GA L5 T23(CKTKN)

Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi TUẦN 23 Thứ hai, ngày tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC : PHÂN XỬ TÀI TÌNH I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Đọc lưu lốt, rành mạch, biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật. - Hiểu được quan án là người thơng minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi SGK). 2/ TĐ : Khâm phục trí thơng minh và sự phân xử tài tình của vị quan phán. II. CHUẤN BỊ : - GV: Bảng phụ. - HS:SGK,VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Đọc thuộc lòng bài Cao Bằng + trả lời câu hỏi 2.Bài mới: *HĐ1:Giới thiệu bài: - HS lắng nghe *HĐ2:Luyện đọc - 1 HS giỏi đọc - GV chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp 3 đoạn - HD đọc từ khó: Vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn, khung cửi, cơng đường + Đọc đoạn + từ ngữ khó + Đọc chú giải - GV đọc diễn cảm cả bài thơ một lượt - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài *HĐ3:Tìm hiểu bài Đoạn 1: + Hai người đàn bà đến cơng đường nhờ quan phân xử việc gì? - HS đọc thầm và TLCH *Về việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử Đoạn 2: + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp? * Quan dùng nhiều cách khác nhau: +Cho đòi người làm chứng +Cho lính về nhà 2 người đàn bà + Sai xé tấm vải làm đơi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia. + Vì sao quan cho rằng người khơng khóc chính là người lấy cắp? * Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đơi khơng phải là người đã tốn mồ hơi, cơng Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 1 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi sức dệt nên tấm vải. Đoạn 3: + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền nhà chùa? + Vì sao quan án lại dùng cách trên? - 1HS kể lại * HS chọn đáp án b - GV chốt lại: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên dễ lộ mặt + Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? + Câu chuyện nói lên điều gì? *Nhờ thơng minh, quyết đốn; nắm được tâm lí kẻ gian * Nêu ý nghĩa câu chuyện. *HĐ4: Đọc diễn cảm - Cho HS đọc phân vai. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc - Nhận xét + khen nhóm đọc tốt - HS đọc phân vai - HS đọc theo hướng dẫn của GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - u cầu HS tìm đọc những truyện về xử án. Dặn HS kể câu chuyện cho người thân nghe - HS lắng nghe - HS thực hiện, nhắc lại ghi nhớ. …………………………………………………………………………………………………… TOÁN XĂNG TI MÉT KHỐI – MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU : 1/KT, KN : - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề- xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết giải một số bài tốn liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ : - GV: Bộ đồ dùng dạy học Tốn 5. - HS:SGK,VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu bài : *HĐ2: Hình thành biểu tượng xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối - HS trả lời BT1 - GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát, nhận xét. - HS quan sát Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 2 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi Từ đó GV giới thiệu về đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS nhắc lại. - GV đưa hình vẽ để HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối : 1 dm 3 = 1000 cm 3 *HĐ3: Thực hành Bài 1: Bài 1: - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. - HS nêu kết quả. Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3 . Bài 2: HS làm như bài tập 1. - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. a) 1 dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 375 dm 3 = 375 000 cm 3 4/5 dm 3 = 800 cm 3 b) 2 000 cm 3 = 2 dm 3 154 000 cm 3 = 154 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 5100 cm 3 = 5,1 dm 3 - Nhận xét bài làm của HS 3. Củng cố dặn dò : - Nhắc lại mối liên hệ giữa cm 3 và dm 3 . …………………………………………………………………………………………………… ANH VĂN : Giáo viên chuyên soạn dạy …………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC : (dạy chiều) SỬ DỤNG NĂNG LƯNG ĐIỆN I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện 2/ TĐ : Biết tiết kiệm điện trong sinh hoạt. II. CHUẨN BỊ : - GV:Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. + Hình trang 92, 93 SGK. - HS:SGK,VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: - 2 HS trình bày Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 3 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Thảo luận - Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết. - Nồi cơm điện, bàn là điện, quạt điện,ti vi, ra- đi-ơ, - Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu? - Năng lượng điện do pin, do nhà máy điện, cung cấp. - Ngồi năng lượng điện kể trên, còn có các nguồn điện nào khác nữa? - Các nguồn năng lượng điện khác như: ắc-quy, đi-na-mơ, *HĐ3: Quan sát và thảo luận - GV chia nhóm * HS làm việc theo nhóm. * HS làm việc theo nhóm: Quan sát các vật thật hay mơ hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được: - Kể tên của chúng. - Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. - Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó. - GV cho từng nhóm trình bày. - Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả lớp. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. *HĐ4: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” - GV chia thành 2 đội tham gia chơi. GV đưa ra phương án chơi. * Lớp chia thành 2 đội. - Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện khơng sủ dụng điện tương ứng cùng thực hiện hoạt động đó. - GV cho 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm đính ở bảng. * 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm. - Đội nào tìm được nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng. - GV cùng HS nhận xét kết quả 2 đội - Qua trò chơi, GV cũng cho HS thảo luận để nhận thấy vai trò quan trọng, cũng như những Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 4 Hoạt động Các dụng cụ, phương tiện khơng sử dụng điện Các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện Thắp sáng Đèn dầu, nến Bóng đèn điện, đèn pin, Truyền tin Ngựa, bồ câu truyền tin, Điện thoại, vệ tinh, Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi tiện lợi mà điện đã mang lại cho con người 3. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại nội dung bài học. - Về học bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC : (dạy chiều) EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. 2/ TĐ : u Tổ quốc Việt Nam; tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình u đất nước. II. CHUẨN BỊ : - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam - Giấy rơ ki, bút dạ - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định : 2. Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu bài - Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta *HĐ2: Tìm hiểu về Tổ quốc VN - Một HS đọc 1 thơng tin trang 34 SGK. - Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe. Từ các thơng tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? * Đất nước Việt Nam đang phát triển. + Đất nước Việt Nam có những truyền thống văn hố q báu. + Việt Nam là 1 đất nước hiếu khách. - u cầu mỗi nhóm thảo luận 1 ý 1. Về diện tích, vị trí địa lý. - HS thảo luận theo nhóm 4 Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 5 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi 1. Về diện tích, vị trí địa lý: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km 2 , nằm ở bán đảo Đơng Nam á, giáp với biển Đơng, thuận lợi cho các loại hình giao thơng và giao lưu với nước ngồi. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng ( hầu như vùng nào cũng có thắng cảnh) như: Quảng Ninh có Vịnh Hạ Long, Hà Nội : Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc tử giám, Hồ Gươm, Huế, TPHCM: Bến cảng Nhà Rồng, Đà Nẵng: Bãi biển đẹp, Quảng Nam: Hội An…) Đặc biệt có nhiều di sản thế giới. 3. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp. 3. Về phong tục ăn mặc: người Việt Nam có phong cách ăn mặc đa dạng: người miền Bắc thường mặc áo nâu, mặc váy, người Tây Ngun đóng khố, người miền Nam mặc áo bà ba, các cơ gái Việt Nam có tà áo dài truyền thống. Về phong tục ăn uống: Mỗi vùng lại có 1 sản vật ăn uống đặc trưng: Hà Nội: có phở, bánh cốm, Huế: có kẹo Mè Xửng… Về cách giao tiếp. Người Việt Nam có phong tục: Miếng trầu là đầu câu chuyện, lời chào cao hơn mâm cỗ, coi trọng sự chào hỏi, tơn trọng nhau trong giao tiếp. 4. Kể thêm cơng trình xây dựng lớn của đất nước. 4. Về những cơng trình xây dựng lớn: Thuỷ điện Sơn La, đường mòn Hồ Chí Minh… 5. Kể thêm truyền thống dựng nước và giữ nước. 5. Về truyền thống dựng nước giữ nước: các cuộc khởi nghĩa của Bà Trưng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan qn Ngun Mơng ( thời Trần); đánh tan thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược. 6. Về thành tựu KHKT : sản xuất được nhiều phần mềm điện tử, sản xuất được nhiều lúa gạo, cà phê, bơng, mía… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 6 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3, 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. *HĐ3: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng. - GV treo bảng phụ ghi các thơng tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ và trả lời cá nhân 1. Ngày 2/9/1945. 1. Ngày 2/9 / 1945 là ngày Quốc khánh đất nước Việt Nam. 2. Ngày 7/5/1954. 2. Ngày 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp. 3. Ngày 30/4/1975. 3. Ngày 30/4/1975. là ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. 4. Sơng Bạch Đằng. 4. Sơng Bạch Đằng: Nơi Ngơ Quyền chiến thắng qn Nam Hán, nhà Trần chiến thắng qn Ngun Mơng. 5. Bến Nhà Rồng. 5. Bến Nhà Rồng nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước. *HĐ5: Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước VN + u cầu HS trong nhóm thảo luận với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam. - HS chia nhóm làm việc. + Chọn ra các bức ảnh: cở đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam , áo dài Việt Nam, Văn miếu – Quốc Tử Giám. + Viết lời giới thiệu. + Cờ đỏ sao vàng: đây là quốc kì của Việt Nam, nền màu đỏ với ngơi sao vàng năm cánh ở giữa. + Bác Hồ: là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hố thế giới, người có cơng đưa đất nước ta thốt khỏi ách đơ hộ của giặc ngoại xâm Pháp, Mỹ. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 7 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi + Bản đồ Việt Nam: đất nước Việt Nam trên bản đồ có hình dạng chữ S, nằm sát biển Đơng có diện tích phần đất liền là 330.000km 2 + áo dài Việt Nam: là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam, xuất hiện từ thế kỷ thứ 18, bộ áo dài làm cho người phụ nữ Việt Nam thêm dun dáng. + Văn Miếu Quốc tử giám: nằm ở thủ đơ Hà Nội là trường đại học đầu tiên của cả nước - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và tình bày bài giới thiệu về tranh. - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam ( nhất là đối với cơng cuộc bảo vệ đất nước). - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ độc lập dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước. *HĐ4:Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đó chúng ta gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại. - HS làm việc theo nhóm, thảo luận và hồn thành bảng sau : Những khó khăn đất nước ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì đê góp phần khắc phục - Nạn phá rừng còn nhiều - Bảo vệ rừng, cây trồng, khơng bẻ cây - ơ nhiễm mơi trường - Bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia làm vệ sinh mơi trường. - Lãng phí nước, điện - Sử dụng điện, nước tiết kiệm. - Tham ơ, tham nhũng - Phải trung thực, ngay thẳng. 3, Củng cố, dặn dò : - Dặn sưu tầm tranh ảnh, chuẩn bị cho tiết học sau …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 8 tháng 2 năm 2011 Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 8 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi CHÍNH TẢ : CAO BẰNG I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3). 2/ TĐ : Có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước. II. CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn. - HS:SGK, vở viết III. CÁC HOẠT ĐÔNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 1 HS. - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết tên riêng : Nơng Văn Dền, Lê Thị Hồng Gấm 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài HS lắng nghe *HĐ2: HD nghe - viết chính tả - 1 HS đọc thuộc lòng + lớp lắng nghe, nhận xét - HS đọc nhẩm thuộc lòng 4 khổ thơ - Viết từ khó ở nháp - Nhắc HS cách trình bày bài chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ. Viết hoa tên riêng - HS gấp SGK, viết chính tả - Chấm, chữa bài - Đọc tồn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung - HS tự sốt lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi *HĐ3: Làm BT - Hướng dẫn HS làm BT2: + GV giao việc + Cho HS làm bài (đưa bảng phụ cho HS làm) Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - HS đoc u cầu BT2 + đọc 3 câu a, b, c a) Ngưòi Cơn Đảo là chị Võ Thị Sáu b) Người ĐBP là anh Bế Văn Đàn. c) Người Nguyễn văn Trỗi. - Hướng dẫn HS làm BT3: +GV nói về các địa danh trong bài. - Cho HS đọc u cầu BT + đọc bài thơ Cửa gió Tùng Chinh. + Viết sai: Hai ngàn, Ngã ba, Pù mo, pù sai + Viết đúng: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, - HS lắng nghe Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 9 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học: Lê Lợi tên địa lí Việt Nam. - HS thực hiện …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU : 1/KT, KN : - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ : - GV: chuẩn bị tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa: m 3 , dm 3 , cm 3 - GV giới thiệu các mơ hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu về mét khối - HS nhận biết được hồn tồn tương tự như đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát hình vẽ, nhận xét để rút ra mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. 1 m 3 = 1000 dm 3 1 m 3 = 1000 000 cm 3 *HĐ3: Thực hành Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các số đo thể tích theo mét khối. Bài 1: - HS đọc các số đo, HS khác nhận xét. - 2 HS lên bảng viết các số đo, các HS - GV nhận xét và kết luận. khác tự làm và nhận xét bài làm trên bảng. Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích. Bài 2: - HS tự làm trên giấy nháp sau đó trao đổi bài làm cho bạn và nhận xét bài của bạn. - HS lên bảng viết kết quả. a. Đơn vị đo là đề -xi - mét khối 1 cm 3 = 1/1000 dm 3 Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 10 [...]... Nêu được một số đặc điểm nổi bật của 2 quốc gia Liên bang (LB) Nga, Pháp - Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có DT lớn nhất thế giới và dân số khá đơng Tài ngun thiên nhiên giàu có tạo đk thuận lợi để Nga phát triến KT - Nước Pháp nằm ơ Tây Âu, là nước phát triển cơng nghiệp, nơng nghiệp và du lịch - Chỉ vị trí và thủ đơ của Nga , Pháp trên bản đồ 2/ TĐ : Thích tìm hiểu, khám phá về nước bạn... trên bản đồ 2/ TĐ : Thích tìm hiểu, khám phá về nước bạn II CHUẨN BỊ : - GV:Bản đồ Các nước châu Âu, một số ảnh về LB Nga và Pháp - HS:SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS 2 Bài mới: *HĐ1:Giới thiệu bài - HS chú ý lắng nghe a Liên bang Nga *HĐ2: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm HS kẻ bảng có 2 cột: 1 cột ghi Các yếu tố,cột kia ghi Đặc điểm-... Lợi sản xuất - GV u cầu HS sử dụng tư liệu trong bài để điền vào bảng như mẫu dưới đây: Liên bang Nga Các yếu tố - Vị trí địa lí - Thủ đơ - Diện tích - Dân số - Khí hậu - Tài ngun, SP Khống sản CN - SP NN - GV cần có ý kiến nhận xét, bổ sung kịp thời hoặc khẳng định kết quả làm việc của HS Kết luận: LB Nga nằm ở Đơng Âu, Bắc Á, có diện tích lớn nhất thế giới, có nhiều tài ngun thiên nhiên và phát triển... SP cơng nghiệp, nơng nghiệp của nước Pháp Đặc điểm – sản phẩm chính của ngành sx - Nằm ở Đơng Âu, Bắc Á - Mat- xcơ- va - Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2 - 144,1 triệu người - Ơn đới lục địa - Rừng Tai -ga, dầu mỏ, than đá, - Máy móc, thiết bị, ptiện gthơng - Lúa mì, ngơ, khoai tây, lợn, bò, - QS lược đồ * Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp với I-ta-li-a, Tâu Ban Nha, Đức, Đại Tây Dương * HS đọc SGK rồi trao . gia Liên bang (LB) Nga, Pháp. - Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có DT lớn nhất thế giới và dân số khá đơng. Tài ngun thiên nhiên giàu có tạo đk thuận lợi để Nga phát triến KT. -. lịch. - Chỉ vị trí và thủ đơ của Nga , Pháp trên bản đồ. 2/ TĐ : Thích tìm hiểu, khám phá về nước bạn II. CHUẨN BỊ : - GV:Bản đồ Các nước châu Âu, một số ảnh về LB Nga và Pháp. - HS:SGK, VBT III Lãng phí nước, điện - Sử dụng điện, nước tiết kiệm. - Tham ơ, tham nhũng - Phải trung thực, ngay thẳng. 3, Củng cố, dặn dò : - Dặn sưu tầm tranh ảnh, chuẩn bị cho tiết học sau …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ