Gian an lop 5 - tuan 26

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2013 Môn: Tập đọc – Tiết CT: 51 Tên bài dạy: NGHĨA THẦY TRÒ I. MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi 2. Bài mới - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe Cho HS đọc bài văn Cho HS đọc đoạn trước lớp - GV chia 3 đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó Cho HS đọc trong nhóm - Cho HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đánh dấu trong SGK - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc các từ ngữ khó - HS đọc trong nhóm - HS đọc cả bài + chú giải - HS lắng nghe Tìm hiểu bài Đoạn 1: Cho HS đọc + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? + Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? Đoạn 2: Cho HS đọc + Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào? + Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy Chu đối với thầy giáo cũ? Đoạn 3: Cho HS đọc + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? + Em cho biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ ca dao nào có nội dung tương tự? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - Cho HS đọc diễn cảm bài văn - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Nhận xét + khen những HS đọc đúng, hay - 3 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về tìm đọc các truyện về tình thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo của VN - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Trang 2 Mơn: Tốn – Tiết CT: 126 Tên bài dạy: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài tốn có nội dung thực tế. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Trong 5 giờ 30 phút một chú cơng nhân làm được 3 chi tiết máy. Chi tiết máy thứ nhất làm hết 1 giờ 30 phút, chi tiết máy thứ hai làm hết 1 giờ 40 phút. Hỏi chi tiết máy thứ ba làm hết bao nhiêu phút. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới * Giới thiệu bài mới: HĐ 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. a.Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ 1 (SGK), cho Hs nêu phép tính tương ứng. -u cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính và tính vào vở nháp. -u cầu 1Hs trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét. -GV đánh giá, kết luận về cách đặt tính và tính phép nhân nêu trên. b. Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng. -Gọi 1Hs lên bảng đặt tính và tính. Cho Hs nhận xét kết quả rồi nêu ý kiến cần đổi: 75 phút = 1 giờ 15 phút. -u cầu Hs nêu nhận xét về cách nhân số đo thời gian với một số: Khi nhân số đo thời gian với 1 số cần thực hiện phép nhân theo từng đơn vị đo. Nếu phần số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. HĐ2: Luyện tập. Bài 1/135: -u cầu Hs đặt tính và tính vào vở. GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 2/135: -Gọi Hs đọc đề. -u cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải bài tốn. -u cầu Hs làm bài vào vở. -GV chấm, chữa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. -u cầu Hs nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số. -Theo dõi, nêu phép tính. -Thảo luận nhóm 4. -1 Hs trình bày, lớp theo dõi, nhận xét. -Theo dõi, nêu phép tính. - 1Hs đặt tính và tính, nêu nhận xét. - Nêu nhận xét. -Hs làm bài. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. GHI CHÚ Trang 3 Môn: Đạo đức – Tiết CT: 26 Tên bài dạy: EM YÊU HOÀ BÌNH I. MỤC TIÊU : - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình mang lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết được ý nghĩa của hoà bình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi của nhân dân Việt Nam và thế giới.  Bài hát “Trái đất này là của chúng mình”.  Giấy to, bút màu.  Điều 38 – Công ước quốc tế về Quyền trẻ em. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ∗ Khởi động: Học sinh hát bài “Trái đất này là của chúng mình”. ∗ Thảo luận : ◊ Bài hát nói lên điều gì? ◊ Để trái đất mãi tươi đẹp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì? ◊ Bài Đạo đức ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng thảo luận về điều đó. Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thông tin.  Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh.  Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm ( theo màu săc phiếu mà học sinh đã bốc một cách ngẫu nhiên ) : Màu trắng : nhóm Châu Âu Màu vàng : nhóm Châu Á Màu đỏ : nhóm Châu Mĩ Màu đen : nhóm Châu Phi Màu xanh nước biển : nhóm Châu Úc Màu xanh da trời : nhóm Châu Nam Cực  Giáo viên kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK  Giáo viên lần lược đọc từng ý kiến trong bài tập 1 và yêu cầu học sinh ngồi theo 3 khu vực, tuỳ theo thái độ của từng học sinh đối với ý kiến  Học sinh trả lời các câu hỏi : ◊ Em nhìn thấy những gì trong tranh? ◊ Nội dung nói lên điều gì?  Học sinh đọc các thông tin trang 38, 39 SGK  Các nhóm thảo luận.  Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.  Sau mỗi ý kiến, các nhóm thảo luận vì sao lại tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với các ý kiến này.  Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.  Học sinh làm việc cá nhân.  Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.  Một số học sinh trình bày ý kiến trước Trang 4 đó: tán thành, không tán thành, lưỡng lự.  Giáo viên kết luận: các ý kiến a, d là đúng, các ý kiến b,c là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. Hoạt động 3 : Làm bài tập 2, SGK  Giáo viên kết luận : Việc bảo vệ hoà bình cần được thể hiện ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc làm : a,b,c,d,đ,g,h,i,k trong bài tập 2. Hoạt động 4: Củng cố  Giáo viên hỏi: Vậy qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra bài học gì? Hoạt động tiếp nối :  Học sinh sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới, sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện … về chủ đề “Yêu hoà bình”. Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề “Yêu hoà bình”. lớp. Cả lớp trao đổi, nhận xét.  Một số học sinh trình bày. Giáo viên ghi tóm tắt thành 2 ý trên bảng. ◊ Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình. ◊ Trẻ em củng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.  Học sinh đọc câu ghi nhớ trong SGK. GHI CHÚ Trang 5 Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011 Môn: Chính tả – Tiết CT: 26 Tên bài dạy: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn. - Tìm được các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - Bút dạ + 2 phiếu khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS. - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết tên riêng nước ngoài 2. Bài mới - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: Hướng dẫn chính tả -GV đọc toàn bài 1 lần + Bài chính tả nói về điều gì? -Cho HS luyện viết những từ ngữ khó  HĐ 2: Cho HS viết chính tả -Nhắc HS gấp SGK -Đọc cho HS viết  HĐ 3: Chấm, chữa bài -Đọc toàn bài một lượt -Chấm 5 → 7 bài -Nhận xét chung - Theo dõi trong SGK - Trả lời - HS luyện viết từ ngữ khó - HS gấp SGK - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - Cho HS đọc yêu cầu + đọc bài Tác giả bài “Quốc tế ca” - GV giao việc - Cho HS làm bài. Phát bút dạ + phiếu cho HS - Cho HS trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp theo dõi trong SGK - Lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài, nhớ nội dung bài, về kể cho người thân nghe. - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Trang 6 Môn: Toán – Tiết CT: 127 Tên bài dạy: CHIA SOÁ ÑO THÔØI GIAN CHO MOÄT SOÁ I. MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian chomột số. - Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính và tính: a. 5 giờ 4 phút x 6 b. 4,3 giờ x 4 c. 2,5 phút x 6 d. 2 giờ 23 phút x 5 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới HĐ 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. a.Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ 1 (SGK), cho Hs nêu phép tính tương ứng. -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính và tính vào vở nháp. -Yêu cầu 1HS trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét. -GV đánh giá, kết luận về cách đặt tính và tính phép chia nêu trên. b. Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng. - Gọi 1Hs lên bảng đặt tính và tính. Cho Hs nhận xét kết quả rồi nêu ý kiến cần đổi: 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút rồi chia tiếp.Yêu cầu Hs tiếp tục thực hiện phép chia. -Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách chia số đo thời gian cho một số: Khi chia số đo thời gian cho 1 số cần thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp. HĐ2: Luyện tập. Bài 1/136: -Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở. GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 2/136: -Gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải bài toán. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -GV chấm, chữa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu cách chia số đo thời gian cho 1 số. -Theo dõi, nêu phép tính. -Thảo luận nhóm 4. -1 Hs trình bày, lớp theo dõi, nhận xét. -Theo dõi, nhắc lại. -Theo dõi, nêu phép tính. - 1Hs đặt tính và tính, nêu nhận xét. - Nêu nhận xét. -Hs làm bài. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. GHI CHÚ Trang 7 Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 51 Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I. MỤC TIÊU : - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt), làm được các BT1,2,3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết 2 câu ở BT1 - Bút dạ + 2 tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Làm lại BT tiết trước 2. Bài mới - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn văn - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1)  HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài + trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài - Trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài + trình bày - Lớp nhận xét - Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ - Cho HS nhắc lại + lấy ví dụ minh họa - HS đọc lại phần Ghi nhớ - HS nhắc lại + lấy ví dụ  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 đoạn a, b - GV giao việc - Cho HS làm bài. GV dán 2 tờ phiếu lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ; chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Môn: Khoa học – Tiết CT: 51 Trang 8 Tên bài dạy: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. MỤC TIÊU : Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ trong SGK trang 96, 97. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Ôn tập. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới:“Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.  Hoạt động 1: Thực hành phân loại những hoa sưu tầm được. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Yêu cầu các nhóm trình bày từng - nhiệm vụ. - - - - - Giáo viên kết luận: - Hoa là cơ quan sinh sản của những - loài thực vật có hoa. - Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị. - Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ. - Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa - có cả nhị và nhuỵ.  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tính. Phương pháp: Thực hành. - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tính ở trang 97 SGK ghi chú thích.  Hoạt động 3: Củng cố. - Đọc lại toàn bộ nội dung bài học. - Tổng kết thi đua. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Sự sinh sản của thực vật có hoa. - Nhận xét tiết học. Hoạt động nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn. - Quan sát các bộ phận của những bông - hoa sưu tầm được hoặc trong các hình 3, 4, 5 trang 96 SGK và chỉ ra nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái). - Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn - thành bảng sau: - Đại diện một số nhóm giới thiệu với - các bạn từng bộ phận của bông hoa - đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh. - Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi chú. GHI CHÚ Trang 9 Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2011 Môn: Kể chuyện – Tiết CT: 26 Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU : - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách, báo, truyện có nội dung như bài học yêu cầu. - Bảng lớp viết đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện + trả lời câu hỏi 2. Bài mới - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe - GV chép đề bài lên bảng - Gạch dưới những từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - HS đọc đề bài - HS đọc gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể  HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm  HĐ 2: Cho HS thi kể chuyện - Nhận xét + khen những truyện hay, kể hay - Kể theo nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể + nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về kể lại cho người thân nghe. Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết Kể chuyện TUẦN 27 - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Trang 10 [...]... làm mẫu bài đầu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs nhắc lại -Hs làm bài vào vở -Nhận xét -Nhắc lại cách tính -Theo dõi, trả lời -Làm bài vào vở -Nhận xét - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức -Làm bài vào vở -Nhận xét, nêu cách giải khác -u cầu Hs làm bài vào vở - Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/137: - Gọi Hs đọc đề -Nêu u cầu đề -Nêu hướng giải -u cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét; u cầu Hs nêu... đoạn trích - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - Lắng nghe  HĐ 2: Cho HS làm BT2: - Cho HS tiếp nối nhau đọc BT2 - 3 HS nối tiếp nhau đọc - GV giao việc - HS lắng nghe - Cho HS làm việc nhóm Phát giấy cho HS - HS làm việc nhóm - Nhận xét + khen nhóm viết hay - Lớp nhận xét  HĐ 3: Cho HS làm BT3: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc: các nhóm phân vai đọc - HS phân vai luyện đọc - Cho các... kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian Bài 1/137: - Gọi Hs nhắc lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian -u cầu Hs đặt tính và tính vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/137: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs nhắc lại cách thực hiện các phép tính -Làm bài vào vở -Nhận xét -Nêu lại cách tính giá trị biểu thức -Làm bài vào vở -Nhận xét -u cầu Hs nhắc lại cách tính giá trị biểu... khởi hành cùng một lúc từ A thì xe nào đến B trước?” -Theo dõi, tìm kết quả -Hỏi: Ơ tơ và xe máy, xe nào đi nhanh hơn? -Nêu cách làm -Theo dõi Bài tốn1: -GV nêu bài tốn (SGK),u cầu Hs suy nghĩ, tìm kết quả -Gọi Hs nêu cách làm -GV nói: Trung bình mỗi giờ ơ tơ đi được 42,5km Ta nói vận -Hs theo dõi -Nêu cách tính -Theo dõi, nêu cơng thức tính -Nhắc lại -Theo dõi tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc của... phẩy năm kilơmét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ -GV ghi bảng lời giải và phép tính, nhấn mạnh đơn vị của vận -Theo dõi, nghĩ cách giải -Nêu và trình bày -Theo dõi -Nhắc lại tốc -Gọi Hs nêu cách tính vận tốc -Giới thiệu các kí hiệu, gọi Hs nêu cơng thức tính vận tốc -Làm bài vào vở -Nhận xét -Làm bài vào vở -Nhận xét -Gọi Hs nhắc lại cách tìm vận tốc và cơng thức tính -Cho Hs ước lượng vận tốc của người... lớp đọc thầm HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời 1 HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - 4 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Lớp nhận xét - HS lắng nghe GHI CHÚ Trang 12 Mơn: Tốn – Tiết CT: 128 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị... của khái -Theo dõi -Làm bài vào vở -Nhận xét Trang 22 niệm vận tốc là để chỉ rõ sự nhanh hay chậm của một chuyển -Trả lời động Bài tốn 2: -GV nêu bài tốn, u cầu Hs suy nghĩ để giải -Gọi Hs nêu cách tính và trình bày lời giải -GV nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ở đây là m/s -Gọi Hs nhắc lại cách tính vận tốc HĐ 2: Thực hành Bài 1/139: -u cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/139: -u cầu Hs... câu - Dùng bút chì đánh thứ tự trên đoạn văn ở bảng phụ) - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Làm bài trên bảng - Lớp nhận xét  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1)  HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV nhắc lại u cầu - Lắng nghe - Cho HS làm bài + trình bày - Làm bài + trình bày - Nhận xét + khen những HS viết hay 3 Củng cố, dặn dò - Lớp nhận xét - Nhận... luận: (SGV/138) Bài học SGK 4/ Củng cố, dan dò: - Em hiểu biết gì về đất nước Ai Cập? - Về nhà học bài và đọc trước bài 25/ 120 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - HS trả lời - Nhóm 4 (3’) - Nhóm 4(3’) - HS trình bày kết quả và chỉ BĐ - Vài HS đọc GHI CHÚ Trang 19 Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011 Mơn: Tập làm văn – Tiết CT: 52 Tên bài dạy: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT... tính và tính: a 75 phút 40 giây : 5 b 25, 36 phút : 4 c 7 giờ 27 phút : 3 d 25, 8 giờ : 6 -Sửa bài, nhận xét bài cũ 2 Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: Bài 1/137: -u cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép nhân và chia số đo thời gian với một số -u cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/137: - u cầu nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn, khơng dấu ngoặc đơn -Hướng dẫn Hs làm . Quan sát, thảo luận. - Yêu cầu các nhóm trình bày từng - nhiệm vụ. - - - - - Giáo viên kết luận: - Hoa là cơ quan sinh sản của những - loài thực vật có hoa. - Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị. -. SGK - ọc cho HS viết  HĐ 3: Chấm, chữa bài - ọc toàn bài một lượt -Chấm 5 → 7 bài -Nhận xét chung - Theo dõi trong SGK - Trả lời - HS luyện viết từ ngữ khó - HS gấp SGK - HS viết chính tả -. nhận xét. -Hs làm bài. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. GHI CHÚ Trang 7 Môn: