GA L5 T24(CKTKN)

Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi TUẦN 24 Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011 ANH VĂN : Giáo viên chuyên soạn dạy …………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC : LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Đọc lưu lốt tồn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản . - Hiểu nội dung :Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2/ TĐ : Thích tìm hiểu, khám phá một số tập tục của người miền núi. II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bút dạ + giấy khổ to, bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta. -HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài: nêu MĐYC : 1' - HS lắng nghe *HĐ2:Luyện đọc : 10-12' - 1HS đọc tồn bài - Chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp ( 2 lần ) - Luyện đọc từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê + HS đọc đoạn, từ khó + Đọc các từ ngữ chú giải - HS đọc trong nhóm - 1HS đọc cả bài - GV đọc bài văn *HĐ3:Tìm hiểu bài : 9-10' - HS đọc và TLCH Đoạn 1+2: + Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? * Để bảo vệ cuộc sống bình n cho bn làng Đoạn 3: + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội? *Tội khơng hỏi mẹ cha,tội ăn cắp, tội dẫn đường cho địch, GV chốt lại ý Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 1 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất cơng bằng? *Các mức xử phạt rất cơng bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ,chuyện lớn thì xử nặng, tang chứng phải chắc chắn + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết? Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta * Luật giáo dục,luật Phổ cập tiểu học,Luật bảo vệ & chăm sóc trẻ em, *HĐ4:Luyện đọc lại : 6-7' - Cho HS đọc bài. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét tiết học - Dặn HS về đọc trước bài tiết sau - HS nhắc lại nội dung của bài …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : 1/KT, KN : Biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tốn liên quan có u cầu tổng hợp. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ : - GV : Mô hình, các công thức toán, bảng nhóm - HS : SGK , vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: 2-3' - 2HS nhắc lại các cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích. 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài : 1' *HĐ2: Thực hành : 28-30' Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích của hinh lập phương. Bài 1: HS đọc đề, làm bài DT một mặt của HLP : 2,5 × 2,5 = 6,25 (m 2 ) DT tồn phần của HLP : 6,25 × 4 = 25 (m 2 ) Thể tích của HLP : 2,5 × 2,5 × 2.5 = 15,625 (m 2 ) Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 2 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài tốn. Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ u cầu đề tốn và nêu hướng giải bài tốn. Bài giải: Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 9 × 6 × 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi là: 4 × 4 × 4 = 64 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại: 270 - 64 = 206 (cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 3. Củng cố dặn dò: 1-2' - Xem trước bài Luyện tập chung. …………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC : (dạy chiều) LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (tiết 2) I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. 2/TĐ : Cẩn thận trong khi làm thí nghiệm, thực hành tiết kiệm điện. II. CHUẨN BỊ : - HS: Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có võ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại ( đồng, nhơm, sắt, ) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ, + Chuẩn bị chung: Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây). - GV: Hình trang 94, 95 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài: 1' *HĐ2: Thực hành lắp mạch điện: 15-16' - 2 HS trình bày - GV chia nhóm - HS hoạt động theo nhóm. * Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục “Thực hành”trang 94 SGK. - Tạo ra một dòng điện có nguồn điện là pin trong mạch kín làm sáng bóng đèn pin. - Một cục pin, một số đoạn dây, một bóng đèn pin. - Lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 3 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi giấy. - GV cho từng nhóm giới thiệu hình vẽ về mạch điện của nhóm mình. * Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình. - GV đặt vấn đề: Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng? - HS đọc mục bạn cần biết ở trang 94, 95 SGK và chỉ cho bạn xem: cực dương (+), cực âm (-) của pin; chỉ 2 đầu của dây tóc bóng đèn và nơi 2 đầu này được đưa ra ngồi. - HS chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua ( hình 4 trang 95 SGK) và nêu được: + Pin đã tạo trong mạch kín 1 dòng điện. + Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng. *HĐ3: HS làm việc theo cặp : 8-10' * HS quan sát H5 trang 95 SGK và dự đốn mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao? * Lắp mạch điện để kiểm tra. So sánh với kết quả dự đốn ban đầu. Giải thích kết quả thí nghiệm. *HĐ4: HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện : 17-20' - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK. - Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch. Kết quả và kết luận: Đèn khơng sáng, vậy khơng có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở. - Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ, vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng khơng. * Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét. - Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn. - GV theo dõi và nhận xét. Kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng. - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa, khơng cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn khơng sáng. - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật dẫn điện. - Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. - Một số vật liệu cho dòng điện chạy qua như: nhơm, sắt, đồng, - Vật khơng cho dòng điện chạy qua gọi làgì? - Gọi là vật cách điện. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 4 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi - Kể tên một số vật liệu khơng cho dòng điện chạy qua. - Một số vật liệu khơng cho dòng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ, *HĐ5: Quan sát và thảo luận : 6-7' - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. - HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện. - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy ). 3. Củng cố, dặn dò:1-2' - Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện? - Về học lại bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC : (dạy chiều) EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 2) I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. 2/ TĐ : u Tổ quốc Việt Nam; tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình u đất nước. II. CHUẨN BỊ : - GV: Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam, giấy rơ ki, bút dạ , bảng phụ - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài : 1' - 2HS đọc bài *HĐ2: Trò chơi : Giải ơ chữ - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi giải ơ chữ. - HS chia thành 2 đội xanh đỏ, chọn 4 bạn chơi sau khi nghe GV đọc lần lượt cá thơng tin về ơ chữ Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 5 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi hàng ngang thì đội chơi bàn nhau và ghi kết quả vào ơ chữ Nội dung ơ chữ và những gợi ý: 1. GV đưa hình ảnh Vịnh Hạ Long cho cả lớp xem. 2. Hồ nước này là 1 biểu tượng của thủ đơ Hà Nội. 3. Đây là cơng trình thuỷ điện ở nước ta có tầm cỡ lớn nhất Đơng Nam á. 4. Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình được cơng nhận là di sản văn hố thế giới. *HĐ3: Triển lãm Em u tổ quốc VN :14-15' - GV phát giấy bút cho các nhóm giao cơng việc của các nhóm. - HS trình bày các sản phẩm - HS chia về các nhóm, làm việc theo u cầu của GV ( có thể chọn một góc lớp để trình bày sản phẩm của nhóm) - u cầu HS trình bày các sản phẩm đã sưu tầm được theo u cầu thực hành ở tiết trước Nhóm 1: Thu thập các câu tục ngữ ca dao về đất nước, con người Việt Nam của các bạn đã sưu tầm được. Nhóm 2: thu thập các bài hát, bài thơ của các bạn. Nhóm 3: Thu thập tranh ảnh về Việt Nam từ các bạn. Nhóm 4: Thu thập lại các thơng tin về sự phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, mà các bạn trong lớp đã tìm được. - . Sau đó các nhóm tập hợp dán vào 1 tờ giấy rơ ki hoặc chép lại vào 1 tờ giấy rơ ki to sao cho thật đẹp và chuẩn bị lời giới thiệu về sản phẩm cả nhóm đã hồn thành. 3.Củng cố, dặn dò: 1-2' - GV nhận xét tiết học, tun dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài - Đọc lại nội dung chính …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011 CHÍNH TẢ : NƯỚC NON HÙNG VĨ Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 6 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). 2/ TĐ : u thích mơn TV. II. CHUẨN BỊ : - GV: Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm). - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 2 HS. - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh 2.Bài mới: *HĐ1:Giới thiệu bài: 1' - Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe *HĐ2: HD HS nghe viết : 17-18' - GV đọc tồn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc? - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai * Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa ta và Trung Quốc - Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc tồn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - HS viết chính tả - HS tự sốt lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi *HĐ3: Luyện tập : Bài 2: - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : +Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A- ma Dơ-hao, Mơ-nơng +Tên địa lí: Tây Ngun, sơng Ba - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Bài3: Dành cho HSKG - Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? - HS đọc u cầu BT - Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4 - HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Nhận xét + khen những HS thuộc nhanh - HS học thuộc lòng các câu đố 3.Củng cố, dặn dò:1-2' - Nhận xét tiết học - Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 7 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố. - Đọc lại các câu đố …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : LYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : 1/KT, KN : - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ : - GV : Mô hình, máy tính bỏ túi - HS : SGK , vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: 2-3' 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài : 1' *HĐ2: Thực hành : 29-31' - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. Bài 1: Bài 1: HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung . a) Cho HS u cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của SGK. 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42. b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182. Bài 2: Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài và chữa bài. Bài 2: Bài giải: a) Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và hình lập phương bé là 2 3 . Như vậy, tỉ số phần trăm thể tích của hình lập phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là: Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 8 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phương lớn là: 64 × 2 3 = 96 (cm 3 ) Đáp số: a) 150%; b) 96cm 3 Bài 3: Bài 3:Dành cho HSKG - HS phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài tốn. + Coi hình đã cho gồm 3 khối lập phương, mỗi khối đều được xếp bởi 8 hình lập phương nhỏ (có cạnh 1cm), như vậy hình vẽ trong SGK có tất cả: 8 × 3 = 24 (hình lập phương nhỏ) + Hoặc: Coi hình đã cho là do một hình hộp chữ nhật có các cạnh là 4cm, 2cm, 4cm, tức là gồm 4 × 4 × 2 = 32 (hình lập phương nhỏ) tạo thành, sau đó loại bỏ đi một khối lập phương có 8 hình lập phương nhỏ. Do đó, hình vẽ trong SGK có tất cả: 32 - 8 = 24 (hình lập phương nhỏ) - Với phần b) HS có thể phân tích như sau: - Mỗi khối lập phương A, B, C (xem hình vẽ) có diện tích tồn phần là: 2 × 2 × 6 = 24 (cm 2 ) Diện tích tồn phần của mỗi khối nhỏ là: 2 × 2 × 6 = 24 (cm 2 ) - Do cách sắp xếp các khối A, B, C nên khối A có 1 mặt khơng cần sơn, khối B có 2 mặt khơng cần sơn, khối C có 1 mặt khơng cần sơn, cả ba khối có 1 + 2 + 1 = 4 (mặt) khơng cần sơn. Diện tích tồn phần của cả ba khối A, B, C là: 24 × 3 = 72 (cm 2 ) Diện tích khơng cần sơn của hình đã cho là: 2 × 2 × 4 = 16 (cm 2 ) Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 9 C B A Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi Diện tích cần sơn của hình đã cho là: - Căn cứ vào phân tích trên HS trình bày bài giải theo u cầu của GV. 72 - 16 = 56 (cm 2 ) 3.Củng cố dặn dò: 1-2' - Nhắc lại cơng thức tính diện tích của các hình đã học. …………………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ : ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, của miền Bắc CM miền Nam , góp phần to lớn vào thắng lợi cho CM miền Nam : + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5- 1957, TƯĐ quyết định mở đường Trường Sơn ( đường HCM ). + Qua đường Trường Sơn , miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. 2/ TĐ : Biết bảo vệ di tích lịch sử đường TSơn II. CHUẨN BỊ : - GV: Bản đồ hành chính VN - HS: Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu về bộ đội Trường Sơn, về đồng bào Tây Ngun tham gia vận chuyển hàng, giúp đỡ bộ đội trên tuyến đường Trường Sơn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5' 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài: 1' - 2 HS trình bày - HS chú ý lắng nghe. *HĐ2:( làm việc cả lớp) : 4-5' - GV dùng bản đồ để giới thiệu vị trí của đường Trường Sơn ( từ hữu ngạn sơng Mã – Thanh Hố qua miền Tây Nghệ An đến miền Đơng Nam Bộ). - GV nhấn mạnh: Đường Trường Sơn là hệ thống những tuyến đường, bao gồm rất nhiều con đường trên cả hai tuyến: Đơng Trường Sơn, Tây Trường Sơn chứ khơng phải chỉ là một con đường. - 1, 2 HS đọc bài và chú thích - 2HS lên chỉ lại *HĐ3: Làm việc theo nhóm : 12-14' + Mục đích ta mở đường Trường Sơn ? * Ta mở đường Trường Sơn nhằm: chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước. + Tầm quan trọng của tuyến đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước? * Qua đường Trường Sơn , miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 10 [...]... cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng thích hợp (ND ghi nhớ) - Làm được BT1, 2 của mục III 2/ TĐ : u thích sự phong phú của TV II CHUẨN BỊ : - GV: Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn theo hàng ngang của BT1 (phần nhận xét) Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ - HS: Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 19 Giáo án lớp 5 III CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV . về ơ chữ Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 5 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi hàng ngang thì đội chơi bàn nhau và ghi kết quả vào ơ chữ Nội dung ơ chữ và những gợi ý: 1. GV đưa hình. thích sự phong phú của TV. II. CHUẨN BỊ : - GV: Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn theo hàng ngang của BT1 (phần nhận xét). Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan