GA HINH 7 2011

O Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 Tuần1 Ngày soạn:20/08 Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG § 1 : HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH Tiết: 1 I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thế nào là 2 góc đối đỉnh và tính chất của nó. - HS vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước, nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình. II. Chuẩn bò: SGK + giáo án + bảng phụ + thước đo góc + thước thẳng III. Tiến trình tiết dạy: 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hình thành đònh nghóa hai góc đối đỉnh GV: Cho HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời sau: - Vẽ góc xOy - Vẽ tia Ox / là tia đối của tia Ox - Vẽ tia Oy / là tia đối của tia Oy GV: Góc tạo thành bởi hai tia mới là góc nào? GV: Có nhận xét gì về đỉnh và cạnh của hai góc xOy và x / Oy / GV: Hai góc xOy và x / Oy / gọi là hai góc đối đỉnh Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh? GV : Trên hình vừa vẽ còn cặp góc nào đối đỉnh nữa không ? GV : Em hãy vẽ hai đường thẳng cắt nhau và đọc tên các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ? HS : x 2 y / 1 3 4 y x / Hai góc xOy và x / Oy / có chung đỉnh O; có Ox là tia đối Ox’ và Oy là tia đối của Oy’ HS: Hai góc đối đỉnh là hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia HS: Trên hình vẽ còn có xÔy’ và x’y đối đỉnh vì: Ox là tia đối Ox’ và Oy là tia đối của Oy’ HS: …. 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh: HĐ2: Giúp HS nhận biết được hai góc đối đỉnh thì bằng nhau GV: Phan Văn Tịnh 1 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 Ở hình vẽ 1, quan sát các cặp góc Ô 1 và Ô 3 ; Ô 2 và Ô 4 , bằng mắt em có nhần xét gì về độ lớn của chúng ? GV: Kiểm tra lại bằng thước đo góc? GV gọi 1 hs lên bảng thực hiện GV:Bằng phương pháp suy luận : Dựa vào tính chất của 2 góc kề bù để suy luận Ô 1 = Ô 3 Cho hs nhận xét Ô 1 + Ô 2 = ? vì sao ? Tương tự Ô 3 + Ô 2 = ? vì sao ? Ta có thể suy ra được điều gì ? Vậy Ô 1 như thế nào với Ô 3 ? GV: Gọi HS chứng minh Ô 2 =Ô 4 GV: Ta rút ra nhận xét gì? HS: Dư đoán: Ô 1 = Ô 3 ; Ô 2 =Ô 4 HS: Ô 1 và Ô 3 có cùng số đo độ,ï Ô 2 và Ô 4 có cùng số đo độ HS: Vì Ô 1 và Ô 2 kề bù nên : Ô 1 + Ô 2 = 180 0 Vì Ô 3 và Ô 2 kề bù nên : Ô 3 + Ô 2 =180 0 Suy ra: Ô 1 + Ô 2 = Ô 3 + Ô 2 Hay Ô 1 = Ô 3 HS: … HS: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau HĐ3: Củng cố GV Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, vậy 2 góc bằng nhau có đối đỉnh không ? GV đưa bảng phụ bài 1 tr82 lên bảng gọi 1 hs đứng tại chỗ trả lời GV ghi lên bảng . GV: Cho HS làm bài 2 SGK / 82 GV: Cho HS làm bài 3 SGK / 82 HS trả lời và cho ví dụ minh hoạ… HS: a) xÔy và x’Ôy’ là 2 góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của tia Ox’ và cạnh Oy là tia đối của tia Oy’ b)x’Ôy và xÔy’ là 2 góc đối đỉnh vì tia Ox’ là tia đối của tia Ox và tia Oy là tia đối của Oy’ HS: … HS: …. HĐ4: Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc lòng đònh nghóa và tính chất của 2 góc đối đỉnh , học cách suy luận - Biết vẽ 1 góc đối đỉnh với 1 góc cho trước , vẽ 2 góc đối đỉnh . - Làm các bài tập: 4; 5; 6 sgk tr83 . Tuần1 Ngày soạn:20/08 § : LUYỆN TẬP GV: Phan Văn Tịnh 2 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 Tiết: 2 I. Mục tiêu: - HS nắm vững đònh nghóa và tính chất của 2 góc đôi đỉnh . - Nhận biết 2 góc đôi đỉnh trong hình vẽ. - Bước đầu tập suy luận và trình bày 1 bài tập II. Chuẩn bò: SGK + giáo án + bảng phụ + đèn chiếu + phim trong III. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Kiểm tra bài cũ GV: Thế nào là 2 góc đối đỉnh? Vẽ hai đường thẳng cắt nhau và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ? GV: Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh ? Vẽ hình và chứng minh 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau ? GV: Gọi HS sửa bài tập 4 SGK / 82? HS1: … HS2: … HS3: …. HĐ2: Bài tập 5 SGK / 82 GV: Gọi HS xung phong sửa bài tập 5 SGK a. Dùng thước đo vẽ góc ABC = 56 0 b. Vẽ tia đối BC’ của tia BC ABC’ = 180 0 – CAB ( hai góc kề bù ) ⇒ ABC’ = 180 0 – 56 0 = 124 0 = 124 0 c. Vẽ tia BA’ là tia là tia đối của tia BA Ta có : C’AB’ = 180 0 – ABC’ ( 2 góc kề bù) ⇒ C’AB’ = 180 0 – 124 0 = 56 0 HĐ3: Bài 6; 7 SGK / 83 Để vẽ 2 đường thẳng cắt nhau và tạo thành góc 47 0 ta vẽ như thế nào ? GV gọi 1 hs lên bảng vẽ hình Hs suy nghó trả lời, nếu không trả lời được GV gợi ý Vẽ góc xOy bằng 47 0 GV: Phan Văn Tịnh 3 O Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 y x x ’ y ’ Dựa vào hình vẽ và nội dung GV hướn dẫn hs tóm tắt đề tóan Cho xx’ cắt yy’ tại O và góc xOy = 47 0 Tìm Ô 1 ; Ô 2 và Ô 3 G: Biết Ô 4 . Tìm Ô 2 ta làm như thế nào ? Bíết Ô 2 tìm ta làm Ô 1 như thế nào ? Vậy Ô 3 có số đo bao nhiêu độ, có bao nhiêu cách tìm? GV yêu cầu hs làm 7 tr 83 sgk theo Họat động nhóm. Yêu cầu mỗi câu trả lời phải có lý do đối đỉnh Sau 3 phút yêu cầu các nhóm treo bảng rồi nhận xét lẫn nhau, đánh giá thi đua giữa các nhóm Vẽ tia đối Ox’ của Ox và Oy’ là tia đối Oy ta được đường thẳng xx’ cắt yy’tại O có 1 góc bằng 47 0 HS lên bảng vẽ hình Vì Ô 2 đối đỉnh Ô 4 nên Ô 2 = Ô 4 = 47 0 Ô 1 = 180 0 – Ô 2 ( 2 góc kề bù ) Nên Ô 1 = 180 0 – 47 0 = 133 0 HS2 Ô 1 =133 0 có 2 cách suy luận đối đỉnh hoặc kề bù Hs : Ô 1 = Ô 4 ( đối đỉnh ) Ô 2 = Ô 5 ( đối đỉnh ) Ô 3 = Ô 6 ( đối đỉnh ) xOz = x’Oz’ zOy’= z’Oy x’Oy = xOy’ xOx’= yOy’ = zOz’ = 180 0 HĐ4: Bài 8 SGK/ 83 GV yêu cầu hs làm 8 tr 83 sgk . Gọi 2 Hs lên bảng vẽ hình Qua hình vẽ các em rút ra được kết luận gì ? Hs lên bảng vẽ hình Hai góc bằng nhau chưa chắc đối đỉnh. HĐ5 : Hướng dẫn học ở nhà - Yêu cầu hs làm 7 tr73 SGK vào vở bài tập , vẽ hình cẩn thận , lời giải phải nêu lý do. - Làm các bài tập : 4; 5; 6 tr 74 SBT. Đọc trước bài 2: Đường thẳng vuông góc Tuần2 Ngày soạn:27/08 § 2: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Tiết: 3 GV: Phan Văn Tịnh 4 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 I. Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc, công nhâïn tính chất có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua điểm A cho trước và vuông góc với đường thẳng a cho trước. - Biết vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của 1 đọan thẳng, bước đầu tập suy luận. II. Chuẩn bò: SGK + giáo án + bảng phụ + ê ke + thước thẳng có chia khoảng III. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Kiểm tra bài cũ GV: Thế nào là 2 góc đối đỉnh ? Nêu tính chất của 2 góc đối đỉnh ? Vẽ góc xAy bằng 90 0 , sau đó vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy GV: Cho cả lớp nhận xét và đánh giá bài bạn y HS: …. x A x / y / 1. Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? HĐ2: Hình thành đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc GV yêu cầu hs làm ?1 Sau khi gấp xong trải giấy ra lấy bút chì và thước vẽ theo đường gấp rồi quan sát GV: Vẽ xx’ và yy’ cắt nhau tại O và xOy = 90 0 GV: Hai đường thẳng xx’ và yy’ gọi là hai đường thẳng vuông góc. GV: Vậy thế nào là 2 đường thẳng vuông góc ? GV: Hai đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc , kí hiệu: xx’⊥ yy’ Gv: Tính các góc còn lại trong hình vẽ? HS cả lớp gấp giấy 2 lần như hình 3 SGK/ 84 HS: Nếp gấp là đường thẳng còn góc tạo bởi những nếp gấp là những góc vuông HS: Hai đường thẳng vuông góc là hai đường thẳng cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông HS: Giải : GV: Phan Văn Tịnh 5 I / / Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 y x 90 0 O x / y / Vì xy đối đỉnh x’y’ nên x’y’ = xy = 90 o Vì xôy kề bù x’y nên x’y = 180 o – xy = 180 o –90 o = 90 o vì xy’ đối đỉnh x’y nên xy’ = x’y = 90 o HS: Hai đường thẳng vuông góc tạo ra bốn góc vuông 2. Vẽ hai đường thẳng vuông góc: HĐ3: HS biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước GV: Muốn vẽ 2 đường thẳng vuông góc ta làm như thế nào ? Ngoài cách vẽ trên ta còn cách nào khác ? GV: Gọi 1 hs lên bảng làm ?3 . HS cả lớp làm vào vơ.û GV cho HS họat động nhóm ?4 : yêu cầu HS nêu các vò trí có thể xảy ra giữa điểm O và đường thẳng a rồi vẽ các trường hợp đo.ù GV quan sát hương dẫn các nhóm vẽ hình. GV nhận xét bài làm của vài nhóm. GV: Theo em có mấy đường thẳng đi qua 0 và vuông góc với đường thẳng a? HS: Có thể vẽ như bài tập 9 SGK trang 83 HS: Dùng thước thẳng vẽ phác họa a vuông góc với a’, ký hiệu a ⊥ a’ . HS: O∈A hoặc O∉ a . HS: Quan sát các hình 5 và hình 6 SGK trang 85 vẽ theo . Đại diên 1 nhóm trình bày bài HS: Có một và chỉ một đường thẳng đi qua điểm O cho trước và vuông góc với đường thẳng a cho trước 3. Đường trung trực của đoạn thẳng: HĐ4: Hình thành đònh nghóa đường trung trực của đoạn thẳng GV: Cho HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời: - Vẽ đoạn thẳng AB - Xác đònh I là trungđiểm của AB. Qua I vẽ d ⊥ AB d A B GV: Phan Văn Tịnh 6 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 GV gọi 1 HS lên bảng vẽ hình. Cả lớp vẽ vào vở GV: Khẳng đònh d là đường trung trực cuả AB. Vậy thế nào là trung trực của đoạn thẳng ? GV đưa đònh nghóa lên màn hình GV: Muốn vẽ đường trung trực đoạn thẳng ta làm như thế nào ? GV cho HS làm bài tập : CD = 3 cm, vẽ đường trung trực của CD. Gọi 1HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vơ.û HS: Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm của nó thì được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng đó HS: Dùng êke và thước vẽ đường thẳng đi trung điểm của đoạn thẳng và ⊥ với đoạn thẳng. HS: … HĐ5: Củng cố GV: Nêu đònh nghóa 2 đường thẳng vuông góc ? Lấy ví dụ thực tế về đường thẳng vuông góc ? GV: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng ? GV: Muốn vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ta làm như thế nào ? HS : … HS: … HS: …. HS: …. HĐ6: Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc đònh nghóa 2 đường thẳng vuông góc và đường trung trực của đoạn thẳng - Biết cách vẽ 2 đường thẳng vuông góc và ký hiệu của nó, cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng - Làm các bài tập 13; 14; 15; 16 trang 86; 87 SGK. Tuần2 Ngày soạn:27/08 § : LUYỆN TẬP Tiết: 4 GV: Phan Văn Tịnh 7 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 I. Mục tiêu: - Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc. - Biết vẽ 2 đường thẳng vuông góc và đường trung trực của đọan thẳng. - Rèn luyện kỹ năng suy luận trong giải bài tập II. Chuẩn bò: SGK + giáo án + bảng phụ + ê ke + thước thẳng có chia khoảng III. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Kiểm tra bài cũ GV: Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc ? Cho O∈ xx’, hãy vẽ yy’ qua O vuông góc xx’. GV: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng? Cho AB = 4 cm. Hãy vẽ đường trung trực của đọan thẳng AB? HS: …. HS: …. HĐ2: Luyện tập GV Cho cả lớp làm bài 15tr 86 sgk GV: Dùng bảng phụ vẽ hình a, b, c bài 17 tr87 sgk Gọi 3 hs lên bảng kiểm tra xem a có vuông góc a’ không? GV: Cho hs làm bài 18 tr 87 sgk . Gọi 1 hs đứng tại chỗ đọc chậm đề trong khi 1 hs khác lên vẽ hình. GV: Cho HS làm bài 19 SGK / 87 HS: Chuẩn bò giấy thao tác như H- 8 tr 86 sgk HS: …. Hình a: a và a’ không vuông góc Hình b: a ⊥ a’ Hình c: a ⊥ a’ HS lên bảng vẽ, còn lại cả lớp vẽ vào vở theo trình tự : … HS: Dùng thước đo độ vẽ 2 đường thẳng d 1 và d 2 cắt nhau tạo thành góc 45 0 Lấy điểm A nằm trong góc 45 0 Dùng ê ke vẽ đường thẳng đi qua A và vuông góc với d 1 tại B. Qua B vẽ đường thẳng GV: Phan Văn Tịnh 8 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 GV cho HS đọc đề 20 trang 87 SGK Em hãy cho biết vò trí của 3 điểm A, B, C có thể xảy ra ? GV gọi 2 HS lên bảng vẽ hình, mỗi em một trường hợp. GV: Nêu đinh nghóa 2 đường thẳng vuông góc? Nếu 2 đường thẳng cắt nhau thì có vuông góc với nhau không ? GV: Phát biểu tính chất đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước? vuông góc với d 2 tại C HS: … HS1: Vẽ trường hợp A, B , C thẳng hàng HS2: Vẽ trường hợp A, B , C không thẳng hàng HS:… HS: …. HS: … HĐ3: Hướng dẫn học ở nhà - Xem lại các bài tập đã giải. - Làm các bài tập 10; 11; 12; 13 tr 75 SBT. - Đọc trước bài: Góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng Tuần 3 Ngày soạn:03/09 §3 : CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG GV: Phan Văn Tịnh 9 1 2 3 2 3 4 4 1 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010-2011 Tiết: 5 I. Mục tiêu: - Nhận biết các góc so le trong, đồng vò , góc trong cùng phía trong hình ve.õ - Nhận biết được tính chất, nếu 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng tạo ra 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau và cáccặp góc đồng vò cũng bằng nhau. - Rèn luyện kỹ năng suy luận trong trong giải bài tập. II. Chuẩn bò: SGK + giáo án + bảng phụ + đèn chiếu + phim trong + thước đo độ + thước thẳng III. Tiến trình tiết dạy: 1. Góc so le trong. Góc đồng vò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Giúp HS biết nhận dạng cặp góc so le trong, cặp góc đồng vò GV: Vẽ 2 đường thẳng a và b phân biệt sau đó vẽ đường thẳng c cắt a, b tại A, B? Hỏi có bao nhiêu góc tại đỉnh A, bao nhiêu góc tại đỉnh B ? GV nghe HS trả lời lần lượt đánh dấu  1 ;  2 ;  3 ;  4 và B 1 ; B 2 ; B 3 ; B 4 GV: Giới thiệu các cặp góc so le trong, cặp góc đồøng vò. Các cặp góc so le trong :  2 & B 3 ;  4 & B 1 Đồng vò :  1 và B 1 ;  2 và B 2 ;  3 và B 3 ;  4 và B 4 . GV yêu cầu hs làm ?1 tr 88 sgk sau đó gọi 1 hs lên bảng vẽ hình và viết tên các cặp góc so le trong, các cặp góc đồng vò. c HS: A a b B HS: …. 2. Tính chất: HĐ2: Giúp HS nhận biết được nội dung của tính chất GV yêu cầu hs quan sát Hình13 Cho hs Họat động theo nhóm ?2 tr 88 sgk HS: thảo luận theo nhóm GV: Phan Văn Tịnh 10 [...]... tạo thành có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì a // b HS: … GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền HĐ5: Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song - Làm các bài tập : 25; 26 tr 91 sgk Tuần 4 I § : LUYỆN TẬP Tiết: 7 Mục tiêu: GV: Phan Văn Tịnh 14 Ngày soạn: 08/09 GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền - Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận... Cho: a//b ; a cắt AB tại A b cắt AB tại B Â4 = 37o Tìm a BÂ1 = ? b So sánh Â1 và BÂ4 c BÂ2= ? GV: Phan Văn Tịnh 18 HS: … HS: … HS: Quan sát đề Hs thực hiện a.Vì a // b nên Â4 = BÂ1 = 37o b.Vì a // b nên Â1 = BÂ2 ( SLT) BÂ4= BÂ2 (đối đỉnh) nên Â1 = BÂ4 c.Vì BÂ2 kề bù BÂ1 GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền nên BÂ2 = 1800 – BÂ1 = 1800 - 370 = 1430 HĐ4: Hướng dẫn học ở nhà - Học lý thuyết... DCÂB = 1800 – 1300 = 500 HS: … HS: … HĐ3: Hướng dẫn học ở nhà - Làm các bài tập: 35; 36; 37; 38 tr 80 sbt , bài 48 tr 99 sgk - n tập tiên đề Oclit và các tính chất của nó Học thuộc lòng quan hệ song song và quan hệ vuông góc Tuần 6 GV: Phan Văn Tịnh Ngày 7 : ĐỊNH LÍ Tiết: 12 26 tháng năm GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền Mục tiêu: - HS hiểu được cấu trúc của 1 đònh lí ( Giả thiết... EDÂK đối đỉnh IDÂM KL EDÂK = IDÂN Chứng minh : vì DI là phân giác MDÂN GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền IDÂM = EDÂK ( vì ) Từ (1) và (2) suy ra : (2) Vì đối đỉnh Suy ra : EDÂK = IDÂN HĐ3: Hướng dẫn học ở nhà - Làm các câu hỏi ôn tập chương I trang 102; 103 SGK - Làm bài tập: 54; 55; 57 trang 103;104 SGK Tuần 7 ÔN TẬP CHƯƠNG I Tiết: 14 I Mục tiêu: - Hệ thống hóa về đường thẳng... HĐ4: Hướng dẫn học ở nhà - Học lý thuyết theo SGK Làm các bài tập: 16; 17; 18; 19; 20 SGK / 89 - Đọc trước bài: Hai đường thẳng song song - n lại đònh nghóa 2 đường thẳng song song và các vò trí tương đối của 2 đường thẳng Tuần 3 GV: Phan Văn Tịnh Ngày soạn:03/09 §4 : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết: 6 11 GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền Mục tiêu: - n lại thế nào là 2 đường thẳng... góc của 2 đường thẳng 1 Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song: HĐ2: Giúp HS nắm được nội dung hai tính chất SGK Hs đứng tại chỗ trả lời GV cho hs quan sát H- 27 tr96 sgk trả lời ?1 GV: Phan Văn Tịnh 22 GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền GV cho hs nhận xét 2 đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba có mối quan hệ như thế nào ? GV gọi vài hs nhắc lại tính... thực hiện : a Nếu a ⊥ c và b ⊥ c thì a // b b Nếu a // b và c ⊥ a thì c ⊥ b 1 Ba đường thẳng song song: GV: Phan Văn Tịnh 23 GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền HĐ3: Giúp HS nắm vững nội dung tính chất ba đường thẳng song song GV cho hs nghiên cứu mục 2 sgk tr 97 (2ph ) sau HS: đó cho hs họat động theo nhóm làm ?2 (5ph) a d’’// d Yêu cầu của các nhóm có 2 hình vẽ và trả lời b a ⊥ d... // d’’ HS: a) Vì a ⊥ AB ; b ⊥ AB nên a // b Góc ADC và DCB là cặp góc trong cùng phía ADÂC + DCÂB= 1800 ( vì a // b ) DCÂB = 1800 – ADÂC = 1800 – 1200 = 600 HS: Tóm tắt đề GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền 47 SGK GV: Yêu cầu hs Họat động theo nhóm, bài phải có hình vẽ ký hiệu trên hình GV: Làm thế nào kiểm tra 2 đường thẳng có song song với nhau không ? Phát biểu tính chất có liên... HĐ3: Hướng dẫn học ở nhà - Làm bài tập 30 tr 92 Bài: 24 ; 25 ; 26 tr 78 SBT Bài 29: Bằng suy luận khẳng đònh góc xOy bằng góc x’O’y’ (góc xOy và góc x’O’y’ cùng nhọn, có O’x’ // Ox ; Oy // O’y’) Tuần 4 I Ngày soạn:08/09 §5 : TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết: 8 Mục tiêu: GV: Phan Văn Tịnh 16 GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 Trường THCS Ngơ Quyền - Hs nắm vững cũng như thừa nhận tiên đề Ơclit,... 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau ” Yêu cầu hs lên bảng vẽ hình GV: Phan Văn Tịnh 27 HS: Đònh lí là 1 khẳng đònh được suy ra từ 1 khẳng đònh đúng, không phải bằng đo đạc trực tiếp, hoặc hình vẽ hoặc trực giác HS phát biểu 3 đònh lí của bài: Từ vuông góc đến song song a 14 2 O 3 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7 Năm học 2010 -2011 GV: Theo em ở đònh lí trên điều cho biết trước là gì ? → đó là Giả thiết . bài tập 13; 14; 15; 16 trang 86; 87 SGK. Tuần2 Ngày soạn: 27/ 08 § : LUYỆN TẬP Tiết: 4 GV: Phan Văn Tịnh 7 Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010 -2011 I. Mục tiêu: - Giải thích được. cầu hs làm 7 tr73 SGK vào vở bài tập , vẽ hình cẩn thận , lời giải phải nêu lý do. - Làm các bài tập : 4; 5; 6 tr 74 SBT. Đọc trước bài 2: Đường thẳng vuông góc Tuần2 Ngày soạn: 27/ 08 § 2: HAI. 3 O Trường THCS Ngơ Quyền GA: Hình học 7. Năm học 2010 -2011 y x x ’ y ’ Dựa vào hình vẽ và nội dung GV hướn dẫn hs tóm tắt đề tóan Cho xx’ cắt yy’ tại O và góc xOy = 47 0 Tìm Ô 1 ; Ô 2 và