giáo án 4 tuần 30

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 THỨ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 29 1 2 3 4 5 CC T T. Đ C.T Luyện tập chung Hơn một nghìn ngày… (Nhớ-viết): Đường đi Sa Pa 3 30 1 2 3 4 T LTVC K.C K.H Tỉ lệ bản đồ MRVT: Du lịch –thám hiểm Kể chuyện đã nghe, đã đọc Nhu cầu chất khoáng của thực vật 4 31 1 2 3 4 5 T T.D T.Đ TLV MT Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Dòng sông mặc áo Luyện tập quan sát con vật Tập nặn – tạo dáng: Đề tài tự chọn GVC GVC 5 01 1 2 3 4 5 T LTVC L.S ĐL K.T Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ(TT) Câu cảm Những chính sách về kinh tế… Thành phố Đà Nẵng Lắp xe nôi (t.t) 6 02 1 2 3 4 5 T TLV K.H Đ.Đ SHL Thực hành Điền vào giấy tờ in sẵn Nhu cầu không khí của thực vật Bảo vệ môi trường(t1) 1 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ hai ngày 29 tháng ba năm 2010 Toán TIẾT 146 : LUYỆN TẬP CHUNG . A MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập củng cố hoặc tự kiểm tra về : - Khái niệm ban đầu về phân số , các phép tính về phân số , tìm phân số của một số . - Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó . - Tính diện tích hình bình hành . B CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 32’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS : -Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó ( hoặc tổng và tỉ của hai số đó ) - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu :Nêu tên bài 2 / Hướng dẫn luyện tập : Bài 1. - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Hướng dẫn HS chữa bài . - Sau đó hỏi HS về : + Cách thực hiện phép cộng , phép trừ , phép nhân , phép chia phân số . + Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số . Bài 2. - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Hướng dẫn : Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán sau đó cho HS tự làm bài. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Bài toán thuộc dạng gì ? - Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ? - Cho HS tự giải bài toán . Bài 4 : - Cho HS tiến hành làm như bài 2 . - Hướng dẫn HS chữa bài . Bài 5 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài . Yêu cầu học sinh giải thích cách làm . IV Củng cố – Dặn dò : - Nêu các bước giải bài toán “ Tìm hai số khi biết…” - CBBS: Tỉ lệ bản đồ . - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS trả lời nêu được : + Tính hiệu ( hoặc tổng ) số phần bằng nhau + Tính giá trị mỗi phần . + Tính giá trị mỗi số . - Nghe giới thiệu bài. - 1 HS làm BL, HS cả lớp làm VBT . + Lưu ý : các bài a , b , c , d thực hiện đủ hai bước theo đúng quy trình . + Bài e ) 5 13 1 2 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+ - Nhận xét , chữa bài . - 1 HS đọc đề bài - Lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao ( cùng đơn vị đo ) - 1 HS làm BL. HS cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề bài - 1 số HS trả lời - 1 HS làm BL. HS cả lớp làm VBT - Tiến hành như làm bài 2 : - 1 HS làm BL. HS cả lớp làm VBT - Chọn hình B vì hình H cho biết 4 1 số ô vuông đã được tô màu , ở hình B có 8 2 hay 4 1 số ô vuông đã được tô màu . - 1-2 HS trình bày - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : 2 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Tập đọc TIẾT 59 : HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT A MỤ C ĐÍCH, YÊU C ẦU : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài ( Xê-vi-la ,Tây Ban Nha ,Ma-gien- lăng ,Ma-tan ) ; đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày , tháng , năm . - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng , chậm rãi , cảm hứng ca ngợi Ma-gien - lăng và đoàn thám hiểm . - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài . - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ma – gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn , hi sinh , mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử ; khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới B CHUẨN BỊ : - Anh chân dung Ma-gien-lăng . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 12’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức II Kiểm tra bài cũ : Trăng ơi…từ đâu đến ? III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc . - Cho HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn. - 3 lượt HS,mỗi lượt 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài văn .Kết hợp cho HS đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai (Xê-vi-la ,Tây Ban Nha ,Ma-gien-lăng ,Ma- tan ; và các chữ số chỉ ngày, tháng , năm . ) - Kết hợp xem tranh chân dung Ma-gien lăng - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1HS đọc cả bài . - Đọc diễn cảm: Cần đọc với giọng rõ ràng , chậm rãi , cảm hứng ngợi ca . b ) Tìm hiểu bài. Đoạn 1:- Cho HS đọc đoạn 1 H: Ma-gien –lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? Đoạn 2 + 3 : - Cho HS đọc đoạn 2 + 3 H: Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường ? Đoạn 4+5+6 :- Cho HS đọc đoạn 4+5+6. H:+ Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào ? + Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào ? ( Chọn ý đúng ) + Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả gì ? + Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm ? 3 / Đọc diễn cảm. - Cho HS đọc nối tiếp. - Hướng dẫn cho cả lớp luyện diễn cảm đoạn “ Vượt Đại Tây Dương … ổn định được tinh thần “ - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . - Nhận xét + khen những HS đọc hay. IV Củng cố – Dặn dò : - Em hãy nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện ? - CBBS: Dòng sông mặc áo - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi: - Nghe GV giới thiệu bài. - 6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn của bài : + Lượt 1:6HS nối tiếp đọc trơn, xem tranh chân dung Ma-gien –lăng . + Lượt 2 : 6 HS đọc kết hợp đọc đúng từ khó + Lượt 3 : HS đọc kết hợp nêu nghĩa các từ khó được chú giải trong SGK. - Luyện đọc theo cặp . - 1 HS khá đọc cả bài . - Theo dõi thầy giáo đọc , nắm cách đọc diễn cảm toàn bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới . - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Cạn thức ăn , hết nước uống , thuỷ thủ phải uống nước tiểu , …, phải giao tranh với thổ dân . - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - mất 4 chiếc thuyền , gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường , trong đó có Ma-gien-lăng… - HS phát biểu tuỳ ý .( Chọn ý c ) - Khẳng định được trái đất hình cầu, đã phát hiện được TBD và nhiều vùng đất mới . -Những nhà thám hiểm rất dũng cảm , dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra . - 3 HS đọc nối tiếpmỗi em đọc 2 đoạn . - Đọc diễn cảm đoạn 2 +3 theo hướng dẫn của GV. - Một số HS thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. - Ca ngợi Ma – gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm… để hoàn thành sứ mạng lịch sử… - Ghi bài Chính tả (NHỚ- VIẾT) 3 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 30 : ĐƯỜNG ĐI SA PA A MỤ C ĐÍCH, YÊU C ẦU : - Nhớ và viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã HTL trong bài Đường đi Sa Pa . - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn : v / d / gi. B CHUẨN BỊ : - Một số tờ giấy rộng kẻ bảng nội dung bài tập 2b, bảng phụ viết bài tập 3b . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 20’ 9’ 1’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS. - Đọc các từ: tranh chấp , trang trí , chênh chếch , con ếch , mệt mỏi . III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2 / Hướng dẫn chính tả. - Cho HS đọc yêu cầu của bài . - Cho HS đọc thuộc lòng đoạn viết chính tả . - Nhắc các em cách trình bày bài viết , viết chữ đúng mẫu - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: thoắt , khoảnh khắc ,hây hẩy , nồng nàn , hiếm quý . - Cho HS viết chính tả . - Cho HS soát lại . - Hướng dẫn HS chấm chữa bài 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2b. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Giao việc. - Cho HS làm bài. Phát giấy cho các nhóm làm bài. - Cho HS trình bày kết quả bài làm . - Nhận xét + chốt lại những từ các em tìm đúng + khen những nhóm tìm đúng, tìm nhanh. * Bài tập 3b : Tìm tiếng bắt đầu bằng v , d , gi - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập . - Chia lớp ra 2 nhóm theo dãy , thi tiếp sức chọn từ điền vào chỗ trông trong các câu văn . - Đáp án : b) Thư viện Quốc gia - lưu giữ – bằng vàng - đại dương - thế giới . IV Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS về nhà đọc lại kết quả làm bài tập 2 , bài tập 3 , chữa lại những lỗi viết sai . - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS lên viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào giấy nháp. - Nghe GV giới thiệu bài. - 1HS đọc yêu cầu. - 1HS đọc thuộc lòng đoạn : “ Hôm sau …dành cho đất nước ta “ . Cả lớp theo dõi trong SGK . - Viết các từ khó lên bảng con - Viết chính tả . - Soát lại bài . - Từng cặp HS đổi vở , kiểm tra chéo lẫn nhau . - 1 HS đọc + đọc mẫu. - Làm bài theo nhóm. - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp. - Lớp nhận xét. 1 HS đọc yêu cầu của bài tập , cả lớp theo dõi ở SGK . - Các nhóm thi tiếp sức giải bài tập . - Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc . - Lắng nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : Thứ ba ngày 30 tháng ba năm 2010 4 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Toán TIẾT 147 : TỈ LỆ BẢN ĐỒ A MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hiểu được tỉ lệ bản đồ cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất la bao nhiêu . - Đọc được tỉ lệ trên bản đồ. B CHUẨN BỊ : - Bản đồ Việt Nam . - Bản đồ thế giới . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 12’ 15’ 3’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu :Nêu tên bài 2 / Giới thiệu tỉ lệ bản đồ . - Cho HS xem một số bản đồ và đọc các tỉ lệ ghi ở góc bản đồ . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần . . Chẳng hạn : Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với 100 km trên thực tế . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số 10000000 1 . Tử số 1 cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm , dm , m ,…) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị độ dài đó (10 000 000 cm , 10 000 000 dm , 10 000 000 m,…) 3 / Thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS trả lời miệng , nêu kết quả bài tập . - Giúp đỡ các em còn lúng túng nêu đúng giá trị theo yêu cầu . Bài 2 : Yêu cầu tương tự như bài 1 . - Cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm cho phù hợp . Bài 3 : Yêu cầu HS ghi Đ , S vào ô trống . -Gọi HS nêu bài làm của mình và yêu câu HS giải thích cho từng ý vì sao đúng ( hoặc sai ) - Nhạnn xét cho điểm khuyến khích học sinh . IV Củng cố – Dặn dò : - CBBS: ôn tập về số tự nhiên - Nhận xét tiết học Hát - Nghe giới thiệu - Xem các bản đồ và đọc các tỉ lệ bản đồ . Ví dụ : 1:500 000 . Các con số này gọi là tỉ lệ bản đồ . - Theo dõi , nghe giảng bài . - Làm bài 1 : - Ví dụ : Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 , độ dài 1 mm ứng với độ dài thật là 1 000 mm, độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 1 000 cm , độ dài 1 dm trên bản đồ ứng với độ đài thật là 1000dm . - Làm bài 2 : - 1 HS làm bài trên bảng phu đã kẽ sẵn . các HS khác làm ở giấy nháp . - HS tự làm và 4 HS lần lượt nêu được : a) 10 000m –Sai vì khác tên đơn vị , … b) 10 000dm – Đúng vì … c) 10 000 cm – Sai vì khác tên đơn vị . d) 1 km – Đúng vì 10 000dm = 1000m = 1 kg - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : Luyện từ và câu 5 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 TIẾT 59 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM A MỤ C ĐÍCH, YÊU C ẦU : - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm . - Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm được . B CHUẨN BỊ : - Phiếu học tâp ghi sẵn bài tập 1 , 2 . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1’ 2’ 1’ 32’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức II Kiểm tra bài cũ : ” Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị “ III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2 / Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Giao việc: Cho các nhóm trao đổi , thi tìm từ . - Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả . Bài tập 2. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - Giao việc: Tiến hành như bài tập 1 . - Cho HS trình bày ý kiến . - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng + a : Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm : la bàn , lều trại , thiết bị an toàn , quần áo , đồ ăn , + b : Những khó khăn , nguy hiểm cần vượt qua : bão , thú dữ , núi cao , vực sâu , rừng rậm , … + c : Những đức tính cần thiết của người thamgia : kiên trì , dũng cảm , can đảm , táo bạo , bền gan , bền chí , thông minh , nhanh nhẹn , sáng tạo , ưa mạo hiểm , , tò mò , hiếu kì , ham hiểu biết , thích khám phá ,… Bài tập 3. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - Cho HS làm bài rồi trình bày kết quả bài làm. - Nhận xét + chấm điểm một số bài viết của học sinh . M : Chủ nhật vừa rồi , nhóm em tổ chức tham quan bảo tàng Quang Trung . Chúng em phân công nhau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết cho chuyến tham quan : lều trại , đồ ăn , nước uống , dụng cụ y tế sơ cấp cứu ,…Các bạn còn mang theo cả vợt cầu lông , máy nghe nhạc , … IV Củng cố – Dặn dò : - Hoàn chỉnh đoạn văn BT3. - CBBS : Câu cảm – Nhận xét tiết học - 2 HS thực hiện yêu cầu của GV . - Nghe giới thiệu bài. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo . - Các nhóm tìm từ ghi lên phiếu . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - Các nhóm tìm từ ghi lên phiếu . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - Mỗi em tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm để viết một đoạn văn - Một số HS lần lượt trình bày. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : 6 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Kể chuyện TIẾT 30 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC A MỤ C ĐÍCH , YÊU C ẦU : 1- Rèn kĩ năng nói : - HS biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe ,đãđọc có nhân vật , ý nghĩa nói về du lịch hay thám hiểm . - Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện . 2- Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . B CHUẨN BỊ : - Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm - Bảng phụ viết dàn ý : + Giới thiệu tên câu chuyện , nhân vật . + Mở đầu câu chuyện ( chuyện xảy ra khi nào ? ở đâu ? ) + Diễn biến câu chuyện . + Kết thúc câu chuện ( số phận hoặc tình trạng của n/v chính ) C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 3’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Đôi cánh của Ngựa Trắng III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu :Nêu tên bài 2 / Hướng dẫn học sinh kể chuyện . a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài . - Cho HS đọc đề bài . Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đư ợ c nghe , đư ợ c đ ọc về du lịch hay thám hiểm - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể . b) Cho HS thực hành ke chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : - Treo bảng phụ đã ghi sẵn dàn ý câu chuyện . - Nhắc HS kể chuyện phải có đầu , có cuối thì các bạn mới hiểu được . Kể tự nhiên , hồn nhiên . Cần kết truyện theo lối mở rộng – nói thêm về tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện để các bạn cùng trao đổi Với những truyện khá dài , các em có thể chỉ kể một hai đoạn , dành thời gian cho các bạn khác được kể . - Cho HS theo dõi đánh giá bài kể của bạn . IV Củng cố – Dặn dò : -Những câu chuyện các em vừa kể thuộc chủ đề gì ? - Trong các truyện đó , truyện nào hay nhất ? Em thích nhất truyện nào ? - CBBS: kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS kể lại câu chuyện - Nghe giới thiệu bài - 1 HS đọc đề bài , cả lớp lắng nghe . - 2HS đọc lại gợi ý ở SGK . - Một số HS tiếp nối nhau giới thiêu câu chuyện của mình sẽ kể - Từng cặp HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . -Thi kể chuyện trước lớp : + Mỗi HS kể chuyện xong phải nói suy nghĩ của mình về tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện để các bạn cùng trao đổi . + Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể hay - Vài HS trả lời - Vài HS nêu - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : 7 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Khoa học TIẾT 59 : NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT A MỤC TIÊU : Sau bài học , học sinh biết : - Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt . - Giáo dục HS tình cảm yêu khoa học . B CHUẨN BỊ : - Hình trang 118 , 119 SGK - Sưu tầm tranh ảnh , cây thật hoặc lá cây , bao bì quản cáo cho các loại phân bón . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 15’ 13’ 2’ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Nhu cầu về nước của thực vật III Dạy bài mới : Giới thiệu : Từ bài cũ -> bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : VAI TRÒ CỦA CHẤT KHOÁNG ĐỐI VỚI THỰC VẬT Bước 1 : Hoạt động theo nhóm 4 người -Yêu cầu các nhóm quan sát hình các cây cà chua : a , b , c , d trang 118 SGK và thảo luận Bước 2 : Hoạt động cả lớp - Cho các nhóm lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình . - Kết luận : Trong quá trình sống , nếu không được cung cấp đầy đủ các chất khoáng , cây sẽ phát triển kém , không ra hoa kết quả được hoặc … HOẠT ĐỘNG 2 : TÌM HIỂU NHU CẦU CÁC CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT Bước 1 : Tổ chức , hướng dẫn : - Phát PHT cho các nhóm , yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK để làm bài Bước 2 : Cho HS làm việc theo nhóm với phiếu học tập Bước 3 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mìn - Giảng thêm : Cùng một cây ở vào những gia đoạn phát triển khác nhau , nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau . Ví dụ : … - Kết luận : …. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : IV Củng cố – Dặn dò : - Gọi 2 HS đọc lại mục bạn cần biết - CBBS: Nhu cầu không khí của thực vật - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS trả lời các câu hỏi của GV . - Nghe giới thiệu bài . * Các nhóm : cùng nhau quan sát và nhận xét về từng cây theo gợi ý của GV - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả trước lớp, lớp thảo luận bổ sung : - Nhận phiếu học tập - Họp nhóm làm việc với phiếu . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình - Lớp nhận xét , bổ sung , thống nhất kết quả - Lắng nghe - 2 HS đọc - Lắng nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : 8 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ tư ngày 31 tháng ba năm 2010 Toán TIẾT 148 : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ A MỤC TIÊU : Giúp HS : - Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước , biết cách tính độ dài thật trên mặt đất . B CHUẨN BỊ : - Bản đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi trong SGK . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 15’ 18’ 1’ I Ôn đ ịnh tổ chức :. II Kiểm tra bài cũ : - Cho HS chữa bài tập ở tiết trước . III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Từ bài cũ -> bài mới. 2 / a- Giới thiệu bài toán 1 : - Cho HS xem bản đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi trong SGK và đọc bài toán nêu ở SGK - Hướng dẫn giải : + Trên bản đồ , độ rộng của cổng trường thu nhỏ là mấy cen-ti-mét ? + Bản đồ trường Mầm non xãTL vẽ theo tỉ lệ nào? + 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cen-ti-mét ? + 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cen-ti-mét ? - Cho 1 HS trình bày bài giải ở bảng . b- Giới thiệu bài toán 2 : Thực hiện tương tự như bài toán 1 . 3 / Thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS tính được độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ ( có tỉ lệ bản đồ cho trước ) , rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm . Bài 2 : -Yêu cầu tương tự như bài toán 1 phần trên . Gợi ý : - Bài toán cho biết gì ? ( Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào ? Chiều dài phòng học ( thu nhỏ ) trên bản đồ là bao nhiêu ? -Bài toán hỏi gì ? - Em hãy giải bài toán . * Lưu ý : Viết 4 x 200 ( gấp 4 lên 200 lần ) , không nên viết 200 x 4 ( gấp 200 lên 4 lần ) . Bài 3 : -Cho HS tự giải bài toán này . - Lưu ý : viết phép nhân : 27 x 2 500 000 và đổi độ dài thật ra ki-lô-mét IV Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học Hát - 2 HS lên bảng chữa bài . - Nghe giới thiệu bài : - Xem bản đồ và đọc bài toán 1 . - 2cm - Tỉ lệ 1 : 300 -1 cm trên bản đồ 300 cm trên thực tế . - 2 cm trên bản đồ 2 x 300 = 600 ( cm ) - Làm bài 1 : viết số thích hợp vào chỗ chấm trong bảng : 1 000 000 , 45 000 , 100 000 - Làm bài 2 : - Trao đổi nắm các điều kiện của bài toán rồi giải : Bài giải Chiều dài thật của phòng học là : 4 x 200 = 800 ( cm ) 800 cm = 8 m . Đáp số : 8m - HS tự làm bài 3 : - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : 9 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Tập đọc TIẾT 60 : DÒNG SÔNG MẶC ÁO . A MỤ C ĐÍCH YÊU C ẦU : 1/ - Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , dịu dàng và dí dỏm thể hiện niềm vui ,sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muôn màu của dòng sông quê hương . 2/ Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương . 3/ - Học thuộc lòng bài thơ . B CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bài thơ trong SGK . C CÁC HOẠ T Đ ỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 12’ 2’ I Ôn đ ịnh tổ chức : II Kiểm tra bài cũ : Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất III Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu : Nêu tên bài 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc . - Cho HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài thơ . - 3 lượt HS,mỗi lượt 2 HS nối tiếp nhau đọc - Kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa SGK , đọc đúng các TN : điệu , thướt tha , sáng , khuya , ngước và tìm hiểu nghĩa các từ chú giải ở SGK . - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng thiết tha . b) Tìm hiểu bài. Đoạn 1 : - Cho HS đọc đoạn 1 - Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu ? - Màu sắc của dòng sông thay đổi thế nào trong một ngày ? Đoạn 2 : - Cho 1 HS đọc. - Cách nói :” Dòng sông mặc áo “có gì hay ? - Em thích hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ? c / Đọc diễn cảm + HTL: - Cho HS đọc nối tiếp . + Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 + Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nhận xét, khen những HS đọc hay. - Cho học sinh nhẩm HTL bài thơ . IV Củng cố – Dặn dò : - Bài thơ ca ngợi điều gì ? CBBS: Ang – co Vát - Nhận xét tiết học : Hát - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi GV - Nghe giới thiệu bài . - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn của bài thơ . - Quan sát tranh minh hoạ ở SGK .để hiểu sơ về nội dung bài + đọc những từ khó và hiểu nghĩa 1số từ - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS khá đọc cả bài . - Theo dõi thầy giáo đọc , nắm cách đọc diễn cảm toàn bài . - 1 HS đọc đoạn 1 , lớp đọc thầm . -Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc … - Dòng sông thay đổi màu sắc liên tục trong ngày : +Nắng lên :… ; + Trưa : …; + Chiều tối : + Tối : …; + Đêm khuya : ….; + Sáng ra : ….; - 1 HS đọc , lớp đọc thầm . - Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho - HS phát biểu tự do và lí giải rõ vì sao ? - 2 HS đọc nối tiếp ( mỗi em đọc 1 đoạn ) - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 bài thơ - Đại diện các nhóm lên thi đọc. - HS cả lớp nhẩm thuộc lòng bài thơ . - Thi đọc thuộc lòng bài thơ . - Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương . Qua bài thơ , mỗi người thấy thêm yêu dòng sông của quê hương mình. - Ghi bài Tập làm văn 10 GV: Đáo Duy Thanh . nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM : Thứ ba ngày 30 tháng ba năm 2010 4 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Toán TIẾT 147 : TỈ LỆ BẢN ĐỒ A MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hiểu. tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 THỨ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 29 1 2 3 4 5 CC T T. Đ C.T Luyện tập chung Hơn một nghìn ngày… (Nhớ-viết): Đường đi Sa Pa 3 30 1 2 3 4 T LTVC K.C K.H Tỉ lệ. RÚT KINH NGHIỆM : 8 GV: Đáo Duy Thanh Trường tiểu học số 2 Đập Đá Giáo án 4 Thứ tư ngày 31 tháng ba năm 2010 Toán TIẾT 148 : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ A MỤC TIÊU : Giúp HS : - Từ độ dài