GAL5 TUAN 20 CKTKN 10-11

TUẦN 20 TUẦN 20 Ngày soạn : ngày 29 tháng 2 năm 2009 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 2 tháng 2 năm 2009 Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp học sinh vận dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn. - Rèn học sinh kỹ năng vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn nhanh, chính xác. - Giáo dục học sinh độc lập nghó khi làm bài. II. Chuẩn bò:+ GV:nd + HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn. Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài b. Giảng bài .Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề. Nhắc lại cách tính chu vi hình tròn. Gv nhận xét – bổ sung. Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề + Muốn tính đường kính hình tròn ta làm thế nào ? + Muốn tính bán kính hình tròn ta làm thế nào ? GV chấm bài -nx Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? GV hướng dẫn : Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp sẽ đi được 1 quãng đường đi đúng bằng chu vi bánh xe. HĐN 2 trong 5 phút – HS làm bảng phụ GV nhận xét. 1 hs nêu Học sinh nhận xét. -2 hs nêu -HS làm bảng con, 2 hs lên bảng làm. a. c = 9 x2 x3,14= 56,52 ( m) c. 2 2 1 cm = 2 5 cm 2 5 x 2 x 3,14 = 15,7 ( cm ) - 2 hs đọc Chu vi : 3.14 -Chu vi chia 3,14 chia 2 HS làm vở – 1 hs lên bảng giải a. 15,7 : 3,14 = 5 ( m) b. 18,84 : 3.14 :2 = 3 dm -2 hs đọc - HS làm – trình bày-nx Chu vi : 0,65 x 3,14 = 2,041 ( m ) b.10 vòng : 20,41 ( m) 100 vòng :204,1 ( m) Bài 4 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề + Muốn tính chu vi hình H ta làm thế nào? HS chọn câu trả lời đúng – phân tích GV nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại kiến thức vừa luyện. Về nhà ôn lại Chuẩn bò: “Diện tích hình tròn”. -2 hs nêu -Nữa chu vi hình tròn+ độ dài đường kính Nữa chu vi hình tròn 6 x 3,14 : 2 = 9,42 ( cm ) CV : 9,42 + 6 = 15,42 ( cm ) D là câu đúng. Tập đọc: Thái sư Trần Thủ Độ I.Mục tiêu: -Đọc đúng các tiếng khó : Linh Từ Quốc Mẫu, suy nghó, qû trách, câu :Thái sư Trần Thủ Độ /là người có công lập nên nhà Trần/…đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghó hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Thay đổi giọng đọc đúng phù hợp với các nhân vật ,đọc diễn cảm toàn bài. -Hiểu các từ ngữ khó trong bài:câu đương, chuyên quyền. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. -GD học sinh học tập tính gương mẫu , công bằng . II. Chuẩn bò: GV :Tranh minh họa sgk,bảng phụ ghi sẳn đoạn 1 HS : Đọc trước bài. III.Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: 3 Hs đọc theo lối phân vai đoạn kòch :Người công dân số một. Nêu nội dung bài. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. Cho hs quan sát tranh vẽ sgk. Em biết gì về nhân vật thái sư trần thủ độ. Thái sư Trần Thủ Độ sinh năm 1194 mất năm 1264 ông là người có công sáng lập ra nhà trần…ông là một tấm gương sáng về cách cư xử gương mẫu nghiêm minh. b. Giảng bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :3 đoạn 3 HS đọc -nx -Cả lớp đọc thầm. Đoạn 1 :từ đầu đến…ông mới tha cho. Đoạn 2 :tiếp đến…lụa thưởng cho. Đoạn 3 : đoạn còn lại. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1 - Luyện phát âm - Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải - Học sinh đọc nối tiếp lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Cả lớp đọc thầm đoạn 1. -Khi có người muốn xin chức câu đương Trần Thủ Độ đã làm gì? + Câu đương chỉ gì ? -Theo em thái sư Trần Thủ Độ làm như vậy nhằm mục đích gì? Ý1: Tính nghiêm minh của thái sư Trần Thủ Độ khi làm việc. _HS đọc thầm đoạn2. -Trước việc làm của người quân hiệu thái sư Trần Thủ Độ đã xử lý như thế nào? Ý2 : Ông khuyến khích mọi người làm đúng phép nước. HS đọc thầm đoạn 3. -Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, trần thủ độ nói thế nào? Giảng từ: Chuyên quyền HĐN 4 trong 3 phút trả lời câu hỏi sau. -Những lời nói của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? Ý 3 :Ca ngợi Trần Thủ Độ là một người luôn coi trong phép nước. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn -3 học sinh đọc - Học sinh đọc -3 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đôi -Khi có người muốn xin chức câu đương. Trần Thủ Độ đã đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân của người đó để phân biệt với các câu đương khác -1 chức vụ nhỏ ở xã. -Ông muốn răn de những kẻ không muốn làm theo phép nước. -Trước việc làm của người quân hiệu thái sư Trần Thủ Độ không trách móc mà còn thưởng vàng và lụa cho người quân hiệu. vực cấm trước cung vua -Trần Thủ Độ đã nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng. -Chuyên quyền: độc quyền. -Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, nghiêm khắc với bản thân mình, luôn đề cao kỷ cương phép nước. - 3 học sinh đọc - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 1 Trong đoạn này cần nhấn giọng những từ ngữ nào ? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm -NX-ghi điểm. 3.Củng cố- dặn dò: HS nhắc lại nd – gd tư tưởng . -Về nhà đọc lại -Chuẩn bòi bài sau : Nhà tài trợ đặc biệt của CM- trả lời câu hỏi sgk. -HS nêu -nx -HS trả lời -nx - 3 Học sinh đọc- nhận xét. -2 hs đọc -nx Đòa lí : Châu Á (TT). I. Mục tiêu: -Nắm đặc điểm về dân cư, nêu tên 1 số hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân Châu Á và ý nghóa (ích lợi) của những hoạt động này. - Dựa vào lược đồ, bản đo, nhận biết được sự phân bố của 1 số hoạt động sản xuất của người dân Châu Á. - Giáo dục hs ham tìm hiểu. II. Chuẩn bò: + GV: Bản đồ các nước Châu Á, bản đồ tự nhiên Châu Á. + HS: Tranh ảnh về dân cư, kinh tế Châu Á, sgk III. Các hoạt động dạy: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: “nêu vò trí đòa lý , giới hạn của Châu Á. Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Giảng bài : Hoạt động 1: Người dân ở Châu Á. Yêu câu hs đọc bảng số liệu ở bài 17, so sánh dân số Châu Á với số dân của các châu lục khác. + Nhận xét về dân Châu Á ở từng khu vực khác nhau? → Đa số thuộc chủng tộc da vàng (chủng tộc Mông-gô-lô-ít), sống tập trung ở các đồng bằng châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp. Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế ở Châu Á. Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm 2 1 hs trả lời -nx -HS đọc Trả lời : Châu Á co số dân đông nhất thế giới. -Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen. Người Xri-Lan-ca: nước da đen hơn. Nêu khu vực sinh sống chủ yếu. Nhắc lại. -Hs quan sát hình 5 trong 5 phút . + Cho biết sự phân số của 1 số ngành sản xuất chính của Châu Á Gv nhận xét + Dựa vào hình 5 :cây bông và cây lúa được trồng ở những nước nào ? + Tên các nước và khu vực khai thác nhiều dầu mỏ, sx nhiều ô tô. * Khu vực Đông Nam Á + Dựa vào hình 3 ( 17 ) cho biết vò trí đòa lí của khu vực Đông Nam Á? +Khu vực ĐNA có khí hậu như thế nào ? + Với khí hậu như vậy , ĐNA chủ yếu có loại rừng gì ? HĐN 4 trong 5 phút + Vì sao khu vực ĐNA lại sx được nhiều lúa gạo ? + Hãy liên hệ với VN để nêu tên 1 số ngành sx có ở khu vực ĐNA Bài học ( sgk ) 3. Củng cố - dặn dò: Liên hệ khí hậu ở VN Chuẩn bò: “Các nước láng giềng VN”. -Các nhóm trình bày –nx -Cây bông : Ấn Độ , Trung Quốc _Lúa : TQ , Ấn Độ. -Ô tô : Nhật Bản … -HS lên bảng chỉ-nx - Gió mùa nóng ẩm -Rừng rậm nhiệt đới - Các nhóm làm việc – trình bày –nx Vì có khí hậu nóng ẩm lúa gạo , khai thác khoáng sản, công nghiệp - Hs nêu. Kó thuật Chăm sóc gà I. Mục tiêu : -HS nêu được mục đích , ý nghóa , cách chăm sóc gà . -Hs biết cách chăm sóc gà chu đáo. -Giáo dục hs có ý thức chăm sóc gà , giúp đỡ gia đình. II. Chuẩn bò : GV : nd , tranh ảnh minh hoạ HS : tìm hiểu việc chăm gà ở gia đình. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 .Bài cũ :+ + Nêu mục đích ,ý nghóa của việc nuôi dưỡng gà. GV nhận xét –ghi điểm . 2.Bài mới a. Giới thiệu bài : TT b.Giảng bài * Mục đích ,tác dụng của việc chăm sóc gà. Thế nào là chăm sóc gà ? Nêu mục đích ,tác dụng của việc chăm - 1 HS nêu -nx -HS đọc thầm sgk -Sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng … -Tạo điều kiện sống thuận lợi , thích sóc gà? Gv nhận xét – bổ sung. * Tìm hiểu cách chăm sóc gà. -Nêu tên các công việc chăm sóc gà? + Sưởi ấm cho gà con. Dựa vào hình 1 , em hãy nêu công dụng dùng để sưởi ấm cho gà con? Liên hệ gia đình hs + Chống nóng , chống rét , phòng ấm cho gà . Nêu cách chống nóng , chống rét ,phòng ấm cho gà ? HĐN 2 trong 5 phút GV nhận xét – bổ sung. Tại sao phải sưởi ấm,chống nóng , chống rét cho gà ? Liên hệ + Phòng ngộ độc thức ăn cho gà . Em hãy nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà ? HS quan sát tranh. Ghi nhớ ( sgk ) 3 .Củng cố –dặn dò : -Liên hệ ở gia đình học sinh , giáo dục hs chăm sóc gà tốt. -Chuẩn bò bài sau : Vệ sinh phòng dòch cho gà. hợp cho gà , gà khoẻ mạnh. -HS đọc thầm sgk -Chống nóng , chống rét , phòng ấm cho gà . -Dùng chụp sưởi. -Bóng đèn điện , đốt củi…. -Các nhóm làm việc – trình bày –nx -Không cho gà ăn thức ăn bò ôi thiu, mốc , mặn. -2 hs nêu . - Ngày soạn : ngày 30 tháng 2 năm 2009 Ngày giảng : Thứ 3 ngày 3 tháng 2 năm 2009 Toán: Diện tích hình tròn. I. Mục tiêu: - Giúp cho học sinh nắm được quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn. -Hs làm các bài tập đúng , chính xác. -Giáo dục HS tính cẩn thận. II. Chuẩn bò + GV: nd + HS : sgk III. Các hoạt động động dạy : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Tính chu vi hình tròn có bán -1 hs làm – cả lớp làm nháp. kính r = 4,4 dm - Giáo viên nhận xét – ghi điểm. 2.Bài mới. a.Giới thiệu bài b. Giảng bài -Giới thiệu công thức tính s hình tròn VD : Tính dt hình tròn có bán kính 2 dm GV nhận xét * Luyện tập Bài 1 : Gọi HS đọc đề GV nhận xét – ghi điểm Bài 2 : Gọi HS đọc đề GV nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề Gv nhận xét – ghi điểm 3. Củng cố – dặn dò Nêu cách tính dt hình tròn -Về nhà ôn lại Chuẩn bò : Luyện tập Đáp sốâ : 27,632 - 2 hs nêu cách tính Công thức : S = r x r x 3.14 S là diện tích , r là bán kính . -HS nhắc lại -2 hs nêu -HS thực hành tính - 1 hs lên bảng làm: 2 x 2 x 3,14= 12, 56dm 2 -2 hs đọc -HS làm bảng con -2 hs lên bảng làm-nx a. 5 x 5 x 3,14 = 78,5 ( cm 2 ) c. 5 2 x 5 2 x 3,14 = 0,5024 m 2 -2 hs đọc – HS tự làm –nx 2 hs lên bảng làm a. 113,04 ( cm 2 ) b. 40, 6944 ( dm 2 ) - 2 hs đọc – hs tự giải vở 1 hs lên bảng làm 45 x 45 x3,14 = 6358,5 ( cm 2 ) = 0,63585 m 2 Chính tả: Cánh cam lạc mẹ. I. Mục tiêu: - Viết đúng chính tả bài thơ: Cánh cam lạc mẹ.Viết đúng :gai góc, giã gạo , ve sầu,phân biệt âm đầu r /d/gi, âm chính o, ô. - Rèn hs viết đúng chính tả. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, không nên có tính ích kó, giúp đỡ , yêu thương bạn bè II. Chuẩn bò: + GV: nd, ghi sẳn bt 2 + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: HS viết bảng con : khởi nghóa, -HS viết hành trình. - Nhận xét. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài Tiết học hôm nay các con sẽ nghe viết đúng chính tả bài “Cánh cam lạc mẹ” và làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu r /d/gi, âm chính o, ô. b. Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. -GV đọc đoạn viết +Qua bài các em cảm nhận được điều gì ? -HS viết từ khó vào bảng con. -Nhắc nhở hs cách trình bày bài thơ ( theo 4 khổ, viết hoa chữ cái đầu dòng) Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết của học sinh. -Gv đọc lại bài viết. -GV đọc cho hs viết vào vở -Đọc hs dò bài Giáo viên chấm một số bài chính tả -nx Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên đính lên bảng. Gv nhận xét – ghi bảng. - Nêu tính khôi hài của mẫu chuyện : Giữa cơn hoạn nạn. 3. Củng cố - dặn dò: - Gv nhắc nhở 1 số hs viết sai về nhà viết lại - Chuẩn bò : Trí dũng song toàn -2 hs lên bảng viết -nx -Hs theo dõi -Các con vật nhưng biết yêu thương , giúp đỡ nhau . -Hs viết bảng con. -Học sinh viết bài. -HSø soát lại bài chính tả. -Từng cặp học sinh đổi chéo, soát lỗi chính tả. -1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. -HS thi tiếp sức. a.ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi. b. đông , khô, hốc, gõ, ló, trong , hồi , tròn , một. -Anh chàng ích kó không hiểu ra rằng : nếu thuyền chìm thì anh cũng rồi đời. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ:công dân. I. Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân. - Bước đầu nắm được cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân.,bồi dưỡng học sinh thói quen dùng đúng từ trong chủ điểm. -Gd học sinh trở thành 1 công dân có ích. II. Chuẩn bò:+ GV: Từ điển Tiếng Việt , bảng phụ. + HS: sgk III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Có mấy cách nối các vế trong câu ghép? Đó là những cách nào ?. - Giáo viên nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài Tiết học hôm nay các em sẽ luyện tập mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm “Công dân”. b. Giảng bài: Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. HĐN 2 trong 3phút –nêu dòngđúng nghóa của từ công dân. Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng. Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. HĐN 4 trong 5 phút –xếp các từ chứa tiếng “ công” cho vào nhóm thích hợp. Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng. -Yêu cầu hs giải nghóa 1 số từ , đặt câu. Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Gv giải thích 1 số từ : dân chúng có nghóa đôg đảo quần chúng nhân dân. DT : cộng đồng người hình thành trong lòch sử có chung lãnh thổ , quan hệ kt + Thế nào là từ đồng nghóa? -GV chấm bài -nx Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Yêu cầu hs thay các từ đồng nghóa ở bt3 xem có phù hợp không -HS làm cá nhân -2 hs nêu-nx -1 học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh có thể sử dụng từ điển để tra nghóa từ “Công dân” - Các nhóm trình bày –nx Dòng b: công dân là người dân của một nước, có quyền lợi và nghóa vụ đối với đất nước. -1 học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm theo nhóm – trình bày -nx a. công dân , công cộng, công chúng. b. công bằng , công lí, công minh , công tâm. - Cả lớp nhận xét. -2 hs đọc -Học sinh làm vở – 1 hs lên bảng làm. Đồng nghóa với từ công dân :nhân dân, dân chúng, dân. - 1 học sinh đọc -HS trình bày. Các từ đồng nghóa với tìm được ở bài Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV liên hệ giáo dục - Về nhà ôn lại. - Chuẩn bò: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”. tập 3 không thay thế được từ : công dân Lý do: Khác về nghóa các từ: “nhân dân, dân chúng …, từ “công dân” có hàm ý này của từ công dân ngược lại với nghóa của từ “nô lệ” vì vậy chỉ có từ “công dân” là thích hợp. Ngày soạn : ngày 1 tháng 2 năm 2009 Ngày giảng : Thứ 4 ngày 4 tháng 2 năm 2009 Đạo đức: Em yêu quê hương (tiết 2). I. Mục tiêu: -HS biết được :mọi người cần phải yêu thương nhau. -Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình. -Yêu quý , tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương, có ý thức xây dựng quê hương giàu đẹp. II. Chuẩn bò: +GV: nd + HS: Các bài hát, bài thơ,tranh ca ngợi quê hương, đất nước, III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện tình yêu quê hương → Nhận xét bài cũ 2. Bài mới a.Giới thiệu bài b. Giảng bài Hoạt động 1 : Triển lãm nhỏ. MT : HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương. GV hướng dẫn các nhóm trưng bày tranh GV nhận xét. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ .(BT2 ) MT : HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu quê -1 hs trả lời –nx -HS trưng bày theo tổ . -Giới thiệu tranh các nhóm mình. -Lớp xem tranh , bình luận trao đổi. [...]... tra 120 học sinh -Có bao nhiêu phần trăm sinh học sinh -Có 40 % số hs thích màu xanh thích màu xanh?Phần nào trên biểu đồ 1 HS lên bảng chỉ phần biểu đồ số học cho em biết điều đó? sinh thích màu xanh và các màu khác -HS làm nháp 03 hs lên bảng làm -Số hs thích màu xanh là 120 x 40 : 100 = 48 (học sinh) Nhận xét -Số hs thích màu đỏ là 120 x 25 : 100 = 30 (học sinh) -Số hs thích màu trắng là 120 x 20. .. học có thế xãy ra dưới tác dụng của ánh sáng 3 Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại nd cần ghi nhớ - Xem lại bài - Chuẩn bò: Năng lượng- nến , diêm , đèn pin Ngày soạn : ngày 3 tháng 1 năm 200 9 Ngày giảng : Thứ 6 ngày 6 tháng 2 năm 200 9 Tốn Giới thiệu biểu đồ hình quạt I.Mục tiêu: -Hs làm quen với biểu đồ hình quạt -Bước đầu biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ hình quạt -Biết vận dụng vào những bài tốn... giặc dốt , giặc ngoại xâm -1945 -1954 -Quyết tâm chống giặc, thà hi sinh chứ không chòu làm nô lệ -Chiến dòch thu đông : 1947, biên giới thu đông 1950… Ngày soạn : ngày 3 tháng 1 năm 200 9 Ngày giảng : Thứ 5 ngày 5 tháng 2 năm 200 9 Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về chu vi, diện tích hình tròn, hình thang, hình thoi, hình tam giác - Rèn luyện kó năng vận dụng công thức để giải 1 bài... uống, bát dĩa… -Buổi họp lớp bàn về việc gì? -Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 -Các bạn đã chọn hình thức,họat động -Các bạn đã quyết định chọn hình thức nào? để chúc mừng thầy cơ liên hoan văn nghệ tại lớp -Mục đích của hoạt động đó là gì? -Chúc mừng thầy cơ nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 và bày tỏ lòng biết ơn đối với Thầy Cơ HĐN 2 trong 3 phút Các nhóm làm việc –trình bày... -Số hs thích màu xanh là 120 x 40 : 100 = 48 (học sinh) Nhận xét -Số hs thích màu đỏ là 120 x 25 : 100 = 30 (học sinh) -Số hs thích màu trắng là 120 x 20 : 100 = 24 (học sinh) -Số hs thích màu tím là 120 x 15 : 100 = 18 (học sinh) Bài 2:Gọi hs đọc u cầu đề bài 2 hs đọc Tổ chức cho hs thi đọc kết quả học tập Hình thức tiếp sức.nx của hs ở một trường -Số hs giỏi chiếm 17,5 % -Số hs khá chiếm 60 % Gv nhận... kết luận Bài 2: Gọi hs đọc u cầu bài tập Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 4 trong 5 phút : lập một chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 Gv cho hs tham khảo chương trình mẫu 3.Củng cố -dặn dò Nêu ích lợi và cấu tạo của lập chương trình hoạt động Về nhà ơn lại Chuẩn bị : lập chương trình hoạt động -2 hs đọc -Các nhóm trình bày -nx . TUẦN 20 TUẦN 20 Ngày soạn : ngày 29 tháng 2 năm 200 9 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 2 tháng 2 năm 200 9 Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp học sinh. dm -2 hs đọc - HS làm – trình bày-nx Chu vi : 0,65 x 3,14 = 2,041 ( m ) b.10 vòng : 20, 41 ( m) 100 vòng :204 ,1 ( m) Bài 4 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề + Muốn tính chu vi hình H ta làm thế nào? HS. ăn bò ôi thiu, mốc , mặn. -2 hs nêu . - Ngày soạn : ngày 30 tháng 2 năm 200 9 Ngày giảng : Thứ 3 ngày 3 tháng 2 năm 200 9 Toán: Diện tích hình tròn. I. Mục tiêu: - Giúp cho học sinh nắm được