giao an 4 tuan 30

TUẦN 30 Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT Ngày soạn :… /……/ 20… Ngày dạy:… /……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng tự hào, ca ngợi. -Hiểu ND, ý nghóa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lòch sử: khẳng đònh trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. (trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK). *Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH 5 SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Ảnh chân dung Ma-gien-lăng . Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Trăng ơi … từ đâu đến ? Vài em đọc thuộc lòng bài Trăng ơi … từ đâu đến ? , trả lời câu hỏi về nội dung bài . 3. Bài mới : Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện đọc . - Viết lên bảng các tên riêng , các chữ số chỉ ngày , tháng , năm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Cả lớp đọc đồng thanh . - Tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó trong bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì Hoạt động nhóm . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . - Có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới . - Cạn thức ăn , hết nước ngọt , thủy thủ phải uống nước tiểu , ninh nhừ giày và thắt dọc đường ? -Đoàn thám hiểm đã bò thiệt hại như thế nào ? lưng da để ăn . Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển . Phải giao tranh với thổ dân . - Ra đi với 5 chiếc thuyền , đoàn mất 4 chiếc lớn , gần 200 người bỏ mạng dọc đường ; trong đó có Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với thổ dân đảo Ma- tan ; chỉ còn 1 chiếc thuyền với 18 thủy thủ sống sót . - Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào ? - Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả gì ? - Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm ? - Xuất phát từ cửa biển Xê-vi-la nước Tây Ban Nha ( u Châu ) đi đến Đại Tây Dương , châu Mó , Thái Bình Dương , châu Á , n Độ Dương , châu u . - Khẳng đònh trái đất hình cầu , phát hiển Thái Bình Dương và nhiểu vùng đất mới . - Họ rất dũng cảm , dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với nội dung bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Vượt Đại Tây Dương … tinh thần . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . - 3 em tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Củng cố : - Hỏi : Muốn tìm hiểu , khám phá thế giới , ngay từ bây giờ , các em cần rèn luyện đức tính gì ? ( Ham học hỏi , ham hiểu biết , dũng cảm , biết vượt khó khăn … ) - Giáo dục HS có lòng dũng cảm . IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc , kể lại truyện cho người thân nghe . Rút kinh nghiệm: - Tập đọc DÒNG SÔNG MẶC ÁO Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. (trả lời được các CH trong SGK, thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc SGK . Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất . - 2 em tiếp nối nhau đọc bài , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : Dòng sông mặc áo . [...]... thêm dấu thanh để tạo thêm nhiều tiếng có nghóa + Dán 3 , 4 tờ phiếu lên bảng , mời các nhóm thi tiếp sức - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau Hoạt động lớp , nhóm đôi - Suy nghó , trao đổi cùng bạn để làm bài - Đại diện nhóm đọc kết quả - Bài 3 : - Cả lớp nhận xét , bổ sung + Thực hiện tương tự bài 2 Có thể tổ chức - Làm bài vào vở cho HS thi tiếp sức hoặc thi làm bài cá nhân 4 Củng cố :... câu cảm thường có các từ ngữ : ôi , chao , trời ; quá , lắm , thật … Cuối các câu cảm có dấu chấm than Hoạt động 2 : Ghi nhớ HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp - 3 em tiếp nối nhau đọc các BT1,2,3 - Suy nghó , phát biểu ý kiến , trả lời lần lượt từng câu hỏi Hoạt động lớp - Yêu cầu HS học thuộc - 3 , 4 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động lớp - 1 em đọc nội dung BT , làm bài vào vở Hoạt động... diễn cảm theo cặp - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 2 - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Đọc mẫu đoạn văn - Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét , sửa chữa - Thi học thuộc lòng từng đoạn , cả bài 4 Củng cố : - Nêu ý chính bài thơ : Bài thơ là sự phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê hương Qua bài thơ , mỗi người thấy thêm yêu dòng sông của quê hương mình - Giáo dục HS yêu quê hương... ý nghóa truyện 3 Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Viết đề bài ở bảng , gạch dưới những từ quan trọng : được nghe – được đọc – du lòch – thám hiểm - Giúp HS xác đònh đúng yêu cầu của đề , tránh kể chuyện lạc đề - Nói : Theo gợi ý , có 3 truyện vốn đã có HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp - 1 em đọc... thêm điểm - Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện mình sẽ kể - Dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý bài KC ở - 1 em đọc lại bảng - Dặn HS : + Cần kể tự nhiên với giọng kể , nhìn vào các bạn là những người đang nghe mình kể + Với những truyện khá dài , các em có thể chỉ kể 1 – 2 đoạn Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao Hoạt động lớp , nhóm đôi đổi về nội dung truyện - Từng cặp kể cho nhau nghe... bạn , chấm điểm cho bạn - Tiếp nối nhau thi kể Kể xong , cùng các theo các tiêu chuẩn đã nêu bạn đối thoại - Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất , kể chuyện hấp dẫn nhất , đặt câu hỏi hay nhất 4 Củng cố : Đánh giá cả lớp Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lòch IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Nhắc HS về nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe Xem trước... Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM Ngày soạn :… /……/ 20… Ngày dạy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lich và thám hiểm (BT1,BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lòch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lòch hay thám hiểm (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số... , cá nhân (tt) - Bài 3 : - Đọc yêu cầu BT - Mỗi em tự chọn nội dung viết về du lòch hay thám hiểm - Đọc đoạn viết trước lớp - Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm + Chấm điểm một số đoạn viết tốt 4 Củng cố : Chấm bài , nhận xét Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở đoạn văn ở BT3  Rút kinh nghiệm:... phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a,b và 3a,b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Hát 2 Bài cũ : Ai đã nghó ra các chữ số 1 , 2 , 3, 4 … ? - 1 em tự tìm và đố 2 bạn viết lên bảng lớp , cả lớp viết vào nháp , 5 – 6 tiếng có nghóa bắt đầu bằng ch/tr hoặc êt/êch 3 Bài mới : Đường đi Sa Pa a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu . Phải giao tranh với thổ dân . - Ra đi với 5 chiếc thuyền , đoàn mất 4 chiếc lớn , gần 200 người bỏ mạng dọc đường ; trong đó có Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với thổ dân đảo Ma- tan. TUẦN 30 Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT Ngày soạn :… /……/ 20… Ngày dạy:… /……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : . DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc SGK . Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất