giáo án lớp 2_tuần 23

Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 Tn 23 Thø 2 ngµy 07 th¸ng 02 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê. TiÕt 2: TOÁN. SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG (PPCT: 111) I. Mục tiêu - Nhận biết được sè bÞ chia – sè chia – th¬ng - BiÕt c¸ch t×m kết quả trong phép chia. - Bµi tËp cÇn lµm : 1, 2 - Ham thích học Toán. II. Chuẩn bò : - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập. - Sửa bài 3 Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: - Số bò chia – Số chia - Thương  Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. - GV nêu phép chia 6 : 2 - GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái sang phải) và nêu tên gọi: 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - 2 HS lên bảng sửa bài 3. - Bạn nhận xét. - HS tìm kết quả của phép chia? - 6 : 2 = 3. - HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - HS lập lại. - HS lập lại. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 1 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 - GV nêu rõ thuật ngữ “thương” - Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương. - GV có thể ghi lên bảng: Số bò chia Số chia Thương 6 : 2 = 3 Thương - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó. - GV nhận xét  Thực hành Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK) Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết vào vở. Chẳng hạn: 2 x 6 = 3 6 : 2 = 3 Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nêu lại: 8 : 2 = 4 2 x 4 = 8 8 : 4 = 2 - Từ một phép nhân (2 x 4 = 8) có thể lặp lại hai phép chia tương ứng ( 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2). - HS làm tiếp theo mẫu. - GV nhận xét. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Bảng chia 3 - HS lập lại. - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia. Bạn nhận xét. - HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở - HS làm bài. Sửa bài - HS quan sát mẫu. - HS làm bài. Sửa bài TiÕt 3 : ¢m nh¹c ( ppct: 23) (Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch gi¶ng d¹y.) TiÕt 4-5 : TËp §äc BÁC SĨ SĨI( ppct 67-68.) A/ Mục đích u cầu : - Đọc trơi chảy từng đoạn, tồn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khơng ngờ bị Ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại. -Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 . Hs K-G biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4). B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa . - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy-học : GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 2 - Giáo án lớp 2 tuần 23 Hot ng ca GV Hot ng ca HS Tit 1 1.Kim tra - Kim tra 2 hc sinh c v tr li cõu hi trong bi tp c : Cũ v cuc - Nhn xột, ỏnh giỏ 2.Bi mi a) Phn gii thiu : - M u ch im Muụng thỳ l truyn c Bỏc s súi . Xem tranh minh ha (Hs QS tranh, SGK,tr 41) , cỏc em ó oỏn c phn no kt cc cõu chuyn. Súi cú thc l mt bỏc s nhõn t khụng ? Vỡ sao Nga ỏ Súi ?. c truyn cỏc em s rừ . b) Hng dn luyn c 1/c mu - c mu din cm ton bi . + c ging ngi k vui, tinh nghch. Ging Súi gi b hin lnh. Ging Nga gi b ngoan ngoón, l phộp. Chỳ ý nhn ging cỏc t ng: thờm r dói, toan xụng ti, - Y/c 1 hs c ton bi 2) Luyn c kt hp gii ngha t: a) Yờu cu c tng cõu . * Hng dn phỏt õm : -Hng dn tng t nh ó gii thiu bi tp c ó hc cỏc tit trc . * Hng dn ngt ging :- Yờu cu c tỡm cỏch ngt ging mt s cõu di , nhn ging mt s t, thng nht cỏch c cỏc cõu ny trong c lp * Gii ngha t: Y/c hs c phn gii ngha t trong SGK + Gv gii ngha thờm t thốm r dói: ngh n mún n ngon thốm n ni nc bt trong ming a ra. Nhún nhún chõn: hi nhc cao gút, ch cú u ngún chõn chm t b) c tng on : -Yờu cu ni tip c tng on trc lp. - Lng nghe v chnh sa cho hc sinh . c)Yờu cu c tng on trong nhúm . - Hai em lờn bng c v tr li cõu hi ca giỏo viờn. - Hs theo dừi - Vi em nhc li bi -Lp lng nghe GV c mu . - 1 hs (K-G) c - Hs ln lt ni tip c tng cõu cho ht bi. -Rốn c cỏc t nh : r dói, cung lờn, khoan thai, gi ging, v tan, mon men, - Hs c - Nú bốn kim mt cp kớnh eo lờn mt,/mt ng nghe cp vo c,/mt ỏo chong khoỏc lờn ngi,/mt chic chp lờn u.// - Súi mng rn,/mon men li phớa sau,/nh la ming/p sõu Nga ht ng chy.// - Hs c: Khoan thai: thong th, khụng vi vó. Phỏt hin: nhn ra, tỡm ra. Bỡnh tnh: khụng s hói hoc núng vi. Lm phỳc: giỳp ngi khỏc khụng ly tin ca. ỏ mt cỳ tri giỏng: ỏ mt cỏi rt mnh. -Tng em ni tip c tng on trc lp . GV: Quách Thị Thắm - 3 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 - GV cùng hs nhận xét bạn đọc . d) Thi đọc giữa các nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đua đọc . - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . - Nhận xét, tun dương nhóm đọc tốt Tiết 2 3/Tìm hiểu nội dung: -u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH: - CH1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? - Y/c hs giải nghĩa từ vừa tìm được - u cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. CH3:Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ? - u cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài. - CH4: Em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? - CH5: Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý dưới đây: a) Sói và Ngựa. b) Lừa người lại bị người lừa. c) Anh Ngựa thơng minh. 5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - u cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân vai. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Em hãy nêu lại nội dung của bài ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Nội quy Đảo Khỉ - Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Cả lớp theo dõi. - Lớp đọc thầm đoạn 1 - thèm rỏ dãi. - Vài hs giải nghĩa từ thèm rỏ dãi ( nghĩ đến món ăn ngon thèm đến nỗi nước bọt trong miệng ứa ra) - Sói giả làm bác sĩ để lừa Ngựa. - Đọc đoạn 2. Cảm ơn bác sĩ. cháu đau chân q. Ơng làm ơn chữa giúp cho. Hết bao nhiêu tiền, cháu xin chịu. - Hs đọc đoạn 3 - Sói mừng rơn, mũ văng ra. - Hs thảo luận nhóm trả lời. (Lưu ý phải nêu được ý nghĩa và giải thích vì sao chọn tên ấy.) - Đại diện nhóm trả lời và giải thích - Luyện đọc trong nhóm - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Sói, Ngựa.) - Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khơng ngờ bị Ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Hs theo dõi Thø 3 ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2011 TiÕt 1: TOÁN BẢNG CHIA 3 (ppct: 112) I. Mục tiêu: - Lập bảng chia 3 - Nhí ®ỵc b¶ng chia 3. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia(trong b¶ng chia 3). GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 4 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 - Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2 - Tính đúng nhanh, chính xác II. Chuẩn bò - GV: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. -HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ Số bò chia – Số chia – Thương. - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng. - 2 x 4 = 8 - 4 x 3 = 12 - GV nhận xét. 2. Bài mới a.Giới thiệu: - Bảng chia 3. b.Giúp HS: Lập bảng chia 3 . 1. Giới thiệu phép chia 3 - n tập phép nhân 3 - GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. (như SGK) - Hỏi: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? a) Hình thành phép chia 3 - Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm ? b) Nhận xét: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 2. Lập bảng chia 3 - GV cho HS lập bảng chia 3 (như bài học 104) - Hình thành một vài phép tính chia như trong SGK bằng các tấm bìa có 3 chấm tròn như trên, sau đó cho HS tự thành lập bảng chia. - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm. Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 - 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 - HS đọc bảng nhân 3 - HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. - HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4. Có 4 tấm bìa. - HS tự lập bảng chia 3 - HS đọc và học thuộc bảng chia cho 3. - HS tính nhẩm. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 5 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 (nhất là khi HS chưa thuộc bảng chia). Bài 2: - HS thực hiện phép chia 24 : 3 - Trình bày bài giải Bài giải Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh. - GV nhận xét Bài 3: Có thể ôn lại “Lấy số bò chia đem chia cho số chia thì được “thương” - GV nhận xét 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Một phần ba. - HS làm bài.2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở. - HS sửa bài. Bạn nhận xét - Vài HS lập lại. - HS làm bài. Sửa bài TiÕt 2: KỂ CHUYỆN BÁC SĨ SÓI(ppct 23) I. Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và nội dung câu truyện Bác só Sói. - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai ®Ĩ dựng lại câu chuyện (BT2). - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Chuẩn bò: - GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có) - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ : Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới : a.Giới thiệu: - Hỏi: Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào? - Câu chuyện khuyên các con điều gì? - HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài Bác só Sói. - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 6 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 - Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác só Sói. b. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS. c. Phân vai dựng lại câu chuyện . - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Quả tim Khỉ. - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi. - Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác só. - Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. - Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bò hất tung về phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Thực hành kể chuyện trong nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. - Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghóa. - Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp. TiÕt 3 : TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (ppct: 46.) I-MỤC TIÊU: GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 7 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 -ôn đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông,hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Học trò chơi kết bạn .Yêu cầu biết cách chơi . II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường;vệ sinh an toàn .Kẻ 2 vạch thẳng song song với nhau . -1 còi . III-PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG BIỆN PHÁP TỔ CHỨC Phần mở đầu: -Gv nhận lớp,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Giãn cách hàng ngang,khởi động-xoay các khớp. -Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc sau đó đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -n các động tác :tay,chân,lườn,bụng,toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung:1 lần,mỗi động tác hai lần 8 nhòp. *Phần cơ bản: 1/.n Đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông,hai tay dang ngang: 8 -> 10 phút. -GV nhắc lại kỹ thuật và làm mẫu từng động tác : -Cho HS thực hiện đồng loạt mỗi động tác 2 –4 lần.Lần 1,2 GV điều khiển;lần 3,4 CS điều khiển cho lớp tập. 2/.Học trò chơi “Kết bạn:: -GV phổ biến cách chơi -GV cho HS chơi thử. -CS lớp điều khiển,GV quan sát nhận xét và uốn nắn *Phần kết thúc : -Đứng ,hát-vỗ tay. -Cúi người thả lỏng ( 5 -> 6 lần );nhảy thả lỏng (5 -> 6 lần ) -Gv nhận xét -Đặn HS về nhà thường xuyên tập thể dục vào thời      . . . . . . .         . . . . . . .        . . . . . . .      . . . . . . .    GV               . . . . . . .         . . . . . . .   GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 8 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 gian thích hợp. Tتt4 : CHÍNH TẢ (Tập- chép) BÁC SĨ SÓI( ppct: 46.) I. Mục tiêu: - Chép đúng không mắc lỗi đoạn Bác só vá Sói. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi. - Làm đượcBt 2 a/b hc BT3 a/b - Ham thích môn học. II. Chuẩn bò: - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ : Cò và Cuốc - Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ sau: riêng lẻ, của riêng, tháng giêng, giêng hai, con dơi, rơi vãi,… - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu: - Bác só Sói.  Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? - Nội dung của câu chuyện đó thế nào? b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn? - Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau các dấu câu nào? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? - Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - 3 HS viết bài trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài bạn trên bảng. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. - Bài Bác só Sói. - Sói đóng giả làm bác só để lừa Ngựa. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. Sói bò Ngựa đá cho một cú trời giáng. - Đoạn văn có 3 câu. - Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên. - Viết sau dấu hai chấm và nằm GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 9 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 - Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Viết chính tả - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài.  Trò chơi thi tìm từ Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài tập - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Phát cho mỗi nhóm 1 bảng nhóm và yêu cầu HS thảo luận cùng nhau tìm từ theo yêu cầu. Sau 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.Tổng kết cuộc thi và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố – Dặn do ø - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Chuẩn bò: Ngày hội đua voi… trong dấu ngoặc kép. - Dấu chấm, dấu phẩy. - Viết hoa tên riêng của Sói. Ngựa và các chữ đầu câu. - Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa giúp…. - Viết các từ khó đã tìm được ở trên. - Nhìn bảng chép bài. - Soát lỗi theo lời đọc của GV. - 1 HS đọc - Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào ô trống. - Làm bài theo yêu cầu của GV. Đáp án: a. nối liền, lối đi; ngọn lửa, một nửa. b. ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - HS nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu sai. - Một số đáp án: a) lá cây, lành lặn, lưng, lẫn, lầm, làm, la hét, la liệt, lung lay, lăng Bác, làng quê, lạc đà, lai giống,… nam nữ, nữ tính, nàng tiên, nâng niu, náo động, nức nở, nạo vét, nảy lộc, nội dung,… b) ước mơ, tước vỏ, trầy xước, nước khoáng, ngước mắt, bắt chước, cái lược, bước chân, khước từ,…; ướt áo, lướt ván, trượt ngã, vượt sông, tóc mượt, thướt tha, GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 10 - [...]... Qu¸ch ThÞ Th¾m - 2 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào nháp Một số HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa viết 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng Về ngày hội đua voi của đồng bào Ê-đê, Mơ-nông Mùa xuân Hàng trăm con voi nục nòch kéo đến - Mặt trời chưa mọc bà con đã nườm nượp đổ ra Các chò mặc - - 20 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn... tờ giấy, kéo, hồ dán, kéo III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kt bài cũ: (3 phút): - Nhận xét bài trước 2 Bài mới (30’) a-Giới thiệu bài: - Hơm nay, các em sẽ tập gấp, cát, dán lại các sản phẩm đã học ở chương II à Ghi b-Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán hình: * Hình tròn: -Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn + thực - HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán hành hình tròn... Cô bán vé trả lời: Có chứ! Bạn nhỏ nói: -Hay quá! Bạn nhỏ đã thể hiện sự lòch sự, đúng mực trong giao tiếp - Ví dụ: Tuyệt thật./ Thích quá! Cô bán cho cháu một vé với./… - Một số cặp HS thực hành trước lớp - 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp cùng suy nghó - HS làm việc theo cặp - Tình huống a) - Mẹ ơi, đây có phải con hươu sao không ạ? - Trông nó đẹp quá, mẹ nhỉ./ Trông nó lạ quá, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và đáng... khiển,GV quan sát uốn nắn sửa chữa GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m  - 27 - Gi¸o ¸n líp 2 2/.Học “Đi nhanh – chuyển sang chạy” tn 23 -GV làm mẫu – phân tích … - (Cho cán sự điều khiển cả lớp chơi 3/.n trò chơi “Kết bạn” -Nhắc lại cách chơi       .       .   -Cho cán sự điều khiển cho lớp chơi Phần kết thúc : -Thành đội hình hàng ngang-cúi người thả lỏng ( 5 -> 6 lần);nhảy thả lỏng (5 -> 6 lần -Đặn... duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng Đảng mừng Xuân - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 23 GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 28 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường - Khắc phục... Trông nó lạ quá, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và đáng yêu quá, phải không mẹ./ i, bộ lông của nó mới tuyệt làm sao./ Cái cổ của nó phải dài mấy mét ấy mẹ nhỉ./… - HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp án khác, nếu có Một số đáp án: - Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp b) Thế hả mẹ?/ Nó chẳng bao giờ bò khác ngã đâu, mẹ nhỉ./ Thế thì nó còn giỏi - Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại hơn... +Bước 2: Cắt hình tròn +Bước 3: Dán hình tròn -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm Nhận xét - HS trình bày sản phẩm theo nhóm * Biển báo giao thơng chỉ lối đi thuận chiều: -Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thơng - HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán chỉ lối đi thuận chiều + thực hành biển báo giao thơng chỉ lối đi thuận +Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng chỉ lối đi... TiÕt 4: Ho¹t §éng Ngoµi Giê KiĨm ®iĨm TUẦN 23 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 22 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và... báo giao thơng chỉ lối đi thuận chiều + thực hành chiều +Bước 2: Dán biển báo giao thơng chỉ lối đi thuận chiều -Hướng dẫn HS thực hành theo 4 nhóm * Biển báo giao thơng cấm đỗ xe: - HS thực hành theo 4 nhóm -Gọi HS nêu lại các bước …… +Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng chỉ cấm đỗ xe - HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán +Bước 2: Dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe biển báo giao thơng cấm đỗ xe +... - Mü Tht TiÕt 3: (ppct 23) (Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch gi¶ng d¹y.) - TiÕt 4: TËp viÕt Ch÷ hoa: I Mơc ®Ých yªu cÇu : T (ppct: 23) - ViÕt ®óng ch÷ hoa T (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dơng: Th¼ng (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Th¼ng nh rt ngùa (3 lÇn) GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 14 - Gi¸o ¸n líp 2 tn 23 II §å dïng d¹y häc - Ch÷ T hoa ®Ỉt . lªn ®iỊu g× ? - 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 18 - Giáo án lớp 2 tuần 23 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm . 2. Bài mới: Giới. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m - 2 - Giáo án lớp 2 tuần 23 Hot ng ca GV Hot ng ca HS Tit 1 1.Kim tra - Kim tra 2 hc sinh c v tr li cõu hi trong bi tp c : Cũ v cuc - Nhn xột, ỏnh giỏ 2. Bi mi a) Phn gii. 3. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh theo dõi thao tác của GV: Quách Thị Thắm - 13 - Giáo án lớp 2 tuần 23 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. trong phần bài học của sách giáo