GA L2 T18

TUẦN 18 Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007 Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI I. MỤC TIÊU : - n luyện tập đọc và học thuộc lòng.Đọc trơn được các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 phụ chữ/ phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các dấu câu và giữa các cụm từ. n luyện về cách viết tự thuật theo mẫu. II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới : 35’ Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: n tập đọc và học thuộc lòng MT: Đọc đúng và trả lời chính xác câu hỏi PP: Thực hành, động não - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em  Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu MT: Tìm đúng các từ chỉ sự vật PP: Thực hành, động não - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho.  Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu MT: Viết được bản tự thuật PP: Thực hành, động não - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài. Hoạt động 4: Đọc thêm bài MT: Đọc đúng bài PP: Trực quan, thực hành _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Thương ông Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được câu chuyện PP: Thực hành, kể chuyện, động não _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Sáng kiến của bé Hà _ Nhận xét – cho điểm 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 2. - Hát Hoạt động lớp - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc . Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc bài. - Làm bài cá nhân. Hoạt động lớp, cá nhân - Làm bài cá nhân. Hoạt động lớp _ HS đọc bài Hoạt động lớp _ HS kể chuyện Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007 Tiết 2 I. MỤC TIÊU : - n luyện tập đọc và học thuộc lòng. - n luyện về cách tự giới thiệu. - n luyện về dấu chấm. II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. Tranh minh họa bài tập 2. Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài mới : 35’  Hoạt động 1: n luyện tập đọc và học thuộc lòng MT: Đọc đúng và trả lời chính xác câu hỏi PP: Thực hành, động não - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em  Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu MT: Tự giới thiệu được về mình PP: Thực hành, động não - Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1. - Yêu cầu 1 HS làm mẫu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại.  Hoạt động 3: n luyện về dấu chấm MT: Đặt đúng dấu chấm hết câu PP: Thực hành, động não - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả. Hoạt động 4: Đọc thêm bài MT: Đọc đúng tồn bài PP: Thực hành, động não, luyện đọc _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Đi chợ, Điện thoại Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được nội dung câu chuyện PP: Thực hành, động não, kể chuyện _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Bà cháu 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 3 - Hát - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc . - 3 HS đọc - HS thực hành - Thảo luận tìm cách nói. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập. _ HS mở sách và đọc bài _ HS kể lại câu chuyện Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007 Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Giúp HS củng cố về giải bài toán đơn bằng một phép tính cộng hoặc một phép tính trừ. - Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác. - Thái độ: Ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ : - GV: SGK. Bảng phụ. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động (1’) 2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: n tập MT: Giải tốn đúng PP: Thực hành, động não Bài 1: - Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. Bài 2: - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. Bài 3: - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải. Bài 4: - GV tổ chức cho HS thi điền số hạng giữa các tổ. Tổ nào có nhiều bạn điền đúng, nhanh là đội thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Hát - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Đọc đề - Ta thực hiện phép cộng 48 + 37 - Làm bài. - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. - Làm bài - Đọc đề bài. - Bài toán về nhiều hơn. - Làm bài - HS các tổ thi đua. Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2O08 Tiết 3 I. MỤC TIÊU : - n luyện tập đọc và học thuộc lòng.n luyện về kỹ năng sử dụng mục lục sách. Rèn kỹ năng viết chính tả. II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 4 lá cờ. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài mới :  Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng MT: Đọc đúng và trả lời chính xác câu hỏi PP: Thực hành, động não - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em  Hoạt động 2: Ôn kó năng sử dụng mục lục sách MT: Biết tìm mục lục sách PP: Thực hành, động não - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.  Hoạt động 3: Viết chính tả MT: Viết đúng chính tả PP: Thực hành, động não - GV đọc đoạn văn - Hỏi: Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Yêu cầu HS viết bảng con - Đọc bài cho HS viết, Hoạt động 4: Đọc thêm bài MT: Đọc đúng toàn bài PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Há miệng chờ sung Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được nội dung câu chuyện PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Sự tích cây vú sữa _ Nhận xét – cho điểm 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 4 - Hát - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc - HS thực hiện tìm - 2 HS đọc thành tiếng. - Đoạn văn có 4 câu. - Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Thực hành viết bảng. - Nghe GV đọc và viết lại. _ HS mở sách đọc _ Kể lại câu chuyện Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2008 Tiết 4 I. MỤC TIÊU : - n luyện tập đọc và học thuộc lòng.n luyện về từ chỉ hoạt động và các dấu câu. - n luyện về cách nói lời an ủi và cách nói lời tự giới thiệu. II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: n tập đọc và học thuộc lòng MT: Đọc đúng và trả lời chính xác câu hỏi PP: Thực hành, động não - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em  Hoạt động 2: n luyện về từ chỉ hoạt động MT: Tìm được các từ chỉ hoạt động PP: Thực hành, động não - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn.  Hoạt động 3: n luyện về các dấu chấm câu MT: Nêu được các dấu câu trong bài PP: Thực hành, động não - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn - Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào?  Hoạt động 4: n luyện về cách nói lời an ủi và tự giới thiệu MT: Nói được lời an ủi và giới thiệu được mình PP: Thực hành, động não - Gọi HS đọc tình huống. - Cho HS nêu các câu hỏi thay cho chú công an Hoạt động 5: Đọc thêm bài MT: Đọc đúng toàn bài PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Tiếng võng kêu Hoạt động 6: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể được nội dung câu chuyện PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Bông hoa Niềm Vui - Hát - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc - Đọc đề bài. - HS làm bài Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm. 2 HS đọc thành tiếng. - Thực hiện yêu cầu của GV. - HS mở SGK đọc - Thực hiện kể chuyện 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 5 Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2008 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Giúp HS củng cố về: Cộng trừ nhẩm, viết các số trong phạm vi 100. Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại. Giải bài toán về ít hơn. - Kỹ năng: Vẽ hình theo yêu cầu. Biểu tïng về hình chữ nhật, hình tứ giác. - Thái độ: Ham thích học môn Toán. II. CHUẨN BỊ : - GV: SGK, bảng phụ. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Ôn tập về giải toán. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: n tập MT: Ghi đúng kết quả tính PP: Thực hành, động não Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả Bài 2: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Cho HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính Bài 3: - Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết. Tìm số bò trừ. Tìm số trừ - Cho HS làm bài Bài 4: - Cho HS đọc đề bài, xác đònh dạng bài rồi giải bài toán.  Hoạt động 2: Vẽ hình theo yêu cầu. MT: Vẽ được hình PP: Thực hành, động não Bài 5: - Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Nêu yêu cầu bài - Thực hành tính nhẩm. - Đọc đề bài. - HS làm bài - HS nêu - Nêu yêu cầu đề bài. - HS nêu các quy tắc - HS làm bài - Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn - Nêu yêu cầu bài - Thảo luận về hình vẽ. Rút kinh nghiệm : Thứ ngày tháng 1 năm 2008 Tự nhiên xã hội GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. - Kỹ năng: Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập. Làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như: quét lớp, quét sân trường, tưới và chăm sóc cây xanh của trường. - Thái độ: Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh, ảnh trong SGK trang 38, 39. - HS: SGK. Vật dụng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Phòng tránh té ngã khi ở trường. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Nhận biết trường học sạch đẹp và biết giữ trường học sạch đẹp. MT: Biết được thế nào là sạch, đẹp PP: Thực hành, động não Bước 1: - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh và trả lời Tranh 1: - Bức ảnh thứ nhất minh họa gì? - Nêu rõ các bạn làm những gì? - Dụng cụ các bạn sử dụng? - Việc làm đó có tác dụng gì? Tranh 2: - Bức tranh thứ 2 vẽ gì? - Nói cụ thể công việc các bạn đang làm? - Tác dụng? - Trường học sạch đẹp có tác dụng gì? Bước 2: - Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh các phòng học sạch hay bẩn? - Xung quanh trường hoặc trên sân trường có - Hát - HS nêu, bạn nhận xét. - HS quan sát theo cặp các hình - Cảnh các bạn đang lao động vệ sinh sân trường. - Quét rác, xách nước, tưới cây… - Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… - Sân trường sạch sẽ - Trường học sạch đẹp. - Vẽ cảnh các bạn đang chăm sóc cây hoa. - Tưới cây, hái lá khô già, bắt sâu… - Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôi trường. - Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người, GV, HS học tập giảng dạy được tốt hơn. - Nhớ lại kết quả, quan sát và trả lời. nhiều cây xanh không? Cây có tốt không? - Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch không? Có mùi hôi không? - Trường học của em đã sạch chưa? - Theo em làm thế nào để giữ trường học sạch đẹp?  Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học MT: Biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp PP: Thực hành, động não Bước 1: - Phân công việc cho mỗi nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp với từng công việc. - Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể. VD: Đeo khẩu trang, dùng chổi có cán dài, vẩy nước khi quét lớp, quét sân hoặc sau khi làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải rửa tay bằng xà phòng. Bước 2: - Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá. - Đánh giá kết quả làm việc. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Sau bài học ngày hôm nay em rút ra được điều gì? - Chuẩn bò: Bài 19. - HS nêu - Làm vệ sinh theo nhóm. - Phân công nhóm trưởng. - Các nhóm tiến hành công việc: + Nhóm 1: Vệ sinh lớp. + Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường + Nhóm 3: Tưới cây xanh ở sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa ở sân trường. - Nhóm trưởng báo cáo kết quả. - Các nhóm đi xem thành quả làm việc, nhận xét và đánh giá. - Biết được thế nào là trường lớp sạch đẹp và các biện pháp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp,… Rút kinh nghiệm : Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2008 Tiết 5 I. MỤC TIÊU : - n luyện tập đọc và học thuộc lòng.n luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động. n luyện kỹ năng nói lời mời, lời đề nghò. II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh minh họa bài tập 2. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: n tập đọc và học thuộc lòng MT: Đọc đúng và trả lời chính xác câu hỏi PP: Thực hành, động não - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em  Hoạt động 2: n luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động MT: Nêu được từ và đặt câu với từ chỉ hoạt động PP: Thực hành, động não - Yêu cầu HS gọi tên hoạt động trong tranh. - Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục. - Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác  Hoạt động 3: n luyện kó năng nói lời mời, lời đề nghò MT: Đọc đúng và trả lời chính xác câu hỏi PP: Thực hành, động não - Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài. - Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống 1. - Yêu cầu HS suy nghó và viết lời nói của em Hoạt động4: Đọc thêm bài MT: Đọc đúng toàn bài PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Bán chó Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được nội dung câu chuyện PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Câu chuyện bó đũa – Hai anh em 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 6. - Hát - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc - HS nêu HS đặt câu. - Làm bài cá nhân. - HS đọc bài, bạn nhận xét. - 3 HS đọc thành tiếng. - Một vài HS phát biểu. - Làm bài cá nhân. - HS đọc bài - Thực hiện kể chuyện Rút kinh nghiệm :