Giaó án 5 tuần 33-34 (3 cột)

Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 1 - Năm học 2010 - 2011 TUẦN 33 Thứ hai Tiết 1 - Hoạt động tập thể Tiết 2 - Toán Tiết 161: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I/ Mục tiêu - HS thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. - Làm được bài tập 2, bài 3; HS khá, giỏi làm được các bài tập trong trong SGK. * Mục tiêu riêng: HSHN biết vận dụng công thức với những số đo đơn giản. II/Các hoạt động dạy- học TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 30’ 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2- Ôn tập về tính diện tích, thể tích các hình: - GV cho HS lần lượt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. 2.3- Luyện tập: *Bài tập 1: - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - 2 HS nêu. 5’ - 1 HS đọc yêu cầu. Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) × 2 × 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 × 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 m 2 . - 1 HS đọc yêu cầu. a) Thể tích cái hộp hình lập phương là: 10 × 10 × 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 × 10 × 6 = 600 (cm 2 ) Đáp số: a) 1000 cm 3 b) 600 cm 2 . - 1 HS nêu yêu cầu. Thể tích bể là: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trng Tiu hc S 1 Tam Quan - 2 - Nm hc 2010 - 2011 2 ì 1,5 ì 1 = 3 (m 3 ) Thi gian nc chy y b l: 3 : 0,5 = 6 (gi) ỏp s: 6 gi. Ruựt kinh nghieọm, boồ sung : Tit 4 - Tp c Tit 65: LUT BO V, CHM SểC V GIO DC TR EM (trớch) I/ Mc ớch yờu cu - HS bit c bi vn rừ rng, rnh mch v phự hp vi ging c mt vn bn lut. - Hiu ni dung 4 iu ca Lut Bo v, chm súc v giỏo dc tr em. (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK). * Mc tiờu riờng: HSHN c tng i lu loỏt bi tp c. II/ Cỏc hot ng dy- hc TL Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 5 30 1- Kim tra bi c: - GV nhõn xột, cho im. 2- Dy bi mi: 2.1- Gii thiu bi: GV nờu mc ớch yờu cu ca tit hc. 2.2- Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: a) Luyn c: - GV un nn cỏch c cho cỏc em giỳp cỏc em hiu ngha t khú. - GV c din cm ton bi. b) Tỡm hiu bi: + Nhng iu lut no trong bi nờu lờn quyn ca tr em Vit Nam? + t tờn cho mi iu lut núi trờn? +) Rỳt ý 1: - HS c thuc lũng bi Nhng cỏnh bum v tr li cỏc cõu hi v bi. - 1 HS gii c, Chia on. + Mi iu lut l mt on. - HS tip ni nhau c 4 iu lut. - HS luyn c theo cp. - 1- 2 HS c ton bi. - HS c lt 3 iu 15,16,17: + iu 15,16,17. + VD: iu 15: Quyn ca tr em c chm súc, bo v sc kho. iu 16: Quyn hc tp ca tr em. iu 17: Quyn vui chi gii trớ ca GV: Nguyn Th Thanh Thy Giỏo ỏn lp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 3 - Năm học 2010 - 2011 5’ + Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? + Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong điều luật? + Các em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? +) Rút ý 2: + Bài cho các em thấy điều gì? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm các bổn phận 1, 2, 3 của điều 21. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị trẻ em. +) Quyền của trẻ em. - HS đọc điều 21: + Điều 21. + HS nêu 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21. + HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện. +) Bổn phận của trẻ em. + Bài cho biết: Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và XH. - HS nối tiếp đọc bài. - HS luyện đọc diễn trong nhóm 2. - HS thi đọc. Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Thứ ba Tiết 1 - Toán Tiết 162: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - HS biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. - Làm được bài tập 1, bài 2; HS khá, giỏi làm được các bài tập trong trong SGK. * Mục tiêu riêng: HSHN biết vận dụng công thức với những số đo đơn giản. II/Các hoạt động dạy- học TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức - 2 HS nêu. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 4 - Năm học 2010 - 2011 30’ 5’ tính diện tích và thể tích các hình đã học. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2- Luyện tập: *Bài tập 1: - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV hướng dẫn HS nhận xét: “Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần”. GV hướng dẫn HS giải thích. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. - 1 HS đọc yêu cầu. a) HLP (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm S xung quanh 576 cm 2 49 cm 2 S toàn phần 864 cm 2 73,5 cm Thể tích 1728 cm 3 42,875 cm b) HHCN (1) (2) Chiều cao 5 cm 0,6 m Chiều dài 8cm 1,2 m Chiều rộng 6 cm 0,5 m S xung quanh 140 cm 2 2,04 m 2 S toàn phần 236 cm 2 3,24 m 2 Thể tích 240 cm 3 0,36 m 3 - 1 HS đọc yêu cầu. Diện tích đáy bể là: 1,5 × 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m. - 1 HS nêu yêu cầu. Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 × 10) × 6 = 600 (cm 2 ) Cạnh của khối gỗ HLP là: 10 : 2 = 5 (cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 × 5) × 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần). Đáp số: 4 lần. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 5 - Năm học 2010 - 2011 Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Tiết 3 - Luyện từ và câu Tiết 65: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I/ Mục đích yêu cầu - HS biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2). - Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. * Mục tiêu riêng: HSHN hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em. II/ Đồ dùng dạy học Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy- học TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 30’ 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: - Mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2: - Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt. - Gọi HS tiếp nối nhau nêu câu đã đặt. *Bài tập 3: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm đôi. - 2 HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ. - 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. - HS làm việc cá nhân. *Lời giải: c) Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em. - 1 HS đọc nội dung BT 2. *Lời giải: - trẻ, trẻ con, con trẻ,…- không có sắc thái nghĩa coi thường, hay coi trọng - trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, …- có sắc thái coi trọng - con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thường. + VD: Trẻ em thời nay rất thông minh. - 1 HS nêu yêu cầu. *VD về lời giải: - Trẻ em như tờ giấy trắng. - Trẻ em như nụ hoa mới nở. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 6 - Năm học 2010 - 2011 5’ - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài tập 4: - Cho HS làm bài vào vở. - Mời 4 HS nối tiếp trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Đứa trẻ đẹp như bông hồng buổi sớm. - Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non. … - 1 HS nêu yêu cầu. *Lời giải: a) Tre già măng mọc. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ người non dạ. d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói. Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010 (Học bài thứ tư) Tiết 1- Toán Tiết 163: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - HS biết thực hành tính thể tích và diện tích các hình đã học. - Làm được bài tập 1, bài 2; HS khá, giỏi làm được các bài tập trong trong SGK. * Mục tiêu riêng: HSHN biết thực hiện các phép tính cộng, trừ số thập phân. II/Các hoạt động dạy- học TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 30’ 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2- Luyện tập: *Bài tập 1: - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. - 2 HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu. Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 7 - Năm học 2010 - 2011 5’ *Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 × 30 = 1500 (m 2 ) Số kg rau thu hoạch được là: 15 × (1500 : 10) = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg. - 1 HS đọc yêu cầu. Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) × 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm. - 1 HS nêu yêu cầu. Độ dài thật cạnh AB là: 5 × 1000 = 5000 (cm) hay 50m Độ dài thật cạnh BC là: 2,5 × 1000 = 2500 (cm) hay 25m Độ dài thật cạnh CD là: 3 × 1000 = 3000 (cm) hay 30m Độ dài thật cạnh DE là: 4 × 1000 = 4000 (cm) hay 40m. Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Chia mảnh đất đã cho thành hình chữ nhật ABCE và hình tam giác vuông CDE. Diện tích phần đất hình chữ nhật ABCE là: 50 × 25 = 1250 (m 2 ) Diện tích phần đất hình tam giác vuông CDE là: 30 × 40 : 2 = 600 (m 2 ) Diện tích mảnh đất đó là: 1250 + 600 = 1850 (m 2 ) Đáp số: a) 170 m ; b) 1850 m 2 . Ruùt kinh nghieäm, boå sung : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 8 - Năm học 2010 - 2011 Tiết 2 - Tập làm văn Tiết 65: ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I/ Mục đích yêu cầu - HS lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. - Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. * Mục tiêu riêng: HSHN viết được một số câu văn tả người. II/ Đồ dùng dạy- học - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn 3 đề văn. - Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy- học TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 30’ 5’ 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1: Chọn đề bài: - GV dán trên bảng lớp tờ phiếu đã viết 3 đề bài, cùng HS phân tích từng đề – gạch chân những từ ngữ quan trọng. - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. - Mời một số HS nói đề bài các em chọn. Lập dàn ý: - GV mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. - GV nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần xây dựng theo gợi ý trong SGK song các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát riêng của mỗi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả người đó (trình bày miệng). - Cho HS lập dàn ý, 3 HS làm vào bảng nhóm. - Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo bảng nhóm, trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý. - Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mình. *Bài tập 2: - HS dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày trong nhóm 4. - GV mời đại diện các nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay nhất. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết dàn ý chưa đạt về hoàn chỉnh để chuẩn bị viết bài văn tả người trong tiết TLV sau. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Phân tích đề. - HS nối tiếp nói tên đề bài mình chọn. - HS lập dàn ý vào nháp. - HS trình bày. - HS sửa dàn ý của mình. - 1 HS yêu cầu của bài. - HS trình bày dàn ý trong nhóm 4. - Thi trình bày dàn ý. - HS bình chọn. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trng Tiu hc S 1 Tam Quan - 9 - Nm hc 2010 - 2011 Ruựt kinh nghieọm, boồ sung : Tit 4 - Tp c Tit 66: SANG NM CON LấN BY (Trớch) I/ Mc ớch yờu cu - HS c rừ rng, rnh mch bi th; bit c din cm bi th, ngt nhp hp lớ theo th th t do. - Hiu c iu ngi cha mun núi vi con: Khi ln lờn t gió tui th, con s cú mt cuc sng hnh phỳc tht s do chớnh hai bn tay con gõy dng nờn. (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK, thuc hai kh th cui bi; HS khỏ, gii c thuc v din cm c bi th). * Mc tiờu riờng: HSHN c tng i lu loỏt bi th. II/ Cỏc hot ng dy- hc TL Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 5 30 1- Kim tra bi c: 2- Dy bi mi: 2.1- Gii thiu bi: GV nờu mc ớch yờu cu ca tit hc. 2.2- Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: a) Luyn c: - GV un nn cỏch phỏt õm, cỏch c cho HS v giỳp cỏc em hiu ngha mt s t khú. - GV c din cm ton bi. b) Tỡm hiu bi: + Nhng cõu th no cho thy th gii tui th rt vui v p? + )Rỳt ý 1: - HS c bi Lut Bo v, chm súc v giỏo dc tr em v tr li cỏc cõu hi v ND bi. - 1 HS gii c bi. Chia on. - Mi kh th l mt on. - HS c ni tip tng kh th trc lp. - HS luyn c theo cp. - 1- 2 HS c ton bi. - HS c kh th 1, 2: + Kh th 1: Gi con ang lon ton Ting muụn loi vi con. Kh th 2: nhng cõu th núi v th gii ca ngy mai theo cỏch ngc li vi th gii tui th. Trong th gii tui th, chim, cõy, giú v muụn vt u bit ngh, bit núi, bit hnh ng GV: Nguyn Th Thanh Thy Giỏo ỏn lp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 10 - Năm học 2010 - 2011 5’ + Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên? + Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy HP ở đâu? + Bài thơ nói với các em điều gì? +) Rút ý 2: + Nội dung chính của bài là gì? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. như người. +) Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp. - HS đọc khổ thơ 2, 3: + Qua thời thơ ấu, các em không còn sống trong thế giới tưởng tượng, thế giới thần tiên của những câu chuyện thần thoại, cổ tích mà ở đó cây cỏ, muông thú đều biết nói, biết nghĩ như người. Các em sẽ nhìn đời thực hơn. Thế giới của các em trở thành thế giới hiện thực. Trong thế giới ấy, chim không còn biết nói, gió chỉ còn biết thổi, ; chỉ còn trong đời thật tiếng người nói với con. + Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật + Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là thế giới của truyện cổ tích. Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ấy nhưng ta sẽ sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay ta gây dựng nên. + Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn lên. + Bài thơ là điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. - 3 HS nối tiếp đọc bài thơ. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. - 2 HS đọc diễn cảm trước lớp. - HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ. - HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm từng khổ thơ, cả bài thơ. Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Thứ sáu (Học bài thứ năm) GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 [...]... 7 × 3 = 15 (HS) Số HS nữ trong lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn HS nam là: 20 – 15 = 5 (HS) Đáp số: 5 HS - 1 HS đọc u cầu - 1 HS xác định dạng tốn Ơ tơ đi 75 km thì tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 100 × 75 = 9 (l) Đáp số: 9 lít xăng - 1 HS đọc u cầu Số phần trăm HS khá của trường Thắng Lợi là: 100% - 25% - 15% = 60% 3- Củng cố, dặn dò: Số HS khối lớp 5 của trường là: GV nhận xét giờ học, nhắc... 35 (m) - Cả lớp và GV nhận xét Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 × 25 = 8 75 (m2) Đáp số: 8 75 m2 *Bài tập 3: - 1 HS nêu bài tốn, xác định dạng tốn Tóm tắt: - Mời HS nêu cách làm 3,2 cm3 : 22,4g - Cho HS làm vào vở 4 ,5 cm3 : …g ? - Mời 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải: - Cả lớp và GV nhận xét 1 cm3 kim loại cân nặng là: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4 ,5. .. bài - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Bài mới: 2.1- Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn 30’ thời kì lịch sử đã học: + Từ năm 1 958 đến năm 19 45; + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 ; + Từ năm 1 954 đến năm 19 75; + Từ năm 19 75 đến nay - GV chốt lại và u cầu HS nắm được những mốc quan trọng 2.2- Hoạt động 2 (làm... GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn 120 : 60 × 100 = 200 (HS) các kiến thức vừa ơn tập Số HS giỏi là: 200 : 100 × 25 = 50 (HS) Số HS trung bình là: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 15 - Năm học 2010 - 2011 200 : 100 × 15 = 30 (HS) Đáp số: HS giỏi : 50 HS HS trung bình : 30 HS Rút kinh nghiệm, bổ sung : ... Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 27 - Năm học 2010 - 2011 Tiết 5: Đạo đức $33: THĂM UBND XÃ XN HỒ Tiết 3 - Lịch sử Tiết 33: ƠN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nội dung chính của lịch sử nước ta từ năm 1 858 đến nay - Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xn năm 19 75 II/ Đồ dùng dạy học: - Bản... cm3 : …g ? - Mời 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải: - Cả lớp và GV nhận xét 1 cm3 kim loại cân nặng là: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4 ,5 cm3 kim loại cân nặng là: 7 × 4 ,5 = 31 ,5 (g) Đáp số: 31,5g 3- Củng cố, dặn dò: 5 GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 12 - Năm học 2010 - 2011 GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa ơn tập Rút kinh nghiệm, bổ sung : ... phòng tránh tai nạn giao thơng - Hs biết được các ngun nhân gây tai giao thơng và biết cách phòng tránh tai nạn giao thơng II) Các hoạt động dạy- học TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1- Kiểm tra bài cũ - Gv đính một số biển báo giao - 5- 6 Hs trả lời thơng lên bảng u cầu một số HS nêu tên và nội dung biển báo 30’ 2- Dạy bài mới 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Chọn đường đi an tồn và phòng tránh tai... trong 2 bài hát trên “Màu xanh q hương” 5 - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ơn lại bài, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm, bổ sung : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 25 - Năm học 2010 - 2011 Tiết 5: Mĩ thuật $33: VẼ TRANG TRÍ Trang trí... SGV trang 210 5 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm, bổ sung : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Số 1 Tam Quan - 33 - Năm học 2010 - 2011 GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 ... hiểu hoặc khơng chấp hành Luật Giao thơng + Do phương tiện giao thơng khơng đảm bảo an tồn như: phanh khơng tốt, thiếu đèn chiếu sáng, + Do đường khơng đảm bảo an tồn + Do thời tiết xấu b, Cách phòng tránh tai nạn giao thơng + Làm thế nào để phòng tránh tai nạn giao thơng? 5 3- Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ học - Nhắc Hs chấp hành tốt các quy định của Luật Giao thơng Rút kinh nghiệm, bổ sung : . nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 × 25 = 8 75 (m 2 ) Đáp số: 8 75 m 2 . - 1 HS nêu bài toán, xác định dạng toán. Tóm tắt: 3,2 cm 3 : 22,4g 4 ,5 cm 3 : …g. thức vừa ôn tập. 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 × 30 = 150 0 (m 2 ) Số kg rau thu hoạch được là: 15 × ( 150 0 : 10) = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg. - 1 HS đọc yêu cầu. . 100% - 25% - 15% = 60% Số HS khối lớp 5 của trường là: 120 : 60 × 100 = 200 (HS) Số HS giỏi là: 200 : 100 × 25 = 50 (HS) Số HS trung bình là: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 5 Trường