GA HH7 tron bo hay

Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN HÌNH HỌC LỚP 7 CHƯƠ NG I :ĐƯỜN PPCT TÊN BÀI DẠY TUẦN 1 Hai góc đối đỉnh 1 2 Luyện tập 3 Hai đường thẳng vuông góc 2 4 Luyện tập 5 Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng 3 6 Hai đường thẳng song song 7 Luyện tập 4 8 Tiên đề Ơlit về đường thẳng song song 9 Luyện tập 5 10 Từ vuông góc đến song song 11 Luyện tập 6 12 Đònh lý 13 Luyện tập 7 14 Ôân tập chương I 15 Ôân tập chương I(tt) 8 16 Kiểm tra chương I CH ƯƠ 17 Tổng ba góc của một tam giác 9 18 Tổng ba góc của một tam giác(tt) 19 Luyện tập 10 20 Hai tam giác bằng nhau 21 Luyện tập 11 22 Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác : c - c -c 23 Luyện tập 1 12 24 Luyện tập 2 25 Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác : c - g - c 13 26 Luyện tập 1 27 Luyện tập 2 14 28 Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác : g - c - g 29 Luyện tập 15 30 Ôn tập chương II 16 31 Ôân tập HKI 17 32 Trả bài kiểm tra HKI 18 33 Luyện tập 1 19 34 Luyện tập 2 19 35 36 Tam giác cân Luyện tập 20 37 Đònh lý Pitago 21 38 Luyện tập 1 39 Luyện tập 2 22 40 Các trương hợp bằng nhau của tam giác vuông 41 Luyện tập 23 Giáo viên: Trần Thò Thơm 1 Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 NG II : TA M GIÁ C : ( 27 TIẾ T) 42 Thực hành ngoài trời 43 Ôn tập chương II 24 44 Ôn tập chương II(tt) 45 Kiểm tra chương II 25 46 Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác QUAN H Ệ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC. CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC 47 Luyện tập 26 48 Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên , đ xiên và hình chiếu 49 Luyện tập 27 50 Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác . BĐT tam giác 51 Luyện tập 28 52 Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác 53 Luyện tập 29 Giáo viên: Trần Thò Thơm 2 Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 54 Tính chất tia phân giác của một góc 55 Luyện tập 30 56 Tính chất ba đường phân giác của tam giác 57 Luyện tập 31 58 Tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng 59 Luyện tập 32 60 Tính chất ba đường trung trực của tam giác 61 Luyện tập 62 Tính chất ba đường cao của tam giác 33 63 Luyện tập 64 Ôn tập chương III 65 Ôn tập chương III 34 66 Ôn tập chương III 67 Ôn tập hk 2 68 Ôn tập hk 2 35 69 Thi HK 2 70 Trả, sửa bài thi Giáo viên: Trần Thò Thơm 3 Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 Kế hoạch chương I ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC- ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức :  HS nắm được khái niệm về hai góc đối đỉnh, góc vng, góc nhọn, góc tù, biết khái niệm hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc .  Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song .  Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song.  Biết thế nào là một đònh lý và chứng minh một đònh lý. 2. Kó năng :  Rèn cho HS có kó năng vẽ hình, đo đạc, tính toán. Đặc biệt giúp HS biết dùng eke vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trướchai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song bằng êke và thước thẳng.  Biết cách quan sát hình học, sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng. 3. Thái độ : Giáo dục HS có thái độ cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ, trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, tập suy luận có căn cứ và bước đầu biết thế nào là chứng minh một đònh lý B/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM  Góc tạo bởi 2 đường thẳng cắt nhau.  Hai góc đối đỉnh.  Hai đường thẳng vuông góc.  Góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng.  Hai đường thẳng song song. Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song.  Khái niệm một đònh lý và chứng minh một đònh lý C/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: − Thước thẳng, thước êke, thước đo góc, bảng phụ, compa D/ PHƯƠNG PHÁP: − Nêu vấn đề , Gợi mở vấn đáp, quan sát nhận xét, thực hành , nhóm,… E/ TÀI LIỆU THAM KHẢO: Tài liệu chuẩn KT KN lớp 7 , Sách giáo viên, sách bài tập, sách thiết kế bài dạy, Sách ôn tập và ra đề kiểm tra 7,… Giáo viên: Trần Thò Thơm 4 Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 Tuần 1 Tiết 1 Ngày soạn: Ngày dạy : A/ MỤC TIÊU :  Hs biết thế nào là hai góc đối đỉnh; nêu được tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.  HS có kó năng: vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước; nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.  Giúp HS có thái độ cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ, trung thực, tinh thần hợp tác trong học tập, yêu thích môn học. B/ CHUẨN B Ị:  GV : Thước thẳng ,phiếu học tập ,bảng phụ.  HS : Thước thẳng , dụng cụ học tập. C/ PHƯƠNG PHÁP: − Gợi mở vấn đáp, trực quan, thực hành, nhóm. D/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn đònh tổ chức: (1 phút): KT só số 2/ KT Bài cũ (2 phút) : Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh và giới thiệu chương 1 3 / Bài mới (32 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu hai góc đối đỉnh (16’) -Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại O. -Viết kí hiệu góc và giới thiệu ) O 1, ) O 3 là hai góc đối đỉnh - Dẫn dắt cho HS nhận xét quan hệ cạnh của hai góc ⇒ đònh nghóa. ) O 1 và ) O 4 có đối đỉnh không? Vì sao? Củng cố: yêu cầu HS làm bài 1 và 2 sgk/82: (Hình 1) Gọi HS đứng tại chỗ trả lời. Vẽ hình theo y/c - phát biểu đònh nghóa. - Trả lời và giải thích căn cứ vào đònh nghóa. Bài 1 a) góc xOy và góc x / Oy / là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Oy’. b) góc x / Oy và góc xOy / là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I) Thế nào là hai góc đối đỉnh: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. ) O 1, ) O 3 là hai góc đối đỉnh ) O 2, ) O 4 là hai góc đối đỉnh Giáo viên: Trần Thò Thơm 5 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 Hoạt đông 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh.(16’) - Yêu cầu HS làm ?3 a) Ô 1 vàÔ 3 .? b) Ô 2 vàÔ 4 ? c) Dự đoán kết quả rút ra từ câu a, b. ⇒ tính chất - Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? ( mở rộng) Nhận xét và Chốt lại Xem hình 1 hoạt động nhóm trong 5’ Đo và So sánh a) Ô 1 = Ô 3 = 32 o b) Ô 2 = Ô 4 = 148 o c) Dự đoán: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Chưa chắc đã đối đỉnh. II) Tính chất của hai góc đối đỉnh: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. 4. Củng cố : (9’) GV treo bảng phụ Bài 1 SBT/73: Trên hình 1.a, b, c, d, e. Hỏi cặp góc nào đối đỉnh? Cặp góc nào không đối đỉnh? Vì sao? Bài 1 SBT/73: a) Các cặp góc đối đỉnh: hình 1.b, d vì mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. b) Các cặp góc không đối đỉnh: hình 1.a, c, e. Vì mỗi cạnh của góc này không là tia đối của một cạnh của góc kia. 5. Dặn dò: (2’) − Học bài, làm bt 3, 4, 5 , 6 SGK/82 • Hướng dẫn bài 6 : p dụng tính chất 2 góc kề bù và tính chất 2 góc đối đỉnh để tìm số đo các gocù còn lại. Tuần 1 Tiết 2 Ngày soạn: Ngày dạy : A/ MỤC TIÊU :  Hs được củng cố, khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh .  HS có kó năng: vẽ hình, áp dụng lí thuyết vào giải bài toán .  Giúp HS có thái độ cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ, trung thực, tinh thần hợp tác trong học tập, yêu thích môn học. B/ CHUẨN B Ị:  GV : Thước thẳng ,thước đo góc, phiếu học tập ,bảng phụ.  HS : Thước thẳng , dụng cụ học tập, thước đo góc C/ PHƯƠNG PHÁP: − Đàm thoại, trực quan, thực hành, nhóm. D/ CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn đònh : (1 phút): KT só số Giáo viên: Trần Thò Thơm 6 LUYỆN TẬP Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 2.Kiểm tra bài cũ : (6’) Câu hỏi Đáp án Điểm HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? Vẽ hình minh hoạ, chỉ các góc đối đỉnh và thể hiện tính chất HS2: Chữa bài 4 SGK/82. * Đn hai góc đối đỉnh đúng Tính chất: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau Vẽ hình minh hoạ, chỉ các góc đối đỉnh và thể hiện tính chất đúng KT vở BT * Chữa BT: Vẽ hình, vẽ được góc xBy, tính được góc xBy KT vở BT 2đ 2đ 5đ(1đ,2đ,2đ) 1đ 8đ (2đ, 3đ, 3đ) 2đ 3. Bài mới : (33’) Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung Bài 5 SGK/82: a) cho hs vẽ ABC = 56 0 b) Vẽ ABC’ kề bù với ABC. ABC’= ? c) H.dẫn hs vẽ góc C’BA’ kề bù với góc ABC’. - Nhắc lại cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ góc kề bù. - Gọi HS nhắc lại tính chất hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh. - cách chứng minh hai góc đối đỉnh. b) Tính ABC p dụng tính chất 2 góc kề bù tính được ABC’= 124 0 Lên bảng vẽ hình c/ T ính C’BA’ Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. => A’BC’ đối đỉnh với ABC Bài 5 SGK/82: a) b/ Vì ABC và ABC’ kề bù nên: ABC + ABC’ = 180 0 56 0 + ABC’ = 180 0 => ABC’ = 124 0 c) A’BC’ đối đỉnh với ABC. => A’BC’ = ABC = 56 0 Bài 6 SGK/83: Cho hs đọc đề, Vẽ hình hai đường thẳng cắt nhau sao cho trong các góc tạo thành có một góc 47 0 . Tính số đo các góc nào? Hướng dẫn và trình bày mẫu câu a. Y/c hs giải câu b, c Nhận xét, sửa sai. b) Vì xOy và xOy’ kề bù nên: xOy + xOy’ = 180 0 47 0 + xOy’ = 180 0 => xOy’ = 133 0 Bài 6 SGK/83: a) Tính xOy vì xx’ cắt yy’ tại O => Tia Ox đối với tia Ox’ Tia Oy đối với tia Oy’ Nên xOy đối đỉnh x’Oy’ Và xOy’ đối đỉnh x’Oy => xOy = x’Oy’ = 47 0 c) Tính yOx’= ? yOx’ = xOy’ ( 2 góc đối đỉnh) => yOx’ = 133 0 Giáo viên: Trần Thò Thơm 7 Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 Bài 9 SGK/83: Vẽ góc vuông xAy. Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy. Tìm trên hình tên hai góc vuông không đối đỉnh. Lên bảng viết hai góc vuông không đối đỉnh. Bài 9 SGK/83: Hai góc vuông không đối đỉnh. xAy va øyAx’; xAy và xAy’; xAy’ và x’Ay’ 4. Củng cố: (3’) - T/c của 2 góc đối đỉnh. - T/c 2 góc kề bù. 5. Dặn dò: (2’) - Xem lại các bt đã sửa, tập vẽ hình. * Bài tập ( dành cho hs khá) : Cho xOy = 70 0 , Om là tia phân giác của góc ấy. a) Vẽ aOb đối đỉnh với xOy biết rằng Ox và Oa là hai tia đối nhau. Tính aOm. b) Gọi Ou là tia phân giác của aOy. uOb là góc nhọn, vuông hay tù? - Chuẩn bò thước eke và xem trước bài : Hai đường thẳng vuông góc Tuần 2 Tiết 3 Ngày soạn: Ngày dạy : A/ MỤC TIÊU :  Hs hiểu thế nào là 2 đường thẳng vng góc với nhau, cơng nhận tính chất : có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và đường thẳng b vng góc với đường thẳng a. Hiểu đđược khái niệm đường trung trực của một đoạn thẳng  Rèn kó năng vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đ.thẳng cho trước. Bước đầu tập suy luận.  GD HS thái độ cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ, tinh thần hợp tác trong học tập. B/ CHUẨN BỊ:  GV : Thước thẳng ,thước đo góc, eke, bảng phụ.  HS : Thước thẳng , dụng cụ học tập, thước đo góc, eke. C/ PHƯƠNG PHÁP: − Đàm thoại, trực quan, thực hành, nhóm. D/ CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn đònh : (1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ : (6’) Câu hỏi Đáp án Biểu điểm − Thế nào là hai góc đối đỉnh: − Nêu tính chất. − Vẽ xAy = 90 0 , vẽ x’Ay’ đối đỉnh với xAy. − Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là… − Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau − Vẽ hình đúng − KT vở BT 3đ 2đ 3đ (1đ, 2đ) 2đ Giáo viên: Trần Thò Thơm 8 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 3/ Bài mới : (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: ( 7’) - Cho hs làm ?1 - Yêu cầu hs quan sát các nếp gấp. - Cho hs làm ?2. * GV gợi ý : dựa vào bài 9/83 để nêu ra cách suy luận. - Thế nào là hai đt vuông góc? - Giới thiệu cách viết ký hiệu 2 đ.thẳng vuông góc. -Thực hành gấp giấy. - Các nếp gấp là hình ảnh của hai đ.thẳng vuông góc. - Hoạt động nhóm giải ? 2 xOy = x’Oy’ (2 góc đối đỉnh) mà xOy= 90 o => x’Oy’= 90 o - xOy + xOy’= 180 o (2 góc kề bù) => xOy’= 90 o - Nêu đònh nghóa hai đt vuông góc. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. 1/ Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. -Ký hiệu: xx’⊥ yy’ -Đònh nghóa : (sgk). 2) Vẽ hai đường thẳng vuông góc. - Trường hợp điểm O nằm trên đường thẳng a. O a Hoạt động 2 : Cách vẽ hai đường thẳng vuông góc. (13’) Để vẽ hai đường thẳng vuông góc ta làm như thế nào ? -Y/c hs thực hiện ?3, ?4, - Vẽ được bao nhiêu đt đi qua O và vuông góc với đt a?. => Tính chất. Ho ạ t đđ ộ ng 3 :( 10’) - vẽ hình 7 sgk/sgk tr.85. - I là điểm đặc biệt gì? Đường thẳng xy có điểm gì đặc biệt? => đònh nghóa. Giới thiệu : đt xy được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng AB. - Cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB ? - Chốt lại cách vẽ đường trung trực. Nêu cách vẽ. Thực hành vẽ 2 trường hợp như sgk. có 1 và chỉ 1 - Quan sát hình vẽ - Nêu ý kiến y - Xác đònh trung điểm của đoạn thẳng, vẽ đường vuông góc với đ.thẳng tại trung điểm. - Trường hợp điểm O nằm ngoài đường thẳng a. O a a’ Tính chất : (sgk3) Đường trung trực của đoạn thẳng). xy được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng AB. Định nghĩa: (sgk). 4/ Củng cố : (6’) - Cho hs làm bài 12. h. a( Câu a đúng, câu b sai) - Bài 14. (h.b) a) - Thế nào là đường trung trực của 1 đoạn thẳng ?. - Lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vng góc. b) 5/ Dặn dò : (2’) - Hiểu hai đt vng góc, đường trung trực của 1 đoạn thẳng. - Tập vẽ 2 đt vng góc, vẽ đường trung trực của 1 đoạn thẳng. -BTVN : 13 ,15, 16 trang 86,87 sgk Giáo viên: Trần Thò Thơm 9 y’ x’ x y O A I x B Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 Tuần 2 Tiết 4 Ngày soạn : 25/8/2010 Ngày dạy : : 27/8/2010 A/ MỤC TIÊU :  HS được củng cố lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc .  Rèn kó năng vẽ vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau. Bước đầu tập suy luận.  GD HS thái độ cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ, tinh thần tự giác trong học tập. B/ CHUẨN BỊ:  GV : Thước thẳng ,thước đo góc, eke, bảng phụ.  HS : Thước thẳng , dụng cụ học tập, thước đo góc, eke. C/ PHƯƠNG PHÁP: − Đàm thoại, trực quan, thực hành, nhóm. D/ CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn đònh : (1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ : (6’) Câu hỏi Đáp án Biểu điểm * HS1: Vẽ đường thẳng vuông góc với đường thẳng a và đi qua M M a Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng, vẽ hình minh hoạ? M a Đònh nghóa đúđúng đường trung trực của đoạn thẳng KT vở BT 3 đ 3đ 3đ 1đ 3/ Bài mới : (31’) Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Nội dung Hoạt động1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. (9’) Cho hs làm BT 17 SGK/87: - Hướng dẫn HS đối với hình a, kéo dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt nhau. Hoạt động 2: (22’) Vẽ hình -BT 18 sgk trang 87 - Vẽ ¼ xOy = 45 0 , lấy A nằm trong ¼ xOy . - H.dẫn hs cách vẽ d 1, d 2 Nhắc lại các dụng cụ cần sử dụng -Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV -Dùng êke để kiểm tra và trả lời. -Vẽ d 1 qua A và d 1 ⊥Ox tại B -Vẽ d 2 qua A và d 2 ⊥Oy tại C -Thực hành BT 19 -Vẽ d 1 và d 2 cắt nhau tại O, góc d 1 Od 2 = 60 0 . -Lấy A nằm trong góc d 2 Od 1. LUYỆN TẬP Bài 17 SGK trang 87 -Hình a): a’ không vuông góc với a. -Hình b, c): a ⊥ a’ Bài 18 : Giáo viên: Trần Thò Thơm 10 LUYỆN [...]... A/ MỤC TIÊU:  HS hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến, nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vò bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau  Rèn kó năng nhận biết và sử dụng đúng tên gọi góc so le trong, góc đồng vò, góc trong cùng phía với một góc cho trước  GD HS thái độ cẩn thận, chính xác, suy luận logic, thẩm mỹ khi... HĐ của HS Nội dung Hoạt động 1: Góc so le trong CÁC GÓC TẠO BỞI 1 Góc đồng vò (14 phút) ĐƯỜNG THẲNG CẮT 2 - Vẽ hình - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng c ĐƯỜNG THẲNG cắt a và b tại A và B I) Góc so le trong- Góc đồng - Lắng nghe - Giới thiệu một cặp góc so le vò: trong, một cặp góc đồng vò Hướng dẫn HS cách nhận biết ¶ - ?1Tìm cặp góc so le trong và ?1 Cặp góc so le trong Â4 và B2 đồng vò khác? ¶ Các cặp góc... (3điểm) Cho hình vẽ: Trong đó b// c Nêu tên 2 cặp góc so le trong bằng nhau, 2 cặp góc đồng vò bằng nhau , 2 cặp góc trong cùng phía bù nhau a 1 2 O 4 3 b 2 3 4 A 1 c µ Câu 3: (4 điểm) Hình vẽ bên cho biết a// b// c, Â1 = 300 , B 2 = 400 Tính số đo AÔB ? a A 1 1 O 2 2 b B Câu 4: (1 điểm) Chứng minh rằng nêáu môät đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai tia phân giác của cặp góc trong cùng phía... 0,5 1 0,5 => Â1 =Ô1 = 300 (so le trong) Vì c// b ( gt) µ => Ô2 = B 2 = 400 (so le trong) Vậy AÔB = Ô1 + Ô2 = 300 + 400 = 700 A E B 12 K 1 1 · · Có AB//CD => FEB + EFD = 1800 (2 góc trong cùng phía) µ 1· µ 1· Lại có: E1 = FEB, F1 = EFD nên 2 2 0,5 0,5 Giáo viên: Trần Thò Thơm 28 Trường THCS Nguyễn Thò Minh Khai Giáo án: Hình học 7 µ µ E1 + F1 = 90 · ⇒ EKF = 900 0 C 2 D Hay EK ⊥ FK Kế hoạch chương 2 TAM... đường thẳng cắt hai ¶ µ Â3 và B 3 ; Â4 và B4 đường thẳng => tạo thành mấy cặp góc đồng vò? Mấy cặp góc so le trong? -Củng cố: Vẽ đ.thẳng xy cắt xt và uv tại A và B.Viết tên 2 cặp góc so le trong, 4 cặp góc đồng vò? Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất (15’) - Treo bảng phụ hình vẽ 13 2 cặp góc so le trong và 4 cặp góc đồng vò Lên bảng vẽ hình ,trình bày ?2 Nhóm 1 µ a) Tính Â1 và B3 ¶ Trên hình 13 cho Â4... về hai góc sole trong, hai góc đồng vò, hai góc trong cùng phía? ⇒ Nội dung của tính chất - Nhận xét, uốn nắn sai sót Hoạt động của HS -Vẽ hình - Chỉ một đường thẳng - Nhắc lại tiên đề - Hoạt động nhóm giải ?2 2 Nội dung I) Tiên đề Ơ-Clit: Qua một điểm ở ngoài một đường thẳng chỉ có một đường thẳng song song với đường thẳng đó II) Tính chất của hai đường thẳng song song: hai góc sole trong bằng nhau,... GIÁC (tt) giác vuông Dựa vào KTBC để giới thiệu tam II) Áp dụng vào tam giác giác vuông vuông: -Trong tam giác vuông hai góc -Trong tam giác vuông tổng hai 1 Đònh nghóa: Tam giác 0 quan hệ ntn? góc nhọn = 90 vuông là tam giác có một góc => Đònh lí vuông Y/c HS phát biểu và ghi giả thiết, Bài 4 /108: 2 Đònh lí: Trong một tam µ = 900 kết luận giác vuông hai góc nhọn phụ Ta có: ∆ ABC, C 0 *Củng cố: BT 4-Sgk... giác với tổng hai góc trong không kề với nó? 2) Góc ngoài của ∆ với mỗi góc trong không kề với nó? 900 – A  Vẽ hình Ghi nhớ ?4: Tổng ba góc của ∆ ABC bằng 1800 nên: µ  + B = 1800 - … · góc ACx là góc ngoài của ∆ ABC · nên ACx = 1800 - … Nhận xét 1) ĐN: Góc ngoài của một tam giác là góc kề bù với một góc của tam giác ấy 2) ĐLí: Mỗi góc ngoài của một tam giác bằng tổng của hai góc trong không kề với nó... của tam góc trong không kề với nó 3đ giác, vẽ hình ghi GT, KL Vẽ hình, Ghi GT, KL 2đ 0 · · *HS 2: Sưả BT h.56 (HS Khá) 2đ * AHI vuông tại H => HAI + AIH = 90 (hai 0 · góc nhọn trong vuông) => AIH = 50 3đ · · mà KBI = AIH = 500 (đđ) 2đ µ · · · V IBK, K = 900 => KBI + IBK = 900 => IBK = 400 3đ V V 3/ Bài mới : (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Luyện tập tìm số đo các góc trong hình... nhắc lại tính chất của 2 đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song -Biết d//d’ thì suy ra……? 4 2 Nội dung Bài 37 SGK/trang 95: Vì a// b nên: · · ABC = CED (sole trong) · · BAC = CDE (sole trong) · · BCA = DCE (đối đỉnh) Bài 38 SGK/95: Biết: ¶ a) Â1 = B3 µ b) Â1 = B 1 - Gọi HS lên vẽ l hình và nêu cách làm bt 39 Cho d1//d2 và một góc tù tại A bằng 1500 Tính góc nhọn tạo bởi . so le trong bằng nhau thì hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vò bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau .  Rèn kó năng nhận biết và sử dụng đúng tên gọi góc so le trong,. so le trong, 4 cặp góc đồng vò? - Vẽ hình - Lắng nghe. ?1 Cặp góc so le trong  4 và ¶ 2 B Các cặp góc đồng vò  2 và ¶ 2 B ;  3 và µ 3 B ;  4 và ¶ 4 B 2 cặp góc so le trong và. chương II(tt) 45 Kiểm tra chương II 25 46 Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác QUAN H Ệ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC. CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC 47 Luyện tập 26 48 Quan hệ