Tuan 27- CKTKN 2 buoi

Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Ôn tập kiểm tra ( Tiết 1 ) Luyện đọc : Lá th nhầm địa chỉ I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 ) - Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ tối thiểu 50 chữ / phút, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ dài - Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời đợc các câu hỏi về nội dung bài đọc - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? và cách đáp lời cảm ơn của ngời khác. - Luyện đọc thêm bài Lá th nhầm địa chỉ II. Đồ dùng : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Gv gọi HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút rồi đọc bài - GV đặt câu hỏi về nội dung bài học cho HS trả lời * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét củng cố kiến thức ( Khi nào dùng để hỏi về thời gian ) - Lu ý HS bộ phận in đậm dùng để chỉ thời gian * Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của ngời khác - Lu ý HS khi nói lời cảm ơn * Hoạt động 4 : Luyện đọc thêm * Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò - HS khi đợc gọi đến tên lên bốc thăm chuẩn bị trả bài. + HS đọc yêu cầu bài 2 ( Tìm bộ phận khi nào trong các câu đã cho ) - HS làm bài SGK chữa bài nhận xét đánh giá - Câu a: Mùa hè - Câu b: khi hè về + HS đọc yêu cầu bài 3 ( Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm ) - HS làm bài vào vở chữa bài nhận xét đánh giá - Những đêm trăng sáng thay bằng cụm từ Khi nào - Cuối mỗi câu hỏi có dấu ? + HS HĐ N2 thực hành nói đáp lời cảm ơn trong từng tình huống giao tiếp - HS nối tiếp đọc nhận xét đánh giá - HS theo dõi Ôn tập kiểm tra ( Tiết 2 ) Luyện đọc : Mùa nớc nổi I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu nh tiết 1 ) - Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi - Ôn luyện cách dùng dấu chấm - Luyện đọc thêm bài : Mùa nớc nổi II. Đồ dùng : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Gv gọi HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút rồi đọc bài - GV đặt câu hỏi về nội dung bài học cho HS trả lời * Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi - GV chia lớp thành 3 đội phát cho mỗi đội một bảng ghi từ sau 10 phút đội nào tìm đợc nhiều từ thì đội đó thắng - GV nhận xét tuyên dơng * Hoạt động 3 : Ôn luyện cách dùng dấu chấm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét tổng hợp kiến thức * Hoạt động 4 : Luyện đọc thêm - GV quan sát giúp đỡ HS - Nghe sửa phát âm * Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học - HS khi đợc gọi đến tên lên bốc thăm chuẩn bị trả bài. + HS theo dõi phối hợp cùng nhau tìm từ , đại diệm các nhó dán bảng nhận xét sửa sai đánh giá Thời gian Mùaxuâ n Mù a hạ Mù a thu Mùađôn g Cácloàihoa Hoa đào Cácloạiquả Quýt, Thời tiết ấm áp, - HS theo dõi + HS đọc đoạn văn - Làm bài vào SGK - Chữa bài bảng lớp - Nhận xét đánh giá - Đọc lại đoạn văn - Nêu tác dụng của dấu chấm khi - đọc và khi viết + HS đọc nối tiếp nhận xét đánh giá - HS thi đọc diễn cảm cả bài nhận xét đánh giá - HS theo dõi Toán Số 1 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu : - Từ mối quan hệ của phép cộng và phép nhân HS tự nhận thấy số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó , số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó - Thực hành làm tính và giải toán - Ghi nhớ đặc điểm riêng của số 1 trong phép nhân và phép chia II. Đồ dùng III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Phép nhân có thừa số 1 - Gv nêu phép nhân 1 x 2 yêu cầu HS chuyển phép nhân này thành tổng tơng ứng - GV quan sát giúp đỡ HS yếu + từ phép nhân HS chuyển thành phép cộng để rút ra : - GV nhận xét tổng hợp kến thức * Hoạt động 2: Phép chia cho 1 - GV nêu phép tính 2 x 1 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4 - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét củng cố kiến thức * Hoạt động 3: Luyện tập + Bài tập 1 : Củng cố số 1 trong phép nhân và phép chia - GV nhận xét củng cố kiến thức + Bài tập 2 : Củng cố cách điền số còn thiếu vào chỗ trống - Lu ý HS nhẩm rồi điền kết quả + Bài 3 : Củng cố cách thực hiền dãy tính * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học 1 x 2 = 1 + 1 = 2 Vậy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1+ 1 = 3 Vậy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 +1 +1 +1 = 4 Vậy 1 x 4= 4 - HS nhận xét kết quả của các phép tính trên ( Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó ) + HS dựa vào phép nhân trên để lập phép chia tơng ứng 1 x 2= 2 2 : 1 = 2( Lấy tích chia cho thừa số này đợc thừa số kia ) 1 x 3 = 3 Vậy 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 Vậy 4 : 1 = 4 - HS nhận xét kết quả của các phép tính ( Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó ) + HS làm bài vào SGK chữa bài nhận xét nêu lại cách làm + HS làm bài bảng nhận xét chữa bài nêu cách làm + HS làm vở chữa bài nêu cách làm ( thực hiện từ trái sang phải ) - HS theo dõi AO C Lịch sự khi đến nhà ngời khác ( tiếp theo ) I- Mục tiêu: - Biết một số qui tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các quy tắc đó. - Biết đồng tình , ủng hộ với những ai c xử lịch sự ,và phê bình, nhắc nhở ai không biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. - Giáo dục hs biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen. II- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà ngời khác. - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Gv hớng dẫn Hs thảo luận. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Gv tổng kết. - Hs chia nhóm. - Hs tiến hành thảo luận theo yêu cầu. - 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Các việc nên làm: - Gõ cửa hoặc bấm chuông trớc khi vào nhà. * Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Gv phát phiếu học tập và yêu cầu Hs làm phiếu.( Nội dung bài tập trong phiếu ) - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gv kết luận( SGV ) 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học-ghi bài - Chuẩn bị bài sau. - Lễ phép chào hỏi mọi ngời trong nhà. - Không tự ý lấy đồ của ngời khác khi cha xin phép - Khi ra về cần chào hỏi lễ độ - - Hs nhận phiếu và làm bài cá nhân. - Hs đọc bài đã làm. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Hs đọc phần ghi nhớ. - Hs ghi bài. NGHấ THUT * ễN BAI HAT: CHIM CHICH BễNG ( Giao viờn chuyờn soan giang) TIấ NG VIấT * ễN TP I . Mục tiêu KT : - Biết nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; biết đọc trôi chảy cac bai ụn tõp. KN : - Ren ky nng oc. T: - GDHS yờu ụng võt. II. Đồ dùng : - Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu + Luyện đọc câu - GV nghe sửa phát âm + Luyện đọc đoạn - Đọc đoạn trớc lớp - GV nhận xét bổ sung - Đọc đoạn trong nhóm +Thi đọc đoạn giữa các nhóm Nhận xét đánh giá * Hoạt động 2 : Luyện đọc diễm cảm GV yêu cầu HS đọc từng đoạn - GV hỏi lại nội dung bài. * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - Nêu giọng đọc đọc thể hiện - HS đọc N2 - HS thi đọc theo nhóm + Học sinh nối tiếp đọc đoạn . + HS đọc phân vai theo nhóm - HS nêu lại nội dung bài Toán * Luyện tập I/ Mục tiêu KT: - Biết cách tìm số bị chia khi biết thơng và số chia. KN: - Biết tìm X trong các dạng bài tập dạng: X : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học) T: - Biết giải bài toán có một phép nhân. II/ Chuẩn bị : III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Luyện tập +Bài 1: - Cho HS chơi truyền điện Củng cố mối quan hệ của phép nhân và phép chia + Bài 2 : - Củng cố về tìm số bị chia - GV nhận xét củng cố kiến thức + Bài 3 : - Củng cố giải toán có lời văn - GV chấm bài nhận xét * Hoạt động 2 : Củng cố- dặn dò - Gv nhận xét giờ học - HS chơi - HS làm vào bảng con + HS đọc bài toán - Tóm tắt - Tự giải vở - Chữa bài- nhận xét đánh giá - HS theo dõi Th ba ngay 8 thang 3 nm 2011 Thể dục bài tập rèn luyện tƯ thế cơ bản I . Mục tiêu : - Hoàn thiện một số động tác rèn luyện t thế cơ bản. Yêu cầu thực hiện động tác t- ơng đối chính xác . - Giáo dục HS chăm luyện tập thể dục thể thao II . Địa điểm phơng tiện : Sân trờng, còi, III . Hoạt động dày và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Họat động 1 : Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung bài - Hớng dẫn HS khởi động + Xoay các khớp + Ôn bài thể dục phát triển chung - GV quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét đánh giá - HS tập hợp lớp - Điểm số báo cáo - HS khởi động - Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối, - Xoay cánh tay, xoay khớp vai - Ôn một số động tác trong bài - thể dục phát triển chung * Họat động 2: Phần cơ bản + Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông : 1 -2 lần 15m + Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang : 1-2 lần m + Đi kiễng gót hai tay chống hông : 2 - 3 lần 18 20m + Đi nhanh chuyển sang chạy 2 - 3 lần 20m - GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Thi trình diễn giữa các tổ * Họat động 3: Phần kết thúc - GV nhận xét giờ học +HS theo dõi - HS tập hợp thành đội hình hàng dọc - HS thực hiện theo lệnh của GV + Các nhóm thi trình diễn một trong những nội dung trên +Lớp chia thành hai nhóm mỗi nhóm thực hiện một trong 4 động tác trên - Nhận xét đánh giá - HS đứng cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng Ôn tập kiểm tra ( Tiết 3 ) Luyện đọc : Thông báo của th viện vờn chim I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu nh tiết 1 ) - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? - Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của ngời khác - Luyện đọc thêm bài : Thông báo của th viện vờn chim II Đồ dùng : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III . Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Gv gọi HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút rồi đọc bài - GV đặt câu hỏi về nội dung bài học cho HS trả lời * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét tổng hợp kiến thức đặt cau hỏi rồi trả lời để xác định bộ phận cần tìm * Hoạt động 3: Thực hành nói đáp lời xin lỗi - Lu ý HS đáp lời xin lỗi thể hiện lịch sự - HS khi đợc gọi đến tên lên bốc thăm chuẩn bị trả bài. + HS đọc yêu cầu bài tập 2 ( Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? ) - HS làm bài SGK dùng bút chì gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu - Chữa bài nhận xét Câu a: Hai bên bờ sông Câu b: Trên những cành cây + HS đọc yêu cầu bài tập 3 ( Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm ) - HS làm bài vào vở chữa bài nhận xét + HS HĐ N2 thực hành nói đáp lời xin lỗi trong từng tình huống giao tiếp - Nhận xét đánh giá đúng mực nhẹ nhàng không chê trách lặng lời với ngời gây lỗi đã biết nhận lỗi * Hoạt động 4 : Luyện đọc thêm - GV quan sát giúp đỡ HS - Nghe sửa phát âm * Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học + HS nối tiếp đọc nhận xét đánh giá + Thi đọc diễn cảm cả bài nhận xét đánh giá - HS theo dõi Toán Số 0 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu : - Từ mối quan hệ của phép cộng và phép nhân HS tự nhận thấy số 0 nhân với số nào cũng bằng 0, số nào nhân với 0 cũng bằng 0 . Không có phép chia cho 0 - Thực hành làm tính và giải toán - Ghi nhớ đặc điểm riêng của số 0 trong phép nhân và phép chia II. Đồ dùng III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Phép nhân có thừa số 0 - Gv nêu phép nhân 0 x 2 yêu cầu HS chuyển phép nhân này thành tổng tơng ứng - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét tổng hợp kến thức * Hoạt động 2: Phép chia có số bị chia là 0 - GV nêu phép tính ( bảng lớp ) - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét củng cố kiến thức - Lu ý HS không có phép chia cho 0 * Hoạt động 3: Luyện tập + Bài tập 1, 2 : Củng cố số 0 trong phép nhân và phép chia - GV nhận xét củng cố kiến thức + Bài tập 3 : Củng cố cách điền số còn thiếu vào chỗ trống - Lu ý HS nhẩm rồi điền kết quả + Bài 3 : Củng cố cách thực hiền dãy tính * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học + từ phép nhân HS chuyển thành phép cộng để rút ra : 0 x 2 = 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 2 = 0 0 x 3 = 0 + 0+ 0 = 0 Vậy 0 x 3 = 0 - HS nhận xét kết quả của các phép tính trên ( Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 , số nào nhân với 0 cũng bằng 0 ) + HS dựa vào phép nhân trên để lập phép chia tơng ứng 0 x 2= 0 0 : 2 = 0 ( Lấy tích chia cho thừa số này đợc thừa số kia ) 0 x 3 = 0 Vậy 0 : 3 = 0 - HS nhận xét kết quả của các phép tính ( Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 ) + HS làm bài vào SGK chữa bài nhận xét nêu lại cách làm + HS làm bài bảng nhận xét chữa bài nêu cách làm + HS làm vở chữa bài nêu cách làm ( thực hiện từ trái sang phải ) - HS theo dõi Ôn tập kiểm tra ( Tiết 4 ) Luyện đọc : Chỉm rừng Tây Nguyên I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu nh tiết 1 ) - Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi - Thực hành viết một đoạn văn ngắn khoảng 3 4 câu về một loài chim hoặc gia cầm - Luyện đọc thêm bài : Chim rừng Tây Nguyên II Đồ dùng : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III . Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Gv gọi HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút rồi đọc bài - GV đặt câu hỏi về nội dung bài học cho HS trả lời * Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - GV phổ biến luật chơi - Hớng dẫn cách chơi - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét tổng hợp kiến thức * Hoạt động 3: Viết một đoạn văn ngắn từ 3 4 câu về một loài chim hoặc gia cầm Lu ý HS kể về một con vật cần kể : - Tên loài con vật - Hình dáng bên ngoài có đặc điểm gì nổi bật để phân biệt với các loài vật khác - Hoạt động của chúng - Tình cảm em đối với loài vật đó * Hoạt động 4 : Luyện đọc thêm - GV quan sát giúp đỡ HS - Nghe sửa phát âm * Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học - HS khi đợc gọi đến tên lên bốc thăm chuẩn bị trả bài. + HS chia thành 3 đội tham gia trò chơi chuyền điện Đội 1 nêu đặc điểm hoặc hành động tiếng kêu của 1 loài vật nào đó rồi mời 1 bạn bất kì ở đội khác trả lời nếu trả lời đúng thì đố lại đội khác trò chơi cứ nh thế đến hết giờ - HS nêu tên loài vật mình định kể - HS làm bài vào vở - Nối tiếp đọc bài viết nhận xét chữa bài + Nhận xét về : Lỗi câu, lỗi chính tả, cách diễn đạt + HS nối tiếp đọc nhận xét đánh giá + Thi đọc diễn cảm cả bài nhận xét đánh giá - HS theo dõi TIấ NG VIấT * LUYấN TP I. Mục tiêu : KT : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài KN: - Làm đợc BT. T : - Giáo dục học sinh giữ vở sạch viết chữ đẹp II. Đồ dùng : - Bảng phụ chép bài viết III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Hớng dẫn chính tả - GV đọc mẫu bài viết + Câu chuyện kể về điều gì ? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ? + GV đọc một số chữ khó cho HS viết bảng GV nhận xét sửa sai - Lu ý HS cách trình bày, t thế ngồi viết - GV đọc cho HS viết bài - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài chữa lỗi chung * Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập - Điền vào chỗ trống r hay d - GV nhận xét đánh giá * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - 2-3 HS đọc bài viết + HS nối tiếp nêu nhận xét bổ sung - HS quan sát bài viết, HS nối tiếp nêu - HS viết bảng - HS nhận xét sửa sai đọc lại + HS viết bài + HS nhìn bảng tự soát lỗi đổi vở kiểm tra nhận xét đánh giá + HS tự sửa lỗi ( bảng con ) - HS làm bài vở BT chữa bài nhận xét đánh giá - Nêu cách phân biệt ( Dựa vào nghĩa để phân biệt ) Toán * LUYấN TP I/ Mục tiêu KT: - Biết cách tìm số bị chia. KN: - Nhận biết số bị chia, số chia, thơng. T : - Biết giải bài toán có một phép nhân. II/ Chuẩn bị : III/ Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Luyện tập + Bài 1 : Củng cố tìm số bị chia - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét củng cố kiến thức + Bài 2 : Củng cố tìm thành phần cha biết trong phép tính trừ và chia - GV nhận xét củng cố kiến thức + Bài 3 : Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả trong phép chia + Bài 4 : Củng cố giải toán có lời văn + HS làm bảng nhận xét đánh giá - HS nêu cách làm ( Muốn tìm số bị chia ta lấy thơng nhân với số chia ) + HS làm bảng nhận xét nêu lại cách làm - Tìm số bị chia - Tìm số bị trừ + HS làm bài SGK chữa bài nhận xét nêu tên gọi thành phần phép tính - GV chấm bài nhận xét đánh giá * Hoạt động 2 : Củng cố -dăn dò - Gv nhận xét giờ học + HS đọc bài toán phân tích bài toán tóm tắt tự giải vở chữa bài nhận xét - HS theo dõi NGHấ THUT * VE TRANH THEO MU: VE CP SACH HOC SINH ( Giao viờn chuyờn soan giang) Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 Ôn tập kiểm tra ( Tiết 5 ) Luyện đọc : S tử xuất quân I. Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( Nh tiết 1 ) - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào ? - Ôn luyện cách đáp lời khẳng định phủ định của ngời khác - Luyện đọc thêm bài : S tử xuất quân II. Đồ dùng : Phiếu ghi tên các bài tập đọc III . Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Gv gọi HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút rồi đọc bài - GV đặt câu hỏi về nội dung bài học cho HS trả lời * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào ? - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét củng cố kiến thức (Nh thế nào dùng để hỏi về đặc diiểm ) - Lu ý HS bộ phận in đậm dùng để chỉ thời gian * Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời khẳng định phủ định của ngời khác - Lu ý HS khi nói đáp lại lời khẳng định phủ định cần thể hiện sự lịch sự đúng mực * Hoạt động 4 : Luyện đọc thêm - GV nghe sửa phát âm * Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò - HS khi đợc gọi đến tên lên bốc thăm chuẩn bị trả bài. + HS đọc yêu cầu bài 2 ( Tìm bộ phận nh thế nào trong các câu đã cho ) - HS làm bài SGK chữa bài nhận xét đánh giá - Câu a: Đỏ rực - Câu b: Nhởn nhơ + HS đọc yêu cầu bài 3 ( Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm ) - HS làm bài vào vở chữa bài nhận xét đánh giá - Trắng xoá thay bằng cụm từ Nh thế nào - Cuối mỗi câu hỏi có dấu ? + HS HĐ N2 thực hành nói đáp lời khẳng định phủ định trong từng tình huống giao tiếp HS nối tiếp đọc nhận xét đánh giá - HS theo dõi [...]... của học sinh * Hoạt động 1: Phép nhân có thừa số 1 - Gv nêu phép nhân 1 x 2 yêu cầu HS + từ phép nhân HS chuyển thành phép chuyển phép nhân này thành tổng tơng cộng để rút ra : ứng - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét tổng hợp kến thức * Hoạt động 2: Phép chia cho 1 - GV nêu phép tính 2x1 =2 1x3=3 1x4=4 1x2=1+1 =2 Vậy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1+ 1 = 3 Vậy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 +1 +1 +1 = 4 Vậy 1 x 4= 4... làm bài SGK chữa bài nhận xét đổi + Bài 2 : Củng cố nhân chia có kèm theo vở kiểm tra - nêu cách nhân nhẩm và chia nhẩm đơn vị đo độ dài - GV nhận xét đánh giá tổng hợp kiến + HS làm bảng nhận xét nêu cách làm thức + Bài 3 : - Củng cố thực hiện dãy tính , số ( thực hiện từ trái sang phải ) 3 x 4 + 8 = 12 + 8 2 : 2 x 0 = 1 x 0 0 trong phép nhân và phép chia = 20 =0 - GV quan sát giúp đỡ HS yếu + HS... cho thừa số này đợc thừa số kia + Bài 2 : Củng cố nhân nhẩm với số tròn + HS làm bài SGK chữa bài nhận xét chục thành phần cha biết của phép tính - GV nhận xét đánh giá tổng hợp kiến thức đổi vở kiểm tra + Bài 3 : Củng cố tìm thành phần cha biết - Nêu cách nhân nhẩm và chia nhẩm + HS làm bảng nhận xét nêu cách làm của phép tính x x 3 = 15 y :2= 2 x = 15 : 3 y=2x2 x=5 y =4 - GV quan sát giúp đỡ HS yếu... x 3 = 3 1 x 4 = 1 +1 +1 +1 = 4 Vậy 1 x 4= 4 - HS nhận xét kết quả của các phép tính trên ( Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó ) + HS dựa vào phép nhân trên để lập phép chia tơng ứng 1 x 2= 2 2 : 1 = 2( Lấy tích chia cho thừa số này đợc thừa số kia ) 1 x 3 = 3 Vậy 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 Vậy 4 : 1 = 4 - HS nhận xét kết quả của các phép tính ( Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó ) + HS làm bài... : Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Gv gọi HS lên bốc thăm rồi về chỗ - HS khi đợc gọi đến tên lên bốc thăm chuẩn bị trả bài chuẩn bị bài khoảng 2 phút rồi đọc bài - GV đặt câu hỏi về nội dung bài học cho + HS đọc yêu cầu bài 2 ( Tìm bộ phận Vì HS trả lời * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả sao trong các câu đã cho ) - HS làm bài SGK chữa bài nhận xét đánh lời câu hỏi Vì sao ? giá - GV quan sát giúp... giải - GV chấm bài nhận xét Mỗi nhóm có số học sinh là : 12 : 4 = 3 (học sinh ) Đáp số : 3 (học sinh ) - HS theo dõi * Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Luyện đọc thêm : Gấu trắng là chúa tò mò I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1 - Nắm đợc một số từ ngữ về muông thú (BT2), kể ngắn về con vật mình biết (BT3) - Luyện đọc thêm... nối thành một nan giấy ( khác màu với mặt đồng hồ ) rộng 3 ô dài 30 đến 35 ô - Cắt vát hai bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt một nan dài 8 ô rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ GV nhận xét nêu quy trình tiếp theo - HS theo dõi GV thực hiện - Quan sát tranh quy trình nêu các bớc gấp tiếp theo Bớc 2: Làm mặt đồng hồ Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ Bớc 4: Kẻ mặt số đồng hồ Bớc 5: Hoàn thiện sản phẩm... giải toán có lời văn + HS đọc bài toán phân tích tóm tắt tự giải vở - GV chấm bài nhận xét Bài giải Mỗi tổ đợc số tờ báo là : 24 : 4 = 6 ( lá cờ ) Đáp số : 6 lá cờ + Bài 5 : Củng cố cách xếp hình + HS thi xếp hình nhận xét nêu cách - GV nhận xét đánh giá xếp nhanh nhất * Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò - HS theo dõi - GV nhận xét giờ học TIấNG VIấT* Mùa nớc nổi I Mục tiêu : - Nghe viết chính xác,... + HS làm bài bảng nhận xét chữa bài - GV nhận xét củng cố kiến thức nêu cách làm + Bài tập 2 : - Củng cố cách điền số còn thiếu vào chỗ + HS làm vở chữa bài nêu cách làm trống ( thực hiện từ trái sang phải ) - Lu ý HS nhẩm rồi điền kết quả + Bài 3 : - HS theo dõi - Củng cố cách thực hiền dãy tính * Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học NGHấ THUT* Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 1 ) I... phẩm giáo viên nhận xét kết hợp giới thiệu bài * Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi nêu cấu tạo của đồng hồ đeo tay * Hoạt động 3: Hớng dẫn cách làm đồng hồ đeo tay - HS quan sát mẫu nối tiếp nêu cấu tạo của đồng hồ đeo tay - Mặt đồng hồ - Dây đeo Bớc 1: Cắt các nan giấy - Cắt một nan giấy màu nhạt rộng 3 ô dài 24 ô để làm mặt đồng hồ - Cắt và dán nối thành một nan . động 2: Phần cơ bản + Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông : 1 -2 lần 15m + Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang : 1 -2 lần m + Đi kiễng gót hai tay chống hông : 2 - 3 lần 18 20 m. trái sang phải ) 3 x 4 + 8 = 12 + 8 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 20 = 0 + HS đọc bài toán phân tích tóm3 (học sinh ) tắt tự giải vở Bài giải Mỗi nhóm có số học sinh là : 12 : 4 = 3 (học sinh ) Đáp số. Nêu cách nhân nhẩm và chia nhẩm + HS làm bảng nhận xét nêu cách làm x x 3 = 15 y : 2 = 2 x = 15 : 3 y = 2 x 2 x = 5 y = 4 - Lấy tích chia cho thừa số này đợc thừa số kia - Lấy thơng nhân