Soan Giao An lop 6

Nghe bài hát Quốc ca qua băng nhạc - Cả lớp hát lời một của bài hát, thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh Đánh đàn toàn bài hát - Lu ý câu hát : “Đờng vinh quang xây xác quân thù” ở

Tuần 1

Ngày soạn:

Tiết thứ : 1

Tên bài:

Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS

Học bài hát : “ Quốc Ca”

I Mục đích, yêu cầu:

- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc lý, TĐN và ÂNTT

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam

II Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập

- Phơng tiện : Đàn, băng nhạc, bảng phụ và t liệu minh họa

III Những hoạt động dạy học chủ yếu:

GV ghi lên bảng

GV thuyết trình

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới

3.1 Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS

- K/N : âm nhạc là nghệ thuật của những

âm thanh đợc chọn lọc, dùng để diễn tả

toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời

- GV giới thiệu về chơng trình: gồm 3 nội dung

+Học hát : có 8 bài hát chính thức+Nhạc lí và TĐN : có 10 bài tập đọc nhạc

HS ghi bài

Hs đọc và ghi bài

HS chú ý nghe và ghi bài

HS nhắc lại

cụ âm nhạc nổi tiếng

VD : Trong tiết học 26 phần âm nhạc thờng thức chúng ta sẽ đợc tìm hiểu thế nào là nhạc hát, nhạc đàn

3.2 Học bài hát "Quốc ca Việt Nam"

- Đây là một bài hát quen thuộc với mỗi

ng-ời dân Việt Nam, các em đã đợc nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức học bài hát này từ lớp 3 Tuy nhiên không phải em nào cũng đã hát đúng

Hôm nay chúng ta một lần nữa ôn lại bài hát này, để hát chính xác hơn và hay hơn

Nghe bài hát Quốc ca qua băng nhạc

- Cả lớp hát lời một của bài hát, thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh

Đánh đàn toàn bài hát

- Lu ý câu hát : “Đờng vinh quang xây xác quân thù” ở đây chữ “Thù” các em th… ờng hát thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho đúng

- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời

GV đệm đàn giọng Ddur hoặc Cdur (-5)

TP : 100

- Cả lớp hát lại toàn bộ bài

- Chia đôi lớp , mỗi bên hát một lời bài hát

HS trình bày

HS thực hiện

Chú ý nghe và ghi chép

5 DÆn dß

- C¸c em häc thuéc bµi h¸t vµ h¸t chÝnh x¸c

- ChuÈn bÞ bµi míi

IV Rót kinh nghiÖm giê d¹y

DuyÖt cña ban gi¸m hiÖu Ngµy th¸ng n¨m 200… …

Tên bài:

Học bài hát : “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

I) Mục đích, yêu cầu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Phơng pháp: Thuyết trình, luyện tập

- Phơng tiện: Đàn, bảng phụ

- Có các t liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và giới thiệu một số bài hát nổi tiếng viết cho tuổi thơ của ông

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu:

- Cả lớp hát lại bài Quốc ca Việt Nam một lần

2 Kiểm tra bài cũ

- Ông là tác giả của nhiều bài hát thiếu nhi nổi tiếng nh: Nh có Bác trong ngày vui đại thắng, Cánh én tuổi thơ, Tiến lên đoàn viên

2 giới thiệu bài hát

- bài hát viết ở nhịp nào ?

- Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn đơn a và b, đoạn b đợc gọi là điệp khúc vì đợc nhắc lại nhiều lần, mỗi đoạn có 4 câu

-GV hát mẫu bài hát hai lầnII/ Học hát

- Luyện thanh : 1 - 2 phút

Là La Lá La Là… … … …

- Học hát từng câu: GV đàn và hát mẫu câu 1 từ 1

đến 2 lần "Trái đất này… ………trời sao”

tiếp tục học hết câu 2 rồi quay lại nối vào câu một, nối các câu thành đoạn, nối các đoạn thành bài

Một nửa lớp hát đoạn a, một nửa hát đoạn b sau

đó cả lớp hát đày đủ đoạn một

- Cả lớp tự hát lời hai - GV bát nhịp

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- dịch giọng -3 , TP : 118

Đoạn a : Thể hiện tính chất êm dịu tha thiết

b : Thể hiện sắc thái tơi sáng, sôi nổi

- Cả lớp trình bày cả bài

- Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng: thực hiện nh sau : GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc Cử một HS nam hát lời hai đoạn a, cả lớp hát điệp khúc

HS học hát từng câu

HS chú ý nghe

IV) Rót kinh nghiÖm giê d¹y:

DuyÖt cña ban gi¸m hiÖu

Tuần 3

Ngày soạn:

Tiết thứ : 3

Tên bài:

Ôn bài hát : “tiếng chuông và ngọn cờ”

Nhạc lí : Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc

I) Mục đích, yêu cầu:

- HS hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Nhạc cụ: Đàn Oócgan

- Bảng phụ

- Đàn và hát thuần thục bài: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Tìm các ví dụ dẫn chứng về thuộc tính của âm thanh

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

- GV nhận xét và cho điểm

3 Giảng bài mới

a Ôn bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”

GV đàn giai điệu của bài hát một lần

HĐ của HS

HS lên bảng

- Cử hai HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của cả

hai lời, cả lớp cùng hát phần điệp khúc

- Chia đôi lớp mỗi bên hát một lời

- Sau khi đợc ôn lại, GV động viên các em xung phong lên bảng trình bày bài để kiểm tra

- GV gọi một số em nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

b Nhạc lí :+ Những thuộc tính của âm thanh

- Giới thiệu về những thuộc tính của âm thanh, GV đọc nhạc bài “Làng tôi” gồm tám nhịp đầu tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, cờng độ và âm sắc

- Khi giới thiệu đến thuộc tính nào GV cần nhấn mạnh thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc

- Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì ?Cao độ : (độ cao thấp của âm thanh)Trờng độ : (độ dài, ngắn của âm thanh)Cờng độ : (mạnh, nhẹ)

âm sắc : (sắc thái, tình cảm)(GV chú ý nghe và điều chỉnh câu trả lời cho đúng)

+ Các kí hiệu âm nhạc

- Để âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc bằng văn bản (giống nh chép chính tả) Do đó các em phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá Sol

và nhớ vị trí các nốt trên khuông

Chú ý ngheLuyện thanh

HS thực hiện

HS thực hiện

Mối bên hát một lời

HS ghi bài Chú ý nghe

HS trả lời

IV) Rót kinh nghiÖm giê d¹y

DuyÖt cña ban gi¸m hiÖu Ngµy……th¸ng……n¨m 200

I) Mục đích, yêu cầu:

- HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc

- Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và các tác dụng của dấu lặng

- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 1

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan

3 Giảng bài mới

a Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trờng độ của

1 0 ngân dài = 2 nốt trắng

2 ngân dài = 4 nốt đen =8 nốt ♪ = 16 móc kép

VD : trong khi một ngời đang hát một nốt tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt móc kép

- GV lấy ví dụ cụ thể về cách viết nốt nhạc trên khuông

- Dấu lặng ? (có tác dụng nghỉ bằng một nốt đen)

- Ví dụ : Bài “ABC”, “ Twinkle Twinkle litle star”……

GV hát ví dụ bài “ ABC”

- Chia từng câu : Cả bài có 6 câu nhng SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy nốt nhạc

- Hình nốt ? tên nốt ?

HS luyện thanh và đọc gam Cdur

GV chú ý sửa sai cho HS

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu, hình nốt, tên nốt

Một nửa ghép lời, một nửa đọc nhạc

- Chia đôi lớp, một nửa ghép lời, một nửa

IV) Rút kinh nghiệm qua giờ dạy

Duyệt của ban giám hiệu Ngày tháng năm 200… …

Tuần 5

Ngày soạn:

Tiết thứ : 5

Tên bài:

- Học bài hát: “vui bớc trên đờng xa”

I) Mục đích, yêu cầu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Vui bớc trên đờng xa” qua đó có thêm hiểu biết về các điệu Lí của Dân ca Nam Bộ

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Phơng pháp : Thuyết trình, trực quan

- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu:

Giới thiệu về bài hát :

- GV hỏi HS có thuộc bài dân ca nào không

?

Lên bảng

HS ghi bài

Trình bày một ví dụ

Tên bài “ Lí cây

- Bài hát đợc chia làm mấy câu, mấy đoạn?

có những câu nhạc nào giống nhau?

- Luyện thanh

- Tập hát từng câucâu 1 : “ Đờng dài…….ơi”, tập từng câu,mỗi câu từ hai đến ba lần, kết nối các câu thành bài ( chú ý : dịch giọng -5 )

câu 2 : “ xuân… ………… tâm ”

- Học xong câu hai quay lại từ câu mộtVì bài ngắn nên khi học xong cho HS hát

đầy đủ cả bài một đến hai lần

- Chia đôi hai dãy, mỗi bên hát một lần

- Gọi một số em trình bày lại bài hát, GV

5 Dặn dò

- Học thuộc giai điệu, tiết tấu và lời bài hát

Có 5 câu, câu 4

và câu 5 giống nhau

HS luyện thanh

HS tập hát

HS thực hiện

HS trình bày bài

IV) Rút kinh nghiệm qua giờ dạy

Duyệt của ban giám hiệu

I) Mục đích, yêu cầu:

- HS hát đúng sắc thái, tình cảm của bài hát “Vui bớc trên đờng xa”

- Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh

- Có những hiểu biết ban đầu về nhịp - phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4

- Đọc đúng nhạc, đúng lời bài “Mùa xuân trong rừng”

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Nhạc cụ : Đàn oocgan

- Bảng phụ

-Đàn và đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 2

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu:

GV chỉ định

1

ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi một em trình bày lại bài “ Vui bớc trên đờng xa”

Lên bảng trình bày

- Cả lớp hát hai lần cả bài, GV chú ý nghe

và sửa những chỗ còn sai và yêu cầu các

em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi, yêu cầu HS hát thuộc lời bài hát

- Mời bốn HS lên bảng kiểm tra ( không xem SGK) , cả bốn em cùng hát, sau đó bốn em hát riêng

- GV đánh giá, cho điểm, có thể kiểm tra hai, ba nhóm nh vậy

b Nhạc lí : Nhịp và phách, nhịp 2/4

- Ví dụ về nhịp - phách : Bài TĐN số 2, khuông nhạc đầu tiên có 5 nhịp ( ô nhịp ) mỗi nhịp đều có hai phách

- Vậy nhịp là gì ? phách là gì ?

- HS ghi khái niệm về nhịp - phách và nhịp 2/ 4

c TĐN số 2 “ Mùa xuân trong rừng”

- GV giới thiệu bài TĐN, nội dung, xuất xứ

- GV hỏi bài TĐN có những nốt gì ? hình nốt ? đọc tên nốt ?, hình nốt ?

ý GV hớng dẫn

Bốn em HS hát, số còn lại theo dõi

HS theo dõi

HS trả lời và ghi khái niệm

HS trả lời : có hình nốt : đen, đơn …

Có nốt : Đồ, Rê Mi…

Cả lớp đọc bài

Đọc gam C durCả lớp chú ý nghe

HS đọc 2 - 3 lần

HS đọc cả bài

HS thực hiệnChú ý nghe

GV híng dÉn cho HS tr×nh bµy kÕt hîp víi

gâ ph¸ch, cÇn nhÊn m¹nh nèt nh¹c ë ph¸ch mét, nèt nh¹c cuèi ng©n hai ph¸ch ph¶i gâ sang ph¸ch thø ba míi hÕt ng©n

4 Cñng cè

- H¸t l¹i bµi T§N

5 DÆn dß

- Häc thuéc bai T§N

IV) Rót kinh nghiÖm qua giê d¹y

DuyÖt cña ban gi¸m hiÖu

- Ântt: nhạc sĩ văn cao và bài hát “làng tôi”

I) Mục đích, yêu cầu:

- HS có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “ Làng Tôi”

- Đọc bài TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2/4

- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 3

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan

- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới

HS trả lời

- Luyện thanh, đọc gam Cdur

- Đọc từng phần của mục này

- Kể tên những bài hát nổi tiếng của Văn Cao

- Giới thiệu trích đoạn bài “ Suối Mơ”, bài “ Ngày Mùa” và bài “ Sông Lô” của nhạc sĩ Văn Cao

- Nghe GV đệm đàn và hát bài hát “ Làng Tôi” từ một đến hai lần

- Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về bài hát này?

- HS chú ý nghe và tập đọc

HS trả lờiCả lớp đọc bài

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Duyệt của ban giám hiệu

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát đã học

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục 3 bài TĐN đã học

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu:

- Tiếng chuông và ngon cờ

- Vui bớc trên đờng xa

- Mỗi bài cho cả lớp hát 1 – 2 lần, sau đó chỉ định 1 – 2 HS hát lại GVphát hiện chỗ sai và hớng dẫn HS sủa lại

2 Ôn TĐN:

- Biết nói gì với mẹ đây

- Mùa xuân trong rừng

- Thật là hay

Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,

GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HS sửa lại

II Kiểm tra.

Kiểm tra thực hành: gọi 4 HS lên bảng yêu cầu cả 4 HS cùng hát bài Tiếng chuông và ngon cờ, sau đó lần lợt từng em hát

Gọi tiếp tục các nhóm khác lên trình bày các bài hát còn lại

HS tập viết nhạc

HS lên bảng trình bày, còn lại trật tự

ôn bài hoặc theo dõi các bạn đang kiểm

tra

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Duyệt của ban giám hiệu

Tuần 9

Ngày soạn Tiết 9

- Học hát bài: “hành khúc tới trờng”

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “Hành khúc tới trờng”

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- HS đợc luyện tập các hát đuổi

II) Chuẩn bị của Giáo Viên:

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trờng”

- Hát vững bè hát đổi

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu về bài hát: SGK trang 24

2 GV trình bày bài hát mới

3 Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làm mấy câu (sáu câu), những câu nào giống nhau (câu 5, câu 6)

4 Luyện tập luyện thanh

5 Tập hát từng câu: Gõ tiết tấu câu 1 và câu 2(giống nhau)

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- GV hát đuổi với HS Nửa lớp hát trớc,

GV hát đuổi vào 1 câu sau, hát nh thế cả

bài 2 lần

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức.

II) Chuẩn bị của Giáo Viên.

- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài THN số 4

- Những nội dung liên quan đến cuộc sống và sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- Hát đúng trích đoạn bài “Reo vang bình minh” và bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” dùng để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu.

Tập lại hình thức hát đuổi : Nửa lớp hát

tr-ớc GV hát đuổi theo, vào sau một câu

Nửa lớp hát trớc , nửa lớp còn lại hát theo, vào sau một câu

Nghe bµi h¸t “Lªn §ang” kho¶ng 1 – 2 lÇn, GV vµ HS cã thÓ cïng h¸t theo.

Tiết 11

- Ôn tập bài hát: “hành khúc tới trờng”

- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4.

- âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca việt nam.

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trờng”, tập sử dụng lối hát đuổi

- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn và hát thuần thục bài “Hành khúc tới trờng”

- Luyện tập để hát vững bè hát đuổi

- Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

tr-Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc, GV hát theo, vào sau một câu

Nửa lớp hát trớc, nửa lớp còn lại hát

đuổi theo, vào sau một câu, hát cả bài

2 lần

HS tự chon nhóm và hát đuổi theo nhóm, GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên,

đánh giá và cho điểm

GV ghi bảng

GV chỉ định

GV hỏi

GV điều khiển

Sau đó yêu cầu mức độ cao hơn, TĐN

đợc, xem SGK, hát phải thuộc lời

Kiểm tra cho điểm những HS xung phong

3 Âm nhạc thờng thứcSơ lợc về dân ca Việt Nam

Đọc từng phần trong bài

Dân ca là gì ?Tại sao chúng ta phải gìn giữ học tập

và phát triển nền dân ca ?Nghe băng một số bài dân ca các dân tộc, cho biết đó là dân ca dân tộc nào, vùng miền nào, thể loại nào ?

HS ghi bài

HS đọc

HS trả lời (không xem SGK)

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Tiết 12

- Học hát bài: “đi cấy”

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “Đi cấy”

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Băng nhạc và bài hát “Đi cấy”

- Đàn và hát thuần thục bài “Đi cấy”

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu.

1 học hát bài “Đi cấy”

Đi cấy là công việc lao động của những ngời nông dân, họ phải thức khuya dậy sớm đẻ cấy cho kịp thời vụ Tuy vất vả

nhng với bản chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân đã

sáng tác ra những điệu múa đẹp, những bài hát hay, bài “Đi cấy” là một trong những bài hát đó

1 Giới thiệu về bài hát

2 GV trình bày bài hát

3 Chia đoạn, chia câu: Câu 1 từ đầu đến

“Sáng trăng” Câu 2 tiếp theo đến “Cùng trăng” Câu 3 tiếp theo đến “Cầu cho”

Câu 4 phần còn lại

4 Luyện thanhTập câu 1 khoảng 3-4 lần chú ý hát dẫn luyến cho chính xác

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe

HS luyện thanh

GV hớng dẫn

Tập câu 2 khoảng 2 – 3 lần, nối câu 1 với câu 2 hát khoảng 1-2 lần

Tập câu 3 khoảng 3-4 lần chú ý những từ hát luyến tới 3 nốt nhạc

Tập câu 4 khoảng 4-5 lần vì đây là câu khó, chú ý dấn luyến và đặc biệt là chế

đảo phách trong câu này, hát nối tiếp cả 4 câu

5 Hát đầy đủ cả bài 2 lần

6 trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Thể hiện sắc thái nhịp nhàng, uyển chuyển Có thể sử dụng lối hát lĩnh xớng, kết hợp hát hoà giọng, một HS nữ sẽ bình xớng riêng câu 3 “Thắng đèn ý rằng cầu…cho” hát cả bài 2 lần, kết bài bằng cách nhắc lại câu 3, 4 thêm một lần nữa

HS thực hiện

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

- ôn tập bài hát: “đi cấy”.

- Tập đọc nhạc : TĐN số 5.

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát thuần thục bài “Đi cấy”

- HS đọc đúng nhạc và hất đúng lời bài TĐN số 5 – Vào rừng hoa

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn và hát thuần thục bài đi cấy

- Đánh đàn, đệm nhạc và hát lời thuần thục bài “Vào rừng hoa”

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Ôn tập bài hát : “Đi cấy”

Nghe băng nhạc bài hát “Đi cấy”

Các em thấy câu nào hát khó nhất

GV hát lại câu khó, hát lại cả bài

Cho những HS xung phong hát lại bài, nhận xét về u điểm và những lỗi còn mắc phải

Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần

2 TĐN số 5

Vào rừng hoa

1 Chia từng câu: bài này chia làm mấy câu ? (4 câu), có câu nào giống nhau ? (câu 1, câu 2)

2 Tập đọc tên nốt nhạc

3 Luyện thanh, đọc gam Đô trởng

4 Đọc từng câuNgoài các bớc cơ bản này ra, có cách vào TĐN mới rất thuận tiện đó là ôn lại bai

GV hớng dẫn

GV hớng dẫn

cũ bằng cách GV chỉ tên các nốt nhạc, tên gam Đô trởng(tên từng nốt trong bài cũ) khi HS đang định hình đợc về cao độ, thì

GV chỉ tên các nốt nhạc của bài TĐN mới, HS đọc dễ dàng hơn, các em sẽ đọc chính xác

5 Hát lời ca: Tập câu 1 khoảng 2-3 lần, khi đã chính xác và ổn định, ghép lời câu

1 và câu 2 vì đó là 2 câu giống nhau

Tập câu 3 khoảng 2-3 lần ghép lời hát

- ôn tập bài hát: “đi cấy”.

- ôn tập : Tđn số 5.

- Âm nhạc thờng thức: sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc

phổ biến.

I) Mục đích, yêu cầu

- HS tiếp tục dợc ôn thêm về bài “Đi cấy”, hát cho thuần thục, hát cho tình cảm

- HS tiếp tục ôn thêm về TĐN số 5

- HS có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức

II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy

- Đánh Đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài Vào rừng hoa

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Ôn tập bài hát : Đi cấy

Hãy nói về xuất xứ bài Đi cấy (1-2 HS)Trình bày lại bài hát này (1-2 HS)Nhận xét về u điểm và những lỗi quan trọng trong bài hát HS vừa trình bày GV hát mẫu lại những chỗ khó hát, yêu cầu

HS thể hiện sự nhẹ nhàng, uyển chuyển trong khi hát

Nghe băng nhạc lại bài hát (1-2 lần)Kiểm tra theo nhóm (3-4 HS) hoặc riêng từng HS

2 Ôn tập TĐN : Vào rừng hoaHãy chia tứng câu trong bài

Hãy đọc cao độ của gam Đo trởng.

Cả lớp đọc nhạc và hát lời, kiểm tra theo nhóm 3-4 HS) hoặc riêng từng HS

3 Âm nhạc thờng thức:

Sơ đồ về một số nhạc cụ dân tộc phổ biếnTreo lên bảng một số tranh vẽ một số nhạc cụ dân tộc phổ biến (đã đợc phóng to)

Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên,

đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó, có 6 nhạc

cụ, để 3 HS làm việc này

Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh của các nhạc cụ này Nói lên cảm nhận về

ôn tập và kiểm tra

I) Mục đích, yêu cầu.

- Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát: Hành khúc tới trờng và Đi cấy

- Ôn tập và kiểm tra 2 bài TĐN số 4 và số 5

II) Chuẩn bị của Giáo Viên.

- Nhạc cụ quên dùng

- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát

- Đánh đàn và đọc nhạc 2 bài TĐN số 4 và số 5

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của GV và Nội dung Hoạt động của HS

- GV điều khiển: hớng dẫn HS nghe băng nhạc mỗi bài 1-2 lần

- GV trình bày và đệm đàn hoàn chỉnh bài hát

- Bắt nhịp cho cả lớp hát lại mỗi bài 1 lần ở mức độ hoàn chỉnh

- GV chỉ định; goi theo nhóm HS lên bảng yêu cầu HS cúng hát

bài “Hành khúc tới trờng” (GV đệm đàn)

HS hát và ổn định trật tự

HS nghe 2 bài hát

HS hát lại 1 lần

HS nghe 2 bài TĐN và đọc nhạc theo hớng dẫn của

GV

HS lªn b¶ng kiÓm tra vµ nhËn xÐt

HS lªn b¶ng kiÓm tra vµ nhËn xÐt

IV) Rót kinh nghiÖm qua bµi d¹y

ôn tập học kì I

I) Mục đích, yêu cầu.

- HS Giúp HS củng cố lại toàn bộ kiến thức đã học trong học kỳ I

- Thuộc toàn bộ bài hát đã học ở mức độ hoàn chỉnh

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của GV và Nội dung Hoạt động của HS

1 ổn định trật tự

- Bắt nhịp cho cả lớp trình bày lại 1 bài hát bất kỳ trong 4 bài

đã học

- Nhắc nhở HS ổn định chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 4 em lên bảng hát lại 4 bài hát theo thứ tự lần lợt

- GV nhậ xét sửa sai và cho điểm

- GV goi 5 HS đứng tại chỗ đọc 5 bàiTĐN theo thứ tự lần lợt

- GV rút kinh nghiệm và sửa sai cho điểm

3 Nội dung ôn tập

a Ôn bài hát

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho cả lớp hát lại bài Tiếng

chuông và ngon cờ

HS hát theo hớng dẫn

- GV gi lên bảng những ký hiệu âm nhạc và chỉ hỏi HS

những ký hiệu đo ?

c Ôn bài hát : “Vui bớc trên đờng xa”

- GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát

- GV hớng dẫn cho HS đọc lại nhạc toàn bộ 4 bài TĐN

- Ôn Tập 2 bài hát Hành khúc tới trờng và đi cấy

- GV điệu đàn hớng dẫn HS hát lại 2 bài hát

- GV nhận xét sửa sai và hớng dẫn HS , hát lại ở mức độ

hoàn chỉnh

HS trả lời câu hỏi

HS đọc thang âm và hát theo hớng dẫn

HS trả lời câu hỏi

HS đọc nhạc và rút kinh ngiệm

HS hát và sửa sai theo hớng dẫn

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

I) Mục têu :

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS 1 cách chính xác

II) Chuẩn bị của Giáo Viên.

- Báo trớc cho HS đồ thi và hình thức tổ chức kiểm tra

- Động viên tinh thần cố gắng của HS nhắc nhở các em có thái độ đúng mực trong đợt kiểm tra cuối họck kỳ 1

III) Những hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của GV và Nội dung Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức lớp

- Bắt nhịp cho HS hát 1 bài đã học

- Thông báo lại cho HS biết kiểm tra để chuẩn bị

2 Tiến trình kiểm tra

Kiểm tra theo hình thức thục hành hát hoặc đọc nhạc

Đề: Em hãy hát 1 bài bất kỳ đã học trong kỳ I và chon 1 bài

TĐN số 3

- GV goi HS lên bảng theo thứ tự, kiểm tra theo đề

- GV nghe và cho điểm công bằng chính xác

HS ghi và thực hiện theo hớng dẫn của GV

HS lên bảng kiểm tra theo chỉ định của GV

4/củng cố : gv nhận xét giờ kiểm tra

- tuyên dơng học sinh đạt điểm cao - nhắc nhở học

sinh bị điểm kém

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy