Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== Tn 23 Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2011 TËp ®äc Ph©n xư tµi t×nh. I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh ho¹ trang 46, SGK . - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn híng dÉn lun ®äc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬ Cao B»ng vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS -HS đọc + trả lời câu hỏi 2. D¹y - häc bµi míi - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.1. Giíi thiƯu bµi - L¾ng nghe. - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ hái: H·y m« t¶ nh÷ng g× vÏ trong tranh. - Giíi thiƯu: Chóng ta ®· biÕt «ng Ngun Khoa §¨ng cã t×a xÐt xư vµ b¾t cíp. H«m nay c¸c em sÏ biÕt thªm vỊ tµi xÐt xư cđa mét vÞ quan toµ kh¸c. - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.2. Híng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi - 1 Häc sinh ®äc a, Lun ®äc - 3 HS ®äc bµi theo thø tù: - Gä mét häc sinh ®äc c¶ bµi. + HS 1: Xa, cã mét , lÊy trém. ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (đọc 2 lợt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) + HS 2: Đòi ngời làm chứng cúi đầu nhận tội. + HS 3: Lần khác đành nhận tội. b, Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS giải thích các từ: công đờng, khung cửi, niệm phật. Nếu HS giải thích cha đúng GV giải thích cho HS hiểu. - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK tơng tự các tiết trớc. - Các câu hỏi tìm hiểu bài: + Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gi? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngời lấy cắp tấm vải? + Vì sao quan cho rằng ngời không khóc chính là ngời lấy cắp? - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Luyện đọc từ: khóc, xé, vòng, giật mình - HS luyện đọc câu - HS đọc thầm - HS luyn c - Giải thích theo ý hiểu: + Công đờng: nơi làm việc của quan lại. + Khung cửi: công cụ để dệt vải thô sơ, đóng bằng gỗ. + Niệm phật: đọc kinh lầm rầm để khấn Phật. - Hoạt động trong nhóm, thảo luận tìm hiểu bài. Sau đoc 1 HS điều khiển lớp thảo luận. - Các câu trả lời đúng: + Ngời nọ tố cáo ngời kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử. + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: * Cho đòi ngời làm chứng nhng không có. * Cho lính về nhà hai ngời đàn bà để xem xét, thấy cũng có khung cửi, cũng có đi chợ bán vải. * Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi ngời một nửa. Thấy một trong hai ngời bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho ngời này rồi thét trói ngời kia lại. + Vì quan hiểu phải tự mình làm ra tấm vải, mang bán tấm vải để lấy tiền mới thấy đau sót, tiếc khi công sức lao động của mình bị phá bỏ nen bật khóc khi tấm vải bị ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== + Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền nhà chùa + Vì sao quan án lại dùng cách trên? + Quan án phá đợc các vụ án nhờ đâu? + Nội dung của câu chuyện là gi? - Ghi nội dung của bài lên bảng. c. c din cm: xé. + Quan án nói s cụ biện lễ cúng Phật, cho gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời một nắm thóc đã ngâm nớc, bảo họ cầm nắm thóc đó, vừa chạy vừa niệm Phật. Đánh đòn tâm lý Đức Phật rất thiêng ai gian Phật sẽ làm thóc trong tay ngời đó nảy mầm rồi quan sát những ngời chạy đàn, thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem, lập tức cho bắt vì theo quan chỉ kẻ có tật mới giật mình. + Vì biết kẻ gian thờng lo lắng nên sẽ lộ mặt. + Quan án đã phá đợc các vụ án nhờ sự thông minh, quyết đoán. Ông nắm đợc đặc điểm tâm lý của kẻ phạm tội. + Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiển của vị quan án. - 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài thành tiếng. - Gọi 4 HS đọc chuyện theo vai. Yêu cầu HS dựa vào nội dung của bài để tìm giọng đọc phù hợp. - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn h- ớng dẫn luyện đọc( Đoạn 3). + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + Nhận xét, cho điểm từng HS. - 4 HS đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, hai ngời đàn bà bán vải, quan án. - 1 HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung ý kiến và thống nhất giọng đọc - Luyện đọc theo nhóm. - 3 đến 5 HS thi đọc. Quan nói s cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời cầm một nắm thóc và bảo: ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== - Chïa ta mÊt tiỊn, cha râ thđ ph¹m. Mçi ngêi h·y cÇm mét n¾m thãc ®· ng©m níc råi võa ch¹y ®µn, võa niƯm PhËt. §øc PhËt rÊt thiªng. Ai gian, PhËt sÏ lµm cho thãc trong tay ngêi ®ã n¶y mÇm. Nh vËy, ngay gian sÏ râ. Míi vµi vßng ch¹y, ®· thÊy mét chó tiĨu thØnh tho¶ng hÐ bµn tay cÇm thãc ra xem. Quan lËp tøc cho b¾t chó tiĨu v× chØ kỴ cã tËt míi hay giËt m×nh. Chó tiĨu kia ®µnh nhËn téi. 3. Cđng cè, dỈn dß - Hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸ch ph¸ ¸n cđa quan ¸n? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ häc bµi, kĨ l¹i c©u chun cho ngêi th©n nghe, t×m ®äc nh÷ng c©u chun vỊ quan ¸n xư kiƯn vµ so¹n bµi Chó ®i tn. =========================== TOÁN X¨ng ti mÐt khèi. §Ị xi mÐt khèi. I. MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. - Biết tên gọi, kÝ hiƯu, độ lớn của đơn vò đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối - Biết quan hệ giữa xăng- ti- mét khối vµ đề –xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p 1, 2a. Hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò - GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 cđa tiÕt tríc. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iĨm. 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi - Trong tiÕt häc to¸n tríc c¸c em ®· häc biÕt vỊ thĨ tÝch cđa mét h×nh. VËy ngêi ta dïng ®¬n vi nµo ®Ĩ ®o thĨ tÝch cđa mét h×nh ? Bµi häc - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt. - Nghe vµ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa tiÕt häc. ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về đơn vị đo thể tích xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2.2. Hình thành biểu tợng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - GV đa ra hình lập phơng cạnh 1dm và cạnh 1cm cho HS quan sát. - GV giới thiệu : + Xăng-ti-mét khối là thể tích của hình lập ph- ơng có cạnh dài 1cm. Xăng-ti-mét khối viết tắt là cm 3 + Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập ph- ơng có cạnh dài 1dm. + Đề-xi-mét khối viết tắt là dm 3 - GV đa mô hình quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối cho HS quan sát. - Hớng dẫn HS nhận xét để tìm mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. + Xếp các hình lập phơng có thể tích 1cm 3 vào "đầy kín" trong hình lập phơng có thể tích 1dm 3 . Trên mô hình là lớp đầu tiên. Hãy quan sát và cho biết lớp này xếp đợc bao nhiêu lớp hình lập phơng có thể tích 1cm 3 . + Xếp đợc bao nhiêu lớp nh thế thì "đầy kín" hình lập phơng có thể tích 1dm 3 . + Nh vậy hình lập phơng có thể tích 1dm 3 gồm bao nhiêu hình lập phơng có thể tích 1cm 3 ? - GV nêu : hình lập phơng có cạnh 1dm gồm 10x10x10=1000 hình lập phơng có cạnh 1cm. Ta có : 1dm 3 = 1000cm 3 2.3 Luyện tập thực hành Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK. - GV hỏi : Em hiểu yêu cầu của bài nh thế nào ? - Quan sát hình theo yêu cầu của GV. + HS nghe và nhắc lại. Đọc và viết kí hiệu cm 3 . + HS nghe và nhắc lại. Đọc và viết kí hiệu dm 3 . - HS quan sát mô hình. - Trả lời câu hỏi của GV. + Lớp xếp đầu tiên có 10 hàng, mỗi hàng có 10 hình, vậy co 10 x 10 = 100 hình. + Xếp đợc 10 lớp nh thế (Vì 1dm = 10cm) + Hình lập phơng có thể tích 1dm 3 gồm 1000 hình lập phơng thể tích 1cm 3 . - HS nhắc lại. 1dm 3 = 1000 cm 3 - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS: Bài cho cách viết hoặc cách đọc các số đo thể tích có đơn vị là xăng-ti-mét khối hoặc đề-xi-mét ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== - GV yêu cầu HS đọc mẫu và tự làm bài. - GV mời 1 HS chữa bài yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS. Bài 2a - GV viết lên bảng các trờng hợp sau : 5,8dm 3 = cm 3 - GV yêu cầu làm trờng hợp trên. - GV mời 1 HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV yêu cầu HS làm bài đúng nêu cách làm của mình. - GV nhận xét, giải thích lại cách làm nếu HS trình bày cha chính xác, rõ ràng. - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. * Bài 2b: Dành cho HS khá, giỏi 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Hớng dẫn HS làm các bài tập ở nhà. khối, chúng ta phải đọc hoặc viết các số đo đó cho đúng. - HS cả lớp làm bài vào vở . -1 HS đọc bài chữa trớc lớp, cả lớp theo dõi nhận xét sau đó chữa bài chéo. - HS đọc thầm đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - HS trình bày : 5,8dm 3 = cm 3 Ta có 1dm 3 = 1000cm 3 mà 5,8 x 1000 = 5800 nên 5,8dm 3 = 5800cm 3 - HS đọc đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . - HS lắng nghe. - HS chuẩn bị bài sau. =============================== Đạo Đức Em yêu tổ quốc Việt Nam (Tiết 1) I. MC TIấU : - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Việt Nam là một đất nớc xinh đẹp, hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời. Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày và đạng hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để sau này góp sức xây dựng và bảo vệ đất nớc * HS Khá giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc. Có ý thức bảo vệ, gìn giữ nền văn hoá, lịch sử của dân tộc. ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nớc. * Lấy chứng cứ 2 của nhận xét 7 II. CHUN B: - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam. - Bảng nhóm, bút dạ. III. HOT NG DY HC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu về tổ quốc Việt Nam - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK. Mời một HS đọc. - Hỏi: ? Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nớc và con ngời Việt Nam? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Thảo luận để trả lời câu hỏi: ? Em còn biết những gì về Tổ quốc của chúng ta? Hãy kể: 1. Về diện tích, vị trí địa lí. 2. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 3.Đất nớc ta có rất nhiều danh lamthắng cảnh nổi tiếng. Vậy chúng ta cần làm gì để giữ môi trờng ở đó luôn sạch đẹp? 4. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp. 5. Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất nớc. - 1 HS đọc thông tin trang 34 SGK. Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe. - HS trả lời: + Đất nớc Việt Nam đang phát triển - HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành yêu cầu: 1. Về diện tích, vị trí địa lí: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km 2 , nằm ở bán đảo Đông Dơng, giáp biển đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lu với nớc ngoài. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Long, Hà Nội, Kinh đô Huế, Bến cảng Nhà Rồng, Hội An 3. Giữ vệ sinh sạch sẽ khi đến thăm quan 4. Về phong tục rất phong phú: 5. Về những công trình xây dựng lớn: đờng mòn HCM, ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== 6. Kể tên truyền thống dựng nớc và giữ nớc. 6. Kể thêm thành tựu khoa học kỹ thuật, chăn nuôi, trồng trọt. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. 6. Về truyền thống dựnng nớc giữ n- ớc: Các cuộc khởi nghĩa của Bà Trng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mông, 6. Về KHKT: Sản xuất đợc nhiều phần mềm điện tử - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng - GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. Em và một HS nớc ngoài gặp một biển hiệu có ghi các thông tin sau, em sẽ nói gì với bạn? 1. Ngày 2/9/1945 2. Ngày 7/5/2954 3. Ngày 30/4/1975 4. Sông Bạch Đằng 5. Bến Nhà Rồng 6. Cây đa Tân Trào 7. Đảng Cộng sản Việt Nam 8. Anh Kim Đồng 9. Hồ Gơm - GV gợi ý cho HS rằng những thông tin này liên quan đến lịch sử dân tộc, cho HS thời gian suy nghĩ, cá nhân để trả lời . - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp. - Cho một vài HS thi đua lên giới thiệu - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ. - HS suy nghĩ về câu giới thiệu. - Lần lợt từng HS nói cho nhau nghe. - Mỗi cặp HS lên bảng giới thiệu về 2 thông tin do GV yêu cầu. + 2/9/1945 là ngày Quốc khánh của đất nớc Việt Nam. + 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp. + Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nớc. + Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền, Trần Hng Đạo lãnh đạo. + Bác Hồ ra đi tìm đờng cứu nớc + Lễ xuất quân của quân đội nhân dân Việt Nam. + 3/2/1930 - HS thảo luận theo cặp. - HS giới thiệu. ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bùi Xuân Nhật Tr ờng Tiểu học Nghi Đồng =============================================== ========== trên bảng. Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu của đất nớc Việt Nam - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. + HS trong nhóm thảo luận với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam. + Nhóm trao đổi để viết lời giới thiệu về các bức tranh đó. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả làm việc. ( GV chuẩn bị trớc 5 bức tranh về Việt Nam trong bài tập trag 36 SGK để cho HS treo lên và giới thiệu) - GV: Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam - HS chia nhóm làm việc. + Chọn các bức tranh, ảnh: cờ đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam, Văn Miếu - Quốc Tử Giám. + Viết lời giới thiệu. - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và trình bày bài giới thiệu về tranh. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều ngời u tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nớc. Hoạt động 4: Những khó khăn của đất nớc ta - GV: Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đó chúng ta gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thảo luận và hoàn thành bảng sau: Những khó khăn đất nớc ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì để góp phần khắc phục - GV cho các nhóm lần lợt trình bày những khó khăn mà các nhóm tìm đợc. GV ghi lại các ý kiến hợp lý lên bảng. - Với mỗi khó khăn. GV tiếp tục hỏi các nhóm những việc HS có thể làm để góp phần khắc phục, GV ghi lại các ý kiến - HS lắng nghe. - HS chia nhóm, thảo luận và hoàn thành bảng. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Với mỗi khó khăn, HS lần lợt trả lời cách thực hiện để khắc phụ. Các nhóm lắng ghe và bổ sung ý kiến cho nhau. ================================================ ========== Giáo án lớp 5 Tuần 24 Bïi Xu©n NhËt Tr êng TiĨu häc Nghi §ång =============================================== ========== hỵp lý. - GV kh¼ng ®Þnh ý kiÕn ®óng. - GV kÕt ln: X©y dùng ®Êt níc b»ng c¸ch nghe thÇy, yªu b¹n, häc tËp tèt ®Ĩ trë thµnh ngêi tµi giái, cã kh¶ n¨ng lao ®éng ®ãng gãp cho ®Êt níc. + HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. + HS nh×n trªn b¶ng tr¶ lêi. - HS l¾ng nghe Ho¹t ®éng thùc hµnh - Yªu cÇu HS vỊ nhµ su tÇm c¸c néi dung sau: + Mét sè c©u ca dao, tơc ng÷ vỊ ®Êt níc, con ngêi ViƯt Nam. + Mét sè bµi h¸t, bµi th¬ ca ngỵi ®Êt n- íc, con ngêi ViƯt Nam. + Mét sè tranh, ¶nh vỊ ®Êt níc, con ngêi ViƯt Nam. + Th«ng tin vỊ sù ph¸t triĨn kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi, thĨ thao, häc tËp cđa ®Êt n- íc ViƯt Nam thêi gian gÇn ®©y. - Hs l¾ng nghe, ghi chÐp l¹i c¸c yªu cÇu c¶u GV. ========================================================= Thứ ba ngày 8 tháng 02 năm 2011 TOÁN MÐt khèi. I. MỤC TIÊU: - Bết tên gọi kí hiệu, độ lớn của đơn vò đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, 2. Hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. I I. CHUẨN BỊ - M« h×nh giíi thiƯu quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ ®o thĨ tÝch mÐt khèi, ®ª-xi-mÐt khèi, x¨ng- ti-mÐt khèi nh phÇn nhËn xÐt kĨ s½n vµo b¶ng phơ. - C¸c h×nh minh ho¹ cđa SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 [...]... khèi, ®ª-xi-mÐt khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Híng dÉn HS lµm bµi tËp vỊ nhµ =========================== Lun tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TrËt t - an ninh I.MỤC TIÊU: - Hiểu nghóa các từ trật tự, an ninh - Làm được các BT1, BT2, BT3 II.CHUẨN BỊ : - Bµi tËp 2, 3 viÕt vµo giÊy khỉ to hc b¶ng phơ - Bảng nhóm ================================================ ========== Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24... líp lµm - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®ỉi cđa bµi vµo vë bµi tËp mét trong 3 trêng hỵp ®ỉi tõ mÐt khèi - HS nªu : VÝ dơ : 13,8m3 = dm3 sang ®Ị-xi-mÐt khèi Ta cã 1m3 = 1000dm3 Mµ 13,8 x 1000 = 1380 VËy 13,8m3 = 1380dm3 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS - GV tỉ chøc cho HS tiÕp tơc lµm phÇn b - 2 HS lÇn lỵt nªu - HS l¾ng nghe t¬ng tù nh c¸ch tỉ chøc ë phÇn a - HS chn bÞ bµi sau 3 Cđng cè - dỈn dß - GV hái... GV ®äc - HS viÕt bµi vµo vë bµi tËp - GV yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë cho HS ®Ĩ kiĨm tra bµi - 2 HS ngåi c¹nh nhau kiĨm tra bµi cđa Bµi 2 nhau - GV mêi 1 HS ®äc yªu cÇu phÇn a - GV hái : Em hiĨu yªu cÇu cđa bµi nh - 1 HS ®äc cho c¶ líp cïng nghe thÕ nµo ? - HS : Bµi yªu cÇu chóng ta ®ỉi c¸c sè ®o thĨ tÝch ®· cho sang d¹ng sè ®o cã ®¬n vÞ lµ ®Ị-xi-mÐt khèi - GV yªu cÇu HS lµm bµi - 1 HS lªn... vë bµi tËp 3.Cđng cè - dỈn dß a) V= 5 × 4 ×9 = 180 (cm3) b) V = 1 ,5 ×1,1× 0 ,5 = 0,8 25 (m3) - GV nhËn xÐt giê häc 2 1 3 1 - Híng dÉn HS bµi tËp vỊ nhµ c) V = × × = (dm3) - GV yªu cÇu HS lµm bµi 5 3 4 Khoa hoc 10 ============================= L¾p m¹ch ®iƯn ®¬n gi¶n I MỤC TIÊU: Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn * BVMT & TKNL: ( Møc ®é tÝch hỵp liªn hƯ) - Liên hệ giữ gìn mơi... dÉn, - Sưa lçi gióp ®ì HS gỈp khã kh¨n - 3 ®Õn 5 HS ®äc ®o¹n v¨n cđa - Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n m×nh viÕt l¹i m×nh - NhËn xÐt, khen ngỵi HS viÕt tèt - GV ®äc ®o¹n v¨n hay su tÇm ®ỵc 3 Cđng cè - DỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ ®äc l¹i bµi v¨n, ghi nhí c¸c lçi GV ®· nhËn xÐt vµ chn bÞ bµi - L¾ng nghe sau =========================== Lun tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ I.MỤC TIÊU: - Hiểu... =============================================== ========== cđa tiÕt tríc - Gäi 1 HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ ®ª-xi-mÐt khèi, x¨ng-timÐt khèi 2 D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi - GV : Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta tiÕp tơc t×m hiĨu vỊ mét ®¬n vÞ ®o n÷a, ®ã lµ mÐt khèi 2.2 H×nh thµnh biĨu tỵng vỊ mÐt khèi vµ mèi quan hƯ gi÷a mÐt khèi, ®ª-ximÐt khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi - GV ®a ra m« h×nh minh ho¹ cho mÐt khèi... sung líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt, bỉ sung bµi cđa b¹n cho CTH§ cđa HS lµm vµo b¶ng nhãm - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS díi líp ®äc CTH§ cđa m×nh - 2 HS ®äc bµi lµm cđa m×nh - NhËn xÐt, cho ®iĨm HS lµm bµi tèt 3 Cđng c - DỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ hoµn chØnh CTH§ vµ chn bÞ bµi sau TOÁN ======================== ThĨ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về thể tích... h×nh lËp ph¬ng cã thĨ tÝch 1dm3 ? - GV nªu : h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh 1m gåm 10x10x10 =1000 h×nh lËp ph¬ng cã dâi ®Ĩ nhËn xÐt - HS nªu : X¨ng-ti-mÐt khèi lµ thĨ tÝch cđa mét h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh dµi 1cm §Ị-ti-mÐt khèi lµ thĨ tÝch cđa mét h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh dµi 1dm - Nghe vµ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa tiÕt häc - HS nghe giíi thiƯu, sau ®ã ®äc vµ viÕt kÝ hiƯu cđa mÐt khèi - Quan s¸t m« h×nh, lÇn lỵt tr¶... - Cưa ®ãng che kÝn giã, Êm ¸p díi mỊn b«ng êng C¸c ch¸u cø yªn t©m ngđ nhÐ! (dÊu [ tõ dßng th¬ trªn xng dßng th¬ díi thĨ hiƯn 2 dßng th¬ ®äc v¾t) - GV tỉ chøc cho HS ®äc diƠn c¶m 2 khỉ th¬ trªn - 3 ®Õn 5 HS tham gia thi ®äc - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS - Tỉ chøc cho HS thi ®äc thc lßng - HS thi ®äc thc lßng tõng khỉ tõng khỉ th¬ theo h×nh thøc nèi tiÕp th¬ Mçi HS ®äc mét khỉ th¬ - NhËn xÐt chung -. .. c¸c ®¹i lỵng kh¸c - GV ch÷a bµi cđa HS trªn b¶ng líp sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Cã thĨ yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh 3.Cđng cè - dỈn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp vµ chn bÞ ®Ĩ nhËn xÐt - HS nghe vµ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ cđa tiÕt häc - HS ®äc theo chØ ®Þnh cđa GV - 2 HS lªn b¶ng viÕt, HS c¶ líp viÕt vµo vë bµi tËp - 2 HS ngåi c¹nh nhau kiĨm tra bµi lÉn nhau - HS ®äc : Kh«ng . xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2.2. Hình thành biểu tợng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - GV đa ra hình lập phơng cạnh 1dm và cạnh 1cm cho HS quan sát. - GV giới thiệu : + Xăng-ti-mét. mét khối, đề –xi-mét khối - Biết quan hệ giữa xăng- ti- mét khối vµ đề –xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi. tn. =========================== TOÁN X¨ng ti mÐt khèi. §Ị xi mÐt khèi. I. MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. - Biết tên gọi, kÝ hiƯu, độ lớn của đơn vò đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét