GA 4 tuần 27 đủ 2 buổi

Tuần 27: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc dù trái đất quay I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể rõ ràng, chậm rÃi cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học nhà bác học Cô - péc ních Ga-li-lê - HiĨu néi dung vµ ý nghÜa cđa bµi: Ca ngợi nhà khoa học chân đà dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lý khoa học II Đồ dùng dạy - học: - Tranh chân dung hai nhà bác học III Các hoạt động dạy - học: A Bµi cị: B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - HS nối đọc theo đoạn lợt a Luyện đọc: - GV kết hợp hớng dẫn phát âm, đọc - HS Luyện đọc theo cặp tên riêng nớc ngoài, cách ngắt câu dài - 1, em đọc nghỉ hơi, giải nghĩa từ khó - GV đọc diễn cảm toàn - Đọc thầm lớt trả lời câu hỏi b Tìm hiểu bài: - ý kiÕn cđa C« - pÐc – nÝch cã điểm - Thời ngời ta cho trái đất trung tâm vũ trụ đứng yên chỗ, mặt trời, khác ý kiến chung lúc giờ? mặt trăng phải quay xung quanh - Ga li lê viết sách nh»m mơc ®Ých - Nh»m đng t tëng khoa học Cô - péc gì? ních - Vì tòa án lúc xử phạt ông? - Vì cho ông đà chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngợc lại với lời phán bảo Chúa trời, c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - em nối đọc đoạn - GV hớng dẫn lớp luyện đọc thi đọc - Luyện đọc diễn cảm theo cặp diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm - GV lớp nhận xét bạn đọc C Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn häc sinh vỊ chn bị cho sau - To¸n lun tËp chung I.Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập số nội dung phân số: Hình thành phân số, ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè - RÌn kỹ giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn HS làm tập: + Bài 1: - Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) 25 25 : 5 = = 30 30 : 9:3 = = 15 15 : + Bµi 2: - GV gọi HS lên bảng chữa - HD học sinh ôn bớc giải b) 10 10 : = = 12 12 : 6 6:2 = = 10 10 : - §äc đầu tự làm vào - HS lên bảng giải Giải: a) Phân số tỉ HS lµ b) Sè HS cđa tỉ lµ: 32 x 4 = 24 (bạn) Đáp sè: a) - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt + Bài 4: - GV nêu bớc giải: - Tìm số xăng lấy lần sau - Tìm số xăng lấy hai lần - Tìm số xăng lúc đầu có b) 24 bạn - Đọc yêu cầu làm Bài giải: Lần sau lấy số lít xăng là: 32.850 : = 10.950 (l) Cả lần lấy số lít xăng là: 32.850 + 10.950 = 43.800 (l) Lúc đầu kho có số lít xăng là: 56.200 + 43.800 = 100.000 (lít xăng) - GV nhận xét, cho điểm C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Dặn hs vỊ hoµn thiƯn bµi tËp vµo vë Khoa học nguồn nhiệt I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Kể tên nêu đợc vai trò nguồn nhiệt thờng gặp sống - Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiĨm sư dơng c¸c ngn nhiƯt II Đồ dùng dạy học: - Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp, tranh ảnh III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nói nguồn nhiệt vai trò chúng - Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận - Quan sát hình trang 106 SGK tìm hiều nguồn nhiệt vai trò chúng - GV ghi thành nhóm: - Đại diện nhóm nêu ý kiến Mặt trời, lửa vật bị đốt cháy, sử dụng điện, Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiĨm sư dơng c¸c ngn nhiƯt - GV chia nhóm, giaio nhiệm vụ thảo luận - Quan sát, đọc SGK thảo luận nhóm sau ghi vào phiÕu theo mÉu sau: Nh÷ng rđi ro nguy hiĨm cã thể Cách phòng tránh xảy Hoạt động 3: Tìm hiểu việc sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình Thảo luận làm để thực tiết kiệm sư dơng c¸c ngn nhiƯt - GV chia nhãm - Làm việc theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhóm khác bổ sung C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, hệ thống học Dặn HS chuẩn bị cho sau Kể chuyện kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu: - HS chọn đợc câu chuyện lòng dũng cảm đà chứng kiến tham gia Biết xếp thành câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lời nói cử điệu - Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu truyện kể III Các hoạt động dạy - học: A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi: Giíi thiƯu bài: Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - GV viết đề lên bảng, gạch chân dới - Đọc đề từ quan trọng - HD häc sinh lùa chän c©u chun phï - em nối đọc gợi ý 1,2,3,4 hợp tìm cách dẫn truyện - Cả lớp theo dõi SGK, xem tranh minh - VD: Tôi muốn kể lòng dũng cảm đuổi họa gợi ý đề tài kể chuyện bắt cớp, bảo vệ dân công an - Nối nói đề tài câu chuyện chọn phờng tuần qua kể Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a Thi kĨ theo cỈp: - Lun kĨ chun theo cỈp b Thi kể trớc lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV lớp nhận xét, tính ®iĨm - B×nh chän ngêi kĨ chun hay nhÊt, ngêi kể chuyện lôi C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời nghe Toán Bdhs: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS «n vỊ: - BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n, chia hai phân số - Vận dụng làm tập nhân phân số II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học chủ u: A KiĨm tra bµi cị: - HS lµm BT 1,2 tiết trớc B Dạy mới: Giới thiệu bài: HD học sinh làm chữa tập - GV HS ôn lại quy tắc nhân, chia hai phân số + Bài 1: GV nêu yêu cầu - HS làm vở, chữa - GV nhận xét, cho điểm + Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Cho HS tự làm chữa - Làm vở, chữa 2 10 : = ´ = = 12 35 ´ = = 12 84 12 + Bµi 3: - Cho HS nêu bớc giải toán Tóm tắt: Hình chữ nhật có chiều dài: - HS đọc tóm tắt Giải: Diện tích hình chữ nhật là: 4 16 (m ) ´ = 35 m Chiều rộng: m Đáp số: 16 m 35 TÝnh Shcn= ? m2 - GV chÊm cho HS C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Dặn hs hoàn thiện tập vào Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Luyện từ câu câu khiến I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm đợc cấu tạo tác dụng câu khiến - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: B Dạy mới: Giới thiệu: Phần nhận xét: + Bài 1, 2: - em đọc yêu cầu 1, - Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải đúng: - Tác dụng: Dùng để nhờ mẹ gọi Mẹ mời sứ giả vào cho con! - DÊu hiÖu: DÊu chÊm than ë cuèi + Bài 3: - Đọc yêu cầu tập, tự đặt câu để mợn bạn bên cạnh viết vào - GV chia bảng lớp làm phần gọi HS - em lên bảng làm, em câu văn lên bảng làm - Tự đọc câu văn - GV líp nhËn xÐt tõng c©u rót kÕt ln Phần ghi nhớ: - em đọc nội dung ghi nhớ 4 Phần luyện tập: + Bài 1: - HD học sinh hiểu yêu cầu làm tập - GV lớp chữa bài: Đoạn a: HÃy gọi vào cho ta! Đoạn b: Lần sau, boong tàu! Đoạn c: - Nhà vua Long Vơng! - Con cho ta! + Bài 2: GV nêu yêu cầu tập - em nối đọc yêu cầu - HS làm cá nhân vào tập - số em lên bảng làm Đọc lại yêu cầu, suy nghĩ làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhóm khác nhận xét + Bài 3: - Đọc yêu cầu tập - Đặt câu khiến viết vào - Nối đọc câu lên - số em lên bảng viết câu + Anh cho em mợn bãng cđa anh mét l¸t nhÐ! + Em xin phÐp cô cho em vào lớp ạ! - GV nhận xét, cho điểm câu C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs hoàn thiƯn bµi tËp vµo vë -Toán kiểm tra định kì học kì I Mục tiêu: Giúp HS: - HS làm đợc kiểm tra định kỳ kỳ II - RÌn ý thøc nghiªm tóc giê kiĨm tra II Néi dung: GV nh¾c nhë HS tríc kiĨm tra: - Đọc kỹ đề bài, tính nháp cẩn thận sau làm GV phát cho em đề yêu cầu HS suy nghĩ làm Đề bài: Bài 1: Khoanh tròn trớc câu trả lời đúng: a) Phân số A phân số: 21 32 b) Trong phân A 35 32 7 sè ; 7 B B C ; 8 ; 21 24 D phân số bé là: C 8 c) Phân số phần gạch chéo hình sau là: D 7 35 48 A B 3 C D 5 C D d) Ph©n số sau phân số tối giản: A 12 B e) Chọn số thích hợp với ô trèng: > 98 98 A B Bµi 2: So sánh phân số sau: a) b) vµ vµ C 2 vµ vµ 12 ; ; Bµi 3: TÝnh: a) b) + + D = = + + = = Bài 4: Một mảnh bìa hình bình hành có độ dài đáy 14cm, chiều cao 7cm Tính diện tích miếng bìa Bài 5: Không quy đồng hÃy so sánh hai phân số: 13 15 vµ 15 17 GV thu bµi chÊm: Bài 1: 2,5 điểm; Bài 2: 2,5 điểm; Bài 3: 2,5 điểm; Bài 4: điểm; Bài 5: điểm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs nhà hoàn thiện tập chÝnh t¶ Nhí viết: thơ tiểu đội xe không kính I Mục tiêu: - Nhớ viết lại tả khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính Biết trình bày thơ theo thể tự trình bày khổ thơ - Tiếp tục viết tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, dấu hỏi/ngà II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu khổ to III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên viết bảng lớp, lớp viết giấy chữ hay viết sai B Dạy míi: Giíi thiƯu: Híng dÉn HS nhí - viết: - HD học sinh hiểu yêu cầu viết - em đọc yêu cầu bài, đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ khổ thơ - GV nhắc HS ý cách trình bày - Gấp SGK, nhớ lại khổ thơ, tự viết - Tự soát lỗi viết - GV chấm bài, nêu nhận xét Hớng dẫn HS làm tập tả: + Bài 2: GV nêu yêu cầu giải thích yêu cầu - Đọc yêu cầu tập - GV phát phiếu đà kẻ sẵn bảng nội dung cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu - Nhóm xong lên dán bảng - GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + Bài 3: - GV dán tờ phiếu lên bảng - Đọc yêu cầu tập, xem tranh minh họa sau làm vào tập - HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a Sa mạc xen kẽ b Đáy biển thung lũng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị sau -lịch sử thành thị kỉ XVI - XVII I Mục tiêu: Gióp HS biÕt: - ë thÕ kû XVI – XVII, nớc ta lên thành thị lớn là: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An - Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế đặc biệt thơng mại II Đồ dùng: - Bản đồ Việt Nam, tranh vẽ cảnh Thăng Long, Phố Hiến III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: B Dạy mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV trình bày khái niệm thành thị: Không - Cả lớp nghe, theo dõi SGK nơi trung tâm trị, quân mà nơi tập trung đông dân c, công nghiệp thơng nghiệp phát triển - GV treo đồ Việt Nam - Lên xác định vị trí Thăng Long Phố Hiến, Hội An SGK để điền vào bảng thống kê cho xác Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc nhận xét ngời - vài em dựa vào bảng thống kê nội nớc để điền vào bảng thống kê (SGV) dung SGK để mô tả lại thành thị Thăng Long, Phè HiÕn, Héi An ë thÕ kû XVI – XVII Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV hớng dẫn HS đọc, thảo luận để trả lời HS: Đọc thảo luận câu hỏi câu hỏi - Nhận xét chung số dân, quy mô hoạt - Thành thị nớc ta lúc tập trung đông ngđộng buôn bán thành thị nớc ta ời, quy mô hoạt động buôn bán rộng lớn, vào kỷ XVI XVII sầm uất - Theo em hoạt động buôn bán thành - Sự phát triển thành thị phản ánh phát thị nói lên tình hình kinh tế nớc ta thời triển mạnh nông nghiệp thủ công nh nào? nghiệp - Bài học (SGK) HS: Đọc học C Củng cố dặn dò: - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho sau Thứ t ngày 17 tháng năm 2010 Tập đọc sẻ I Mục tiêu: - Đọc giọng lu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ chỗ Biết đọc diễn cảm văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già II Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: B Dạy mới: Giới thiệu: Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - Nối đọc đoạn a Luyện đọc: - GV nghe sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp em đọc hớng dẫn cách ngắt nghỉ - GV đọc diễn cảm toàn HS: Đọc thầm trả lời câu hỏi b Tìm hiểu bài: - Trên đờng chó thấy gì? Nó định - Con chó thấy sẻ non vừa rơi từ ổ làm gì? xuống Nó chậm rÃi tiến lại gần sẻ non - Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lại lùi? - Một sẻ già từ cao lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ khiến chó phải dừng lại lùi cảm thấy trớc mặt có sức mạnh làm phải ngần ngại - Hình ảnh sẻ mẹ từ lao xuống - Con sẻ già lao xuống nh đá rơi trớc cứu đợc miêu tả nh nào? mõm chó, lông dựng ngợc, miệng rít lên tuyệt vọng thảm thiết sẻ - Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục đối - Vì hành động sẻ nhỏ bé dũng cảm với sẻ nhỏ bé? đối đầu với chó săn để cứu hành động đáng trân trọng, khiến ngời phải cảm phục c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS nối đọc đoạn - GV hớng dẫn luyện đọc đoạn diễn cảm - Đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc trớc lớp - GV lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc bài, chuẩn bị cho bµi sau Toán hình thoi I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hình thành biểu tợng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi từ phân biệt đợc hình thoi với số hình đà học - Củng cố kỹ nhận dạng hình thoi thể số đặc điểm hình thoi II Đồ dùng: - Bảng phụ vẽ sẵn hình nh SGK, giấy kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hình thành biểu tợng hình thoi: - GV HS lắp ghép mô hình hình vuông - Dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông - Quan sát nhận xét lên bảng lên giấy - GV xô lệch hình vuông nói để đợc - Quan sát, làm theo mẫu nhận xét hình dùng mô hình vẽ hình - GV giới thiệu hình gọi hình thoi - Quan sát hình SGK bảng Nhận biết số đặc điểm hình thoi: - HD học sinh quan sát nhận xét - Quan sát mô hình lắp ghép hình thoi tự phát đặc điểm hình thoi: Bốn cạnh hình thoi - GV gọi số HS lên bảng vào hình thoi ABCD nhắc lại đặc điểm hình thoi Thực hành: + Bài 1: - Đọc yêu cầu, quan sát hình thoi để nhận dạng hình thoi trả lời câu hỏi SGK - GV chữa kết luận: H1, H3, H4 hình thoi H2 hình chữ nhật + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu, tự làm - 1, HS nêu kết - GV nhận xét, chữa bài: a Hai đờng chéo vuông góc với b Hai đờng chéo cắt trung điểm đờng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn hs ôn tập chuẩn bị cho sau địa lí ngời dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền trung I Mục tiêu: Sau học sinh biết: - Giải thích đợc: dân c tập trung đông duyên hải miền trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp - Khai thác thông tin để giải thích phát triển số ngành sản xuất nông nghiệp đồng duyên hải miền trung II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ dân c Việt Nam III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ B Bài Giới thiệu Dạy - HS ý nghe a Hoạt động : Dân c tập trung đông: - Dân c đông đúc, cha đồng - Gv thông báo số dân tỉnh miền trung Bắc Bộ - So sánh số dân với nơi khác? - Dân tộc dân tộc chủ yếu duyên hải miền - Chủ yếu dân tộc kinh chăm trung? b Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất ngời dân: - Yêu cầu HS đọc quan sát H1-8 cho biết tên hoạt động sản xuất - HS quan sát hình sgk - Tổ chức cho HS điền vào cột ngành - Các hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuỷ - Nhận xét, bổ sung thêm ngành làm muối sản, ngành khác + Trồng trọt: trồng mía, lúa, ngô, + Chăn nuôi: gia súc (bò) - Vì ngời dân lại có hoạt động sản + Đánh bắt thuỷ sản: đánh cá, nuôi xuất này? tôm, * Tổng kết: Mặc dù thiên tai thờng gây bÃo lũ + Ngành khác: làm muối, khô hạn, ngời dân miền trung khai thác - Vì có số điều kiện thuận điều kiện để sản xuất sản phẩm phục vụ lợi để phát triển ngành sản xuất nhân dân vùng vùng khác C Củng cố dặn dò: - GV hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc -đạo đức tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tiết 2) I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thông cảm với ngời gặp khó khăn hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động lớp trờng II Đồ dùng: - Bìa màu xanh, đỏ, vàng III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi (Bài SGK) - GV nêu yêu cầu tập - Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp - C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV kÕt luận: b, c, e việc làm nhân đạo a, d hoạt động nhân đạo Hoạt động 2: Xử lý tình (Bài SGK) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Các nhóm HS thảo luận nhóm thảo luận tình - Đại diện nhóm lên trả lời, nhãm kh¸c bỉ sung tranh ln c¸c ý kiÕn - GV kết luận: + Tình (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn, quyên góp tiền giúp bạn mua xe + Tình (b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp bà công việc vặt Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài SGK) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Các nhóm thảo luận, ghi kết vào giấy nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp trao đổi, bình luận - GV kết luận, bổ sung ý kiến C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho bµi sau -Tiếng việt Luyện đọc: dù trái đất quay I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể rõ ràng, diễn cảm - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân đà dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lý khoa học II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần luuyện đọc III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ: - HC SINH đọc trả lời cũ Con sẻ B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn lun đọc tìm hiểu bài: - HS nối đọc theo đoạn lợt a Luyện đọc: - GV kết hợp hớng dẫn phát âm, đọc - HS Luyện đọc theo cặp tên riêng nớc ngoài, cách ngắt câu dài - 1, em đọc nghỉ hơi, giải nghĩa từ khó - GV đọc diễn cảm toàn - Đọc thầm lớt trả lời câu hỏi b Tìm hiểu bài: - ý kiến Cô - péc ních có điểm - Thời ngời ta cho trái đất trung tâm vũ trụ đứng yên chỗ, mặt khác ý kiến chung lúc giờ? trời, mặt trăng phải quay xung quanh - Ga li lê viết sách nhằm mục đích - Nhằm ủng hộ t tởng khoa học Cô gì? péc ních - Vì tòa án lúc xử phạt ông? - Vì cho ông đà chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngợc lại với lời phán bảo Chúa trời, c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV treo bảng phụ, đọc mẫu HD học - em nối đọc đoạn sinh luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn lớp luyện đọc thi đọc - Luyện đọc diễn cảm theo cặp diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm - GV lớp nhận xét bạn đọc C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học, dặn hs chuẩn bị sau Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Luyện từ câu cách đặt câu khiến I Mục tiêu: - HS nắm đợc cách đặt câu khiến Biết đặt câu khiến tình khác II Đồ dùng: - Bút dạ, băng giấy III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Một HS nêu nội dung cần ghi nhớ trớc B Dạy mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: - Đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS biết cách chuyển câu kể - Cả lớp làm vào thành câu khiến theo cách nh SGK - HS lên bảng làm vào giấy - GV nhận xét, chốt lời giải (SGV) Phần ghi nhớ: - em đọc nội dung ghi nhớ Phần luyện tập: + Bài 1: - em đọc nội dung - Cả lớp suy nghĩ làm - Nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, cho điểm em đặt Câu kể: Câu khiến Nam ®i häc - Nam ®i häc ®i! - Nam ph¶i ®i häc! - Nam h·y ®i häc ®i! - Nam học nào! + Bài 2: Tơng tự HS: Đọc yêu cầu tự làm - số HS làm vào giấy sau lên dán bảng - GV lớp nhận xét chốt lời giải a Với bạn: - Ngân cho tớ mợn bút nào! - Tớ mợn cậu bút nhé! - Làm ơn cho mợn bút nhé! b Với bố bạn: - Ngân cho tớ mợn bút cậu với! - Tha bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! - Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn học sinh ôn tập chuẩn bị cho bµi sau Toán diện tích hình thoi I Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành cho HS công thức tính diện tích hình thoi - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, giấy kẻ ô vuông III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hình thành công thức tính diện tích hình thoi: - GV vẽ hình nh SGK lên bảng - Cả lớp quan sát SGK bảng lớp - Kẻ đờng chéo gấp hình thoi dọc theo đờng chéo - Cắt hình thoi thành tam giác vuông ghép lại - Nhận xét diện tích hình thoi ABCD hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành - Diện tích hình nh nào? - Diện tích hình n m ìn Shcn MNCA m ì = m ìn Vậy diện tích hình thoi ABCD - Diện tích hình thoi đợc tính nào? Thực hành: + Bài 1: - Bằng tích độ dài hai đờng chéo chia cho (cùng đơn vị đo) - Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải a SABCD = + Bài 2: ì4 = (cm2) b SMNPQ = ì4 = 14 (cm2) HS: Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng làm - GV lớp chữa a Diện tích hình thoi là: ì 20 = 50 (dm2) Đáp số: 50dm2 b Diện tích hình thoi là: m = 40 dm 40 ×15 = 300 (dm2) Đáp số: 300dm2 HS: Đọc yêu cầu tự làm vµo vë + Bµi 3: - GV chÊm bµi cho HS C Củng cố Dặn dò: - GV hệ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc -Tập làm văn miêu tả cối (KT viết) I Mục tiêu: Giúp häc sinh: - Thùc hµnh viÕt hoµn chØnh bµi văn miêu tả cối - Bài viết với yêu cầu đề bài, có đủ phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên II Đồ dùng: - ảnh số cối SGK, giấy viết dàn ý III Các hoạt động dạy häc: A KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra sù chuẩn bị HS B Dạy mới: Giới thiệu: GV viết đề lên bảng cho HS lựa chọn để làm + Đề 1: HÃy tả trờng gắn với nhiều kỷ niệm em Chú ý mở theo cách gián tiếp + Đề 2: HÃy tả tay em vun trồng Chú ý kết theo cách mở rộng + Đề 3: Em thích loài hoa nhất? HÃy tả loài hoa Chú ý mở theo cách gián tiếp Học sinh suy nghĩ làm vào giấy GV thu chấm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét kiểm tra - Về nhà tập viết lại -Toán Bdhs: luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh «n tËp vỊ: - C«ng thøc tÝnh diƯn tÝch hình thoi - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học chđ u: A KiĨm tra bµi cị: - HÄC SINH làm BT 1,2 tiết trớc B Dạy mới: Giíi thiƯu bµi: HD häc sinh lun tËp + Bài 1: - Đọc yêu cầu tự làm - Cho học sinh làm chữa - HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải a SABCD = = (cm2) + Bµi 2: - GV cïng lớp chữa b SMNPQ = = 15 (cm2) - Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng làm a Diện tích hình thoi là: ì 20 = 50 (dm2) Đáp số: 50dm2 b Diện tích hình thoi là: m = 40 dm 40 ì15 + Bài 3: = 300 (dm2) Đáp số: 300dm2 - Đọc yêu cầu tự làm vào - học sinh lên chữa - GV nhận xét, cho điểm C Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài, nhËn xÐt tiÕt häc -Khoa häc nhiƯt cÇn cho sống I Mục tiêu: Giúp HS có khả năng: - Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác - Nêu vai trò nhiệt sống trái đất II Đồ dùng: - Hình trang 108, 109 SGK III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc học trớc B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh, - GV chia líp thµnh nhãm HS: – em lµm giám khảo, theo dõi ghi lại câu trả lời nhóm - GV phổ biến cách chơi luật chơi - GV lần lợt đa câu hỏi - Đội lắc chuông trớc đợc trả lời trớc - Câu yêu cầu đại diện nhóm - Mỗi thành viên nhóm đợc trả lời trả lời câu *Tiến hành: - GV lần lợt đọc câu hỏi điều khiển chơi - Khống chế thời gian cho câu (Câu hỏi đáp án SGV/ 182 183) - Kết luận: Bạn cần biết trang 108 - học sinh đọc lại (SGK) Hoạt động 2: Thảo luận vai trò nhiệt sống trái đất - Điều xảy trái đất không đợc - Giósẽ ngừng thổi, trái đất trở nên lạnh giá mặt trời sởi ấm? Khi nớc trái đất ngừng chảy đóng băng, ma Trái đất trở thành hành tinh chết sống => Kết luận nh mục Bạn cần biết trang - Học sinh đọc lại 109 SGK C Củng cố dặn dò: - GV hƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS chuẩn bị cho sau Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 kĩ thuật lắp xe đẩy hàng (tiếp) I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Lắp đợc phận lắp ráp xe đẩy hàng kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Đồ dùng: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật Mẫu xe đẩy hàng ®· hoµn chØnh III Néi dung: A Bµi cị: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Ôn tập quy trình lắp xe đẩy hàng - GV cho HS quan sát mẫu xe đẩy hàng đà - Quan sát phận xe đẩy hàng để lắp sẵn trả lời câu hỏi - Nêu quy trình lắp xe đẩy hàng đà học - HS nối tiếp nêu lại - GV đặt câu hỏi: - Xe đẩy hàng có phận nào? - Có phận: sàn xe, tay cầm, bánh xe - Nêu tác dụng xe đẩy hàng? - Dùng để chở hàng, kéo hàng Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao t¸c kü tht a GV híng dÉn HS chän c¸c chi tiÕt: - Chän c¸c chi tiÕt theo sù hớng dẫn GV gọi tên chi tiết b Lắp phận: - Lắp giá sàn xe H1 SGK - Quan sát thực hành - Lắp tay cầm H2 SGK - Lắp bánh xe hoàn chỉnh H3 - SGK c Lắp xe đẩy hàng: - GV tiến hành lắp xe đẩy hàng - Kiểm tra chuyển động xe đẩy hàng d Híng dÉn HS th¸o c¸c chi tiÕt: - Khi tháo phải tháo rời phận, tiếp th¸o rêi tõng chi tiÕt - Th¸o xong xÕp gän gàng vào hộp C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho sau -Tập làm văn trả văn miêu tả cối I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận lỗi văn miêu tả cối bạn đà đợc thầy cô rõ - Biết tham gia chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả - Nhận đợc hay đợc thầy cô khen II Đồ dùng: - Bảng, phấn màu, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Nhận xét chung kết viết lớp: *GV viết đề đà kiểm tra lên bảng - em đọc lại đề - GV nêu u điểm chính: HS: Cả lớp nghe GV nhận xét + Xác định đề bài, kiểu bài, bố cục, ý diễn đạt - Những thiếu xót hạn chế: + Viết chữ xấu, sai nhiều lỗi câu dài *Thông báo điểm số cụ thể trả cho HS Hớng dẫn HS chữa bài: - Hớng dẫn học sinh sửa lỗi: - Đọc lời phê cô, đọc chỗ cô lỗi + GV phát phiếu học tập cho HS bài, viết vào phiếu học lỗi làm theo loại (lỗi tả, từ, câu, diễn đạt, ý) sửa lỗi + GV theo dõi kiểm tra HS làm việc - Đổi cho bạn để soát lỗi - Hớng dẫn chữa lỗi định chữa lên bảng - em lần lợt lên chữa lỗi - Cả lớp tự sửa nháp + GV chữa lại cho phấn màu - Trao đổi chữa bảng - HS: Chép vào Hớng dẫn học tập đoạn văn, văn hay - GV đọc đoạn văn hay, văn hay - Trao đổi thảo luận tìm hay HS su tầm đợc - Viết lại đoạn văn, văn theo cách hay C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị cho sau Hoàn chỉnh viết ë líp -Toán luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thoi - Vận dụng làm tập II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa trớc B Dạy mới: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn lun tËp: + Bµi 1: - Đọc yêu cầu tự làm vào - em lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải a Diện tích hình thoi là: 19 ì12 = 114 (cm2) b Đổi dm = 70 cm Diện tích hình thoi là: + Bài 2: - GV lớp nhận xét, cho điểm + Bài 3: - GV chữa bài, chấm điểm cho HS + Bài 4: 30 ì 70 = 1050 (cm2) - Đọc đầu bài, lớp theo dõi - em lên bảng tóm tắt giải - Cả lớp làm vào Bài giải: DiƯn tÝch miÕng kÝnh lµ: 14 x 10 = 140 (cm2) Đáp số: 140 cm2 a Học sinh quan sát hình vẽ, suy nghĩ để tìm cách xếp hình Từ xác định độ dài đờng chéo hình thoi - Độ dài đờng chéo 4cm 6cm b Diện tích hình thoi là: (4 x 6) : = 12 (cm2) HS: ChuÈn bÞ giấy gấp hình thoi nêu nhận xét: + Bốn cạnh + Hai đờng chéo vuông góc với + Hai đờng chéo cắt trung điểm đờng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS nhà hoàn thiƯn bµi Vë bµi tËp -khoa häc Bdhs: «n tập I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về: - Ôn tập hiểu rõ kiến thức nóng lạnh nhiệt độ - Giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến co giÃn nóng lạnh chất lỏng II Đồ dùng: - Phích nớc sôi, chậu, lọ có cắm ống thủy tinh - Vở BT Khoa học III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ: - HS trả lời câu hỏi cũ B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Ôn tËp vỊ sù trun nhiƯt - GV chia nhãm, giao nhiệm vụ cho - Các nhóm trình bày thí nghiệm giải nhóm thích nh SGK - GV cho HS làm việc cá nhân - Mỗi em đa ví dụ vật nóng lên lạnh cho biết điều có ích hay không? Hoạt động 2: Tìm hiểu co giÃn nớc lạnh nóng lên - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho - Các nhóm làm thí nghiệm trang 103 SGK nhóm - Các nhóm trình bày trớc lớp - GV hớng dẫn HS quan sát nhiƯt kÕ theo - Quan s¸t cét chÊt láng ống nhúng bầu nhóm nhiệt kế vào nớc ấm để thấy cột chất lỏng dâng lên - GV kết luận, bỉ sung ý kiÕn - NhËn xÐt vµ bỉ sung ý kiến cho bạn C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị cho sau TiÕng viƯt Bdhs: lun tËp miªu tả cối I Mục tiêu: Giúp hs ôn tập về: - Ôn tập cấu tạo phần văn tả cối - Biết lập dàn ý, viết đoạn văn, hoàn chỉnh văn miêu tả yêu thích II Đồ dùng: - Tranh ảnh sè c©y cèi Vë BT TiÕng ViƯt III Các hoạt động dạy học: A KT cũ: - HS nêu lại trình tự miêu tả ®· häc Giíi thiƯu bµi: HD häc sinh luyện tập: + Bài 1: - HS đọc nội dung tập, lớp theo dõi - HD học sinh tìm hiểu thực yêu - Đọc thầm lại cũ bÃi ngô, xác định cầu đoạn nội dung đoạn - GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải - HS phát biểu ý kiến + Bài 2: - HS đọc nội dung tập, lớp đọc thầm, - HD học sinh làm tập xác định trình tự miêu tả - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: + Bài 3: - Đọc yêu cầu bµi vµ lËp dµn ý cho bµi - HD häc sinh làm chữa văn - Nói tiếp đọc dàn ý - GV nhận xét, chọn dàn ý tốt dán lên bảng - Nhận xét, cho điểm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị cho sau Hoạt động tập thể Sơ kết tuần I Mục tiêu - Sơ kết hoạt động lớp tuần qua - Nêu kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự quản II Chuẩn bị - Nội dung: + Sơ kết tuần học 27 + Kế hoạch tuần 28 III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Hát Sơ kết công tác tuần trớc Lớp trởng đánh giá hoạt động lớp : - Đạo đức - Nề nếp - Học tập - Lao ®éng - vƯ sinh - ThĨ dơc - sinh hoạt tập thể Nêu kế hoạch tuần 28 - Tiếp tục trì mặt hoạt động tốt tuần sau Tết Nguyên Đán - Tích cực học ôn BT nâng cao theo chơng trình bồi dỡng HSG - Thực hành tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Đi học đầy đủ, - Duy trì tốt nề nếp ăn, nghỉ tra  ... Bài 2: ? ?4 = (cm2) b SMNPQ = ? ?4 = 14 (cm2) HS: Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng làm - GV lớp chữa a Diện tích hình thoi là: ì 20 = 50 (dm2) Đáp số: 50dm2 b Diện tích hình thoi là: m = 40 dm 40 ... ph©n sè: 21 32 b) Trong phân A 35 32 7 số ; 7 B B C ; 8 ; 21 24 D ph©n sè bÐ là: C 8 c) Phân số phần gạch chéo hình sau là: D 7 35 48 A B 3 C D 5 C D d) Phân số sau phân sè tèi gi¶n: A 12 B e)... thể Sơ kết tuần I Mục tiêu - Sơ kết hoạt động lớp tuần qua - Nêu kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự quản II Chuẩn bị - Nội dung: + Sơ kết tuần học 27 + Kế hoạch tuần 28 III Các