GA HINH 7

Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Tuần : Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày giảng: 23/08/2010 Chơng 1: Đờng thẳng vuông góc Đờng thẳng song song Tiết 1: Đ1. Hai góc đối đỉnh I.Mục tiêu HS giải thích đợc thế nào là 2 góc đối đỉnh. Nêu đợc tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc. Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong hình . Bớc đầu tập suy luận. II.Chuẩn bị : SGK, thớc thẳng, thớc đo góc , bảng phụ. III.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp (1 ) II.Bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Giới thiệu chơng I Hình học 7(4p) GV nêu nội dung chính của chơng 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (15p) Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 góc không đối đỉnh: Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về cạnh của 2 góc Ô 1 và Ô 2 ; của ả 1 M và ả 2 M ; của  và à B ? Ta nói Ô 1 và Ô 2 là 2 góc đối đỉnh; ả 1 M và ả 2 M ;  và à B là các góc không đối đỉnh. Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh? Định nghĩa (SGK) Quan sát hình vẽ và nhận xét Ô 1 và Ô 2 : đỉnh chung; cạnh là các tia đối nhau . ả 1 M và ả 2 M : Đỉnh chung, các cạnh không là 2 tia đối nhau.  và à B : đỉnh khác nhau, cạnh là các tia không đối nhau. Nêu định nghĩa nh SGK Ô 3 và Ô 4 cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối của cạnh góc kia. Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh GV:Chu Văn Quản 1 x x y y 1 2 3 4 O M a b c d 1 2 A B Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Yêu cầu HS làm ?1 trong SGK Vậy 2 đờng thẳng cắt nhau cho ta bao nhiêu cặp góc đối đỉnh ? Tại sao các góc M;A,B không là 2 góc đối đỉnh? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó ? Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc đối đỉnh? Vẽ 2 đờng thẳng cắt nhau? Ghi tên các cặp góc đối đỉnh tạo thành? 2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh(15p) Quan sát các góc Ô 1 ,Ô 2 ,Ô 3 ,Ô 4 : hãy ớc lợng bằng mắt và so sánh độ lớn của chúng? Hãy dùng thớc kiểm tra lại ? Dựa vào tính chất 2 góc kề bù hãy giải thích bằng suy luận tại sao Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 ? Ô 1 +Ô 2 =?; Ô 2 + Ô 3 =? Từ đó suy ra điều gì ? Nh vậy bằng suy luận ta chứng tỏ đợc Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 ? Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vì chúng không thoả mãn cả 2 điều kiện của định nghĩa. Lên bảng vẽ hình; cả lớp vẽ vào vở. - vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy - Đọc tên góc vẽ hình và kí hiệu : Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 Dùng thớc kiểm tra và nêu kết quả Ô 1 +Ô 2 =180 0 (1) vì 2 góc kề bù Ô 2 + Ô 3 =180 0 (2) vì2 góc kề bù Từ (1) và (2) suy ra : Ô 1 =Ô 2 ; Tơng tự Ô 3 = Ô 4 . Ta có : 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2 góc bằng nhau thì có đối đỉnh không ? Làm bài tập 1(tr 82-sgk) Cha chắc , vì có thể chúng không chung đỉnh hoặc cạnh không đối nhau. Đứng tại chỗ trả lời: IV.Củng cố(8p) Bài 2(sgk) Đứng tại chỗ trả lời: Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc đối đỉnh. Tuần :1 GV:Chu Văn Quản 2 O x y y x xy O Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày giảng: 24/08/2010 Tiết 2: Luyện tập I. Mục tiêu - HS nắm chắc đợc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc. - Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong hình . - Bớc đầu tập suy luận. II. Chuẩn bị : SGK, thớc thẳng, thớc đo góc , bảng phụ. III.Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp (1 ) 2. Kiểm tra bài cũ , chữa bài tập (9 ) Gọi 3 HS lên kiểm tra: HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh , vẽ hình và đặt tên các góc ? HS2: Nêu tính chất và trình bày suy luận chứng tỏ điều đó? HS3: chữa bài tập 5(sgk) Nhận xét cho điểm 3 HS lên bảng : HS1: HS2: HS3: a) ã 0 56ABC = b)vẽ tia đối BC của BC , tính đợc ã 0 ' 124ABC = . c) vẽ tia đối BA của BA và tính đợc ã 0 ' ' 56C BA = 3. HĐ 2: Luyện tập(28p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 6(tr83sgk) Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách vẽ hình ? Dựa vào hình vẽ hãy tóm tắt đề bài ? Hãy tính Ô 3 theo Ô 1 ? Tính Ô 2 theo Ô 1 ? Tính Ô 4 theo Ô 2 ? 1 HS đọc đề bài Cách vẽ: - vẽ góc xOy = 47 0 . - Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy. - Góc xOy là góc đối đỉnh với xOy và bằng 47 0 . Vẽ hình : 1 HS lên bảng tóm tắt: Cho xx cắt yy tại O Ô 1 = 47 0 Tìm Ô 2 , Ô 3 , Ô 4 ? Giải : Ô 1 = Ô 3 = 47 0 (vì 2 góc đối đỉnh ) Ô 1 + Ô 2 = 180 0 (vì 2 góc kề bù ) Suy ra Ô 2 = 180 0 47 0 = 133 0 Ô 4 = Ô 2 = 133 0 (vì 2 góc đối đỉnh) GV:Chu Văn Quản 3 O x x y y 47 0 Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Bài 7(sgk) Yêu cầu HS làm bài theo nhóm B i 8(sgk) Gọi 2 HS lên vẽ hình : Nhìn vào hình vẽ , em có nhận xét gì ? Bài 9(sgk) Muốn vẽ góc vuông ta làm thế nào ? Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc vuông nào ? Chỉ ra các cặp nh vậy nữa? Nếu 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn lại cũng vuông. Hỹa trình bày suy luận chứng tỏ điều trên ? B i 10(sgk) Yêu cầu HS thực hành theo nhóm Làm việc theo nhóm rồi trình bày kết quả sau 3phút: Các cặp góc đối đỉnh là : à ả ả ả ả ả ã ã ã ã ã ã ã ã ã = = = = = = = = = 1 4 2 5 3 6 0 ; ; ' ';yOx' 'Ox ' ' ; Ox' ' ' 180 O O O O O O xOz x Oz y zOy z Oy x yOy zOz 2 HS lên vẽ hình : 2 góc bằng nhau cha chắc đã đối đỉnh Nêu cách vẽ (dùng êke) Tiếp tục vẽ hình theo đầu bài: ã ã ã ã ã ã à yAx' yAx' và x'Ay' 'Ax' à y'Ax xAy v y v ã ã ã ã ã ã ã ã 0 + yAx' 180 90 yAx' 90 yAx' = xAy' 90 (đối đỉnh) 'Ax' = yAx 90 (đối đỉnh) xAy xAy y = = = = = o o o o Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 góc đối đỉnh. IV. HĐ 3: Củng cố (4p) Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất . Làm nhanh bài 7 tr74 sbt V. HĐ 4: Hớng dẫn về nhà (2p): Làm lại bài 7(sgk) Bài tập : 4,5,6 (sbt-74), Đọc trớc bài mới. Tuần :1 Ngày soạn: 26/08/2010 GV:Chu Văn Quản 4 O x x y z z y 1 23 4 5 6 70 0 x x y y x y z 70 0 70 0 70 0 O O y A x x y Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Ngày giảng: 31/08/2010 Tiết 3: Hai đờng thẳng vuông góc I. Mục tiêu Qua bài này , HS : - Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc nhau. - Công nhận tính chất : có duy nhất 1 đờng thẳng b đi qua A và vuông góc đờng thẳng a. - Hiểu thế nào là đờng trung trực của 1 đoạn thẳng. - Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đờng thẳng cho trớc. - Biết vẽ đờng trung trực của 1 đoạn thẳng. - Bớc đầu tập suy luận. II. Chuẩn bị :SGK, êke , giấy rời. III. Tiến trình dạy học I. ổn định lớp (1p) II. Kiểm tra bài cũ (5p) Gọi 1 HS lên bảng trả lời : +Thế nào là 2 góc đối đỉnh? , Tính chất 2 góc đối đỉnh + Vẽ góc đối đỉnh của góc 90 0 III. Bài giảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1.Thế nào là 2 đ ờng thẳng vuông góc (10) Cho cả lớp làm ?1 Dùng bút vẽ theo nếp gấp , quan sát các góc tạo thành bởi 2 nếp gấp ? ?2 vẽ 2 đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại O , góc xOy = 90 0 . Giải thích tại sao các góc đều vuông ? (dựa vào bài tập 9) Ta nói 2 đờng thẳng xx và yy vuông góc nhau. Vậy thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc? Ta kí hiệu nh sau : ' 'xx yy Nêu cách diễn đạt nh SGK trang 84. HĐ2.Vẽ 2 đ ờng thẳng vuông góc (12p) Muốn vẽ 2 đờng thẳng vuông góc nhau ta làm thế nào ? Ngoài ra còn cách vẽ nào khác ? Yêu cầu 2 HS lên làm ?3,?4 cả lớp làm vào vở. Làm nh hình 3a,3b Thu đợc hình vẽ : Nhận xét : các góc đều vuông ã ã ã ã ã 0 90 'Ox 180 90 (2 óc kề bù) x'Oy 'Ox 90 (đối đỉnh) xOy y xOy g y = = = = = o o o Là 2 đờng thẳng cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông.(hay 4 góc vuông). Làm nh BT9 'a a Làm ?4 theo nhóm Điểm O có thể nằm trên đờng thẳng a hoặc nằm ngoài đờng thẳng a. GV:Chu Văn Quản 5 x x y y O a a Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Điểm O nằm ở đâu? Với mỗi điểm O thì có mấy đờng thẳng đi qua O và vuông góc đờng thẳng a cho trớc ? Ta thừa nhận tính chất sau : Tính chất (sgk) 3. Đ ờng trung trực của đoạn thẳng (10 ) V ẽ đoạn thẳng AB, trung điểm I của nó; vẽ đ- ờng thẳng d đi qua I và vuông góc AB? Gọi 2 HS lên vẽ. Ta nói d là đờng trung trực của đoạn thẳng AB. Vậy thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng AB? Định nghĩa (sgk) Chú ý 2 điều kiện : đi qua trung điểm và vuông góc. Ta nói A và B đối xứng nhau qua d nếu d là trung trực của AB. Muốn vẽ đờng trung trực vủa 1 đoạn thẳng ta làm thế nào ? Cho CD = 3cm. Hãy vẽ đờng trung trực của CD? Quan sát hình 5,6 và vẽ theo Chỉ có duy nhất 1 đờng thẳng đi qua O và vuông góc a. Làm bài : 2 HS vẽ trên bảng , cả lớp vẽ vào vở: Là đờng thẳng vuông góc với AB tại trung điểm của nó. Đọc lại định nghĩa. Nhắc lại . Ta dung thớc và êke để vẽ. Vẽ vào vở , 1 HS lên bảng vẽ. + vẽ CD = 3cm + xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm +Qua I vẽ d vuông góc CD. IV. củng cố (5p) Hoc sinh làm bài tập 11, 12(sgk) V.Hớng dẫn về nhà (2p) - Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất. Tuần : Ngày soạn: 20/08/2010 GV:Chu Văn Quản 6 I A B d IC D d Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Ngày giảng: 23/08/2010 Tiết 4: Luyện tập A. Mục tiêu Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc với nhau. Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc 1 đờng thẳng cho trớc. Biết vẽ đờng trung trực của đạon thẳng. Sử dụng thành thạo thớc , êke. Bớc đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị SGK, thớc thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ C. Tiến trình dạy học I. ổn định lớp(1p) II. Kiểm tra bài cũ (10p) Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra: - Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc , vẽ hình . - Thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng, vẽ đờng trung trực của AB = 4cm? III. Luyện tập (28p) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài tập 15(sgk) B i 17(sgk) Yêu cầu 3 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp cùng làm. Bài 18(sgk) Gọi 1 HS lên bảng làm Bài 19(sgk) Làm theo nhóm Làm nh hình 8(sgk) zt vuông góc xy tại O. có 4 góc vuông là : ã ã ã ã , , , OxxOz zOy yOt t 3 HS lên kiểm tra: Hình a: 'a a Hình b: 'a a Hình c: 'a a 1 HS làm : +dùng thớc đo góc vẽ ã 0 45xOy = . +Lấy A bất kì trong góc xOy +Dùng êke vẽ d 1 đi qua A và vuông góc Ox. + Dùng êke vẽ d 2 đi qua A và vuông góc Oy. Bài 19: GV:Chu Văn Quản 7 O A C B d 1 d 2 x y 45 0 60 0 O A B C d 1 d 2 Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Bài 20(sgk) Chú ý có 2 vị trí của 3 điểm A,B,C Nhận xét quan hệ giữa d 1 và d 2 ? Nêu đợc 3 cách vẽ Bài 20: a) A,B,C thẳng hàng b) A,B,C không thẳng hàng d 1 và d 2 song song khi A,B,C thẳng hàng, cắt nhau khi A,B,C không thẳng hàng. 2 HS nhắc lại. IV.củng cố (5p) Nhắc lại định nghĩa và tính chất đờng trung trực của đoạn thẳng ? Câu nào đúng , câu nào sai a) đờng thẳng đi qua trung điểm 1 đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng đó. b) đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng là đ- ờng trung trực đoạn thẳng đó. c) đờng thẳng đi qua trung điểm và vuông góc đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng. d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua trung trực đoạn thẳng. 2 HS nhắc lại . a) Sai b) Sai c) Đúng d) Đúng V.Hớng dẫn về nhà (2p) Xem lại các bài tập đã chữa Làm bài tập : 10,11,12,13,14,15(sgk-75) Đọc trớc bài : các góc tạo bới 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng . Tuần :3 Ngày soạn: 2/9/2010 Ngày giảng: 7/9/2010 GV:Chu Văn Quản 8 d2 d1 C B A d1 d2 A C B d2 d1 A B C Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Tiết 5: Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng I. Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc những tính chất sau : + Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì cặp góc so le trong còn lại bằng nhau. Hai góc đồng vị bằng nhau, Hai góc trong cùng phía bù nhau. +Học sinh nhận biết đợc : Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị. cặp góc trong cùng phía. Bớc đầu tập suy luận. II. Chuẩn bị : thớc thẳng , thớc đo góc , bảng phụ. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp (1 ) 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.HDD1:Góc so le trong . Góc đồng vị (17 ) Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình : +vẽ 2 đờng thẳng phân biệt a,b. +vẽ đờng thẳng c cắt a,b tại A,B. + cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B. Đánh số góc và giới thiệu góc so le trong , góc đồng vị . Hai góc so le trong là : à à ả à 1 3 4 2 ;A B A B Bốn cặp góc đồng vị là : à à ả à à à ả à 1 1 2 2 3 3 4 4 ; ; ; ;A B A B A B A B Giải thích thêm về thuật ngữ so le trong và đồng vị cho HS hiểu thêm. Cho cả lớp làm ?1 Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình , viết tên các góc so le trong, đồng vị . Yêu cầu HS làm bài tập 21(sgk) điền vào chỗ trống dựa theo hình vẽ: 2. HĐ 2: Tính chất(15 ) Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc hình 13. Yêu cầu HS làm ?2 1HS lên bảng vẽ hình , cả lớp vẽ vào vở: Có 4 góc đỉnh A và 4 góc đỉnh B. Nghe giảng Làm ?1 a) ã ã và POR là một cặp góc so le trongIPO b) ã ã OPI và TNO là một cặp góc đồng vị c) ã ã và NTO là một cặp góc đồng vịPIO d) ã ã và POI là một cặp góc so le trongOPR quan sát hình 13 Làm ?2 GV:Chu Văn Quản 9 A B a b c 1 2 3 4 4 3 2 1 4 x y z t u v A B 1 1 2 2 3 3 4 4 A B c a b 1 1 2 2 3 3 4 P O R N T I Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Câub: tính  2 ; so sánh  2 và à 2 B Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng thẳng a,b và trong các góc tạo thành có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì các góc so le trong còn lại, các góc đồng vị nh thế nào ? đó chính là tính chất các góc tạo bới 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng . * Tính chất (sgk) 3. HĐ 3: Củng cố (10) Làm bài tập 22(sgk) Yêu cầu HS điền tiếp số đo các góc còn lại. Đọc tên các góc so le , đồng vị trong hình? Hãy cho biết quan hệ giữa 2 góc trong cùng phía? Nh vậy nếu 2 góc so le trong bằng nhau thì tổng 2 góc trong cùng phía bằng 180 0 hay chúng bù nhau. Yêu cầu HS kết hợp tính chất và kết quả này thành 1 tính chất chung. 4 HĐ 4: .H ớng dẫn về nhà(2 ) Bài tập : 23(sgk), 16,17,18,19,20(sbt) ả ả ả ả à à à ả 4 1 0 0 0 0 1 4 0 0 0 0 3 2 0 3 1 ) ó A à A à 2 góc kề bù A 180 A 180 45 135 ương tự : 180 180 45 135 A 135 a C v l T B B B = = = = = = = = b, HS tự trình bày. ả à ả à ả à 0 1 1 0 3 3 0 4 4 ) ặp góc đồng vị còn lại là : A 135 A 135 A 45 c Ba c B B B = = = = = = Các góc so le trong còn lại bằng nhau; các góc đồng vị bằng nhau. Nhắc lại tính chất. Làm bài 22:  4 = 2 = à à 0 2 4 40B B= = ; à à à à 0 3 1 3 1 140A A B B= = = = Đọc tên các góc so le trong , đồng vị. Cặp ả à 4 3 ,A B cũng là cặp góc trong cùng phía à à ả à 0 1 2 0 4 3 180 180 A B A B + = + = HS nêu tính chất Tuần :3 Ngày soạn: 4/9/2010 Ngày giảng: 10/9/2010 GV:Chu Văn Quản 10 [...]... = 1430 à Có : Â1 = B4 =1430 (đồng vị) à à à à c) B = A = 1430 ; B = B = 1430 (đối đỉnh) 2 4: Củng cố (13 ) Bài tập 34(sgk) Yêu cầu HS hoạt động nhóm a A3 370 4 3 b 4 2 1 1 2 1 370 B 5: Hớng dẫn về nhà(2 ) - Bài tập : 31,35(sgk); 27, 28,29(sbt -78 ,79 ) - Làm lại bài 34 và vở - Gợi ý bài 31: kẻ cát tuyến , kiểm tra góc so le(đồng vị) GV:Chu Văn Quản 4 16 2 4 Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Tuần... và d4; d3 và d7; 4 cặp đờng thẳng song song là : d2 và d8; d4 và d5; d4 và d7; d5 và d7; Bài 55(sgk) Vẽ hình 38 lên bảng , gọi 2 HS làm câu a,b 2 HS lên bảng làm bài a1 a2 N d b2 b1 Bài 56(sgk) Vẽ trung trực của AB=28mm? e M 1 HS nêu cách vẽ: +Vẽ AB=28mm +xác định trung điểm I của AB +Vẽ đờng thẳng d đi qua I và vuông góc AB D là đờng trung trực AB d 3 HĐ 3: Hớng dẫn về nhà - Bài tập : 57, 58,59(sgk-104)... 2 đờng thẳng Nêu dấu hiệu song song 5.HĐ 5: Hớng dẫn về nhà (2 ) Học thuộc dấu hiệu 2 đờng thẳng song song Bài tập : 25,26(sgk-91) Bài tập : 21,23,24(tr 77- sbt) Tuần :4 Ngày soạn: 10/09/2010 Ngày giảng: 15/09/2010 I.Mục tiêu GV:Chu Văn Quản Tiết 7: Luyện tập 12 Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song song Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua... B và có Â4= 370 à Hỏi a) B1 = ? , à b) So sánh Â1 và B Qua bài toán trên ta có nhận xét gì ? Kiểm tra thêm góc trong cùng phía ? à c) B2 = ? Đó chính là tính chất 2 đờng thẳng song song Tính chất (sgk) A a Bài tập 30(sbt) 4 P 1 B b Giải : Có a//b a) Theo tính chất 2 đờng thẳng song song ta có : à ả B1 = A4 = 370 (cặp góc so le trong) b) Có Â4 và Â1 là 2 góc kề bù Â1=1800 - Â4 =1800- 370 = 1430 à Có... ''Nếu thì '' - Làm quen với mệnh đề lôgíc: p q II Chuẩn bị: Thớc kẻ, bảng phụ III Tiến trình dạy học: 1 ổn định lớp (1 ) 2 Kiểm tra bài cũ: (7' ) - Học sinh: Phát biểu nội dung tiên đề Ơ-clit Vẽ hình minh hoạ 3 Bài học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 17' 1.HĐ 1: Định lí - Giáo viên cho học sinh đọc phần định lí tr 99-SGK HS: Định lí là 1 khẳng định đợc coi là đúng GV hỏi: thế nào là một định... = x ' Oy ' CM: E là giao điểm của Oy và Ox xOy = x ' Ey(đồng vị) Ta có : x'Oy'=x ' Ey(đồng vị) xOy = x'Oy' 1 HS trả lời Bi Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 - Bài tập : 54,55, 57( sgk); 43,45(sbt) GV:Chu Văn Quản 27 Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Tuần : Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày giảng: 23/08/2010 Tiết 14: Ôn tập chơng I I Mục tiêu - Hệ thống hoá kiến thức về đờng thẳng vuông góc, đờng... tra bài cũ (7 ) - HS1: nêu dấu hiệu 2 đờng thẳng song song ? Vẽ đờng thẳng c đi qua M ở ngoài a và vuông góc với a? - HS2: Nêu tiên đề ơclit Dùng êke vẽ đờng thẳng d đi qua M và vuông góc với c? Hãy cho biết quan hệ giữa c và a ? c M (c//a vì d tạo ra 2 góc sole trong bằng nhau) a 3 Bài học: Hoạt động của thầy 1 HĐ 1: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song GV Cho HS quan sát hình 27 trong SGK... 3' sau đó gọi học sinh lên bảng trình bày (đpcm) 16' - Học sinh lên bảng trình bày H 47: x = 1800 (900 + 550 ) = 350 H 0 0 0 0 48: x = 180 (30 + 40 ) = 110 H 49: x + x = 1800 500 = 1300 x = 650 x = 1800 400 = 1400 0 H 50: y = 180 EDK y = 1800 1800 (600 + 400 ) = 1000 H 51: x = 1800 ADB = 1800 1800 (400 + 70 0 ) = 1100 y = 1800 (40 0 + 1100 ) = 300 - HS nhắc lại - Nhắc lại định lý về tổng... thận, chính xác, khả năng suy luận của học sinh II Chuẩn bị: - Thớc thẳng, êke, thớc đo góc III Tiến trình dạy học: 1 Tổ chức lớp: (1') 2 Kiểm tra bài cũ: (7' ) - Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh tính số đo x, y, z trong hình vẽ sau: E K A 900 650 72 0 3 Bài học: B 500 F x 410 M y z Q C Hoạt động của thầy 1 HĐ 1: áp dụng vào tam giác vuông TG 10' - Qua việc kiểm tra bài cũ giáo viên giới thiệu tam... định lí 3 Bài học: Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1 HĐ 1: Luyện tập 30 Bài tập 6 (tr109-SGK) Bài tập 6 (tr109-SGK) M - Yêu cầu học sinh tính x, y tại hình 57, 58 ? Tính P = ? ? Tính E = ? 1 N ? Còn cách nào nữa không x I 600 P Hình 57 - Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày Xét MNP vuông tại M N + P = 900 (Theo định lí 2 góc nhọn của tam giác vuông) P = 900 600 . đỉnh và tính chất . Làm nhanh bài 7 tr74 sbt V. HĐ 4: Hớng dẫn về nhà (2p): Làm lại bài 7( sgk) Bài tập : 4,5,6 (sbt -74 ), Đọc trớc bài mới. Tuần :1 Ngày. Ngày soạn: 26/08/2010 GV:Chu Văn Quản 4 O x x y z z y 1 23 4 5 6 70 0 x x y y x y z 70 0 70 0 70 0 O O y A x x y Trờng THCS Cơng Sơn Năm học 2009 2010 Ngày