Phát triển vận động - PT cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp + Trẻ thực hiện được các động tác hô hấp, tay, chân, bụng nhịp nhàng + Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để chơi các trò chơi v
Trang 1Kế hoạch chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT
TẾT NGUYấN ĐÁN – 8/3
Thời gian thực hiện 6 tuần, từ ngày 25/1 đến ngày 26/3/2010
LVTP Mục tiêu chủ đề Nội dung Hoạt động
1
Phát
triển
thể
chất
a Phát triển vận động
- PT cơ lớn, cơ nhỏ và hô
hấp
+ Trẻ thực hiện được các
động tác hô hấp, tay,
chân, bụng nhịp nhàng
+ Trẻ biết phối hợp các
vận động của cơ thể để
chơi các trò chơi vận
động
-Kĩ năng vận động
(VĐCB)
+ Trẻ thực hiện được một
cách nhanh nhẹn các vận
động : Chuyền bắt bóng
trên đầu; Chạy chậm 100m
Trờn kết hợp trèo qua ghế
(1,5m x 30cm) Chạy 18m
trong khoảng 10 giây
Bò chui qua cổng (dài 1,5
x 0,6m) .Bật tách chân
khép chân qua 7 ô
Ném xa bằng hai tay
Đi chạy dích dắc theo
hiệu lệnh
Trèo lên xuống 7 gióng
thang
- PT vận động tinh (VĐ
bàn tay, ngón tay)
+ Trẻ sử dụng ngón tay
linh hoạt để tập
+ Trò chơi vận động: Ai
nhanh hơn, ai bay, ai
ném xa hơn.
b Giáo dục dinh dưỡng
sức khoẻ
- Trẻ biết rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn và sau
- Tập các động tác hô
hấp, chân, bụng
- Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ
và hô hấp trong bài tập thể dục sáng
- Tập các kĩ năng:
Trườn, trốo, bật , nhảy, nộm, đi , chạy thay đổi theo hiệu lệnh
- Tập các vận động bàn tay, uốn các ngón tay, xoay cổ tay
- Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh -Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh
* Tuần21 :
- VĐCB : VĐ: Chuyền bắt bóng trên đầu; Chạy chậm 100m
TCVĐ: Ai
* Tuần 22 :
- VĐCB : Trờn kết hợp trèo qua ghế (1,5m x 30cm)
TCVĐ: Ai nhanh hơn
* Tuần 23:
- VĐCB : Chạy 18m trong khoảng 10 giây
Bò chui qua cổng (dài 1,5 x 0,6m)
* Tuần 24 :
- VĐCB : Bật tách chân khép chân qua 7
ô Ném xa bằng hai tay TCVĐ: Đuổi bắt
* Tuần 25 :
VĐCB : Đi chạy dích dắc theo hiệu lệnh TCVĐ: Ném bóng vào rổ
* Tuần 26 :
VĐCB : Trèo lên xuống 7 gióng thang
Chuyền bắt bóng qua
đầu TCVĐ: Chạy đổi sân
Trang 2khi đi vệ sinh
- Biết một số thói quen
tốt trong sinh hoạt hằng
ngày, có hành vi vệ sinh
trong ăn uống
hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong
ăn uống
2
Phát
triển
nhận
thức
-Làm quen với toán :
+ Trẻ biết đo độ dài của
cây bằng các đơn vị khác
nhau
+Đếm đến 9 ; Nhận biết
các nhóm có 9 đối tợng
nhận biết số 9
+ Trẻ biết gộp các đối
t-ợng trong phạm vi 8 Đo
độ dài của cây bằng các
đơn vị khác nhau
+ Trẻ nhận biết phõn biệt
khối cầu với khối trụ,
khối vuông với khối chữ
nhật
- Khám phá xã hội. +
+ Trẻ biết đặc điểm lợi
ớch của một số cõy ,
hoa ,quả , rau quen
thuộc Quỏ trỡnh phỏt
triển của cõy , quan hệ
giữa mụi trường sống và
cõy ( Đất nước , khụng
khớ , ỏnh sỏng )nổi bật rõ
nét của cỏc con vật gần
gũi
+ Quá trình phát triển của
cõy , hoa quả , rau điều
kiện sống Mối liờn hệ đơn
giản giữa cõy , con vật với
mụi trường sống với con
người
- Làm quen với một số khái niệm về toán
Luyện tập thực hành , trũ chơi : Phõn nhúm cõy , rau ,hoa , quả theo loài hoặc theo lợi ớch của cõy
Nhận biết số lượng , chữ số , số thứ tự trong phạm vi 9 Tỏch gộp trong phạm vi 9
Đo độ dài ( Chiều cao ) bằng một đơn vị đo nào
- Nhận biết mối quen
hệ giữa số lợng và chữ
số trong phạm vi 9
* KPXH:
- Đặc điểm nổi bật rõ nét của cỏc loại cõy hoa , quả ,rau củ gần gũi
- Đặc điểm, ích lợi của cỏc loại thực vật Quá
trình phát triển của cõy và mụi trường sống , điều kiện sống
- So sánh sự giống và khác nhau của một số cõy , hoa , quả ,rau Đặc điểm, ích lợi của cây lơng thực
Quá trình phát triển của cây, điều kiện sống
* Tuần 21 :
- Toán: Đo độ dài của
cây bằng các đơn vị khác nhau
- KPXH: Đặc điểm, ích lợi của cây xanh
Quá trình phát triển của cây, điều kiện sống của cây So sánh sự giống nhau và khác nhau của cây
* Tuần 22 :
- Toán: Đo độ dài các
loại cõy , hoa , so sánh và diễn đạt kết quả đo
* Tuần 23:
- Toán : Tách nhóm có
8 đối tợng bằng cách cách khác nhau (T3 )
- KPXH: Đặc điểm, ích lợi của rau, củ, quả Quá trình phát triển của cây, điều kiện sống của rau, củ, quả So sánh sự giống nhau và khác nhau của rau, củ, quả
* Tuần 24:
- Toán: Đếm đến 9
nhận biết các nhóm đối tợng có 9 đối tợng, nhận biết số 9 (T1)
- KPXH: Tìm hiểu, trò chuyện về ngày 8/3 (Quốc tế phụ nữ )
* Tuần 25:
- Toán : Nhận biết
Trang 3-Trũ chuyện về mựa xuõn ,
ngày tết
- Cỏc hoạt động khỏc :
Thăm dạo , thu thập tranh
ảnh , sỏch truyện về thế
giới thực vật , tết nguyờn
đỏn
của cây lơng thực So sánh sự giống nhau và khác nhau của cây lơng thực
phạm khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật
Đặc điểm, ích lợi của hoa
- KPXH: Quá trình phát triển của hoa, điều kiện sống của hoa So sánh sự giống nhau và khác nhau của hoa
* Tuần 26 :
- Toán : Gộp các đối
t-ợng trong phạm vi 9(T2)
- KPXH: Đặc điểm, ích lợi của cây lơng thực Quá trình phát triển của cây, điều kiện sống của cây lơng thực So sánh sự giống nhau và khác nhau của cây
l-ơng thực
3
Phát
triển
ngôn
ngữ
* Kỹ năng nghe:
- Trẻ nghe và hiểu biết
làm theo cỏc yờu cầu của
cụ giỏo
- Trẻ lắng nghe, hiểu nội
dung truyện kể, truyện
đọc, thơ, ca dao đồng dao
về cỏc loại cõy,rau củ,
hoa quả
* Kỹ năng núi:
- Trẻ biết bày tỏ tỡnh cảm
và hiểu biết của mỡnh
bằng cõu rừ ràng dễ hiểu
- Trẻ trả lời đỳng và biết
đặt cõu hỏi và trả lời cõu
hỏi ?
- Trẻ biết núi và thể hiện
cử chỉ điệu bộ nột mặt
phự hợp với yờu cầu
- Trẻ biết kể lại chuyện
đó nghe được, theo trỡnh
- Kỹ năng nghe:
- Trẻ hiểu và làm theo yêu cầu Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện
đọc; nghe đọc các bài thơ ca dao đồng dao
- Khả năng nói:
+ Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng câu rõ ràng, dễ hiểu
+ Trả lời và đặt câu hỏi
về nguyên nhân + Nói thể hiện cử chỉ,
điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu
+ Bước đầu kể lại chuyện đã được nghe chuyện theo trình tự
- LQ với việc đọc, viết:
*Tu ầ n 21 :
- LQVCC:
+ Làm quen với chữ cỏi m,l,n
* Tu ầ n 22 :
- LQVCC: Tập tô chữ:
l,m,n
- Văn học: Truyện: “
Sự tích bánh chng bánh giầy”
* Tuần 23:
- Văn học:
+ Truyện sự tớch hoa hồng”, “Chuyện của hoa phự dung”
+ Thơ: “Hoa cỳc vàng”
- LQVCC: Làm quen
với chữ cỏi h,k
* Tuần 24:
Trang 4- Trẻ thuộc thơ
* Làm quen với việc
đọc - viết:
- Trẻ nhận biết, phõn
biệt, phỏt õm đỳng cỏc
chữ cỏi: m,n,L,h,k trong
cỏc từ hoa, quả, rau
- Trẻ nhận biết hướng
đọc ( từ trờn xuống dưới,
từ trỏi qua phải )
- Biết tụ, viết cỏc chữ cỏi
đó học
+ Nhận biết , phân biệt, phát âm đúng các chữ
cái : m,n,L,h,k + Nhận biết hướng đọc + Nhận biết một số chữ
cái trong các từ chỉ tên
từ hoa, quả, rau
- VH: Thơ: “Bú hoa
tặng cụ.”
- LQVCC: Tập tụ chữ
cỏi h,k
* Tuần 25:
- Văn học:
+ KCTT: “ Công viên cây xanh”; “ Cánh
đồng lúa”;
+ Đồng dao: “ Lúa ngô
là cô đậu nành”
+ Thơ: “ Thị”
* Tu ầ n 26:
- VH: Thơ: “ Trồng
cúc”; “ Hoa kết trái”
- LQVCC: ễn chữ cỏi:
m,n,L,k,h
4
Phát
triển
tình
cảm
và kỹ
năng
xã hội
- PT Tỡnh cảm:
+ Trẻ biết núi được điều
trẻ thớch, khụng thớch,
những việc trẻ làm được
và việc trẻ khụng làm
được
+ Biết chăm súc cõy và
bảo vệ cõy.Biết thể hiện
cảm xỳc trước vẻ đẹp của
thiờn nhiờn
- PT kỹ năng xó hội:
+ Biết nhắc nhở người
khỏc giữ gỡn,bảo vệ mụi
trường ( khụng vứt rỏc
bừa bói, bẻ cành, ngắt
hoa )
+ Biết rửa quả, rửa rau
giỳp bố mẹ
+ Biết cắt, bày quả ra đĩa
- Biết chơi một số trũ
chơi tỡm chữ cỏi trong tờn
của cỏc loại rau, quả
- Biết chơi mọt số trũ
chơi dõn gian
- Trò chơi đóng vai:
Người nụng dõn ,Người
- PT tỡnh cảm:
+ Biết thể hiện cảm xỳc trước vẻ đẹp của thiờn nhiờn
- PTKNXH:
+ Giữ gỡn vệ sinh mụi trường
+ Bảo vệ, chăm súc cõy cối
+ Biết một số thao tỏc cắm hoa, bày mõm ngũ quả
+ Trũ chơi: gieo hạt, cõy cao ,cỏ thấp, hỏi quả, chọn rau, quan sỏt
chồi non
+Tập cho trẻ một số phẩm chất và kĩ năng sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc
đ-ợc giao (chăm sóc cõy cối …
- Biết làm một số cụng việc như nhổ cỏ, tưới cõy cựng cụ giỏo, giỳp
bố mẹ chăm súc cõy ở nhà
- Biết yờu quý, chăm súc cỏc loại cõy
- Trũ chuyện về ớch lợi của rau quả
- Đọc thơ: Ăn quả, Họ nhà cam quýt, Rau đay, rau muống
- Đúng kịch: Cõy tre trăm đốt, Hoa phự dung
- Trũ chơi: Xõy dựng cụng viờn xanh, xõy
Trang 5bán hàng hoa quả…. vườn rau, vườn hoa
5
Ph¸t
triÓn
thÈm
mÜ
* Phát triển cảm nhận,
cảm xúc, thẩm mĩ:
- Nhận ra vẻ đẹp của
thiên nhiên
- Cảm nhận và thể hiện
tình cảm khi tiếp xúc với
thiên nhiên
- Cảm nhận và thể hiện
cảm xúc trước vẻ đẹp của
thiên nhiên, cuộc sống và
các tác phẩm nghệ thuật
* Kỹ năng:
- Trẻ biết xé, vẽ, nặn, tô
màu các loại cây rau, củ,
quả, hoa
- Trẻ biết cùng nhau múa,
hát, nghe các loại nhạc
khác nhau,
- Thể hiện được sắc thái,
tình cảm của bài hát
* Thể hiện sự sáng tạo
Khi tham gia hoạt động
nghệ thuật:
- Biết sáng tạo làm ra
các sản phẩm theo gợi ý
của cô
- Biết nhận xét sản phẩm
của mình, của bạn
- Biết chọn các hình thức
vận động theo nhạc cho
phù hợp
* Cảm nhận - cảm xúc.
- Thể hiện thái độ tình cảm của mình đối với thế giới thiên nhiên
* Kỹ năng.
- Hát đúng giai điệu lời
ca và thể hiện sắc thái bài hát
- VĐ: nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát
- Lựa chọn, phối hợp nguyên vật liệu (cả tự nhiên và các kỹ năng tạo thanh xé, nặn, vẽ, xếp hình tạo sản phẩm )
- Nhận xét sản phẩm của mình, của bạn
- Sáng tạo và nói lên ý tưởng sáng tạo của mình
*Tuần 21:
Hát: em yêu cây xanh Nghe hát; Cây trúc xinh
Tạo hình: Xé dán công viên cây xanh
*Tuần 22:
- Âm nhạc:
- Hát: Mùa xuân đến rồi
- Nghe: Mùa xuân
Tạo hình: Vẽ hoa
mùa xuân
* Tuần 23:
- Tạo hình: Vẽ,( xé,
dán) vườn rau nhà em
* Tuần 24:
- Âm nhạc: Hát ngày
vui 8/3, Bông hoa mừng cô
- Nghe hát: Khúc hát
ru người mẹ trẻ, Bông hoa mừng cô
* Tuần 25:
- Tạo hình: Nặn 1 số
loại quả
- Âm nhạc: Hoa trường
em
- Nghe hát: Lý cây bông
* Tuần 26:
- Tạo hình: xé dán
vườn cây ăn quả
- Âm nhạc: “Hoa
trường em”; “Quả”
“ H¹t g¹o lµng ta”
- Nghe hát : Hoa trong vườn Em đi giữa biển vàng