GA the duc 2,3 tuan 27-32 cuc hay

Tuần 27 Thể dục lớp 3 Tiết 53: bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi hoàng anh - hoàng yến I, Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến . Yêu cầu bớc đầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Nội dung Cách thức tổ chức 1. Phần mở đầu. 5 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay. 2-Phần cơ bản. 25 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. + GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp. - Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến . + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi. + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi. 3-Phần kết thúc 5 - GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * 35 Tiết 54: bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi hoàng anh - hoàng yến I, Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến . Yêu cầu bớc đầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Nôi dung Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu. 5 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay. 2-Phần cơ bản. 25 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. + GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp. - Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến . + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi. + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi. 3-Phần kết thúc 5 - GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * 36 ThĨ dơc líp 2 TiÕt 53: Kiểm tra bài tập rèn luyện tư thế cơ bản I.Mục tiêu : * Kiến thức :Kiểm tra bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. * Kó năng :HS biết và thực hiện động tác tương đối chính xác * Thái độ :Thích hoạt động TDTT II.Chuẩn bò :kẻ 2-4 đoạn thẳng dài 10-15m, 3 đường kẻ ngang… III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung hoạt động Phương pháp tổ chức luyện tập A. PhÇn më ®Çu 5’ GV phổ biến NDYC giờ học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. B. PhÇn c¬ b¶n 25’ -Nội dung kiểm tra:Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông hoặc dang ngang. -Tổ chức và phương pháp KT +Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 2-3 em. +Tập hợp HS đứng rthành 2 hàng ngang so le nhau ở một phía đường chạy. -GV đứng bên phía khác của đường chạy. -Gọi tên lần lượt 2-3 em vào vò trí chuẩn bò sau đó vào vò tríXP +GV nêu tên từng động tác cho từng em thực hiện… -Mỗi em thực hiện một lần động tác GV chỉ đònh -Cách đánh giá:theo mức độ thực hiện từng động tác của từng HS . + Hoàn thành:Thực hiện được động tác tương đối đúng trở lên. +Chưa hoàn thành:Thực hiện sai động tác. C. PhÇn kÕt thóc 5’ -Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát. -Trò chơi hồi tónh. -GV nhận xét đánh giá * * * * * * * * * * * GV .x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV 37 Tiết 54: Trò chơi "Tung vòng vào đích" I/ Mục tiêu: Làm quen với trò chơi "Tung vòng vào đích". Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia vào trò chơi. II/ địa điểm, ph ơng tiện: Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập. Phơng tiện: Chuẩn bị một còi, 12 - 20 chiếc vòng nhựa hoặc tự làm bằng tre, mây mỗi vòng có đờng kính 5 - 10 cm, 2 - 4 bảng đích. III/nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp tổ chức 1- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 - 2 phút. * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp: 1 - 2 phút. - Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai: 1 - 2 phút, do cán sự lớp điều khiển. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 80 - 90 m. * Ôn bài TD phát triển chung: 1lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp, do cán sự điều khiển. 2- Phần cơ bản - Trò chơi "Tung vòng vào đích": 18 - 20 phút. - GV nêu trò chơi, giải thích và làm mẫu cách chơi. Cho một số HS chơi thử. K/cách giữa vạch giới hạn đến đích: 1,5 - 2m. Khi có lệnh, HS lần lợt từ vị trí chuẩn bị tiến vào vạch giới hạn, lần lợt tung 5 vòng vào đích, sau đó lên nhặt vòng ở vạch giới hạn cho bạn tiếp theo. - KT một số HS cha KT hoặc cha hoàn thành ở giờ học trớc. 3-Phần kết thúc - Đi đều và hát: 2 - 3 phút. * Một số động tác thả lỏng: 1 - 2 phút. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học: 1 - 2 phút. - Giao BTVN: 1 phút. GV gợi ý cho HS cách chọn một số vật làm phơng tiện tự chơi "Tung vòng vào đích". * * * * * * * * * * * GV X * * * * * * * * * * * GV 38 Tuần 28 Thể dục lớp 3 Tiết 55: bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi hoàng anh - hoàng yến I, Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến . Yêu cầu bớc đầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Nội dung Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu. 5 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay. 2-Phần cơ bản. 25 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. + GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp. - Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến . + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi. + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi. 3-Phần kết thúc. 5 - GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây. * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * 39 Tiết 56: bài thể dục với hoa hoặc cờ trò chơi nhảy ô tiếp sức I, Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức . Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Nội dung Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu. 5 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi Kết bạn 2-Phần cơ bản. 25 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. + GV cho cả lớp tập, cán sự điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai. + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trởng điều khiển, GV bao quát chung. - Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức (đã học ở lớp 1). + GV chia HS trong lớp thành các đội đều nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. + Cách chơi: Em số 1 bật nhảy lần lợt từ ô số 1 đến ô số 10 thì quay lại, tiếp tục bật nhảy lần lợt về đến ô số 1, chạm tay em số 2. Em số 2 nhanh chóng bật nhảy nh số 1, cứ nh vậy cho đến hết. 3-Phần kết thúc 5 - GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra). - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung. * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * GV 40 ThÓ dôc líp 2 TIẾT 55: TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”&“CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I. MỤC TIÊU - Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”.YC biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động. - Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.YC HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường, vê sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn trong khi chơi.Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu 5’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc, thành 1 vòng tròn quanh sân khoảng 60-80m, sau đó đứng lại quay mặt vào tâm, hoặc cho lớp trở về vị trí 4 hàng ngang rồi dàn hàng, khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, ép ngang, ép dọc.v.v. 2. Phần cơ bản. 25’ a. Trò chơi: Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích” (Nội dung như bài 55). - Mục đích: Rèn luyện sự khéo léo, chính xác và kĩ năng tung vào đích. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho lớp chơi thử 1-2 lần, sau đó mới cho chơi chính thức có thưởng phạt, hình thức thưởng phạt do GV và HS quy, chạy, hoặc nhảy lò cò 1 vòng xung quanh các bạn. GV hoặc cán sự lớp điều khiển cho lớp chơi. - Chú ý: Nhắc HS dọn dẹp vệ sinh sân chơi, để đảm bảo an toàn cho HS trong quá trình khi tham gia chơi. b. Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Mục đích: Rèn luyện sức nhanh và kỹ năng chạy. - Chuẩn bị: Kẻ 2 vạch giới hạn song song và cách nhau 8- 10m. Tập hợp HS đứng thành 2 hàng ngang sau 2 vạch giới hạn, dàn hàng cách nhau tối thiểu 2m và cho HS nhận biết bạn đứng đối diện để tạo thành từng đôi. - Cách chơi: Các em đồng thanh đọc: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau, Một ! Hai ! Ba !” - Sau tiếng “ba”, các em nhất loạt chạy về trước đổi chỗ cho nhau theo từng đôi 1. Khi gặp nhau, từng em đưa tay trái vỗ vào tay bạn để chào nhau, sau đó chạy tiếp về trước vạch giới hạn thì dừng lại, quay sau để chuẩn bị chơi tiếp theo. - Chú ý: Không chạy nhanh quá và chạy bên phía tay trái của bạn, nghĩa là bên phải của mình. 3. Phần kết thúc. 5’ - Cúi người thả lỏng tay chân - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, và hướng dẫn HS về nhà tự tập.  Như bài 54 41 Bài 56: TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”&“CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I. MỤC TIÊU - Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”.YC biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động. - Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.YC HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường ,vê sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân tập luyện. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc, thành 1 vòng tròn quanh sân khoảng 60-80m, sau đó đứng lại quay mặt vào tâm, hoặc cho lớp trở về vị trí 4 hàng ngang rồi dàn hàng, khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, ép ngang, ép dọc.v.v. 2. Phần cơ bản. a. Trò chơi: Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích” (Nội dung như bài 55). - Mục đích: Rèn luyện sự khéo léo, chính xác và kĩ năng tung vào đích. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho lớp chơi thử 1-2 lần, sau đó mới cho chơi chính thức có thưởng phạt, hình thức thưởng phạt do GV và HS quy, chạy, hoặc nhảy lò cò 1 vòng xung quanh các bạn. GV hoặc cán sự lớp điều khiển cho lớp chơi. - Chú ý: Nhắc HS dọn dẹp vệ sinh sân chơi, để đảm bảo an toàn cho HS trong quá trình khi tham gia chơi. b. Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” (ND như bài 55) - Mục đích: Rèn luyện sức nhanh và kỹ năng chạy. - Chuẩn bị: Kẻ 2 vạch giới hạn song song và cách nhau 8- 10m. Tập hợp HS đứng thành 2 hàng ngang sau 2 vạch giới hạn, dàn hàng cách nhau tối thiểu 2m và cho HS nhận biết bạn đứng đối diện để tạo thành từng đôi. - Cách chơi: Các em đồng thanh đọc: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau, Một ! Hai ! Ba !” - Sau tiếng “ba”, các em nhất loạt chạy về trước đổi chỗ cho nhau theo từng đôi 1. Khi gặp nhau, từng em đưa tay trái vỗ vào tay bạn để chào nhau, sau đó chạy tiếp về trước vạch giới hạn thì dừng lại, quay sau để chuẩn bị chơi tiếp theo. - Chú ý: Không chạy nhanh quá và chạy bên phía tay trái của bạn, nghĩa là bên phải của mình. 3. Phần kết thúc. - Cúi người thả lỏng tay chân - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, và hướng dẫn HS về nhà tự tập.  Như bài 54  Như bài 55 42 Tuần 29 Thể dục lớp 3 Tiết 57: bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh I, Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh . Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ. Kẻ 3 vòng tròn lớn đồng tâm để tập bài TD. III, Hoạt động dạy-học: Nội dung Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu. 5 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi Tìm quả ăn đợc . 2-Phần cơ bản. 25 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. + GV điều khiển cả lớp tập, bớc đầu cho các em làm quen với cách xếp hình thành một bông hoa sống động. + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trởng điều khiển, GV bao quát chung. - Chơi trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh . + GV chia HS trong lớp thành các đội đều nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. 3-Phần kết thúc 5 - GV cho HS đi lại và hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung. * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 43 Tiết 58: bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi ai kéo khoẻ I, Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ . Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia chơi. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. 5 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi Vòng tròn . 2-Phần cơ bản. 25 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. + GV điều khiển cả lớp tập theo đội hình một bông hoa sống động. (cho HS tập trên nền nhạc hoặc bài hát). - Làm quen trò chơi Ai kéo khoẻ . + GV nêu tên trò chơi, giải thích, hớng dẫn cho HS biết cách chơi. + GV chọn 2 em lên thực hiện động tác, chỉ dẫn cho cả lớp biết đúng, sai. Cho 1 số đôi chơi thử và duy trì cho cả lớp chơi. 3-Phần kết thúc 5 - GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung. * * * * * * * * * * - HS đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm, ở giữa có 3 em đứng quay lng vào nhau (làm nhuỵ hoa), tập liên hoàn 2x8 nhịp - HS chú ý lắng nghe, quan sát các bạn làm mẫu để biết cách chơi - HS đi chậm, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học. 44 [...]... lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v - Kim tra bi c 4-6 em HS - ễn bi th dc phỏt trin chung, mi ng tỏc 2x8 nhp, do cỏn s iu khin, GV quan sỏt 2 Phn c bn 25 a ễn chuyn cu theo nhúm 2 ngi (Nụi dung nh bi 61) - Tp hp HS lp thnh 2-4 hng dc, quay mt vo nhau to thnh tng ụi 1, hoc tp hp HS theo i hỡnh 1-2 vũng trũn Tip theo dn i hỡnh sao cho... ph bin ni dung yờu cu gi hc - Cho HS chy nh nhng theo 1 hng dc, thnh 1 vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v - Kim tra bi c 4-6 em HS 2 Phn c bn 25 a ễn tõng cu - Chun b: Tp hp HS thnh 1 vũng trũn hoc thnh nhng hng ngang Em n cỏch em kia ti thiu 1,5m Mi em 1 qu cu... hỏt - Cho HS chy nh nhng theo 1 hng dc, thnh 1 vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v - Kim tra bi c 4-6 em HS 2 Phn c bn 25 a ễn tõng cu (phng phỏp ging dy nh bi 58) - GV nờu tờn trũ chi, va lm mu va gii thớch ng tỏc tõng cu Chia t HS t chi theo s qun lớ ca t trng,... tay hỏt - Cho HS chy nh nhng theo 1 hng dc, thnh 1 vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v - Kim tra bi c 4-6 em HS 2 Phn c bn 25 a ễn tõng cu: (Ni dung nh bi 58) - GV nờu tờn trũ chi, va lm mu va gii thớch ng tỏc tõng cu Chia t HS t chi theo s qun lớ ca t trng, GV... vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v - Kim tra bi c 4-6 em HS 2 Phn c bn 25 a ễn chuyn cu theo nhúm 2 ngi - Tp hp HS lp thnh 2-4 hng dc, quay mt vo nhau to thnh tng ụi 1 Tip theo dn i hỡnh sao cho tng ụi 1 cỏch nhau 2-3m Trong mi hng, ngi n cỏch ngi kia ti thiu 1m... ph bin ni dung yờu cu gi hc - Cho HS chy nh nhng theo 1 hng dc, thnh 1 vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v - ễn bi th dc phỏt trin chung, mi ng tỏc 2x8 nhp, do cỏn s iu khin, GV quan sỏt 2 Phn c bn 25 a ễn chuyn cu theo nhúm 2 ngi (Nụi dung nh bi 61) - Tp hp HS lp... 1 vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v 2 Phn c bn 25 a ễn chuyn cu theo nhúm 2 ngi (Ni dung nh bi 61) - Tp hp HS lp thnh 2-4 hng dc, quay mt vo nhau to thnh tng ụi 1 Tip theo dn i hỡnh sao cho tng ụi 1 cỏch nhau 2-3m Trong mi hng, ngi n cỏch ngi kia ti thiu 1m -... nhn lp, ph bin ni dung yờu cu gi hc - Cho HS chy nh nhng theo 1 hng dc, thnh 1 vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang, ộp dc.v.v 2 Phn c bn 25 a Lm quen vi trũ chi: Con cúc l cu ụng tri - Chun b: Tp hp HS thnh 2-4 hng dc, theo i hỡnh chi, sau ú dng hng cỏch nhau 1 si tay, hng... no khụng nộm trỳng ớch thỡ thụi Cú th cho mi em nộm 1 ln v tớnh im theo s ln nộm (mi ln 1 im), i no cú s im cao nht l thng cuc 3 Phn kt thỳc 5 - Cui ngi th lng tay chõn - GV cựng HS h thng bi - GV nhn xột gi hc, v hng dn HS v nh t tp 54 Phng phỏp t chc GV 55 Bi: 62 CHUYN CU - TRề CHI NẫM BểNG TRNG CH I MC TIấU - Tip tc ụn chuyn cu theo nhúm 2 ngi Yờu cu nõng cao kh nng ún v chuyn cu cho bn chớnh xỏc... t chi - Tu theo iu kin sõn tp, GV cú th t chc theo cỏc i hỡnh khỏc cho hp lớ b Trũ chi: Nhanh lờn bn i ! - Chun b: K 2 vũng trũn ng tõm, vũng trũn ngoi cú ng kớnh 6-10m, vũng trũn trong cú ng kớnh 0,8-1,5m, v chia ra lm 4 phn u nhau t 4 qu búng hoc vt gỡ ú nh mu g, chic khn.v.v vo 4 phn ó chia vũng trũn trong Chia HS trong lp thnh 4 i u nhau Tp hp HS ng quay mt vo vũng trũn v cho im s theo th t - . vai. -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. B. PhÇn c¬ b¶n 25’ -Nội dung kiểm tra:Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông hoặc dang ngang. -Tổ. nhng theo 1 hng dc, thnh 1 vũng trũn quanh sõn khong 60-80m, sau ú ng li quay mt vo tõm, hoc cho lp tr v v trớ 4 hng ngang ri dn hng, khi ng cỏc khp: c, c tay, c chõn, vai, hụng, gi, ộp ngang,. ngang, ép dọc.v.v. - Kiểm tra bài cũ 4-6 em HS. 2. Phần cơ bản. 25’ a. Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. - Tập hợp HS lớp thành 2-4 hàng dọc, quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi 1. Tiếp theo