi mình xa nhau

(Vô tình) [12; tr_]

Những khoảnh khắc hờn dỗi, ghen tuông là những phút giây sôi nổi ngọn lửatình Tình yêu mà không có mùi vị ghen tuông thì không còn ý nghĩa gì nữa,bởi có yêu thật sự, yêu tha thiết, yêu chân thành mới có ghen Nhưng sự ghentuông trong thơ Puskin rất tế nhị, nhẹ nhàng bỏ qua tất cả khi được người yêunói một lời ngọt ngào tha thiết Ta hãy nghe ông viết về lòng ghen tuông củanhững người đang yêu:

Cô gái hay ghen khóc sụt sùi Trách chàng trai trẻ mãi không nguôi Ngả xuống vai cô, … chàng thiếp ngủ Quên hờn, ru giấc ngủ, cô cười, …

(Cô gái hay ghen khóc…) [12; tr.111]

Cô gái trong bài thơ rất nũng nịu, dễ thương những giọt nước mắt của ngườiphụ nữ đang yêu là những giọt nước mắt ngọt ngào, tha thiết mà chàng trai trẻ phảivun đắp nó bằng sự dỗ dành, êm dịu Có lẽ cơn ghen tuông này chỉ là vô cớ, nên khichàng thiếp ngủ thì tình yêu trong cô lại dào dạt, mọi hờn dỗi dường như tan biến, chỉcòn lại sự dịu dàng Những giọ nước mắt đã hóa thành nụ cười Lòng hờn giận ghentuông đã nở hoa thành tình yêu hạnh phúc Sự tinh tế, giàu có về phương diện cảmxúc đã tạo cho thơ Puskin khả năng truyền cảm to lớn, đi thẳng vào lòng người

Hay tình cảm day dứt ngày đêm, có chút dỗi hờn, tủi phận trong bài “Một chúttên tôi đối với nàng”:

Một chút tên tôi đối với nàng

Sẽ chìm như tiếng sóng buồn tan

Âm thầm mòn mỏi bên bờ vắng, Như tiếng đêm thâu lạc giữa ngàn

(Một chút tên tôi đối với nàng) [12; tr.88]

Mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình tôi được bắt đầu bằng một lời thổ lộ rấtchân thành:

Tôi yêu em : đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai ;

(Tôi yêu em) [12; tr.83]

Câu thơ đầu có sự tham gia rất mạnh mẽ của lí trí Đây là giai đoạn mà lí trívẫn điều khiển được trái tim Cảm xúc dường như dàn trải trên bề mặt câu thơ Nhịpđiệu thơ chậm rãi, tính thơ thâm trầm, kín đáo phù hợp với tâm trạng của nhân vật trữtình Nhân vật tự thú nhận tình yêu đơn phương của mình Dường như tình yêu đó làtình yêu định mệnh của Puskin Cho nên tình yêu ở đay mang vẻ âm thầm nhưng thathiết của một trái tim chung thủy Ỏ đây có sự mâu thuẩn giữa lí trí và tình cảm Ý thơthẳng thắn, minh bạch và rất rõ ràng : còn yêu và rất yêu nhưng không muốn làm emphải suy nghĩ Câu thơ như lời tự nhủ với chính mình với một quyết tâm rất cao

Nhưng nếu chấp nhận dễ dàng như vậy thì có vẻ lí trí quá và tình yêu của “tôi”đối với em chưa đủ sức thuyết phục, còn kém mãnh liệt

Nếu ở những dòng thơ đầu cảm xúc bị dồn nén, lí trí chi phối trái tim thì haidòng thơ sau của khổ thơ hai là sự cụ thể hóa nỗi đau in lại trong cảm xúc và khẳngđịnh tình yêu mãnh liệt không che giấu:

Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng, Lúc rụt rè khi hậm hực lòng ghen

(Tôi yêu em)

Một loạt từ miêu tả trạng thái tình cảm được sử dụng lien tiếp khiến nhịp điệuthơ thay đổi, trở nên gấp gáp và dồn dập Cảm xúc chứa đầy tâm trạng Cảm xúc nằmtrong mạch vận động trong dạng cảm hóa Cảm xúc ấy không bất biến Tình yêu củanhân vật trữ tình thật âm thầm và không chút hy vọng như nói rõ hơn tình yêu đơnphương của mình Tình yêu luôn gắn liền với sự ghen tuông Đó là hai nửa trái ngượcnhau Khi yêu người ta sống vị tha, nhưng khi ghen thì ta sống vì ta, ta có thể đánhmất nhân cách để đổi bằng được cái mà mình đã sở hữu Sự ghen tuông là sự giày vòđau khổ của con người khi yêu Hai dòng thơ đạt được sức căng của trạng thái cảmxúc nhân vật trữ tình qua trật tự từ trong câu Nhân vật trữ tình đang đứng chênh vênhgiữa sự cao thượng và sự thấp hèn Cảm xúc như dồn nén lại.

Dường như lí trí đã nhường chỗ cho cảm xúc Những trạng thái cảm xúc phứctạp và đầy mâu thuẫn của trái tim đang yêu đã được bày tỏ rất chân thành Sự tăngtiến của tình cảm, cảm xúc khiến câu thơ có khả năng truyền tải tình cảm mãnh liệtcủa nhân vật trữ tình Sức nặng của tâm trạng và trung tâm thẩm mĩ của bài thơ nằm ởcâu thơ thứ hai này :

Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng, Lúc rụt rè khi hậm hực lòng ghen

(Tôi yêu em)Một lần nữa, mối tình đơn phương lại được xác nhận Vì không muốn em phảibận lòng thêm nữa nên phải “âm thầm” Yêu không hi vọng, yêu đơn phương vẫn làtình yêu, thậm chí còn là một tình yêu rất sâu sắc Có rụt rè có ghen tuông thì đích thị

là tình yêu Nhưng sự hờn ghen và không hi vọng ấy không làm giảm đi vẻ đẹp củatình cảm mà nhân vật trữ tình dành cho “em”

Có thể nhận ra một sự không bình thường trong lời bày tỏ của nhân vật trữtình Đó không phải là một lời tỏ tình ở một giai đoạn bắt đầu một mối tình Có vẻnhư là một sự xác nhận về một tình cảm đơn phương từ phía “tôi” Một tình cảm như

đã từng bị cố làm cho lụi tàn nhưng nó lại “chưa hẳn đã tàn phai” Hai dòng thơ, đơngiản là một lời xác nhận sự tồn tại của một tình yêu Một tình yêu mà dù muốn cũngkhông thể nguôi quên

Puskin tài tình khi đi sâu khai thác tâm lí, tình cảm của con người trong tìnhyêu Đó là nỗi nhớ nhung tha thiết, sự hờn ghen vô cớ của cô gái, chàng trai, và cảniềm vui “được sỡ hữu” và “muốn được sở hữu” của những kẻ si tình:

“Nàng hồng ơi! Nàng hồng!

Ta trong xiềng trong xích Nhưng lòng ta thỏa thích

Vì xiềng xích của nàng”

(Bên đóa hồng kiêu kỳ) [12; tr.52]

Chẳng ai muốn mình lại bị bó buộc, xiềng xích nhưng nhân vật “ta” lại cảmthấy “thỏa thích”, sung sướng khi xiềng xích của nàng trói buộc mình Xiềng xích củatình yêu là xiềng xích vô hình, họ bó buộc nhau bằng lưới tình ái mà chỉ có ngườitrong cuộc mới cảm nhận được sự gắn kết của nó mạnh mẽ đến mức độ nào, họ muốnmình là của nhau, thuộc về nhau mãi mãi, chính cái “xiềng xích” giúp họ gần nhauhơn, gắn bó yêu thương hơn, chàng trai muốn “nhởn nhơ nô lệ” trong “bóng đêm tìnhái” của người mình yêu

Tình yêu trong thơ Puskin có muôn màu muôn vẻ thế đó nhưng những điềuông nói đến điều gần gũi, và nếu ai trong chúng ta đã yêu, đang yêu và sau này sẽ yêucũng sẽ bắt gặp những trạng thái tâm lí ấy, những biểu hiện ấy ngay trong tình yêucủa chính mình, có những biểu hiện ấy mới thật sự là tình yêu Câu thơ hội tụ vẻ đẹpcủa cảm xúc và cảm hứng của nhân vật trữ tình

Nhìn lại mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình trong những bài thơ thì đây lànhững bài thơ về mối tình đơn phương nhưng qua đó lại thể hiện một quan niệm rấtnhân văn về tình yêu Và mạch cảm xúc của bài thơ được phát triển theo lôgíc tâmtrạng nhưng có sự kết hợp rất khéo với lí trí Sự hài hoà giữa cảm xúc và lí trí đã tạonên vẻ đẹp và sức hấp dẫn cho bài thơ Tâm trạng được thể hiện không quá bản năngnhưng cũng không quá nặng nề khô cứng Cảm xúc có khi mâu thuẫn với lí trí nhưnglại được giải quyết một cách rất hợp lí, hợp với sự phát triển của mạch cảm xúc củanhân vật trữ tình Một tình yêu chân thành của một trái tim biết yêu thương thực sự đãthể hiện một tư tưởng nhân văn cao đẹp Một vấn đề thuộc về đạo đức và nhân cáchcon người đã được nhà thơ thể hiện dưới một hình thức giản dị và giàu khả năng gợicảm Đây cũng chính là một trong những thành công nổi bật nhất trong sự nghiệpsáng tác của Puskin.

3.3.TÍNH TRIẾT LÝ TRONG THƠ TÌNH PUSKIN:

Bên cạnh những nét nổi bật về những cung bậc cảm xúc và quan niệm trongtình yêu, thơ Puskin còn chứa đựng trong đó một giá trị đáng được trân trọng, đó làtính triết lí Tình yêu trong thơ Puskin không đơn thuần là tình yêu thông thường với

ý nghĩa bình thường của nó, mà nó còn hàm chứa những tư tưởng tiến bộ và tích cực

Nó luôn hướng con người ta sống tốt hơn trong cuộc sống Puskin đã giáo dục ý thứccon người bằng những vần thơ chân chất mà đầy trí tuệ Đó là điều mà chỉ có Puskinmới có thể nghĩ đến và làm được

Puskin là người may mắn khi được sinh ra trong một gia đình có môi trườnggiáo dục tốt, nhân cách của Puskin đã được kế thừa từ sự chăm sóc chu đáo và sựthương yêu hết mực của hai người phụ nữ, đó là bà nhũ mẫu tốt bụng và bà ngoạihiền lành, giản dị Chính hai người phụ nữ ấy đã dạy cho Puskin không chỉ nhữngkiến thức về văn hóa, văn học dân gian mà họ còn truyền dạy cho Puskin những kinhnghiệm sống cũng như rèn luyện Puskin trở thành một con người thánh thiện, luôn cómột tấm lòng vị tha và bao dung , là một người với sự hội tụ của chân- thiện- mĩ khi

mà xã hội Nga lúc bấy giờ được xem là thời kì đen tối của nước Nga với những sựđảo lộn trong lối sống và nhân cách con người

Những trải nghiệm thực tế trong tình yêu dã tạo nên một Puskin đầy chất lãngmạn và đa tình Trong suốt cuộc đời 38 năm ngắn ngủi của mình, Puskin đãtrải qua hang trăm mối tình với hàng trăm thiếu phụ và quý bà thuộc nhiềutầng lớp khác nhau Với Puskin, mối tình nào cũng như mối tình đầu tiên, luônđẹp đẽ và ẩn chứa những cung bậc cảm xúc khác nhau Tất cả tạo nên nhữngthi vị khó quên trong suốt cuốc đời nhà thơ Hàng trăm bài thơ tình của Puskin

ra đời từ những nguồn cảm xúc trong thi vị yêu đương bởi những cuộc tình mànhà thơ đã trải nghiệm Mỗi bài thơ như một trang nhật kí ghi lại cảm xúc củanhà thơ trong những buổi đầu gặp gỡ, những suy tư về tình yêu đơn phươnghay những phút giây dỗi hờn vì vô tinh…Với tài năng và trí tuệ của mình,Puskin đã sáng tạo ra những áng thơ bất hũ Những tuyệt tác của Puskin đãnhanh chóng đến với độc giả khắp năm châu và được hưởng ứng cuang nhưuđánh giá rất cao về giá trị của nó Vì trong thơ Puskin, không chỉ thể hiện tàinăng, trí tuệ siêu việt của nahf thơ đa tài, của một con người luôn luôn laođộng miệt mài, hết lòng vì nghệ thuật văn chương, mà còn chứa đựng một tưtưởng lớn- tư tưởng mang tính thời đại, một giá trị nhân bản vô cùng to lớnvới những triết lí sâu sắc mà gần gũi Mỗi bài thơ tình của ông như một bàihọc giáo dục, rèn luyện đạo đức và nhân cách con người, giúp con người sốngtốt hơn, cư xử cho đúng mực hơn trong tình yêu

Có thể khẳng định rằng tình yêu lứa đôi là thứ tình cảm thiêng liêng và dặcbiệt nhất trong tháp đồ tình cảm của loài người Nó chứa đựng rất nhiều bí ẩn, huyềndiệu mà loài người không thể lí giải hết được Ngay cả Puskin cũng không sao lí giảithỏa đáng vì sao lại co tình yêu và vì sao người ta lại yêu nhau nữa Với Puskin, tìnhyêu được triết lí như một sự vô tình của tạo hóa, nó dẫn dắt và đưa hai tâm hồn đồngđịu đến với nhau một cách tự nhiên nhất và lạ lùng nhất:

Vô tình anh gặp em Rồi vô tình thương nhớ Đời vô tình nghiệt ngã

Nên chúng mình yêu nhau

(Vô tình) [12; tr._]

Chúng nó cứ bảo nhớ là yêu Còn anh thì không biết nữa Tình yêu với anh sao kỳ lạ thế Lúc xa rồi mới thấy mình yêu !

(Nhớ) [12; tr._]

Tình yêu được nảy nở từ sự vô tình, một cuộc gặp gỡ tình cờ nào đó Hai conngười xa lạ từ hai nơi khác nhau, gặp nhau rồi yêu nhau Định mệnh như đã sắp đạtcho cuộc gặp gỡ ấy Họ yêu nhau từ ánh mắt đàu tiên của buổi đầu gặp gỡ Đó lànhững rung cảm đặc biệt, người đời đặt cho nó cái tên “Tình yêu sét đánh” Conngười phương Đông luôn quan niệm rằng tất cả là sự sắp đặt của tạo hóa, mọi mốilương duyên đều đã được định sẵn bởi một thần linh nào đó Và mội người đã đượcđịnh sẵn cho mình một nửa còn lại

Tình yêu luôn chứa đựng những sự diệu kì và bất ngờ Chỉ lần đầu gặp gỡ, chỉvới cái nhìn đầu tiên người ta đến với những phút giây ngọt ngào và khó quên củatình yêu:

Anh nhớ mãi phút giây huyền diệu:

Trước mắt anh em bỗng hiện lên, Như hư ảnh mong manh vụt biến, Như thiên thần sắc đẹp trắng trong.

(Gửi ) [12; tr.54]

Những giây phút của buổi đầu gặp gỡ thật đặc biệt và ý nghĩa Đó là nhữngrung động đầu đời của con tim đang khát khao một tình yêu cháy bỏng, tựa hồ nhưmột tia sét làm người ta sửng sờ, mê dại một cách khó tả, vừa mừng vui lại pha lẫn sựhồi hộp Đó sẽ mãi là một kỉ niệm ngọt ngào mà ta mại không quên, những giây phúthuyền diệu và ý nghĩa của đời người Tâm trạng, cảm xúc, không gian và thời gian

ấy sẽ luôn là những ấn tượng khó phai, như là một hương vị đậm đà theo bạn mãi

Tình yêu có đôi khi đến với ta như một sự vô tình, không cần phải tìm kiếm.Tuy nhiên, đôi khi cả cuộc đời bạn chạy theo một tình yêu nào đó nhưng đến cuối đờibạn chỉ còn lại một mình trơ trọi, cô đơn Và lúc đó bạn nhận ra rằng mình đã chạytheo những ảo ảnh và không thể nắm bắt nó được Tình yêu xuất phá từ sự rung độngcủa hai trái tim, cùng nhịp đập, hơi thở, cùng có sự giao hòa và đồng cảm Có nhữngngười đã yêu nhau từ lần đầu gặp gỡ, nhưng cũng có nhiều người tuy ở gần nhau,luôn ở cạnh nhau nhưng giũa họ chi có thể dừng lại ở mức độ tình bạn Khoảngcách giữa tình bạn và tình yêu chỉ mỏng manh như sợi chỉ mỏng manh, nhưng sợi chỉ

vô hình ấy nhiều lúc lại như một khoảng không bao la ngăn cách tình yêu của conngười, khiến hai con tim không thể giao hòa với nhau, đành để lại trong sâu thẳmtâm hồn họ một nỗi niềm âm thầm không hy vọng:

Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng, Lúc rụt rè khi hậm hực lòng ghen

(Tôi yêu em) [12; tr.83]

Là một người từng trải trong tình yêu, Puskin hiểu rất rõ những cảm xúc trongtình yêu Thơ tình của ông miêu tả những cung bậc tình yêu một cách sâu sắc Trong

đó những cảm xúc ghen tuông được Puskin đè cập đến như một thứ thi vị làm tăngchất sức sống, thiêng liêng của tình yêu Những khoảnh khắc hờn ghen, giận dỗi làmột phút giây sôi nổi của tình yêu, vì có yêu thì mới có ghen, đôi khi sự ghen tuônglàm cho tình yêu bị lung lay, đổ vỡ Nhưng qua đó ta mới hiểu được giá trị đích thựccủa tình yêu Trong tình yêu cần phải có sự thông cảm và một tấm lòng vị tha

Nếu cuộc đời đảo điên Xin chớ buồn, chớ hận Sống qua ngày ưu phiền

Là ngày vui lại đến.

Tim sống vì tương lai Hiện tại dù u uất

Sự đời là thoáng chốc Qua rồi- thành thân thương.

(Nếu cuộc đời đảo điên) [12; tr.55]