giáo án lớp 3 tuần 25 KNS

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 25 NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 21/02/2011 ĐĐ 25 Thực hành kĩ năng giữa kì II. TĐ 73 Hội vật. KC 74 Hội vật. T 121 Thực hành xem đồng hồ (tt). CC THỨ BA 22/02/2011 CT 49 N– V: Hội vật. T 122 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. TNXH 49 Động vật. TC 25 Làm lọ hoa gắn tường (t1). THỨ TƯ 23/02/2011 TĐ 75 Hội đua voi ở Tây Nguyên. T 123 Luyện tập. LTVC 25 Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? THỨ NĂM 24/02/2011 T 124 Luyện tập. TV 25 Ôn chữ hoa S TNXH 50 Côn trùng TLV 25 Kể về lễ hội. THỨ SÁU 25/02/2011 CT 50 N - V: Hội đua voi ở Tây Nguyên. T 125 Tiền Việt Nam. SHTT Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 Môn: ĐĐ (tiết 25) Bài: Thực hành kĩ năng giữa kì II. Môn: TĐ – KC (tiết 73 - 74) Bài: Hội vật I. Mục tiêu: 1. Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. 2. Rèn cho hs kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu để nắm được từ ngữ và nội dung bài: “ Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi”. Trả lời được các câu hỏi trong sgk. 3. Hs yêu thích đọc truyện và rút ra bài học bổ ích cho bản thân qua câu chuyện.  KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: sgk. - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 Luyện đọc: 3.3 Tìm hiểu bài: - Gọi 3 hs đọc bài: Tiếng đàn và TLCH về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm – NXC. Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện đọc và tìm hiểu bài: Hội vật. - Gv đọc mẫu toàn bài. Giọng đọc + 2 câu đầu đoạn 2: nhanh, dồn dập. + Đoạn 3, 4: sôi nổi, hồi hộp. + Đoạn 5: nhẹ nhàng, thoải mái - Mời hs đọc câu nối tiếp trước lớp. - Mời hs đọc đoạn nối tiếp trước lớp. HDHS đọc câu: + Lúc lâu,/ ông mới thò tay xuống/ nắm lấy khố Quắm Đen,/ nhấc bổng anh ta lên,/ coi nhẹ nhàng như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy.// - Mời hs đọc chú giải, Gv giải thích thêm các từ hs chưa hiểu. - Cho hs luyện đọc đoạn trong nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. - Mời 1 hs đọc lại toàn bài. - Cho 1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi - Hát. - 3 hs đọc và trả lời. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe, nhắc lại. - Dò theo. - 1 hs giỏi đọc lại. - Đọc câu nối tiếp. - Đọc lại từ sai. - Đọc đoạn nối tiếp. - Luyện đọc đúng theo giọng đọc. - 1 hs đọc chú giải. - Lắng nghe. - Luyện đọc nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Nhận xét chéo. - Lắng nghe. - Hs giỏi đọc lại. - 1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc 3.4 Luyện đọc lại: 3.5 Kể chuyện: trả lời: 1. Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật? 2. Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau? 3. Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? - Ông Cản Ngũ bất ngờ dành chiến thắng như thế nào? 4. Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng? - Câu chuyện này nói lên điều gì? - Gv chốt lại, rút ra nội dung bài học. - Gv treo bảng viết sẵn đoạn 5. - Gv đọc diễn cảm mẫu. - Nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc đúng và hay nhất. - Gọi hs nêu yêu cầu của tiết kể chuyện và các gợi ý. - Cho hs tập kể 1 đoạn theo cặp - Cho 5 hs nối tiếp kể lại câu chuyện (2 lượt). - Mời 1, 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, cho điểm. thầm đoạn ứng với câu hỏi để trả lời: - Tiếng trống dồn dập; người xem đông như nước chảy; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quanh kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem. - Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cặt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn trấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc. - Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu, mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bỗng lên, nhẹ như con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng. - Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng nông nổi, thiếu kinh nghiệm. Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm … - Phát biểu. - Lắng nghe. - Nhắc lại. - Quan sát. - Lắng nghe. - Luyện đọc. - Thi đọc. - Nhận xét. - Lắng nghe. 1 hs giỏi đọc lại cả bài. - Dựa vào những gợi ý sau đây, em hãy kể lại từng đoạn truyện “Hội vật”: - Đọc các gọi ý. - Tập kể một đoạn theo cặp - 5 hs nối tiếp kể lại câu chuyện. - 1, 2 hs khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét. 4. Củng cố: 5. Nhận xét- dặn dò: - Gọi hs nêu lại nội dung bài? - Hệ thống lại, liên hệ gd. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs đọc, trả lời các câu hỏi. Tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Hội đua voi ở Tây Nguyên. - Lắng nghe. - Nêu nội dung bài. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Môn: Toán(tiết 121) Bài: Thực hành xem đồng hồ (tt). I. Mục tiêu: 1. Nhận biết được thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)(BT1). 2. Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ ghi số La Mã) (BT2). Biết thời điểm làm công việc hắng ngày của hs (BT3). 3. Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận, sáng tạo khi tính. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phiếu. Mẫu đồng hồ - HS: sgk, bảng con, VBT. Mẫu đồng hồ. - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổnđịnh: 2. KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 Luyện tập: Bài 1 Bài 2 Bài 3 - Cho hs quay kim đồng hồ chỉ các giờ: 16 giờ 57 phút; 6 giờ 49 phút; 8 giờ 26 phút - Nhận xét, cho điểm. NXC Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Thực hành xem đồng hồ(tt). - Gọi hs đọc yêu cầu. - Cho hs hỏi đáp. - Hs 1: hỏi a. An tập thể dục lúc mấy giờ? b. An đến trường lúc mấy giờ? c. An đang học bài ở lớp lúc mấy giờ? d. An ăn cơm chiều lúc mấy giờ? e. An đang xem truyền hình lúc mấy giờ? g. An đang ngủ lúc mấy giờ? - Gv nhận xét, tuyên dương. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Cho hs làm vào sgk. - Chia lớp làm 2 đội cho hs thi tiếp sức. - Gv nhận xét đội thắng. Lời giải đúng: H – B; I – A; K – C; L – G; M – D; N – E. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Trò chơi. - Quay đồng hồ. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe, nhắc lại. - Đồng hồ chỉ mấy giờ. - Hỏi đáp. - HS 2: đáp + 6 giờ 10 phút. + 7 giờ 12 phút. + 10 giờ 19 phút. + 5 giờ 45 phút. + 8 giờ 7 phút. + 9 giờ 55 phút. - Nhận xét. - Lắng nghe. - vào buổi chiều hai đồng hồ nào cùng thời gian? - Tự làm vào sgk. - 2 đội thi. - Nhận xét chéo. - Lắng nghe. - Trả lời các câu hỏi sau: 4. Củng cố: 5. Nhận xét- dặn dò: - Cho hs tự làm vào sgk. - Cho hs nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. - Cho hs đọc các giờ: 5 giờ 48 phút, 8 giờ kém 6 phút; 9 kém 2 phút, … - Hệ thống lại bài,liên hệ gd hs. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về làm lại các bài tập. - Chuẩn bị: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Tự làm vào sgk. - Nêu kết quả: a. Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút. c. Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút. - Nhận xét chéo. - Lắng nghe. - Thi đọc nhanh các giờ. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Môn: Chính tả (tiết 49) Bài: Hội vật. I. Mục tiêu: 1. Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Rèn cho hs kĩ năng viết chính xác và viết đúng chính tả. Làm đúng BT2a/b. 3. Hs yêu thích học chính tả và kịp thời phát hiện các lỗi sai để sửa chữa. II. Chuẩn bị: - GV: Phiếu viết sẵn BT2b. - HS: sgk, bảng con. - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, trò chơi. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 HDHS nghe - viết: - Gọi 3 hs viết bảng lớp các từ: nhún nhảy, bãi cỏ, san sát, - Nhận xét, cho điểm. NXC Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện viết lại bài: Hội vật. - Gv đọc mẫu. - Đoạn chính tả nói lên chuyện gì? - Hãy nhắc lại cách trình bày bài chính tả? - Cho hs tìm và viết những từ mà hs có thể viết sai vào nháp + ghi nhớ từ viết sai. - Nhắc hs tư thế và cách trình bày. - KTSS + Trò chơi. - 3 hs viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. - Nhận xét bảng lớp. - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại. - Dò theo. - 1, 2 hs đọc lại. - Hs giỏi: Nói về sức mạnh của ông Cản Ngũ - Chữ đầu mỗi dòng viết hoa, lùi vào 1 ô. Đầu câu viết hoa. Tên riêng viết hoa. - Tìm và ghi nhớ từ mà mình sai. 3.3 Luyện tập: Bài 2b 4. Củng cố: 5. Nhận xét- dặn dò: Đọc cho hs viết vào vở. - Đọc cho hs dò lại. - Chấm, nhận rút kinh nghiệm 5-6 bài. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Cho hs làm việc theo tổ ghi kết quả vào bảng phụ. - Gv nhận xét, tuyên dương. - Cho hs viết lại từ sai ở bài chính tả vào bảng con. - Hệ thống lại, liên hệ gd. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về sửa lỗi sai, làm lại các BT. - Chuẩn bị: Tiếng đàn. - Lắng nghe. -Viết vào vở. - Dò lại, đổi tập soát lỗi. - Lắng nghe. - Tìm các từ chứa tiếng có vần ưt hoặc ưc, có nghĩa như sau: - Làm việc theo tổ. - Đính bảng phụ: + Làm nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc việc thực hiện nội quy, giữ gìn trật tự, vệ sinh trường, lớp trong một ngày: trực nhật + Người có sức khoẻ đặc biệt: lực sĩ + Quẳng đi: vứt - Nhận xét. - Lắng nghe, đọc lại. - Luyện viết bảng con lại từ sai. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Môn: Toán (tiết 122) Bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. I. Mục tiêu: 1. Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 2. Bước đầu giải được các bài toán liên quan đến rút về đơn vị (BT1, 2). 3. Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận, sáng tạo khi học toán. II. Chuẩn bị: - GV: Phiếu, bảng phụ. - HS: sgk, bảng con, VBT. - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 HDHS bài toán 1: - Gọi hs đọc lại bảng nhân và bảng chia đã học. - Nhận xét, cho điểm. NXC Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Treo bài toán 1, gọi 2, 3 hs đọc. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Trò chơi. - Hs đọc. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe, nhắc lại. - Quan sát, đọc bài toán. - Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. - Tìm số lít mật ong có trong mỗi can. 3.3 HDHS bài toán 2: 3.4 Luyện tập: Bài 1 - Ta làm thế nào? - Yêu cầu hs giải vào tập, 1 hs giải vào bảng phụ. - Muốn tìm số lít mật ong trong mỗi can ta làm thế nào? - Treo bài toán 2, gọi 2, 3 hs đọc. - HDHS nắm tóm tắt: 7 can có: 35 lít. 2 can có: … lít? - HDHS lập kế hoạch bài toán? + Ở bài toán 1 ta đi tìm gì? + Khi có số lít 1 can ta sẽ đi tìm gì tiếp theo? - HDHS thực hiện kế hoạch bài toán: + Tìm số lít mật ong trong mỗi can ta làm thế nào? + Tìm số lít mật ong trong hai can ta làm thế nào? - Trình bày bài giải: ta có thể trình bày bài giải như sau: Bài giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (l) Số lít mật ong trong hai can là: 5 x 2 = 10 (l) Đáp số: 10 can. - Bài toán dạng này, gọi là bài toán rút về đơn vị. - Khi giải bài toán rút về đơn vị ta thực hiện mấy bước? Kể ra? - Mời hs đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Đây là bài toán thuộc dạng toán gì? - Ta làm thế nào? - Cho hs tự làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ. - Lấy 35 lít mật ong chia cho 7 - Tự làm vào tập. - Đính bảng phụ: Bài giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5(l) Đáp số: 5 l. - Ta phải lấy 35 lít chia cho 7. - Quan sát, đọc bài toán 2. - Quan sát, nắm tóm tắt. - Quan sát, theo dõi. + Tìm số lít mật ong của 1 can + Tìm số lít mật ong của 2 can - Quan sát, trả lời: + Lấy 35 : 7 = 5 + Lấy 5 x 2 = 10 - Quan sát. - Lắng nghe. - 2 bước: B1: Tìm giá trị một phần (làm phép chia); B2: Tìm giá trị nhiều phần (làm phép nhân). - Đọc bài toán. - Có 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ. - 3 vỉ thuốc có … viên thuốc? - Liên quan đến rút về đơn vị. - Ta làm 2 bước: B1: Tìm giá trị của một phần(làm phép nhân); B2: Tìm giá trị của nhiều phần(làm phép chia). - Tự làm vào vở. - Đính bảng phụ: Bài giải: Số viên thuốc có trong 1 vỉ: Bài 2 4. Củng cố: 5. Nhận xét- dặn dò: - Gv nhận xét, cho điểm. - Thực hiện như bài 1. Lưu ý cho hs về đơn vị của bài 2. - Cho hs nêu lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Hệ thống lại toàn bài, liên hệ giáo dục hs. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về xem làm lại các bài tập. - Chuẩn bị: Luyện tập. 24 : 4 = 6 (viên thuốc) Số viên thuốc có trong 3 vỉ là: 6 x 3 = 18 (viên thuốc) Đáp số: 18 viên thuốc. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Làm như bài 1. - Tự làm vào vở. - Đính phiếu: Giải: Số kg có trong 1 bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg có trong 5 bao là: 5 x 4 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg. - B1: Tìm giá trị của một phần(làm phép nhân); B2: Tìm giá trị của nhiều phần(làm phép chia). - Lắng nghe. - Lắng nghe. Môn: TNXH(tiết 49) Bài: Động vật. I. Mục tiêu: 1. Biết cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu mình và cơ quan di chuyển. Hs khá, giỏi: Biết điểm giống nhau và khác nhau giữa các con vật. 2. Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dáng, kích thước, cấu tạo ngoài. Nêu được lợi ích hoặc tác hại cuả một số động vật đối với con người. Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật. 3. Yêu thích, bảo vệ và chăm sóc các loài vật nuôi, loài vật có ích. * GDBVMT: - Nhận ra sự phong phú , đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người. - Nhận ra sự cần thiết phải bảo vệ các con vật. - Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ sgk trang 94, 95. - HS: sgk, tranh ảnh sưu tầm các động vật. Giấy khổ A 4 , dụng cụ học vẽ. - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải, trò chơi. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 Quan sát - Nêu cấu tạo của quả? - Nêu chức năng của hạt? - Gọi hs đọc mục bạn cần biết. - Nhận xét, NXC Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đông vật. - Cho hs làm việc theo tổ: Quan sát - Hát. - Gồm vỏ, thịt, hạt. - Mọc thành cây mới khi gặp điều kiện thích hợp. - Đọc mục bạn cần biết. - Lắng nghe. - Lắng nghe, nhắc lại. - Làm việc theo tổ. tranh và thảo luận: 3.3 Làm việc cá nhân: 4. Củng cố: 5. Nhận xét- dặn dò: các hình ở trang 94, 95 sgk và tranh ảnh các con vật sưu tầm được. Cho các tổ thảo luận: + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật? + Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật? + Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng. - Gv kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác nhau. Cơ thể chúng ta gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các con vật? - Cho hs lấy giấy bút ra vẽ và tô màu con vật mà em ưa thích nhất. - Gv đánh giá, tuyên dương những bài vẽ tốt. - Gv chốt lại, liện hệ gd hs. - Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Cho hs chơi trò chơi “Đố bạn con gì?” - Cách chơi: + 1 hs tham gia chơi sẽ được gv đeo hình con vật ở sau lưng. + Hs đó đặt câu hỏi đúng sai để đoán, cả lớp sẽ trả lời. - Hệ thống lại, liên hệ giáo dục học sinh. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs xem lại bài. - Chuẩn bị: Côn trùng. - Tổ trưởng điều khiển tổ mình thảo luận. - Đại diện tổ trình bày(hs khá, giỏi). - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. - Hs khá giỏi: + Giống nhau: cơ thể gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. + Khác nhau: hình dạng, độ lớn, màu da, … - Lắng nghe. - Vẽ và tô màu con vật mà mình thích nhất. - Đính bảng giới thiệu. - Lớp nhận xét, đánh giá. - Quan sát, lắng nghe. - Đọc mục bạn cần biết. - Chơi trò chơi. - Lắng nghe, nắm cách chơi. - Chơi thử. - Chơi trò chơi. - Lắng nghe. Môn: Thủ công (tiết 25) Bài: Làm lọ hoa gắn tường(t1) I. Mục tiêu: 1. Biết cách làm lọ hoa gắn tường. 2. Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng, lọ hoa cân đối. HS khéo tay: Làm được lo hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng phẳng. Lọ hoa cân đối. 3. Yêu thích môn học và sản phẩm do mình làm ra. Hs khéo tay: Có thể trang trí lọ hoa đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công, tranh quy trình. - HS: Dụng cụ học thủ công. - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3.1 GTB: 3.2 HDHS quan sát: 3. 3 HD mẫu: B1: Gấp phần giấy là đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều: B2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. B3: Làm thành lọ hoa gắn tường: - Kiểm tra dụng cụ học thủ công của hs và sản phẩm tiết trước của hs. - Nhận xét, NXC Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Làm lọ hoa gắn tường (t1). - Cho hs quan sát mẫu. - Mẫu này có hình dáng thế nào? - Màu sắc ra sao? - Gồm mấy bộ phận? - Gọi hs lên mở mẫu lọ hoa ra và cho biết: + Lọ hoa được làm từ hình gì? + Các nếp gấp như thế nào? + Đế hoa được gấp như thế nào? - Treo tranh quy trình. - Gv thao tác mẫu lần 1 hơi nhanh - Lần 2 chậm, từng bước theo quy trình: - Đặt ngang tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa (h1). - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ô như gấp cái quạt ở lớp 1 cho đến hết tờ giấy h2, 3, 4. - Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cấm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa. - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V (h6). - Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và chuẫn bị vào tờ giấy hoặc - Hát. - Trưng bày trên bàn. - Lắng nghe. - Lắng nghe, nhắc lại. - Quan sát. - Dài, đáy hẹp, miệng phình to. - Màu xanh, vàng, đỏ, … - 2 phần: đế lọ hoa và thân lọ hoa. - Mở mẫu lọ hoa ra và trả lời: + Hình chữ nhật. + Các nếp gấp cách đều nhau giống như gấp cái quạt ở lớp 1 - Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế vá đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều. - Quan sát. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. [...]... III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: 2 KTBC: - Gọi 2 hs làm lại BT1, 2 của tiết toán trước - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3. 1 GTB: Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập 3. 2 Luyện tập: Bài 2 - Mời hs đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Đây là bài toán thuộc dạng toán gì? - Ta làm thế nào? - Cho hs tự làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ Bài 3 - Gv nhận xét,... thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: 2 KTBC: - Gọi 2 hs làm lại BT2, 4 của tiết toán trước - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3. 1 GTB: Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập 3. 2 Luyện tập: Bài 1 - Mời hs đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Đây là bài toán thuộc dạng toán gì? - Ta làm thế nào? - Cho hs tự làm vào vở, 2... - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, trò chơi III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: 2 KTBC: - Gọi 3 hs viết bảng lớp các từ: bứt rứt, tức bực, trầm trồ - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3. 1 GTB: 3. 2 HDHS nghe – viết: Hoạt động học - KTSS + Trò chơi - 3 hs viết bảng lớp Lớp viết bảng con - Nhận xét bảng lớp - Lắng nghe Hôm nay chúng ta sẽ luyện viết bài: Hội đua voi ở Tây... phép chia) - Tự làm vào vở - Đính bảng phụ: Bài giải: Số quyển vở xếp vào 1thùng: 2 135 : 7 = 30 5 (quyển) Số quyển vở xếp vào 5thùng: 30 5 x 5 = 1 525 (quyển) Đáp số: 1 525 quyển - Nhận xét - Lắng nghe - Lập đề toán - Làm như bài 2 - Tự làm vào vở - Đính phiếu: Bài 4 - Mời hs đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào? - Cho hs tự làm... Cho hs tự làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ - Gv nhận xét, cho điểm - Cho hs nêu lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Giải: Số viên gạch trong mỗi xe: 8520 : 4 = 2 130 (viên) Số kg có trong 5 bao là: 2 130 x 3 = 639 0 (viên) Đáp số: 639 0 viên - Đọc bài toán - Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật: 25 cm - Chiều rộng kém chiều dài: 8 cm - Tính chu vi hình chữ nhật - Ta lấy chiều dài cộng với chiều... lời các câu hỏi - Chuẩn bị: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Môn: Toán(tiết 1 23) Bài: Luyện tập I Mục tiêu: 1 Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị và biết cách tính chu vi hình chữ nhật 2 Giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị và tính chu vi hình chữ nhật (BT2, 3, 4) 3 Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận khi học toán II Chuẩn bị: - GV: Phiếu, bảng phụ - HS: sgk, bảng con, VBT... dđồng - Nhận xét - Lắng nghe Bài 2 Bài 3 Bài 4 4 Củng cố: 5 Nhận xét- dặn dò: - Thực hiện như bài 2 Lưu ý cho hs về đơn vị của bài 3 - Làm như bài 2 - Tự làm vào vở - Đính phiếu: Giải: Số viên gạch lát nên 1 phòng là: 255 0 : 6 = 425 (viên) Số viên gạch lát nền 7 phòng là: 425 x 7 = 2975 (viên) Đáp số: 2975 viên - Mời hs đọc yêu cầu bài toán - Số? - Gv vẽ sẵn bảng BT3, HD cho hs - Quan sát, theo dõi để... con, vở Tập viết - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải III Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy 1Ổn định: 2 KTBC: - Kiểm tra bài viết ở nhà của hs - Mời hs nhắc lại tên riêng và câu ứng dụng - Gọi 2 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: R, Phan Rang - Nhận xét, cho điểm NXC 3Bài mới: 3. 1 GTB: 3. 2 HDHS viết TV : Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Ôn chữ hoa S - Tìm các chữ hoa có trong... xét, tuyên dương - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Môn: Toán(tiết 124) Bài: Luyện tập I Mục tiêu: 1 Biết cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị 2 Giải được bài toán có liên quan đến rút về đơn vị (BT1, 2, 3) Viết và tính được giá trị của biểu thức(BT4a, b) 3 Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận khi học toán II Chuẩn bị: - GV: Phiếu, bảng phụ - HS: sgk, bảng con,... lại đoạn thơ - Thảo luận tổ - Đính phiếu + 3 tổ thi làm tiếp sức Hs cuối cùng trả lời câu hỏi: Cách gọi và tả các sự vật, con vật có gì hay? - Nhận xét chéo 3Bài mới: 3. 1 GTB: Bài 3 - Cho hs tự làm vào vở bài tập, 3 hs làm bảng phụ - Gv nhận xét, cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs đọc lại bài Hội vật - Cho hs làm việc theo cặp - Các cặp hỏi đáp trước lớp HS1: hỏi a Vì sao người tứ xứ đổ về xem . luận, giảng giải. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3. 1 GTB: 3. 2 Luyện đọc: 3. 3 Tìm hiểu bài: - Gọi 3 hs đọc bài: Tiếng đàn và TLCH. tập, trò chơi. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3. 1 GTB: 3. 2 HDHS nghe - viết: - Gọi 3 hs viết bảng lớp các từ: nhún nhảy, bãi cỏ,. thảo luận, giảng giải. III. Các bước lên lớp: Các bước lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1Ổn định: 2. KTBC: 3Bài mới: 3. 1 GTB: 3. 2 HDHS quan sát: 3. 3 HD mẫu: B1: Gấp phần giấy là đế lọ hoa