Giaó án 5 tuần 31 (3 cột)

Trờng Tiểu học S 1 Tam Quan - 1 - Nm hc 2010 - 2011 Mụn: Tp c Tit CT: 61 Tờn bi dy: CễNG VIC U TIấN I. MC TIấU : Bit c din cm bi vn phự hp vi ni dung v tớnh cỏch nhõn vt. Hiu ni dung:. Nguyn vng v lũng nhit thnh ca mt ph n dng cm mun lm vic ln, úng gúp cụng sc cho Cỏch mng. II. DNG DY HC : Tranh minh ha bi c trong SGK. III. CC HOT NG DY HC CH YU : TL HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 4 1. Kim tra bi c - Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - c bi c + tr li cõu hi 1 2. Bi mi - GV gii thiu bi - HS lng nghe 15 H 1: Cho HS c ton bi: - GV a tranh minh ha v gii thiu v tranh H 2: Cho HS c on ni tip - GV chia 3 on - Cho HS c on ni tip - Luyn c cỏc t ng d c sai - H 3: Cho HS c on ni tip kt hp gii ngha t Cho HS c theo nhúm 2 - Cho HS c c bi H 4: GV c din cm ton bi - 1 HS c ton bi - HS quan sỏt + lng nghe - HS ỏnh du trong SGK - HS ni tip nhau c - HS c cỏc t ng khú - HS c c bi + chỳ gii - HS c theo nhúm 2 - HS lng nghe 10 on 1 + 2: Cho HS c to + c thm + Cụng vic u tiờn anh Ba giao cho ch Ut l gỡ? + Nhng chi tit no cho thy ch ỳt rt hi hp khi nhn cụng vic u tiờn? + Ch Ut ó ngh ra cỏch gỡ ri ht truyn n? on 3: Cho HS c to + c thm + Vỡ sao ch Ut mun c thoỏt li? - 1 HS c to, lp lng nghe - HS tr li - HS tr li - HS tr li - 1 HS c to, lp c thm - HS tr li 5 - Cho HS c din cm - a bng ph v hng dn HS luyn c - Cho HS thi c - Nhn xột + khen nhng HS c hay - 3 HS ni tip c - c theo hng dn GV - HS thi c - Lp nhn xột 5 3. Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc - HS lng nghe Ruựt kinh nghieọm, boồ sung : Ngời soạn: Nguyn Th Thanh Thy Giáo án: Lớp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 2 - Năm học 2010 - 2011 Mơn: Tốn Tên bài dạy: PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU : Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải tốn có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 30’ 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a. 457+ 218 +143; b. 346 + 412 + 188; 3,96 + 0, 32 + 0,68; 15,86 + 44,17 + 14,14; 9 1 27 14 9 8 ++ 2 1 4 3 2 1 ++ 2. Luyện tập: -GV nêu câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết về phép trừ như: các thành phần của phép trừ, các tính chất của phép trừ,… (như SGK). Bài 1/159: -u cầu Hs làm bài vào vở, tính và thử lại. -Sửa bài. Nhấn mạnh ý nghĩa của việc thử lại. Bài 2/160: -u cầu Hs đọc u cầu đề. -u cầu Hs làm bài theo cặp -Sửa bài. u cầu Hs nhắc lại quy tắc tìm số hạng, số bị trừ chưa biết. Bài 3/160: -GV gọi Hs đọc đề. -u cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. -u cầu Hs nêu các thành phần của phép trừ, các tính chất của phép trừ. HS làm vào nháp, nhận xét kết quả của bạn -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Sửa bài. -Đọc u cầu đề. - Hs làm bài theo cặp -Sửa bài. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 3 - Năm học 2010 - 2011 Mơn: Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tt) I. MỤC TIÊU : Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên Biết giữ gìn bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 30’ 5’ Hoạt động 1 : Giáo viên nhận xét, bổ sung và có thể giới thiệu thêm một số tài ngun thiên nhiên chính của Việt Nam như : Mỏ than Quảng Ninh. Dầu khí Vũng Tàu. Mỏ A-pa-tít Lào Cai. Hoạt động 2 : Giáo viên chia nhóm và giao nhiêm vụ cho nhóm học sinh thảo luận bài tập 5. Giáo viên kết luận: có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài ngun thiên nhiên. Hoạt động 3 : Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm học sinh lập dự án bảo vệ tài ngun thiên nhiên : rừng đầu nguồn, nước, các giống thú q hiếm … Giáo viên lết luận : Có nhiều cách bảo vệ tài ngun thiên nhiên. Các em cần thực hiện biện pháp bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp vơi khả năng của mình. Học sinh giới thiệu về tài ngun thiên nhiên của Việt Nam và của địa phương. Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Thảo luận nhóm theo bài tập 5, SGK. Các nhóm thảo luận. Đại diên từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. Thảo luận nhóm theo bài tập 6, SGK Từng nhóm thảo luận. Từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trờng Tiểu học S 1 Tam Quan - 4 - Nm hc 2010 - 2011 Mụn: Chớnh t (nghe vit) Tờn bi dy: T O DI VIT NAM I. MC TIấU : - Nghe vit ỳng bi chớnh t. - Vit hoa ỳng tờn cỏc danh hiu, gii thng, huy chng, k nim chng II. DNG DY HC : Bỳt d v mt vi t phiu vit BT2. Giy kh to vit tờn cỏc danh hiu, gii thng, huy chng c in nghiờng BT3. III. CC HOT NG DY HC CH YU : TL HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 4 1. Kim tra bi c Kim tra 2 HS Nhn xột + cho im HS lờn bng vit theo li c ca GV 1 2.Bi mi GV gii thiu bi HS lng nghe 18 H 1: Hng dn chớnh t GV c bi chớnh t mt lt Lu ý HS nhng t ng d vit sai H 2: Cho HS vit chớnh t GV c tng cõu hoc b phn cõu HS vit. H 3: Chm, cha bi c li ton bi mt lt Chm 5 7 bi Nhn xột chung Theo dừi trong SGK Lng nghe HS vit chớnh t HS soỏt li i v cho nhau sa li Lng nghe 12 H 1: Hng dn HS lm BT2 GV giao vic Cho HS lm bi. Phỏt phiu cho 3 HS Cho HS trỡnh by Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 2: Hng dn HS lm BT3 Cho HS c yờu cu BT GV giao vic Cho HS lm bi. Dỏn phiu lờn bng lp Nhn xột + cht li kt qu ỳng 1 HS c to, lp c thm HS lng nghe HS lm bi HS trỡnh by Lp nhn xột 1 HS c to, lp c thm Lng nghe HS lm bi Lp nhn xột 5 3. Cng c, dn dũ Nhn xột tit hc. Dn HS ghi nh cỏch vit tờn cỏc danh hiu, gii thng v huy chng, hc thuc lũng bi th Bm i cho tit sau. HS lng nghe HS thc hin Ruựt kinh nghieọm, boồ sung : Ngời soạn: Nguyn Th Thanh Thy Giáo án: Lớp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 5 - Năm học 2010 - 2011 Mơn: Tốn Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải tốn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 30’ 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Tìm x: a. x + 35,67 = 88,5; b. x + 17,67 = 100 - 63,2; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: Bài 1/160: -GV gọi Hs đọc u cầu đề. -u cầu Hs làm bài theo cặp. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 2/160: -u cầu Hs làm bài nhóm 4. -Chấm, sửa bài, nhận xét. u cầu Hs nêu được các tính chất giao hốn, kết hợp đã được sử dụng khi tính. Bài 3/161: -GV gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt. -u cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. -u cầu Hs về nhà học lại các tính chất của phép cộng và phép trừ. -Đọc đề. -Làm bài theo cặp. -Nhận xét. -Làm bài nhóm 4. -Nhận xét, trả lời. -Đọc đề, nêu tóm tắt. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiÓu häc Số 1 Tam Quan - 6 - Năm học 2010 - 2011 Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I. MỤC TIÊU : Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ và đặt được một câu với một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bút dạ và một vài tờ giấy kẻ bảng nội dung BT1a. Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 3 HS Nhận xét + cho điểm Tìm ví dụ về cách dùng dấu phẩy 1’ 2. Bài mới GV giới thiệu bài HS lắng nghe 30’ HĐ 1: Cho HS làm BT1 Cho HS đọc yêu cầu BT1 Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2 Cho HS đọc yêu cầu BT2 GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài+ trình bày Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 3: Cho HS làm BT3: (10’) Cho HS đọc yêu cầu BT GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài+ trình bày Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 1 HS đọc to, lớp đọc thầm Trình bày Lớp nhận xét 1 HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài + trình bày Lớp nhận xét 1 HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài + trình bày Lớp nhận xét 5’ 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những từ ngữ, tục ngữ vừa được cung cấp qua tiết học HS lắng nghe HS thực hiện Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 7 - Năm học 2010 - 2011 Mơn: Khoa học Tên bài dạy: ÔN TẬP: THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT. I. MỤC TIÊU : Ơn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng - - Một số lồi động vật đẻ trứng, một số lồi động vật đẻ con - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thơng qua một số đại diện II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Sự ni và dạy con của một số lồi thú. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: “Ơn tập: Thực vật – động vật. 3.Hoạt động 1: Giáo viên u cầu từng cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK vào phiếu học tập. Giáo viên kết luận: - Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau.  Hoạt động 2: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận. - Giáo viên u cầu cả lớp thảo luận câu hỏi → Giáo viên kết luận: - Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình.  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua kể tên các con vật đẻ trừng, đẻ con. 4. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Mơi trường”. - Nhận xét tiết học. - Học sinh trả lời câu hỏi. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh trình bày bài làm. - Học sinh khác nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. - Học sinh trình bày. - HS thi kể tên các con vật để trứng, để con Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiÓu häc Số 1 Tam Quan - 8 - Năm học 2010 - 2011 Môn: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU : - Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của một bạn. - Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp viết đề bài của TIẾT Kể chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm Kể chuyện về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài 1’ 2. Bài mới GV giới thiệu bài HS lắng nghe 18’ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài Ghi đề bài lên bảng + gạch dưới những từ ngữ cần chú ý Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Gợi ý HS gạch ý chính trên giấy nháp để khi kể có thể dựa váo các ý chính đó 1 HS đọc to, lớp lắng nghe HS đọc gợi ý trong SGK Nói về nhân vật trong truyện Gạch gợi ý 12’ HĐ 1: Cho HS kể trong nhóm: Theo dõi, uốn nắn HĐ 2: HS thi kể chuyện: Nhận xét + khen những HS kể hay Kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện + nêu ý nghĩa Lớp nhận xét 5’ 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau HS lắng nghe HS thực hiện Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trờng Tiểu học S 1 Tam Quan - 9 - Nm hc 2010 - 2011 Mụn: Tp c Tờn bi dy: BM I I. MC TIấU : - Bit c din cm bi th; ngt nhp hp lớ theo th th lc bỏt. - Hiu ni dung, ý ngha: Tỡnh cm thm thit, sõu nng ca ngi chin s vi ngi m Vit Nam. Hc thuc lũng bi th. II. DNG DY HC : Tranh minh ha bi c trong SGK. III. CC HOT NG DY HC CH YU : TL HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 4 1. Kim tra bi c Kim tra 2 HS Nhn xột + cho im c bi c + tr li cõu hi 1 2. Bi mi GV gii thiu bi HS lng nghe 10 H 1: Cho HS c ton bi: H 2: Cho HS c on ni tip Luyn c cỏc t ng d c sai H 3: Cho HS c ni tip kt hp gii ngha t Cho HS c theo cp H 4: GV c din cm ton bi 1 HS c to, lp c thm 4 HS ni tip nhau c HS c cỏc t ng khú HS c theo cp HS c c bi + chỳ gii HS lng nghe 15 Tỡm hiu bi Kh 1 + 2: Cho HS c to + c thm + iu gỡ gi cho anh chin s nh ti m? Anh nh hỡnh nh no ca m? GV a tranh minh ha v gii thiu tranh + Tỡm nhng hỡnh nh so sỏnh th hin tỡnh cm m con thm thit, sõu nng? Kh 3 + 4: Cho HS c to + c thm + Anh chin s ó dựng cỏch núi nh th no lm yờn lũng m? + Qua li tõm tỡnh ca anh chin s, em ngh gỡ v ngi m ca anh? + Qua li tõm tỡnh ca anh chin s, em ngh gỡ v anh? 1 HS c to, lp lng nghe HS tr li Quan sỏt + lng nghe HS tr li 1 HS c to, lp c thm HS tr li HS tr li HS tr li 5 Cho HS c din cm a bng ph v hng dn HS luyn c Cho HS hc thuc lũng Cho HS thi c Nhn xột + khen nhng HS c hay 4 HS ni tip c c theo hng dn GV HS nhm hc thuc lũng HS thi c Lp nhn xột 5 3. Cng c, dn dũ Nhn xột tit hc Dn HS v tip tc hc thuc lũng bi th HS lng nghe HS thc hin Ruựt kinh nghieọm, boồ sung : Ngời soạn: Nguyn Th Thanh Thy Giáo án: Lớp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 10 - Năm học 2010 - 2011 Mơn: Tốn Tên bài dạy: PHÉP NHÂN I. MỤC TIÊU : Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài tốn I I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 30’ 5’ Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a. 12371 - 5428 + 1429; b. 60 - 13,75 - 26,25; c. 8 7 ) 7 3 7 17 ( 8 9 +−− 2. Bài mới: Củng cố kiến thức về phép nhân các số tự nhiên, phân số, số thập phân. -Nêu câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết về phép nhân như: tên gọi, các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép nhân,…(như SGK). Bài 1/162: -GV u cầu Hs làm bài vào vở. -Sửa bài, nhận xét. Bài 2/162: -u cầu Hs nêu cách nhân nhẩm với 10; 100; …; 0,1; 0,01;… -Gọi Hs nối tiếp nhau làm miệng. Bài 3/162: -u cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. u cầu Hs nhắc lại các tính chất đã sử dụng khi tính. Bài 4/162: -Gọi Hs đọc đề. -u cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò. -u cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của phép nhân, các tính chất của phép tính nhân. -Theo dõi trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Nêu cách nhân nhẩm. -Làm miệng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. Nhắc lại các tính chất. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 [...]... cách chia nhẩm cho 0,1; 0,01; …; so sánh nhân nhẩm với 10, 100,… phần b, dẫn dắt để Hs tìm được mối liên hệ giữa chia cho 0, 25 và nhân với 4; chia -Làm bài vào vở cho 0 ,5 và nhân với 2 để thuận tiện khi nhân -Nhận xét nhẩm Bài 4/164: -Trả lời -GV u cầu Hs làm vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét 5 HĐ 3: Củng cố, dặn dò Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 18 -... HS Lớp nhận xét Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (dán tờ phiếu ghi lời giải lên bảng) 1 HS đọc u cầu BT2, lớp theo dõi HĐ 2: Cho HS làm BT2: trong SGK Cho HS đọc u cầu của BT + đọc bài HS lắng nghe Buổi sáng ở TP Hồ Chí Minh HS làm bài GV nhắc lại u cầu Lớp nhận xét Cho HS làm bài Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 5 3 Củng cố, dặn dò HS lắng nghe Nhận xét tiết học HS thực hiện Dặn... ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 13 - Năm học 2010 - 2011 Mơn: Tốn Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và qui tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải tốn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính: a 7285x 302;... tốn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính: a 7285x 302; b 34,48 x 4 ,5; 9 25 -Làm bài c × -Nhận xét và trả lời 15 36 30’ 2 Luyện tập: Bài 1/162: -u cầu Hs làm cá nhân -Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích -Làm bài vào vở Hs nêu ý nghĩa của phép nhân (là phép -Nhận xét cộng các số hạng bằng... dán 2 tờ phiếu lên Lớp nhận xét bảng Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 5 3 Củng cố, dặn dò HS lắng nghe Nhận xét tiết học HS thực hiện Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về dấu phẩy, có ý thức sử dụng đúng các dấu phẩy Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5. .. phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 1 Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Cuối năm 20 05 xã Kim Đường có 750 0 người Nếu tỉ lệ tăng dân số hàng năm của xã là 1,6% thì đến hết năm 2006 xã đó có bao nhiêu người - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ 30’ 2 Bài mới: -Theo... thể hện sự quan sát tinh tế của tác giả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ TUẦN 1 đến TUẦN 11 (sách Tiếng Việt 5, tập một) Hai tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung để HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1 Bài mới HS lắng nghe GV giới... - HS theo dõi Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 19 - Năm học 2010 - 2011 Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy - 20 - Năm học 2010 - 2011 Gi¸o ¸n: Líp 5 ... HS trao đổi, thảo luận về các vấn đề trong dàn ý 5 3 Củng cố, dặn dò HS lắng nghe Nhận xét tiết học HS thực hiện Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại để chuẩn bị viết hồn chỉnh bài văn trong tiết sau Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 17 - Năm học 2010... xi trên dòng nước có vận tốc -u cầu Hs làm theo nhóm 4 -Chấm, sửa bài, nhận xét 5 3 Củng cố, dặn dò -u cầu Hs nêu ý nghĩa của phép nhân và các tính chât của phép nhân Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp 5 Trêng TiĨu häc Số 1 Tam Quan - 14 - Năm học 2010 - 2011 . CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 30’ 5 1. Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính: a. 7285x 302; b. 34,48 x 4 ,5; c. 36 25 15 9 × 2. Luyện tập: Bài 1/162: -u. GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 30’ 5 Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a. 12371 - 54 28 + 1429; b. 60 - 13, 75 - 26, 25; c. 8 7 ) 7 3 7 17 ( 8 9 +−− 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 30’ 5 1. Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a. 457 + 218 +143; b. 346 + 412 + 188; 3,96 + 0, 32 + 0,68; 15, 86 + 44,17 + 14,14;