GA 4 tuần 15 (đủ 2 buổi)

Tuần 15: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009. Tập đọc Cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết. - Hiểu từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 em nối nhau đọc bài trớc + câu hỏi. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: Chia làm 3 đoạn. HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 3 lần. - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ khó + hớng dẫn ngắt câu dài. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm các câu hỏi và trả lời. - Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều - Cánh diều mềm mại nh cánh bớm, trên cánh có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, - Trò chơi thả diều đem lại cho các em niềm vui lớn nh thế nào - Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời. - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ớc mơ đẹp nh thế nào - Nhìn lên bầu trời nhung huyền ảo đẹp nh một tấm thảm nung khổng lồ, bạn nhỏ thấy - Qua các câu hỏi mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ HS: Cánh diều đã khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 2 em nối nhau đọc đọc 2 đoạn. - GV đọc diễn cảm mẫu 1 đoạn. - GV và cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay. HS: Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn học sinh về chuẩn bị cho bài sau. --------------------------------------------------------------- Toán Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS biết thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0. II.Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Bớc chuẩn bị: - HS: Ôn lại 1 số nội dung sau: a. Chia nhẩm cho 10, 100, 1000. b. Qui tắc chia 1 số cho 1 tích. 2. Giới thiệu trờng hợp số bị chia và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng: 320 : 40 = ? a. Tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích. - Nêu nhận xét 320: 40 = 32 : 4 - Kết quả 2 biểu thức đó bằng nhau. - HS: Có thể cùng xoá chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia và số chia rồi chia nh thờng. b. Thực hành: - Đặt tính. - Cùng xoá số 0 ở số bị chia, số chia. - Thực hiện phép chia 32 : 4 3 2 0 4 0 0 8 320 : 40 = 8 3. Giới thiệu trờng hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia: 32000 : 400 = ? a. Tiến hành tơng tự nh trên. 3 2 0 0 0 4 0 0 0 0 8 0 0 4. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài và tự làm vào vở. - GV và cả lớp nhận xét. - 4 em lên bảng làm. + Bài 2: Tìm x: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. + Bài 3: ? Bài toán hỏi gì ? Bài toán cho biết gì HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào vở. - 1 em lên bảng. Đáp số: a. 9 toa b. 6 toa. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở. ---------------------------------------------------------------- Khoa học Tiết kiệm nớc I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS biết nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Giải thích đợc lý do phải tiết kiệm nớc. - Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm nớc. II. Đồ dùng: - Hình trang 60, 61 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc. Bớc 1: Làm việc theo cặp. HS: Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trang 60, 61 SGK. Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi 1 số HS trình bày. HS: Từng cặp HS trình bày. ? Gia đình, trờng học và địa phơng em có đủ nớc dùng không ? Gia đình và nhân dân địa phơng đã có ý thức tiết kiệm nớc cha => Kết luận: (SGV) 3. HĐ 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc. Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: + Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nớc. + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh. + Phân công từng thành viên của nhóm để viết, vẽ bức tranh. Bớc 2: Thực hành. - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm. - GV đi tới các nhóm giúp đỡ. Bớc 3: Trình bày và đánh giá. - GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dơng các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi ngời cùng tiết kiệm nớc. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình, cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện tiết kiệm nớc. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học, hệ thống bài học. Dặn HS về chuẩn bị cho bài sau. ------------------------------------------------------------- Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu câu chuyện, trao đổi với bạn về tính cách của nhân vật. - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số truyện viết về đồ chơi trẻ em. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 2 HS kể chuyện Búp bê của ai? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS kể chuyện: a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập: HS: 1 em đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp theo dõi. - GV viết đề bài lên bảng, gạch dới từ quan trọng (đồ chơi, con vật gần gũi). HS: Quan sát tranh minh hoạ trong SGK phát biểu. - Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em? Là con vật gần gũi với trẻ em - Chú lính dũng cảm, chú Đất Nung, Võ sĩ Bọ ngựa. - Một số HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. Nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật. VD: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện về 1 chàng Hiệp sĩ Gỗ dũng cảm, nghĩa hiệp, luôn làm điều tốt cho mọi ngời. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. HS: Từng cặp HS kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể chuyện trớc lớp. - Mỗi em kể xong phải nói suy nghĩ của mình về tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe. ------------------------------------------------------------- Toán Bdhs: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS ôn về: - Giúp HS luyện tập chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0; chia cho số có hai chữ số. II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Toán 4. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài 3. B. Dạy bài mới: 1. Bớc chuẩn bị: - HS: Ôn lại 1 số nội dung sau: +Trờng hợp số bị chia và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng: + Trờng hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia: + Trờng hợp chia cho số có hai chữ số. Phép chia hết. Phép chia có d. 2. Thực hành: Làm vở bài tập. + Bài 1: HS: Đọc đầu bài và tự làm vào vở. - GV và cả lớp nhận xét. - 4 em lên bảng làm. + Bài 2: Tìm x: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. + Bài 3: ? Bài toán hỏi gì ? Bài toán cho biết gì Trao đổi vở nhận xét. HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào vở. - 1 em lên bảng. Đáp số: a. 9 toa b. 6 toa. + Bài 4: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? T chấm vở. HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ và tự giải vào vở. - 1 em lên bảng giải. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: đồ chơi trò chơi I. Mục tiêu: - Biết kể tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có hại, có lợi. - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh trong SGK vẽ các đồ chơi phóng to. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ: Gọi 2 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: GV gián tranh minh họa. HS: Đọc yêu cầu. - 1 em làm mẫu (theo tranh 1). VD: Đồ chơi: Diều. Trò chơi: Thả diều. + Bài 2: GV gọi HS trình bày bài giải. HS: Đọc yêu cầu bài tập và làm vào vở bài tập. - Đồ chơi: Bóng quả cầu Kiếm quân cờ súng phun nớc - đu cầu trợt Trò chơi: Đá bóng - đá cầu - đấu kiếm cờ tớng bắn súng. Phun nớc - đu quay. + Bài 3: - GV chia nhóm, phát phiếu. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. HS: 1 em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi và trao đổi theo cặp, nhóm nhỏ, các nhóm lên trình bày. + Bài 4: HS đọc yêu cầu suy nghĩ và làm bài vào vở. - GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - Lời giải đúng: Say mê, say sa, đam mê, mê thích, ham thích, hào hứng Đặt câu: Nguyễn Hiền rất ham thích trò chơi thả diều. Hùng rất say mê điện tử. Lan rất thích chơi xếp hình. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở. ---------------------------------------------------------- Toán Chia cho số có hai chữ số I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Trờng hợp chia hết: 672 : 21 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: Lần 1: 67 chia 21 đợc 3, viết 3. 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4. Lần 2: Hạ 2 đợc 42 . 6 7 2 2 1 6 3 3 2 4 2 4 2 0 2. Trờng hợp có d: 779 : 18 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: 3. Thực hành: + Bài 1: HS: Đặt tính rồi tính vào vở. - GV và HS nhận xét, chữa bài nếu sai. - 4 HS lên bảng làm. + Bài 2: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ và tự giải vào vở. - 1 em lên bảng giải. + Bài 3: ? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào HS: Trả lời. - 2 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở. - GV chấm bài cho HS. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn hs về nhà hoàn thiện bài tập. --------------------------------------------------------- chính tả Nghe viết: cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Luyện viết đúng tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi, ngã. - Biết miêu tả 1 đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của bài tập. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết. - Cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ dễ viết sai. Chú ý cách trình bày bài, tên bài, những chỗ xuống dòng. - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. - Gấp SGK nghe GV đọc, viết bài. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 2a: - GV nêu yêu cầu bài tập. HS: trao đổi nhóm tìm tên các đồ chơi, trò chơi có chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch. - GV dán phiếu lên bảng, cho các nhóm chơi tiếp sức. 2a) * Ch: Đồ chơi: chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền. Trò chơi: chọi dế, chọi cá, chọi gà, thả chim, chơi thuyền. * Tr: Đồ chơi: Trống ếch, trống cơm, cầu trợt. Trò chơi: Đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cắm trại. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu bài tập. - Một số HS tiếp nối nhau miêu tả trò chơi và có thể hớng dẫn cách chơi (SGV). - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn tả hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn hs về chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------- lịch sử nhà trần và việc đắp đê I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. - Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức Nhà nớc, pháp luật, quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra bài cũ: HS: 1 em đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân với phiếu. HS: Đọc SGK, điền x vào ô sau: Chính sách nào đợc nhà Trần thực hiện: + Đứng đầu Nhà nớc là Vua. + Vua đặt lệ nhờng ngôi sớm cho con. + Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. + Đặt chuông trớc cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin. + Cả nớc chia thành các Lộ, Phủ, Châu, Huyện, Xã. + Trai tráng mạnh khoẻ đợc tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - GV hỏi: Những sự việc nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua với quan và vua với dân cha có sự cách biệt quá xa? - ở trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan có luc nắm tay nhau ca hát vui vẻ. - Rút ra ghi nhớ (ghi bảng). HS: Đọc ghi nhớ. C. Củng cố dặn dò: - GV hệ thống bài học, dặn hs về chuẩn bị cho bài sau. Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009. Tập đọc Tuổi ngựa I. Mục tiêu: - Đọc trơn tru, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, hào hứng. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài thơ. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: Nối tiếp nhau đọc theo đoạn từng khổ thơ. - GV nghe, sửa lỗi, phát âm + giải nghĩa từ HS: Luyện đọc theo cặp. + hớng dẫn nghỉ hơi câu dài. - 1, 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Bạn nhỏ tuổi gì - Tuổi ngựa. - Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào - Tuổi ấy không chịu ở yên 1 chỗ, là tuổi thích đi chơi. - Ngựa con theo ngọn gió đi chơi những đâu - Ngựa con rong chơi qua miền Trung Du xanh ngắt, qua những cao Nguyên - Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh đồng hoa - Màu sắc trắng lóa của hoa mơ hơng thơm ngào ngạt của hoa huệ, - Trong khổ thơ cuối ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì - Tuổi con là tuổi đi nhng mẹ đừng buồn, dù đi xa cách núi rừng, - Nếu vẽ 1 bức tranh minh hoạ bài thơ em sẽ vẽ nh thế nào HS: Phát biểu c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - GV hớng dẫn đọc diễn cảm 1 khổ thơ tiêu biểu. HS: 4 em nối nhau đọc bài thơ. - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc thuộc từng khổ, cả bài thơ. - GV cùng cả lớp nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn hs về luyện đọc bài, chuẩn bị cho bài sau. ----------------------------------------------------------------- Toán Chia cho số có hai chữ số (tiếp) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số. II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: 2 HS lên chữa bài tập tiết trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Trờng hợp chia hết: 8192 : 64 = ? HS: Lên bảng tính, cả lớp làm nháp. - Đặt tính. - Thực hiện tính từ trái sang phải. - GV giúp HS ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia. VD: 179 : 64 = ? Có thể ớc lợng 17 : 6 = 2 d 5. 8 1 9 2 6 4 6 4 1 2 8 1 7 9 1 2 8 5 1 2 5 1 2 0 3. Trờng hợp chia có d: 1154 : 62 = ? - Tiến hành tơng tự nh trên. 4. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc bài và tự làm. - 4 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. + Bài 2: GV hớng dẫn. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? HS: Đọc đầu bài và tự làm. - 1 em lên bảng giải. Giải: Thực hiện phép chia ta có: 3500 : 12 = 291 (d 8). Vậy đóng đợc nhiều nhất 291 tá và còn thừa 8 bút chì. Đáp số: 291 tá thừa 8 cái. + Bài 3: HS: Trả lời và tự làm bài vào vở. - Muốn tìm TS cha biết ta làm thế nào - Muốn tìm số chia ? - GV chấm bài cho HS. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn hs về ôn tập chuẩn bị cho bài sau. --------------------------------------------------------------- địa lí Hoạt động sản xuất của Ngời dân ở đồng bằng bắc bộ (tiếp) I. Mục tiêu: Sau bài học sinh biết: - HS trình bày đợc 1 số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ. - Các công việc cần phải làm trong quá trình tạo ra sản phẩm. - Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 em nêu bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu và ghi đầu bài: 2. Giảng: c. Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: * HĐ1: Làm việc theo nhóm. HS: Đọc SGK và sự hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi: - Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ - Rất nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo cao tạo nên những sản phẩm nổi tiếng nh lụa Vạn Phúc, gốm sứ Bát Tràng, chiếu cói - Khi nào 1 làng trở thành làng nghề - Khi nghề thủ công ở làng đó phát triển mạnh. - Kể tên các làng nghề thủ công mà em biết - Làng Bát Tràng, làng Vạn Phúc, làng Đồng Kị - Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công - Ngời làm nghề thủ công giỏi đợc gọi là nghệ [...]... cho số có 2 chữ số II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Trờng hợp chia hết: a Đặt tính: 10105 : 43 = ? - GV hớng dẫn HS chia lần lợt nh SGK Lần 1: Lần 2: Lần 3: - GV cần giúp HS tập ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia VD: 101 : 43 = ? Có thể ớc lợng 10 : 4 = 2 d 2 150 : 43 = ? Có thể ớc lợng 15 : 4 = 3 d 3 3 Trờng hợp chia có d: 26 345 : 35 =... hớng dẫn HS thực hiện tơng tự nh trên 4 Thực hành: 10105 150 21 5 00 43 23 5 + Bài 1: HS: Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở - GV cùng cả lớp chữa bài + Bài 2: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS làm vở, chữa bài Giải: 1 giờ 15 phút = 75 phút 38 km 40 0 m = 38 40 0 m Trung bình mỗi phút ngời đó đi đợc là: 38 40 0 : 75 = 5 12 (m) Đáp số: 5 12 m - GV thu 1 số bài chấm cho HS C... 5 =2 + Bài 3: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và tự làm - GV hớng dẫn 2 bớc giải + Tìm số vở cả 2 bạn mua + Tìm giá tiền mỗi quyển vở - 1 HS lên bảng giải Giải: Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x 2 = 72 (cái) Thực hiện phép chia ta có: 526 0 : 72 = 73 (d 4) Vậy lắp đợc nhiều nhất 73 xe đạp và còn thừa 4 nan hoa Đáp số: 73 xe đạp còn thừa 4 nan hoa - GV chấm bài cho HS C Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống nội... bị cho bài sau Hoạt động tập thể Sơ kết tuần I Mục tiêu - Sơ kết các hoạt động của lớp trong tuần qua - Nêu kế hoạch hoạt động trong tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự quản II Chuẩn bị - Nội dung: + Sơ kết tuần 15 + Kế hoạch tuần 16 III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức: Hát 2 Sơ kết công tác tuần 15 Lớp trởng đánh giá hoạt động của lớp về : - Đạo đức - Nề nếp - Học... Chơi trò chơi 2 Phần cơ bản: a Bài thể dục phát triển chung: ( 12 14 phút) - Ôn các động tác đã học 2 lần, mỗi động Lần 1: GV điều khiển, cả lớp tập tác 2 x 8 nhịp Lần 2: Lớp trởng điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS - Học động tác điều hoà 4 5 lần + GV nêu mục tiêu động tác + GV làm mẫu và giải thích cho HS bắt chớc theo HS: Quan sát GV và bắt chớc tập theo + Hô cho HS tập HS: Tập lại 4 5 lần -... ngoặc) - Cả lớp làm vào vở - 2 em lên bảng làm trên bảng lớp + Bài 3: HS: Đọc đầu bài - Bài toán cho biết gì - 1 em lên bảng giải - Bài toán hỏi gì - Cả lớp làm vào vở Bài giải: Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x 2 = 72 (cái) Thực hiện phép chia ta có: 526 0 : 72 = 73 (d 4) Vậy lắp đợc nhiều nhất 73 xe đạp và còn thừa 4 nan hoa - GV chấm bài cho HS Đáp số: 73 xe đạp còn thừa 4 nan hoa C Củng cố Dặn... Vở BT Toán 4 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa bài tập tiết trớc B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 3 Thực hành làm và chữa bài tập: + Bài 1: HS: Đọc đề bài và tự làm - 3 HS lên bảng làm và chữa bài - GV và cả lớp nhận xét + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, làm theo mẫu vào vở - 2 HS lên bảng làm - GV và cả lớp nhận xét 80 : 40 = 80 : (8 x 5) = 80 : 8 : 5 = 10 : 5 =2 + Bài 3:... bày kết quả + Bài 2: - GV hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý - Phải quan sát theo 1 trình tự hợp lý từ bao những gì? quát đến bộ phận - Quan sát bằng nhiều giác quan - Tìm ra những đặc điểm riêng 3 Phần ghi nhớ: HS: 2 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ 4 Phần luyện tập: - GV nêu yêu cầu của bài HS: Làm bài vào vở - Đọc dàn ý mình đã chọn VD: 1) Mở bài: Giới thiệu gấu bông, đồ chơi em thích 2) Thân bài: +... HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - GV kết luận ý kiến đúng 3 Phần ghi nhớ: HS: 2 3 em đọc nội dung ghi nhớ 4 Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm và làm vào vở bài tập - 1 số em làm bài trên phiếu dán bảng và trình bày bài - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu - 2 em đọc các câu hỏi trong đoạn trích - 1 em đọc các câu hỏi các bạn nhỏ tự đặt... dùng: - Tranh, tiểu phẩm, câu thơ, truyện III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi 2 HS nêu phần ghi nhớ B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Giảng: a Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc (bài 4 5 SGK) HS: Trình bày, giới thiệu các t liệu su tầm đợc - Cả lớp nhận xét, bình luận - GV nhận xét b Hoạt động 2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ - GV nêu yêu cầu HS: Làm việc cá . chia 21 đợc 3, viết 3. 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4. Lần 2: Hạ 2 đợc 42 . 6 7 2 2 1 6 3 3 2 4 2 4 2 0 2. Trờng. chia. VD: 179 : 64 = ? Có thể ớc lợng 17 : 6 = 2 d 5. 8 1 9 2 6 4 6 4 1 2 8 1 7 9 1 2 8 5 1 2 5 1 2 0 3. Trờng hợp chia có d: 11 54 : 62 = ? - Tiến hành