LOP 5 TUAN 26_2B CKN

Trường tiểu học Hàm Nghi Ngày soạn:06/3/2011 Ngày dạy:thứ hai/07/3/2011 T iết 2 TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. Bài 1 . II.Đồ dùng dạy- học : SGK, vở bài tập. III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - GV cho HS chữa bài. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a) Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. * VD1: GV treo bảng phụ và cho HS đọc. ? Hải thi đấu 3 ván cờ hết bao lâu? ? Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm như thế nào? - GV chốt lại và cho HS thảo luận cách chia. ? Vậy 42phút 30 giây chia cho 3 bằng bao nhiêu? ? Qua VD trên em hãy nêu cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số?(ta thực hiện từng số đo theo từng đơn vị cho số chia.) - GV cho HS nhắc lại. * VD 2: GV treo bảng phụ cho HS đọc. ? Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay quanh trái đất một vòng hết bao lâu ta làm thế nào? - GV cho HS làm và nêu cách tính. ? Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần dư khác 0 thì ta làm tiếp như thế nào?(Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần dư khác 0 thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế chi đến hết.) 3. Thực hành. - GV yêu cầu hS đọc đề toán; cho HS làm bài1. GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. - 2 HS chữa bài - HS nhận xét chữa. - HS hết 42 phút 30 giây - Ta thực hiện phép chia: 42phút 30 giây : 3 - HS thảo luận theo nhóm 2: * Đổi ra đơn vị phút rồi tính * Đổi ra đơn vị giây rồi tính *Chia số phút rồi chia số giây riêng, sau đó cộng các kết quả với nhau… 42phút30giây 3 12 14phút10giây 0 30giây 00 - 2 HS đọc và nêu tóm tắt. Chúng ta thực hiện phép chia. 7giờ 40 phút 4 3giờ = 180phút 1 giờ 55 phút 220phút 20phút 00 - HS đọc yêu cầu - 2 hS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tập vào Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 1 Trường tiểu học Hàm Nghi GV nhận xét bài làm của HS. - GV cho HS đọc bài 2. - GV bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV nhận xét chữa. 4. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập. vở. - HS chữa bài vào vở. - HS cả lớp làm bài vào vở. -Học sinh lắng nghe T iết 3 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I .Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung 3. Bài mới: - GTB - HD HS luyện đọc + YC HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn - GV chốt lại từng đoạn đúng theo YC. - GV đọc mẫu toàn bài. - HD HS tìm hiểu nội dung: ? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ? Việc làm đó thể hiện điều gì? ? Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ? Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình thuở vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? ? Những thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ? Em hiểu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ trên như thế nào? ? Em còn biết những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung tương tự? ? Qua phần tìm hiểu, em hãy cho biết bài văn nói lên điều gì? - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng - HS đọc và nêu ND bài “ Cửa sông”. - HS nhận xét. + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1: HD đọc đúng. . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: cụ giáo Chu, môn sinh, vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng- đọc chú giải; sập, áo dài thâm- cho HS quan sát mẫu) + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy. +Việc làm đó thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. +Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu đông đủ…. +Thầy giáo Chu rất tôn trọng cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòng…Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy. +Tiên học lễ hậu học văn.Muốn học tri thức, phải bắt đầu từ lễ nghĩa, kỉ luật. +Uống nước nhớ nguồn.Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư bán tự vi sư. Không thầy đố mày làm nên…… +Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lưu ý thêm. Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 2 Trường tiểu học Hàm Nghi như thế nào? - YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: “Từ sáng sớm… đồng thanh dạ ran” - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - Thi đọc diễn cảm trước lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs khác lắng nghe để nhận xét. - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học. GV giúp HS hoàn thiện ND bài học. 4. Củng cố: - GV yêu cầu hs nêu lại nd của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm . . . - GV nhận xét tiết học: tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt. 5. Dặn dò : - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trước lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - HS đưa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. - 2 hs nêu lại nd của bài đọc -Học sinh lắng nghe Tiết 4 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. II.Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ. ảnh tư liệu. III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ý nghĩa của Cuộc tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968. - GV nhận xét cho điểm . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nờu yờu cầu giờ học. b)Hướng dẫn tỡm hiểu bài: *Hoạt động 1: Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội. - GVđọc và trả lời câu hỏi. +Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tấn công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968? +Nêu những điều em biết về máy bay B52? - HS lên bảng trình bày. -HS lắng nghe. - Ta tiếp tục dành được nhiều thắng lợi trên chiến trường MN. Đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí hiệp định Pa – ri vào tháng 10 năm 1972 để chấm dứt CT và lập lại hoà bình ở VN - Là loại máy bay ném bom hiện đại nhất vào thời ấy, bay cao 16 km…. Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 3 Trường tiểu học Hàm Nghi +Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc dùng máy bay B52? - Gv cho HS lần lượt trình bày , GV chốt lại ý chính. *Hoạt động2: HN 12 ngày đêm quyết chiến. GV cho HS thảo luận những diễn biến quân và dân ta chống máy bay Mĩ phá hoại Hà Nội ? Cuộc chiến đấu chống máy bay của Mĩ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt dầu và kết thúc ngày nào? ? Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ? ? Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1272 trên bầu trời HN ? KQ của trận chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân HN? - GV cho HS trình bày. ? Hình ảnh một góc phố Khâm Thiên bị máy bay Mĩ bắn phá và việc máy bay Mĩ ném bom cả vào TH, BV gợi cho em những suy nghĩ gì? * Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại. - GV cho HS thảo luận? Tại sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng ĐBP trên không? 4. Củng cố: -Cho HS đọc bài học. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Lễ ký hiệp định Pa- ri. - Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ. - Cuộc chiến đấu bắt đầu 20 giờ ngày 18/12/1972 đến 30/12/1972 - phá huỷ HN và các vùng lân cận . -Ngày26/12/1972……………. - Cuộc tập kết máy bay b52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi…. - Giặc Mĩ thật độc ác… Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề như Pháp trong trận Điện Biên Phủ 1954. -2HS đọc,lớp đọc thầm SGK. -HS lắng nghe. BUỔI CHIỀU Tiết 1 LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện viết NGHĨA THẦY TRÒ . I. Mục tiêu : - Giúp HS nghe- viết chính xác, đẹp đoạn cuối bài. - Rèn kĩ năng viết cho HS . - Giáo dục HS có ý thức rèn gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Ñp .®éc ®¸o II.Đồ dïng . -GV : Nội dung ôn tập . -HS : SGK, vở ghi . III.Hoạt động dạy học . Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 4 Trường tiểu học Hàm Nghi Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức 2. Hướng dẫn ôn tập 1.Tìm hiểu đoạn văn . - Đọc đoạn viết 2.Viết từ khó , dễ lẫn . - Em hãy tìm trong bài những từ khó dễ lẫn khi viết bài ? - Yêu cầu HS viết bảng con . - Nhận xét, sửa sai . - Gọi HS đọc lại các từ vừa viết . 3. Viết chính tả . - GV đọc cho lớp viết. - Thu vở chấm tại lớp . - Sửa một số lỗi sai cơ bản . 3. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét giờ học - HS về luyện viết nhiều lần cho đẹp - Chuẩn bị bài sau . - 1HS ®äc - HS nªu. - HS nªu viết từ dễ sai vào bảng con - Vài HS đọc - Lớp nghe - viết vào vở theo mÉu ch÷ tù chän . -HS lắng nghe. Tiết 2 LUYỆN TOÁN Luyện tập CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I.Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn tập về chia số đo thời gian - Giải bài toán có liên quan đến số đo thời gian - Giáo dục HS yêu thích môn học . II.Đồ dung : - GV : Nội dung ôn tập . - HS : VBT . III.Hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập1 a) 2 giờ 45 phút × 8 : 2 = ? b)92 giờ 18 phút : 6 c)31,5 phút : 6 - GV HD HS yếu . - Nhận xét, sửa sai . Bài tập2: Một người làm từ 8 giờ đến 11 giờ thì xong 6 b)15 giờ 23 phút c)5 phút 15 giây -HS lắng nghe. -HS đọc đề toán -HS nêu cách giải Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 5 Trng tiu hc Hm Nghi sn phm. Hi trung bỡnh ngi ú lm mt sn phm ht bao nhiờu thi gian? -GV hng dn . -Cho HS lm vo v Bi tp3: (HSKG) Trờn mt cõy cu, ngi ta c tớnh trung bỡnh c 50 giõy thỡ cú mt ụ tụ chy qua. Hi trong mt ngy cú bao nhiờu ụ tụ chy qua cu? -Cho HS gii lm III. Củng cố - dặn dò - GV nhận xét giờ học - HS về ôn bài Chuẩn bị bài sau Li gii: Thi gian nhi ú lm 6 sn phm l: 11 gi - 8 gi = 3 gi = 180 phỳt Trung bỡnh ngi ú lm mt sn phm ht s thi gian l: 180 phỳt : 6 = 30 phỳt. ỏp s: 30 phỳt. Li gii: 1 ngy = 24 gi; 1 gi = 60 phỳt 1 phỳt = 60 giõy Trong 1 gi cú s giõy l: 60 ì 60 = 3600 (giõy) Trong 1 ngy cú s giõy l: 3600 ì 24 = 86400 (giõy) Trong mt ngy cú s ụ tụ chy qua cu l: 86400 : 50 = 1728 (xe) ỏp s: 1728xe. -HS lng nghe. T it 3 TON NHN S O THI GIAN VI MT S I.Mc tiờu: Giỳp HS bit : +Thc hin cỏc phộp nhõn s o thi gian vi mt s. +Vn dng gii mt s bi toỏn cú ni dung thc t. Bi 1. II. dựng dy- hc : - Bng ph, v bi tp III.Cỏc hot ng dy- hc : Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c : cho 2 HS lờn bng lm bi. - Gv cho HS nhn xột cha. 3. Bi mi: a. Hớng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số . * Ví dụ1: GV cho HS đọc - 2 HS chữa bài - HS nhận xét - HS đọc ví dụ - HS thảo luận nêu cách thực hiện. Lp 5_T26 Nguyn Th Thựy 6 Trng tiu hc Hm Nghi ? Trung bình ngời thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu? ? Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm nh thế hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì? - GVKL và nhận xét các cách HS đa ra. ? Vậy 1giờ10 phút nhân 3 bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? ? Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân nh thế nào? * Ví dụ 2: GV cho HS đọc. ? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính gì? - GV yêu cầu hS đặt tính để thực hiện. ? Em có NX gì về KQ ở phép nhân trên? ? Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút thì kết quả của phép nhân trên là bao nhiêu thời gian. ? Khi TH phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì? b. Luyện tập: GV cho HS đọc bài toán, cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. 4. Củng cố dặn dò : - GV cho HS nêu lại cách tính - Nhận xét chung tiết học. GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Chia số đo thời gian cho 1 số. * Đổi ra số đo có một đơn vị ( phút hoặc giờ) rồi nhân. * Nhân số giờ riêng, số phút riêng rồi cộng các kết quả lại. 1giờ 10 phút ì 5 = 15giờ75phút 1giờ10 phút nhân 3 bằng 3 giờ 30 phút - Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đo đó. - 2HS đọc - Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính nhân: 3giờ15phút ì 5 3giờ 15phút ì 5 15giờ75phút +75phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút. + Khi đó ta có 3giờ 15phút nhân 5giờ 16phút bằng 16giờ 15phút. + Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển sang đơn vị lớn hơn liền kề. - HS đọc bài và làm bài. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo. Ngy son:06/3/2011 Ngy dy:th ba/08/3/2011 T it 3 CHNH T( Nghe- vit ) LCH S NGY QUC T LAO NG I.Mc tiờu: - Nghe vit ỳng bi chớnh t; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn. - Tỡm c cỏc tờn riờng theo yờu cu ca BT2 v nm vng quy tc vit hoa tờn riờng nc ngoi, tờn ngy l II. dựng dy- hc : Bng ph.V bi tp TV, v chớnh t. III.Cỏc hot ng dy- hc : Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c : - Nhn xột, sa cha b sung v rỳt kinh nghim chung. 3. Bi mi: a) GTB: Nờu mc ớch , yờu cu tit hc b) GV HD vit chớnh t: - HD HS tỡm hiu ND bi chớnh t ? ND bi chớnh t trờn núi lờn iu gỡ? - HD HS luyn vit t khú: . GV t chc cho hs luyn vit t khú: . Nhn xột, sa sai. GV lu ý thờm nhng vn cn thit. - 1,2 hs lờn bng, hs di lp vit giy nhỏp cỏc t sau: Sỏc- l; ỏc uyn; A- am; Pa- xt; N Oa - HS c mu bi chớnh t - HS phỏt hin nhng t khú vit trong bi. . HS luyn vit t khú: 1,2 hs lờn bng ; di lp vit giy nhỏp cỏc t : Chi ca-gụ; Niu- oúc; Ban-ti-mo; Pit-sb-n . Nhn xột, sa sai. +HS vit chớnh t ( chỳ ý t th ngi vit ) Lp 5_T26 Nguyn Th Thựy 7 Trường tiểu học Hàm Nghi - GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs tư thế ngồi viết ) - Gv đọc soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - GV nhận xét thông qua việc chấm bài. c) HD hs làm BT chính tả. BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS làm việc cá nhân vào vở bài tập . . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. GV chốt lại ý cơ bản BT2: GV HD tương tự BT1 4. Củng cốdặn dò : - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Nhận xét chung tiết học. - Gv dặn hs chuẩn bị bài sau: Cửa sông (nhớ viết) - HS soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - HS nghe GV nhận xét thông qua việc chấm bài. -1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. -1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe T iết 1 KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I .Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hao thật. II.Đồ dùng dạy- học : Vở bài tập…hoa thật. III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét . 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Nhị và nhuỵ.Hoa đực và hoa cái. - GV cho HS quan sát h1-2 và: ? Tên cây; cơ quan sinh sản của cây đó? ? Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm gì chung? ? Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì? - GV chốt lại: Cây dong riềng và cây phượng đều là thực vật có hoa. Cơ quan sinh sản của -HS đưa cỏc cõy đó chuẩn bị lờn cho GV kiểm tra - Cây dong riềng; cơ quan sinh sản là hoa. - Cây phượng cơ quan sinh sản là hoa - Cây dong riềng và cây phượng đều là thực vật có hoa - HS thảo luận: nhóm trưởng cho các bạn quan sát, nhận xét báo cáo. Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 8 Trường tiểu học Hàm Nghi chúng là hoa. Vậy hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. ? Trên cùng một loại cây hoa được gọi tên bằng những loại nào? ? Làm thế nào để phân biệt được hoa đực và hoa cái? ? GV cho HS quan sát hai bông hoa mướp và cho HS phân biệt hoa đực và hoa cái? - GV cho HS nhận xét. * Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. - GV cho HS thảo luận nhóm. - GV cho HS trình bày. - GV kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lưỡng tính - GV cho HS thảo luận. - GV cho HS trình bày. 4. Củng cố dặn dò : - GV cho HS đọc ghi nhớ; - Nhận xét chung tiết học: - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của thực vật có hoa. - HS đọc lại. - Hoa đực và hoa cái. - HS thảo luận theo sự hướng dẫn của GV. - Hoa mướp cái từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống quả mướp nhỏ. - HS thảo luận nhóm theo sự hướng dẫn của GV - HS quan sát hoa đã sưu tầm và trả lời theo gợi ý của GV. -1 HS đọc ghi nhớ -HS lắng nghe Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUYỀN THỐNG I.Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được các bài tập 1,2,3. II.Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ. - Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đọc bài làm số 3 của tiết LTVC trước. - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nờu yờu cầu giờ học. b)Hướng dẫn luyện tập: BT1: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Tại sao em lại chọn ý c? - GV kết luận:Đáp án c là đúng. Từ truyền +HS đọc bài làm số 3 của tiết LTVC trước. -HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn. Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 9 Trường tiểu học Hàm Nghi thống là từ ghép Hán Việt, gồm hai tiếng lặp nghĩa nhau. Tiếng truyền: trao lại, để lại cho đời sau ; tiếng thống có nghĩa là nối tiếp nhau không dứt. BT2: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - GV cho HS làm bài -GV cho HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Em hiểu nghĩa của từng từ ở bài 2 như thế nào? Đặt câu với mỗi từ đó? BT3: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Gv cho HS chữa bài. 4. Củng cố: - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Gv dặn hs học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. Hoặc làm việc cá nhân. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, +HS làm bài. HS nối tiếp trình bày bài làm. -HS lắng nghe. Ngày soạn:06/3/2011 Ngày dạy:thứ tư/09/3/2011 Tiết 2 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. Bài 1(c d ) ; bài 2(a,b) ; bài 3; 4 II. Đồ dùng dạy- học : - SGK, vở bài tập. III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - GV cho 2 HS làm bài tập - GV- HS nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn luyện tập * Bài 1:- GV cho HS đọc yêu cầu. - Bài toán yêu cầu em tính gì? - GV cho HS nêu cách tính. - GV cho HS trình bày bài toán. * Bài 2 - GV hướng dẫn HS thực hiện -GV cho HS làm bài và lên bảng chữa bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - 2 HS đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở. a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) × 3 = 6giờ 5 phút × 3 =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút=10giờ 55 phút Giải. Lớp 5_T26 Nguyễn Thị Thùy 10 [...]... bảng chữa a) 17giờ 53 phút + 4giờ15phút =22giờ8phút b) 45ngày23giờ- 24ngày 17giờ = 21ngày6giờ c) 6giờ 15 phút × 6 = 37giờ30phút Bài 2a d) 21phút 15 giây : 5 = 4phút 15giây - GV cho HS đọc đề bài - Gv gọi HS chữa bài - GV cho HS nhận xét bài Bài 3b - GV cho HS đọc đề bài Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là - Gv gọi HS chữa bài 8giờ10phút - 6giờ5phút = 2giờ5phút Thời gian đi Lớp 5_ T26 12 Nguyễn Thị... a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) × 3 bài = 6giờ 5 phút × 3 =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút=10giờ 55 phút *Bài 3 Giải - GV cho HS đọc đề bài và nêu u cầu - GV cho HS tự làm bài Cả hai lần người đó làm được số sản phẩm là: - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là *Bài 4: 1 giờ 8 phút × 15 = 17 (giờ) - GV cho HS đọc... 24 giây D 16 phút 16 giây b) Khoanh vào D b) 2 giờ 45 phút × 8 : 2 = ? A 10 giờ 20 phút B 10 giờ 30 phút C 10 giờ D 11 giờ Lớp 5_ T26 20 Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi Đáp án: a) 33 phút 35 giây b) 16 giờ 48 phút c) 15 giờ 23 phút d) 5 phút 15 giây Bài tập 2: Đặt tính rồi tính: a) 6 phút 43 giây × 5 b) 4,2 giờ × 4 c) 92 giờ 18 phút : 6 d) 31 ,5 phút : 6 Bài tập3: Một người làm từ 8 giờ đến 11... 17giờ 25 phút - 14giờ20phút =3giờ5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11giờ30phút– 5giờ45phút = 5giờ45phút Bài4: Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là 4 Củng cố: (24giờ –22giờ) + 6giờ = 8giờ - GV cho HS nhắc lại cách tính phép trừ, Đáp số 8giờ phép cộng, phép nhân, phép chia thời gian - Nhận xét chung tiết học - 4 HS nhắc lại cách tính phép trừ, phép cộng, phép nhân, phép chia thời gian 5 Dặn... tốc của người đi xe máy đó là: - GV cho HS nhận xét 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số: 35km/giờ Bài 2: GV cho HS đọc bài và chữa bài - HS đọc bài tốn và giải - GV cho HS nhận xét chữa Vận tốc của máy bay là: 1800 : 2 ,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ 4 Củng cố: 1 HS nhắc lại kết luận - Cho HS nhắc lại kết luận - Nhận xét chung tiết học -HS lắng nghe 5 Dặn dò : - Dặn HS về làm BT3 và chuẩn bị bài sau: Luyện... HS lên trình bày ? Em hiểu vận tốc ơtơ là 42,5km/giờ như thế Trung bình mỗi giờ ơtơ đi được là: nào? 170 : 4 = 42 ,5 (km/giờ) - GV nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ơtơ trong Đáp số: 42,5km/giờ bài tốn này là km/giờ Nghĩa là mỗi giờ ơtơ đi được 42 ,5 km +170 km là gì trong hành trình của ơtơ? - Là qng đường đi được +4giờ là gì? -Là thời gian ơtơ đi hết 170 km +42 ,5 km/giờ là gì? - Là vận tốc của ơtơ -Trong bài... làm của bạn Cả hai lần người đó làm được số sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là 1 giờ 8 phút × 15 = 17 (giờ) Đáp số: 17 giờ *Bài 4: - GV cho HS đọc bài 4 và hướng dẫn HS làm bài - GV gọi HS chữa bài - 1 HS nhắc lại ND bài 4 Củng cố: - GV cho HS nhắc lại ND bài - Nhận xét chung tiết học -Học sinh lắng nghe 5 Dặn dò : - Dặn HS về chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung ... luyện viết - GV theo dõi, uốn nắn - HS luyện viết - Chấm bài - Nêu nhận xét về kết quả luyện viết của học - Chấm bài, đổi vở tham khảo bài của bạn sinh 4 Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò : Lớp 5_ T26 25 Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - HD HS luyện viết ở nhà bài viết theo kiểu chữ tự chọn Tiết 1 TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Giúp HS: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá... trả lời -Rẽ đột ngột qua đầu xe 4 Củng cố: -Nhận xét sửa sai -Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò : -Các em phải thực hiện đi xe đạp đúng luật giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho 6-8 HS trả lời mọi người Lớp 5_ T26 30 Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi Lớp 5_ T26 31 Nguyễn Thị Thùy ... Lớp 5_ T26 11 Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi Kể tồn bộ câu chuyện chuẩn: - Thi KC trước lớp +Nd truyện có hay khơng? - Trao đổi về ý nghĩa c.chuyện( hs tự nêu +Cách K.C thế nào? CH để trao đổi với nhau hoặc TL CH của +Khả năng hiểu c.chuyện của người kể Gv) + Cả lớp bình chọn cho bạn k.chuyện tự nhiên 4 Củng cố: nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn . nhân: 3giờ15phút ì 5 3giờ 15phút ì 5 15giờ75phút +75phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút. + Khi đó ta có 3giờ 15phút nhân 5giờ 16phút bằng 16giờ 15phút. +. vở. a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) × 3 = 6giờ 5 phút × 3 =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút=10giờ 55 phút Giải. Lớp 5_ T26 Nguyễn Thị Thùy 10 Trường. và lên bảng chữa. a) 17giờ 53 phút + 4giờ15phút =22giờ8phút b) 45ngày23giờ- 24ngày 17giờ = 21ngày6giờ c) 6giờ 15 phút × 6 = 37giờ30phút d) 21phút 15 giây : 5 = 4phút 15giây Thời gian đi từ Hà