Giáo án 3-tuần 6

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN : 06  Thứ Môn học Tên bài dạy Đddh 2 Tập Đọc Bài tập làm văn Tranh K-Chuyện Bài tập làm văn Tranh Toán Luyện tập Thước Thủ Công Gấp , cắt ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng 3 Chính Tả Nghe – viết : Bài tập làm văn Toán Chia số có hai chữ số với số có một chữ số Thước Đạo Đức Tự làm lấy công việc của mình tt Tranh Thể Dục Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp Phiếu 4 Tập Đọc Nhớ lại buổi đầu đi học Tranh Toán Luyện tập Tranh Ltvc Từ ngữ về trường học - dấu phẩy Tnxh Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu 5 Toán Phép chia hết và phép chia có dư Tập Viết Ôn chữ hoa D Đ Tranh Âm Nhạc Ôn bài Đếm sao , trò chơi âm nhạc Tlv Kể lại buổi đầu tiên đi học Tranh Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 1 Đi chuyển hướng phải, trái – trò chơi mèo đuổi chuột Tranh 6 Chính Tả Nghe viết : Nhớ lại buổi đầu đi học Phiếu Toán Luyện tập Tranh Tnxh Thể Dục Cơ quan thần kinh Tranh Thứ 2 Tập đọc –kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN A-Tập đọc: 1/Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai do phương ngữ : - MN : làm văn, loay hoay, rửa bát , ngắn ngủi , vất vả. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết đọc trôi chảy cả bài , đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm , phù hợp với nội dung diễn biến câu chuyện . 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải cuối bài (khăn mùi soa, viết lia lòa, ngắn ngủn ). - Đọc thầm khá nhanh , nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện . Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. B-Kể chuyện: 1/Rèn kó năng nói: - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện - Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. 2. Rèn kó năng nghe Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện III-Các hoạt động dạy học Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 2 Hoạt động giáo viên: tl Hoạt động học sinh: A/Ổn đònh tổ chức: B/Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh đọc lại bài cuộc họp của chữ viết . Sau đó, 1 em trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK; em kia nói về vai trò quan trọng của dấu chấm câu. -GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương C/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ đọc truyện bài tập làm văn . Bạn nhỏ trong truyện có bài TLV được điểm tốt . Đó là điều đáng khen . Nhưng bạn ấy còn làm được một điều đáng khen hơn nữa . Đó là điều gì ? Chúng ta hãy đọc truyện để trả lời câu hỏi ấy. 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu toàn bài : a) GV đọc diễn cảm tòan bài. Chú ý: ( gv đọc mẫu ) -Gợi ý cách đọc ( vơi GV) : - Giọng nhân vật “tôi”: giọng tâm sự nhẹ nhàng , hồn nhiên. - Giọng mẹ : dòu dàng. Giáo viên đọc xong,cho hs quan sát tranh b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ : +Đọc từng câu. - GV viết bảng: Liu-xi-a, Cô – li-a; mời một hoặc hai học sinh đọc ; cả lớp đọc ĐT. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu (hoặc liền hai câu lời nhân vật). +Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc bài ( một, hai lượt). Khi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. Nhưng/ chẳng lẽ phải nộp một bài văn ngắn ngủi như thế này?(giọng băn khoăn ) Tôi nhìn xung quanh , mọi người vẫn viết . Lạ thật , các bạn viết gì mà nhiều thế? (giọng ngạc nhiên ) + GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải sau bài . Cho các em đặc câu với từ ngắn ngủi (VD : Chiếc áo ngắn ngủn ./ Đôi cánh của con dế ngắn ngủn./ ) - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT3 đoạn 1,2,3. Một học sinh đọc đoạn 4. + Một học sinh đọc cả bài 1’ 4’ 30’ 2’ 28’ 17’ -HS hát: - HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời câu hỏi sau bài. +HS lắng nghe gv giới thiệu bài. -HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc *Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 3 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài +HS đọc từng đoạn và trao đổi, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi trong SGK. - HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 , trả lời các câu hỏi: + Nhân vật xưng “tôi” trong truyện này tên là gì ? + Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? + Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài TLV? +Một HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm , trả lời +Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách nào để viết dài ra? - Một HS đọc thành tiếng đoạn 4, trả lời:” + Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặc quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này.) + Vì sao sau đó , Cô-li-a vui vẻ làm theo mẹ ? +GV hỏi: Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ? (lời nói phải đi đôi với việc làm . Những điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được .) 3. Luyện đọc lại - GV chọn mẫu đoạn 3 và 4 . Một vài học sinh thi đọc diễn +(Cô –li -a) +(em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? ) +(HS trao đổi rồi phát biểu ý kiến . +VD: Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một vài việc lặc vặt./ Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc , dành thời gian cho Cô-li –a học ./ +Vì Cô-li-a chẳn phải làm việc gì đỡ mẹ…GV chốt lại : Cô- li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ Cô-li-a thường làm mọi việc . Có lúc bận , mẹ đònh nhờ Cô –li- a giúp việc này việc nọ nhưng thấy con đang học lại thôi .) +(Cô-li-a có nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra cả những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót , áo sơ mi và quần . Cô li –a viết một điều có thể trước đây em chưa nghó đến :”muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”) +(Cô-li-a vui vẻ làm theo me vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV +(lời nói phải đi đôi với việc làm . Những điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được .) Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 4 cảm bài văn HS đọc đúng bài (theo gợi ý ở mục a). - Bốn HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật). KỂ CHUYỆN: 1. GV nêu nhiệm vụ : + Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện bài tập làm văn . Sau đó chọn kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của em ( không phải bằng lời của nhân vật “tôi”). 2. Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện theo tranh . a/ Sắp xếp 4 loại tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện - HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số . Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng 4 tranh. - HS phát biểu. Cả lớp và giáo viên nhận xét , khẳng đònh trật tự đúng của các tranh là :3-4-2-1. -(Nếu có 4 tranh minh hoạ phóng to, GV treo tranh lên bảng lớp [như thứ tự trong SGK ] , mời một HS lên bảng sắp xếp lại ) b/ Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em -Một HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu(một lần , cô giáo ra cho lớp của Cô-li-a một bài văn …….) - GV nhắc một HS : bài tập chỉ yêu cầu em chọn kể một đoạn của câu chuyện , kể theo lời của em (không phải theo lời của Cô-li-a như trong truyện ). Một HS kể mẫu 2 hoặc 3 câu. (VD; có lần, cô giáo của Cô- li-a ra cho cả lớp một đề văn như sau …….Đối với Cô-li-a , đề văn này cực khó vì thỉnh thoảng bạn mới làm một vài việc lặt vặt giúp mẹ………) - Từng cặp HS tập kể - Ba 4 HS tiếp nối nhau thi kể một đoạn bất kì ca câu chuyện . Cả lớp và GV nhận xét từng bạn : kể có đúng với cốt truyện không ? diễn đạt đã thành câu chưa ? đã biếtù kể bằng lời của mình chưa ? kể có tự nhiên không ? -GV nhắc hs : chúng ta chú ý nhìn vào tranh , không nhìn sách . có thể kể kèm với động tác , củ chỉ , điệu bộ như là đang đóng một màn kòch nhỏ +Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất, bạn kể 15’ +HS thi kể chuyện theo tranh . Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 5 có tiến bộ ( so với trước). +GV nhận xét , lưu ý hs có thể kể đơn giản , ngắn gọn theo câu hỏi gợi ý, cũng có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ của mình +Cả lớp và gv nhận xét các bạn thi kể ( về nội dung diễn đạt cách thể hiện ) bình chọn bạn kể chuyện hay nhất . 4/ Củng cố: - GV hỏi: em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ?vì sao ?. GV hướng các em tới nhận xét đúng : Dù chưa giúp mẹ được nhiều , bạn nhỏ vẫn là một học trò ngoan vì bạn muốn giúp mẹ ; bạn không muốn trở thành một người nói dối ; bạn vui vẻ làm công việc mình đã kể trong bài TLV.) 5/Dặn dò: - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bò bài sau 2’ 1’ +(HS phát biểu: Dù chưa giúp mẹ được nhiều , bạn nhỏ vẫn là một học trò ngoan vì bạn muốn giúp mẹ ; bạn không muốn trở thành một người nói dối ; bạn vui vẻ làm công việc mình đã kể trong bài TLV.) Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: Giúp hs biết thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số , giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số . B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phấn màu, thước kẻ, C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên: tl Hoạt động học sinh: I/Ổn đònh tổ chức: II/Kiểm tra bài cũ: +GV gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 1, 2 -GV gọi hs nhận xét bài làm của bạn (2-3 hs nhận xét). III/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: +Để giúp các em biết thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số , giải các bài toán liên quan đến tìm một 1’ 4’ 27’ 2’ -HS hát: -HS lên bảng làm bài tập +HS lắng nghe gv giới thiệu Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 6 trong các phần bằng nhau của một số , hôm nay chúng ta tiến hành học bài mới . 2/Phát triển bài: 3/ Thực hành Bài 1: +GV cho hs làm và chữa một phép tính sau đó cho hs tự làm +Gv goi 4 hs lên bảng làm ( mỗi hs thực hiện một phép tính ) GV yêu cầu hs đã làm trình bày cách tính của một trong hai phép tính mà mình đã thực hiện +GV nhận xét ghi điểm . Bài 2; +GV goi một hs đọc đề toán +Bài toán cho ta biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? +GV có thể tóm tắt bài toán . + Gv gọi hai hs lên bảng thi làm bài tập -GV gọi hs nhận xét bài làm của bạn (2-3 hs nhận xét). Bài 3 : Gv cho hs tự làm , rồi chữa bài như bài 2 Bài 4 GV cho hs nhìn hình vẽ trong sgk rồi nêu câu hỏi trả lời . -cả 4 hình có 10 ô vuông . 1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm có : 10 : 5 = 2 ( ô vuông ) . -Hình 2 và hình 4 có 2 ô vuông đã tô màu : Vậy đã tô màu vào 1/5 sô ô vuông của hình 2 và hình 4 IV/Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì ? GV nhận xét đánh giá tiết học .Tuyên dương những em tích cực phát biểu xây dựng bài sôi nổi V/Dặn dò: Dặn hs về nhà làm lại các bài tập , xem trước bài mới . 25’ 2’ 1’ bài. +HS đọc đề bài . +HS lên bảng tính , cả lớp tự tính ra giấy nháp + Học sinh nêu lại cách nhân. + hs đọc đề toán +Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa Vân tặng bạn số bông hoa 30 : 6 = 5 ( bông hoa) Đáp số : 5 bông hoa +HS chữa bài +HS làm bài vào vở +HS nhắc lại nội dung bài học : Hôm nay chúng ta học tiết luyện tập Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 7 Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thủ công Bài 4 : GẤP , CẮT , DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG A/Mục tiêu: HS biết cách gấp ,cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng ,gấp,cắt , dán đúng qui trình kó thuật . yêu thích các sản phẩm B/Đồ dùng dạy học: Mẫu ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng để giúp hs nhớ cách thực hiện , giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên: tl Hoạt động học sinh: I/Ổn đònh tổ chức: II/Kiểm tra bài cũ: * GV kiểm tra sự chuẩn bò đồ dùng của hs , gv nhận xét đánh giá sự chuẩn bò của hs . III/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: *Để giúp các em biết cách gấp ,cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.Hôm nay chúng ta tiến hành học bài mới. 2/Phát triển bài: Hoạt động 1 :GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét: -Gv giới thiệu mẫu ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng H1 và hướng dẫn hs quan sát nhận xét .Gv liên hệ thực tế : ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng được ứng dụng để làm đồ chơi hoặc trang trí . -lá cờ hình chữ nhật , màu đỏ , trên có ngôi sao vàng . -ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau . -ngôi sao được dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đỏ , một cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của hình chữ nhật -Để làm ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng người ta sử dụng bằng các nguyên liệu khác nhau như giấy bìa, giấy báo vv . +GV tạo điều kiện cho hs cho hs suy nghó , tìm ra cách gấp ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng bằng cách gợi ý cho hs mở dần ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng cho hs thấy . 1’ 2’ 29’ 2’ 24’ -HS hát: +HS lắng nghe gv giới thiệu bài. Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 8 -Tờ giấy gấp ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng là hình vuông . Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu . Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông -Cách cắt tờ giấy hình vuông 8 ô, hs đã được học ở lớp 1 ,lớp 2 nên gv không hướng dẫn mà gợi ý để hs nhớ lại cách làm và gọi hs lên bảng thực hành . Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cách Đánh dấu hai điểm trên hai cạnh dài của hình tam giác ngoài cùng : điểm I cách điểm O 1 ô rưỡi , điểm K nằm trên cạnh đối diện và cách điểm O 4 ô +Chú ý :Cách thực hiện các thao tác gấp cho chính xác , sau khi cắt xong mở ra chúng ta thấy hình ngôi sao năm cánh Bước 3 : dán ngôi sao năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 9 +Chú ý trong bước 1, cần gấp và cắt sao cho cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp. Sau mỗi lần gấp , cần miết kó các đường gấp cho phẳng . +GV gọi 1 hoặc 2 hs lên bảng thao tác lại các bước gấp ,cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Trong quá trình hs thao tác , GV và hs cả lớp qs . GV sữa chữa uốn nắn những thao tác hs thực hiện chưa đúng và nhận xét . +Trong các thao tác gấp , thao tác cuối cùng là khó hơn cả. Nếu gv thấy hs còn lúng túng khi thực hiện các thao tác này thì cần hướng dẫn lại cho HS hiểu . IV/Củng cố: GV gọi hs nhắc lại qui trình gấp ,cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng V/ Dặn dò GV nhận xét đánh giá tiết học 2’ 1’ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 3: Thể Dục Bài 11: ÔN ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT A/Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số , đi theo vạch thẳng . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và theo đúng nhòp hô của gv +Học đi vượt chướng ngại vật ( thấp ) Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng Chơi trò chơi ( mèo đuổi chuột )yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi tương đối chủ động B/Đòa điểm phương tiện Đòa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn trong luyện tập. Phương tiện : Chuẩn bò còi , dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi Nội dung tl Phương pháp tổ chức Sơ đồ 1/Phần mở đầu: phổ biến nội dung yc 2’ -Gv nhận lớp phổ biến nội dung yc giờ học gv nhắc lại những nội dung cơ bản những qui đònh Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 10 [...]... 14 tính ra giấy nháp 96 3 +HS đặc tính xong gv mời một hs nhắc lại cách chia cho hs cả lớp cùng theo dõi +Trong khi hs đọc cách chia gv kết hợp ghi lại cách chia lên bảng +Ghi xong gv gọi vài học sinh nêu lại cách chia -9chia 3 bằng 3 , viết 3 -3 nhân 3 bằng 9 , 9 trừ 9 bằng 0 -Hạ 6 , 6 chia 3 bằng 2 , viết 2 -2 nhân 3 bằng 6 , 6 trừ 6 bằng 0 +HS thực hiện +HS thực hiện -Vậy 96 chia3 bằng 32 +Gv gọi... bài tập của phần a , b ( 1/3 của 69 kg là : 69 : 3 = 23 kg ) +GV cho hs thực hiện -GV gọi hs nhận xét cách đọc của bạn (2-3 hs nhận xét) Bài 3 ; +GV hướng dẫn hs làm + Gv cho hs tựđọc bài toán rồi tự làm gv gọi hai hs lên bảng thi làm bài tập Mẹ biếu bà số cam là : : 36 : 3 = 12 ( quả ) Đáp số: 12 quả -GV gọi hs nhận xét bài làm của bạn (2-3 hs nhận xét) IV/Củng cố: Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ... trí B,Chuẩn bò Giáo viên -Tranh sưu tầm , ảnh một số bài vẽ có hình dáng, màu sắc đẹp (phóng to) -Bài vẽ của HS lớp trước Học sinh -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ -Bút chì ,màu vẽ C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên: tl Hoạt động học sinh: 1’ I/Ổn đònh tổ chức: -HS hát: 2’ II/Kiểm tra bài cũ: * GV kiểm tra sự chuẩn bò đồ dùng của hs , gv nhận xét đánh giá sự chuẩn bò của hs Giáo án -lớp 3 Trường... thể gợi ý các em cách tìm và vẽ màu -Nhắc hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho cân đối Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá +GV cho hs trình bày sản phẩm và nhận xét đánh giá 2’ IV/Củng cố: GV gọi hs nhắc lại cách vẽ trang trí Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong + hs tiến hành thực hành theo hướng dẫn của gv 20 GV nhận xét đánh giá tiết học 1’ V/Dặn dò: Dặn hs về nhà tiếp tục vẽ và trang... là quang đãng? +quang đãng + quang đãng : là bầu trời sáng sủa, ít mây +Bầu trời quang đãng +Đặc câu có từ quang đãng: GV cho hs nhận xét câu +Trong đoạn 1 thầy thấy có một câu dài mà chúng ta cần phải luyện đọc Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 31 Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy / nảy nở trong lòng tôi / như mấy cánh hoa tươi / mỉm cười giữa bầu trời quang đãng // GV đọc... tiến hành học bài mới 25’ 2/Phát triển bài: +GV hướng dẫn hs thực hiện phép chia 96 : 3 +GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng +GV hs đây là phép chia gì ? +Để tính được kết quả của phép tính chia này trước hết chúng ta cần phải làm gì ? +Gv ghi phép tính trên bảng +GV gọi một hs lên bảng tính nhắc hs cả lớp tự đặc Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong +HS lắng nghe gv giới thiệu bài +HS đọc lại... khai trường + Hs nhắc lại nội dung bài học Gv nhận xét đánh giá tiết học 5/Dặn dò: -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ và đọc thuộc lòng cho ông bà, cha mẹ nghe 2’ Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 23 1’ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP A/Mục tiêu : +Giúp hs củng cố các kó năng... + Gọi hs đọc cá nhân , đọc đồng thanh +HS 4 nối tiếp đọc câu thứ 4 +Trong câu này không có từ khó đọc +HS 5 nối tiếp đọc câu thứ 5 +Trong câu vừa rồi các em thấy có từ nào khó đọc +HS 6 nối tiếp đọc câu thứ 6 Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong +HS chọn (lắm lần , lần này ) 30 +Gv ghi bảng (bỡ ngỡ) +GV phân tích từ , đọc mẫu + Gọi hs đọc cá nhân , đọc đồng thanh +Trong câu vừa rồi các em thấy... : Câu a/ Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tiền Cho sâu cho sáng mà tin cuộc đời Câu b/ Tôi lại nhìn như đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi, chưa đẹp thế bao giờ ! Xanh núi , xanh sông, xanh đồng , xanh biển Xanh trời xanh của những ước mơ Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 13 IV/Củng cố: -GV gọi hs nhắc lại nội dung bài học -Gv nhận xét đánh giá tiết học V/Dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà học thuộc... ……………………………………………………………………………………………… Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ A/Mục tiêu: Giúp hs nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Nhận biết số dư phải bé hơn số chia B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phấn màu , các tấm bìa có các chấm tròn ( như hình vẽ ) hoặc các con tính , hoặc que tính Giáo án -lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 34 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên: I/Ổn đònh tổ chức: II/Kiểm . -9chia 3 bằng 3 , viết 3 -3 nhân 3 bằng 9 , 9 trừ 9 bằng 0. -Hạ 6 , 6 chia 3 bằng 2 , viết 2 -2 nhân 3 bằng 6 , 6 trừ 6 bằng 0 -Vậy 96 chia3 bằng 32 +Gv gọi vài hs nhắc lại cách chia +Gv hỏi hs. sau khi cắt xong mở ra chúng ta thấy hình ngôi sao năm cánh Bước 3 : dán ngôi sao năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Mỹ Phong 9 +Chú ý trong bước. Thủ công Bài 4 : GẤP , CẮT , DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG A/Mục tiêu: HS biết cách gấp ,cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng ,gấp,cắt , dán đúng qui trình kó thuật