Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… NHÁNH 1: MéT Sè LOµI C¢Y ( Thùc hiÖn: 1tuÇn tõ ngµy: 11/1/2010) I. YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi và bộ phận chính của cây : Rễ, thân, lá, hoa, quả… - Biết quan sát, mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số loại cây quen thuộc, gần gũi với trẻ như: Thân to - nhỏ, cây thân thẳng, thân bò, thân leo. Cây cong vút, lá xanh, hoa đỏ rực… - Biết ích lợi của cây (Cho bóng mát, cho quả, cho hoa, cho gỗ,…). - Biết được cây cối phát triển và sống được là nhờ ánh sáng của mặt trời, nhờ có mưa, nước, nhờ bàn tay con người chăm sóc và bảo vệ. - Trẻ biết hát, đọc thơ, kể chuyện… về các loại cây xanh. - Biết vẽ, xé, cắt dán, in hình về các loại cây. 2. Kỹ năng: - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua các hoạt động. - Luyện kỹ năng hát, đọc thơ diễn cảm cho trẻ. - Luyện kỹ năng vẽ nét thẳng, nét cong, xiên,… cho trẻ qua hoạt động vẽ về cây ăn quả. 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ và có một số thói quen chăm sóc, bảo vệ cây (tưới nước, không bẻ phá cành). KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 1 1 Giỏo ỏn 5 6 tui ***** Nm hc 2010 2011 Trần Th Hng *****. Trng MN Kim Son HOT NG Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6 Th dc sỏng - Trò chuyện với trẻ: Về cây xanh và mối quan hệ giữa cây xanh và môi trờng sống. Chức năng có các bộ phận, cành, lá rễ lợi ích của cây xanh đối với ngời và con vật, xem tranh ảnh về các kiểu cây xanh Hot ng cú ch ớch Thể dục. Bt chm v tỏch chõn. MTXQ Cõy xanh v mụi trng sng LQVT S 8 (T 1 ) . lqvh . Truyn: Cõy tre trm t. Âm nhạc. DH: Lỏ xanh NH: Cõy trỳc xinh. TC: Ai trng cõy nhanh Hot ng ngoi tri - Quan sỏt cõy thit mc lan. - TC: Gieo ht - Quan sỏt cõy nhón. - TC: V ỳng cõy - V t do trờn sõn - TC: Nhn ra cõy bng nghe li miờu t - Quan sỏt cõy cnh trờn sõn trng. - TC: Gieo ht - o cõy - TC: oỏn cõy qua lỏ. Hot ng gúc * Gúc phõn vai: Ca hng bỏn ht ging, cõy cnh. * Gúc xõy dng: Xõy cụng viờn cõy xanh * Gúc khoa hc, sỏch: Chi lụ tụ v mt s loi cõy. o, so sỏnh chiu cao ca cỏc loi cõy. Phõn loi cõy theo cỏc c im riờng (thõn mm, thõn cng) Xem sỏch tranh nh v mt s loi cõy, quỏ trỡnh phỏt trin ca cõy, k chuyn sỏng to theo tranh. * Gúc ngh thut: Nn, v, xộ dỏn, in hỡnh, tụ mu v cỏc loi cõy. . * Gúc thiờn nhiờn: Lm thớ nghim quỏ trỡnh phỏt trin ca cõy t ht, tr ghi nht kớ v quỏ trỡnh phỏt trin ú. Hot ng chiu To hỡnh: V vn cõy n qu - Cho tr lm quen bi hỏt Lỏ xanh - Chi trong v toỏn LQCC: ễn ch cỏi b, d, - T chc trũ chi Rng rn lờn mõy - Vui vn ngh, nờu gng cui tun. 2 2 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… KẾ HOẠCH CHĂM SÓC VỆ SINH NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN KẾT QỦA Đối với cô *Đối với trẻ +vệ sinh cá nhân *Vệ sinh ăn uống Cô ăn mặc gọn gàng Mặcấm,phải luôn điều chỉnh hành vi của mình,nói năng nhẹ nhàng lịch sự -đối với trẻcô phải thương yêu trẻ ko quát nạt ,đánh đập trẻ -trẻ biết ăn mặc ấm1khi trời lạnh khi có mưa ,đi ra đường biết mặc áo mưa. Đi tất,đi dép trong nhà -xếp đồ dùng đúng nơi qui định. -trẻ biết ăn thức,uống nước khi đang hơi nóng,ko đc uống nước ăn thức ăn quá lạnh -trẻ biết gữi -nhắc nhở phụ huynh đi học pải mặc ấm cho trẻ đưa áo mưa mũ ,tất dép đi trong nhà,giá đễ đồ dùng cũa trẻ. Thức ăn đảm bảo hợp vệ sinh ,còn nóng ,ko quá lạnh,nướ Hàng ngày từ đón trè cho đến trả trẻ,cô phải chăm sóc trẻ,gần gủi với trẻ,dạy cho trẻ 1 số hành vi trong cách nói năng xưng hô với trẻ ,với mọi người xung quanh. -Qua giờ đón trả\trẻ cô giáo trao đổi với phụ huynh mặc ấm cho trẻ trời lạnh cho trẻ đi tất ,đội mũ,đeo khấu trang ,để tránh các bệnh liên qua đến hô hấp ,trê đến lớp cô pải nhắc trẻ luôn đi tất đi dép trong nhà -để đồ dùng đúng nơi qui định -cô cho trẻ ăn thức ăn còn nóng,ko đc để thức ăn quá nguội,nước uống phải ấm *NHắc trẻ phải thường xuyên gữi gìn Đang thực hiện TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 3 3 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… *VỆ sinh môi trường *Rèn nề nếp thói quen gìn vs nhóm lớp sạch sẽ,bỏ Rác đúng nơi qui định,trang trí để nhóm lớp sạch hơn -Đắp chăn khi ngủ ( vì trời lạnh) . c uống pải ấm -Đồ dùng vs thùng đựng rác -Chăn đắp,chiếu trải phía dưới cho ngủ VS-MT ko khạch nhổ,vứt rác bữa bãi,cho trẻ làm trang trí lớp cùng cô. -Đắp chăn cho trẻ khi trẻ ngủ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý 1. Góc phân vai - Cửa hàng bán hạt giống, cây cảnh - Trẻ biết thể hiện vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách mua hàng. * Chuẩn bị: - Một số hạt ngô, đậu, lạc, vừng, rau cải, hạt na, vải… đóng ni lông. - Cây cảnh nhữa * Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” Từ hạt nảy ra gì? từ mầm trở thành gì? Cây cho ta gì? - Để có hạt gieo trồng thì chúng ta phải đến đâu? Cửa hàng bán những gì? Thái độ của cô bán hàng như thế nào với khách mua hàng? - Người mua hàng phải thế nào? - Mua xong phải làm gì? - Cô bổ sung thêm một số đồ chơi cho góc chơi sinh động hơn 2. Góc xây dựng - Xây công viên cây xanh - Trẻ tái tạo được công viên cây xanh có nhiều loại cây, sắp xếp, bố cục công trình hợp lí, đẹp. - Trẻ chơi gọn gàng, nề nếp. * Chuẩn bị: Khối xây dựng các loại như: gỗ - Để xây dựng công viên cây xanh cần xây những gì? - Khi xây cần xây gì trước? xây như thế nào? - Ai biết công viên cây xanh gồm có những cây gì? - Cô bổ sung thêm đồ chơi mới. nâng cao yêu cầu chơi vào TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 4 4 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… nhữa, gạch, hàng rào, sỏi, hột hạt, cây xanh, cây thuốc nam, thảm cỏ, đèn cao áp, ghế đá,… - Các khu vực trong công viên được xây như thế nào? - Để có chỗ cho du khách ngồi nghỉ cần xây gì? - Khi xây các bác phải xây như thế nào? Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ chơi hoàn thành tốt công trình của mình. cuối chủ đề. 3.Góc học tập – sách - Chơi lô tô về một số loại cây. - Đo, so sánh chiều cao của các loại cây. - Xem sách tranh ảnh vềmột số loạicây, quá trình phát triển của cây, kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Trẻ biết phân loại cây theo đặc điểm, đo và so sánh chiều cao của các loại cây. - Trẻ biết được quá trình phát triển của cây từ hạt và biết kể câu chuyện sáng tạo của mình. - Trẻ biết giở sách và xem sách về các loại cây. * Chuẩn bị: Tranh và lô tô về các loại cây. Tranh ảnh về quá trình phát triển của cây từ hạt. - Tạp chí cũ, kéo, hồ dán. - Thước đo, đồ dùng dụng cụ có số lượng 7, chữ số từ 1- 7. Trẻ về góc lấy đồ dùng về cho góc chơi của mình. - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập ở góc. - Nhóm 1: chơi lô tô và phân loại lô tô theo đặc điểm của cây. - Nhóm 2: Đo chiều cao của các loại cây. - Nhóm 3: Cho trẻ xem sách tranh và kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Cô chú ý cho những trẻ còn yếu các kỹ năng vào góc để rèn kỹ năng cho trẻ 4. Góc nghệ thuật - Nặn, vẽ, xé dán, in hình, tô màu về các loại cây. - Hát và vận động theo - Trẻ biết hát, múa nghe nhạc, các bài hát về các laọi cây. - Biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ, nặn, in hình, tô màu về các loại cây. * Chuẩn bị: Bút màu, giấy màu, hồ dán, đất nặn, … - Trẻ về nhóm chơi Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện đúng nội dung bài tập ở góc chơi, gợi ý trẻ nhập vai chơi thực sự. động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm và hoàn thành tốt sản phẩm của mình. - Chú ý rèn kỹ năng cho những trẻ còn yếu về vẽ nặn, xé dán TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 5 5 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… nhạc 5.Góc thiên nhiên Làm thí nghiệm quá trình phát triển của cây từ hạt, trẻ ghi nhật kí về quá trình phát triển đó - Trẻ biết cách ngâm và gieo hạt vào chậu và theo dõi sự phát triển của hạt và vẽ vào giấy. * Chuẩn bị: Chậu đất, hạt đậu, - Cô hướng dẫn trẻ cách ngâm hạt vào chậu 1 ngày, sau đó vớt hạt ra cho trẻ làm đất và gieo hạt. sau đó cho trẻ theo dõi sự phát triển của hạt qua từng ngày và ghi nhật ký bằng cách hiểu của trẻ. TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Trß chuyÖn víi trÎ: VÒ c©y xanh vµ mèi quan hÖ gi÷a c©y xanh vµ m«i trêng sèng. - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của cây như: Thân, cành, lá, rễ, …lợi ích của cây đối với đời sống con người và môi trường. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. * Chuẩn bị: tranh ảnh về các loại cây. - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về cây. - Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây các con thử kể xem có những loại cây gì? - Trồng cây xanh để làm gì? - Thân cây như thế nào? (Thân thẳng, thân bò, thân leo) - Rễ cây có nhiệm vụ gì? (Hút chất dinh dưỡng trong lòng đất để nuôi cây). - Lá cây có nhiệm vụ gì? - Cây sống được là nhờ gì? - Muốn có nhiều cây chúng mình phải làm gì? Vì sao? Thể dục sáng - Trẻ tập các động tác: Tay 2, chân 2, Bụng 1, Bật 3 - Trẻ tập các động tác thể dục nhịp nhàng theo cô. - Phát triển cơ tay, vai, lưng, bụng cho trẻ. - Thể dục sáng tạo cho trẻ 1 tâm trạng thoải mái ± Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “đi một hai” kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn cách đều theo tổ. ± Trọng động: Bài tập phát triển chung. TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 6 6 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… vui vẻ cho trẻ. * Chuẩn bị: - Sân tập rộng, sạch. - - chân 2: - bụng 1: - bật 3: ± Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. Th ứ 2/11/1/2010. Đón trẻ - trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Môn Thể dục: BËt chôm vµ t¸ch ch©n. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ki ến thức : Trẻ biết bật chụm 2 chân và tách 2 chân theo hình vẽ, đúng kỹ thuật - Kỹ năng: Luyện kỹ năng bật tách khép chân cho trẻ - Phát triển tố chất vận động : sức mạnh, khéo léo, nhanh nhẹn và khả năng định hướng. - Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập trung chú ý cao khi luyện tập. II/ CHUẨN BỊ : Đồ dùng : - Mỗi trẻ 1 bóng - 4 chậu cây có 4 chữ số 5 , 6, 7 , 8 mỗi số ứng với 1 loại trái (cam, táo, me, dưa hấu) - Thẻ về các loại quả : cam, táo, me, dưa hấu, chôm chôm. - Sơ đồ cho trẻ bật gồm 7 ô : - Máy và băng nhạc thể dục không lời theo chủ điểm - Địa điểm : ngoài sân. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 : Khởi động - Chơi trò chơi gieo hạt: gieo hạt …. gió thổi quả - Trẻ cùng chơi trò chơi TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 7 7 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… rơi. Chúng ta cùng đi nhặt quả : đi nhanh, đi chậm, đi với tay, đi khom nhặt quả…mỗi bạn cầm 1 quả bóng (kết hợp nhạc không lời) 2. Hoạt động 2 : Trọng động: - Tay 3 : Tay đưa ngang gập khuỷu tay (TT). - Chân 2 : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước - Bụng 1 : Đứng cúi người về trước tay chạm bàn chân - Bật 2 : Bật tách khép chân (TT) - Trẻ bỏ bóng vào 2 rổ Trò chơi : “Cây nào quả nấy” Với những ô vẽ trên sân vận động con sẽ làm gì? - Bật như thế nào? - Cô làm mẫu và giải thích : 2 tay chống hông đứng trước ô, con bật liên tục chụm 2 chân vào 1 ô rồi tách 2 chân vào 2 ô, rồi chụm 2 chân vào 1 ô … cứ bật như vậy cho hết các ô cô vẽ. - 2-3 trẻ khá lên thực hiện mẫu. Cho cả lớp cùng thực hiện: Cô bao quát và gợi ý cho trẻ thực hiện đúng thao tác bật chụm 2 chân và tách 2 chân theo hình vẽ lấn lượt cho đến hết. Trò chơi : “Tìm trái cho cây” + Lần 1 : Các con bật qua ô và đến rổ chọn 1 quả dán vào ngực + Lần 2 : Chơi trò chơi kết nhóm theo quả Cho các nhóm cùng thực hiện và đem trái gắn vào cây tương ứng Trò chơi : “Chọn quả” + Lần 1 : Các bạn có quả ít hạt cùng thực hiện với nhau (quả chôm chôm, táo) - Các bạn có quả nhiều hạt cùng thực hiện với với cô - Trẻ tập các động tác thể dục theo cô. - Con sẽ bật qua ô, - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát, cô làm mẫu và phân tích - Cô cho 2, 3 trẻ lên thực hiện mẫu - Lần lượt cả lớp thực hiện - Các nhóm cùng thực hiện - cùng nhóm thực hiện với nhau - Chọn trẻ dư cân béo phì TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 8 8 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… nhau (quả dưa hấu, cam) + Lần 2 : Chọn mỗi loại quả 2, 3 bé cùng thực hiện 3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh - Trẻ thả lỏng tay chân và hít thở đều - TC: Gieo hạt - Chơi tự do I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được một số đặc điểm, cấu tạo của cây thiết mộc lan và lợi ích của chúng. Biết chơi trò chơi hứng thú. - Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành hoa. II. CHUẨN BỊ: - Chậu cây thiết mộc lan ở góc thiên nhiên. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát cây thiết mộc - Cho trẻ cùng nhau ra vườn thiên nhiên cho trẻ tự do quan sát Cô chỉ vào cây thiết mộc lan và hỏi trẻ: - Chậu cây gì đây? - Vì sao con biết? - Ai biết gì về cây thiết mộc lan? Cho trẻ nêu đặc điểm cấu tạo của cây. - Trồng cây thiết mộc lan để làm gì? - Để cây ra hoa làm cảnh cho đẹp chúng mình phải làm gì? Giáo dục: để cây đẹp chúng ta không được bứt lá, bẻ cành hoa… 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Gieo hạt” Trẻ chơi: cô bao quát trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi *Hoạt động góc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Môn tạo hình: VÏ vên c©y ¨n qu¶ TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: - HĐCMĐ : - Quan sát cây thiết mộc lan. 9 9 Giáo án 5 – 6 tuổi *****… Năm học 2010 – 2011 …………………………………………………… I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết vẽ được vườn cây ăn quả theo trí tưởng tượng của trẻ. Biết phối hợp các đường nét cơ bản để tạo bức tranh vườn cây ăn quả với nhiều loại cây có hình dáng khác nhau. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, xiên vẽ thân cành, nét cong vẽ lá, nét tròn, cong vẽ quả… Rèn luyện kỹ năng bố cục bức tranh cân đối hài hoà, màu sắc phù hợp. - Giáo dục: Trẻ biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. Biết chăm sóc và bảo vệ cây, lợi ích của cây đối với đời sống con người, biết rửa sạch và gọt votrước khi ăn các loại quả. II. CHUẨN BỊ: - Tranh vườn dừa, tranh vườn cây có nhiều loại cây khác nhau. - Vở tạo hình, bút màu. - Đàn ghi âm bài hát “Em yêu cây xanh, Lá xanh” III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu. - Hát bài “Em yêu cây xanh” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. + Vì sao con yêu cây xanh? - Kể tên các loại cây + Trồng cây để làm gì? + Qủa có ích lợi gì cho cơ thể con người? + Khi ăn các loại quả các con phải làm gì? Cây rất có ích cho con người, cây không những cho ta bóng mát, cho ta gỗ mà cây đem đến nhiều hoa thơm trái ngọt. Hưởng ứng phong trào giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp của huyện Quỳnh Lưu cô tổ chức hội thi “Bé yêu cây xanh” lớp mình có muốn tham gia không. 2. Hoạt động 2: Quan sát nhận xét tranh gợi ý Tranh 1: Vườn dừa + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Hình dáng cây dừa ra sao? Qủa của nó như thế nào? Tranh 2: Vườn cây có nhiều loại cây + Vườn cây ăn quả này được vẽ như thế nào? Có - Trẻ hát. - Trả trả lời. - Trẻ kể các loại cây trẻ biết. - Cung cấp vitamin… - Rửa tay, rửa quả và gọt vỏ. - Trẻ nêu nhận xét về bức tranh. - Cây cao, thẳng có nhiều quả mọc thành chùm. - Có nhiều loại cây, TrÇn Thị Hằng … *****…. Trường MN Kim Son ………………………………… 10 10 [...]... mang tt c chu cõy ra no? - Chỳng mỡnh mang 7 cõy xanh trng vo chu, c 1 chu ch trng c 1 cõy thụi - Cho tr nhn xột 2 nhúm + Cỏc con cú nhn xột gỡ v 2 nhúm cõy v chu? + Nhúm no nhiu( ớt) hn? Bao nhiờu? Vỡ sao con bit? - Cựng m v kim tra 2 nhúm + Lm cỏch no cho 2 nhúm bng nhau? 16 Trần Th Hng Hot ng ca tr - Tr hỏt - Cõy xanh - Cho búng mỏt, g, hoa, qu - Tr m t 1-7 - Tr m - Trng cõy - Tr xp tt c chu ra thnh... thnh 3 nhúm mi nhúm 6-7 tr, cho tr xem tranh v tho lun v bc tranh ú t 2-3 phỳt - Cụ bao quỏt lp nghe tr trũ chuyn phỏt hin ra nhúm trũ chuyn hay nht v lờn núi v bc tranh ca nhúm mỡnh Cỏc con cú mun bit v ni dung ca cỏc bc tranh ny trong cõu chuyn gỡ khụng? Hóy nghe cụ k cõu chuyn nhộ 2 Hot ng 2 :K chuyn cho tr nghe - Ln 1: k din cm kt hp vi c ch iu b v tranh minh ho - Ln 2: Kt hp c ch iu b v tranh phụng... tr thuc mi cho tr hin vai din Qỳa trỡnh tr chi cụ chỳ ý quan sỏt lng nghe xem tr cn cụ giỳp ch no? giỳp tr chi tt hn B sung hc liu cho tr hot ng Cụ cho tr quan sỏt cõy hoa Cụ hng dn tr ct ***** Trng MN Kim Son 31 32 Giỏo ỏn 5 6 tui ***** Nm hc 2010 2011 cõy hoa c, * Chun b: cỏc chu hoa gúc thiờn nhiờn - vũi ti nc, kộo, r nha ta lỏ vng, lau lỏ, ti cõy TRề CHUYN - TH DC SNG NI DUNG YấU CU CHUN... v cỏc con ó lm thớ nghim v nhng gỡ? Cụ em 2 chu ht ó thớ nghim ra + Con cú nhn xột gỡ v chu ht ny khụng ? - Bn no ó ghi kt qa thớ nghim lờn trỡnh by li cho cỏc bn mỡnh nghe + Nu mỡnh trng thờm mt thi gian na s nh th no? + Con so sỏnh 2 chu cõy u ny ,con thy nh th no? + Vỡ sao li nh vy ? + Vy cõy cn gỡ ln ? cho con ngi - Cõy xanh - Núng , ngt ngt, khú chu, khụng cú nhng dựng bng g, khụng cú qu -... th cui cựng, 2 tr cựng chui tay qua nhau ln na vũng quay lng vo nhau (hoc i mt nhau) - Cỏch chi: Tng ụi 1 ng i mt nhau, cm tay nhau va c li th va vung tay sang 2 bờn theo nhp Ln cu vng ra ln cu vng Li 2: Ln cu vng Hai ch em ta c n ting cui cựng c 2 cựng chui tay v 1 phớa, quay lng vo nhau, tay cm tay nm cht ri h xung di, tip tc c, va c va vung tay nh ln trc, n ting cui cựng li chui qua tay tr v t th... tỡnh cm ca mỡnh v cỏc loi hoa thụng qua cỏc sn phm v ct dỏn, xộ dỏn qua cỏc bi hỏt, mỳa nh : Hoa trong vn, hoa loa kốn v bi th, ng dao, ca dao,cõu chuyn v cỏc loi hoa K HOCH HOT NG HOT NG ún tr, trũ chuyn, th dc sang 2 3 4 5 6 - Cho tr xem tranh nh v trũ chuyn v cỏc loi hoa: Tờn gi, mu sc, hỡnh dỏng, mựi hng, ớch li, mụi trng sng Giaú dc tr cỏch chm súc, bo v - 28 Trần Th Hng ***** Trng MN Kim Son... trỳc xinh dõn ca quan h bc ninh v hng ng cựng cụ Bit chi hng thỳ trũ chi - K nng: Rốn k nng hỏt thuc ỳng giai iu bi hỏt th hin trng , cao Phỏt trin tai nghe nhc - Giỏo dc: Tr bit yờu cõy xanh, khụng bt lỏ b cnh cõy II CHUN B: - M hoa, lỏ, qu - Chộn - n ghi õm bi hỏt: Lỏ xanh, Em yờu cõy xanh, Cõy trỳc xinh - Chu cõy bng hp cỏt tụng, cỏc loi cõy xanh III CCH TIN HNH: Hot ng ca cụ 24 Trần Th Hng Hot ng... súc hoa + Khi ng: Cho tr i vũng trũn kt hp cỏc kiu i ca chõn v chuyn i hỡnh thnh 3 hng ngang dn cỏch u theo t + Trng ng: Bi tp phỏt trin chung Hụ hp: hỏi hoa, ngi hoa ng tỏc tay: Chõn: bng: Bt : 32 Trần Th Hng ***** Trng MN Kim Son Giỏo ỏn 5 6 tui ***** Nm hc 2010 2011 33 *Hi tnh: Tr i nh nhng 1-2 vũng * im danh Th 2/18/1/2010 Trũ chuyn v 2 ngy ngh - Cho tr xem tranh nh v cỏc loi hoa xung quanh... hoa II CHUN B: Trần Th Hng ***** Trng MN Kim Son 35 36 Giỏo ỏn 5 6 tui ***** Nm hc 2010 2011 - Giy mu, v to hỡnh, h dỏn v khn lau tay cho mi tr - Tranh gi ý ca cụ 3 tranh v hoa hng, hoa cỳc, hoa ng tin, hoa o, hoa mai - n ghi õm bi hỏt : Mu hoa Hoa trng em Hoa trong vn NDTH: m nhc Hoa trong vn, mu hoa MTXQ : Trũ chuyn v cỏc loi hoa III CCH TIN HNH: Hot ng ca cụ 1 Hot ng 1: n nh, trũ chuyn -... s xy ra khi lóo nh giu s tay vo cõy tre? Cụ k tip cho n ht 3 Hot ng 3: m thoi v ni dung cõu chuyn Cụ qung khn lm anh nụng dõn v hi tr: Cỏc con cú nhn ra ai khụng? Hụm nay tụi phi vo rng tỡm cõy tre 100 t cỏc bn cựng tụi vo rng tỡm cõy tre nhộ! No cỏc bn ng lờn cựng i theo tụi no! - Tr chia thnh 3 nhúm t trũ chuyn - Tr k tt nht lờn k ni dung bc tranh ca nhúm - Tr chỳ ý lng nghe - Tr suy ngh tr li - . qua từng ngày và ghi nhật ký bằng cách hiểu của trẻ. TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG YÊU CẦU, CHU N BỊ CÁCH TIẾN HÀNH - Trß chuyÖn víi trÎ: VÒ c©y xanh vµ mèi quan hÖ gi÷a c©y xanh. quát lớp nghe trẻ trò chuyện để phát hiện ra nhóm trò chuyện hay nhất và lên nói về bức tranh của nhóm mình Các con có muốn biết về nội dung của các bức tranh này trong câu chuyện gì không? Hãy. DUNG YÊU CẦU, CHU N BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý 1. Góc phân vai - Cửa hàng bán hạt giống, cây cảnh - Trẻ biết thể hiện vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách mua hàng. * Chu n bị: -