kế hoạch giảng dạy chủ đề Thực Vật Năm 2012

- Trò truyện và các loại rau, hoa, quả - Xem tranh ảnh về các loại rau, hoa, quả.. - Kể chuyện: quả thị, cây táo Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mỹ  Hình thành ở trẻ sở thích

Trang 1

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT

Thời gian: 4 tuần ( từ ngày 13/02 đến ngày 10/03/2012)

Tuần 1: Bé thích hoa gì ? Tuần 2: Bé thích quả gì ? Tuần 3: Bé thích ăn rau gì ? Tuần 4: Ngày của bà và mẹ LĨNH VỰC

GHI CHÚ

Phát triển

thể chất

 Phát triển vận động:

- Phát triển các kỹ năng vận động nhóm cơ hô hấp qua các thao tác thể dục sáng

- Đi qua chướng ngại vật để hái hoa

- Nhảy bật bằng hai chân

- Đi trong đường hẹp

 Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Trò truyện về các mon ăn từ rau quả

- Luyện thói quen vệ sinh cá nhân rửa trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Biết không an toàn khi dùng dao

ăn các loại quả có hạt

- Thể dục: Tập với cành lá, cây cao, cây thấp

- Vận động cơ bản:

+ Đi qua chướng ngại vật để hái hoa

+ Nhảy bật tại chỗ

+ Trườn dưới vật

+ Đi trong đường hẹp

Phát triển

nhận thức

 Phát triển khả năng quan sát của trẻ thích tìm hiểu khám phá thế giới xung quanh

- Gọi tên đặc điểm nổi bật của một

số loại vây hoa quen thuộc

- Trẻ nhận biết một số bộ phận cây, hoa, quả

- Nhận biết hình dạng và màu sắc của loại rau, hoa, quả

- Nhận biết to, nhỏ màu đỏ, màu xanh

- Trẻ biết cảm ơn xin lỗi

- Trẻ phân biệt hình tròn, hình vuông, to, nho

- Làm quen đất nặn, nặn cành lá, hoa, quả

- Biết yêu quí thiên nhiên và chăm sóc cây trồng

- Biết được tên gọi và hiểu được phần nào giá trị dinh dưỡng của rau, hoa, quả

Phát triển

ngôn ngữ

 Phát triển khả năng hiểu và trả lời một số các câu hỏi đơn giản đọc đúng và rõ ràng các loại rau, hoa, quả

- Thể hiện vần điệu, nhịp điệu, ngữ điệu trong các bài thơ, câu truyện

- Mạnh dạn hồn nhiên trong giao tiếp

- Trò truyện và các loại rau, hoa, quả

- Xem tranh ảnh về các loại rau, hoa, quả

- Đọc thơ:

Cây bắp cải, quả

- Kể chuyện: quả thị, cây táo

Phát triển

tình cảm kỹ

năng xã hội

và thẩm mỹ

 Hình thành ở trẻ sở thích ăn các loại rau, quả, yêu thích các loài hoa

- Biết chơi với bạn, không tranh đồ chơi, biết giứ gìn đồ dùng đồ chơi

- Thể hiện tình cảm qua hoạt động, đọc thơ, kể truyện, xem tranh

- Âm nhạc:

Nghe hát ( Hoa trong vườn, lý cây xanh, em yêu cây xanh)

- Tô màu hoa hồng, màu đỏ tặng bà

và mẹ ( ngày 8/3)

Trang 2

Tuần 01: Bé thích hoa gì ?

Thời gian: 13/02 đến 17/02/2012

Đón trẻ - Thể dục sáng: Cây cao cỏ thấp

- Trò truyện về nhà bé trồng những loại hoa gì

- Giới thiệu và kể những loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa mào gà

Hoạt động có

chủ đích

Thể dục

-Đi qua chướng ngại vật để hái hoa -Trò chơi:

Nắng mưa

 Văn học

- Đọc thơ: hoa kết trái

- Trò chơi:

Gieo hạt

Khám phá khoa học

- Nhận biết tập nói: Hoa hồng

Âm nhạc

- Dạy hát “Hoa

bé ngoan”

 Tạo hình

- Nặn cánh hoa

Hoạt động góc - Tô màu hoa bé thích

- Chơi đồ chơi: xâu hoa và lá

- Cất đồ chơi đúng nơi qui đinh

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát vườn hoa

- Chọn nhanh màu cô giáo yêu cầu

Hoạt động

buổi chiều

- Chơi tự do

Thứ 2 Ngày 13 tháng 02 năm 2012

Tên hoạt

động

Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiên hành Lưu ý

Thể dục

- Đi qua

chướng

ngại vật

để hái

hoa

1 Kiến thức:

- Hình thành kỹ năng

đi qua chướng ngại vật

2 Kỹ năng:

- Biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân để không chạm vào chướng ngại vật

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng vận động làm theo cô

- Một vạch xuất phát,

ba chướng ngại vật

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ đi làm đoàn tàu cùng cô 1,2 vòng

2 Bài mới:

+ Trọng động: trẻ tập BTPTC

- Tay

- Chân

- Bật nhảy

+ Vận động cơ bản “Đi qua chướng ngại vật”

- Giới thiệu bài

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: kèm theo giải thích

- Cô làm mẫu lần 3: phân tích động tác chậm rõ ràng

- Cho 1,2 trẻ làm mẫu

- Cho cả lớp lần lượt thực hiện 2,3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

+ Trò chơi: (Trời nắng trời mưa)

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ chơi

3 Kết thúc:

- Hồi tĩnh làm chim bay vẫy cánh nhẹ nhàng ra chơi

Trang 3

Thứ 3, Ngày 14 tháng 02 năm 2012

Tên hoạt

động

Văn học

- Thơ hoa

kết trái

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên về các loài hoa trong bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ

và vốn từ cho trẻ

2.Kỹ năng:

- Trẻ hứng thú trả lời được câu hỏi

3.Thái độ:

- Trẻ hào hứng đọc theo cô

- Bộ tranh về bài thơ ( hoa kết trái)

1.Ổn định tổ chức:

- Gây hứng thú cô và trẻ chơi trò chơi (gieo hạt)

2.Bài mới:

+ cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả

- Cô đọc lần 1:bằng lời

- Cô đọc lần 2: diễn cảm

+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 3: kèm theo tranh minh họa

+ Đàm thoại về nội dung bài thơ:

- Cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Trong bài thơ nói về gì ?

- Các loài hoa này có đẹp không?

+ Giáo dục:

- Trẻ biết yêu hoa bảo vệ chăm sóc và yêu cái đẹp của hoa

- Trò chơi : gieo hạt

3.Kết thúc:

- Nhận xét ra chơi

Tên hoạt

động

Khám phá

khoa học

- Nhận biết

tập nói “

Hoa

Hồng”

- Trẻ nhớ tên về một

số đặc điểm của hoa hồng

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết về hoa hồng

- Hình thành cho trẻ

về bông hoa hồng

3.Thái độ:

- Trẻ hào hứng nói theo cô

- Bộ tranh về hoa hồng

- Hoặc bông hoa hồng thật màu đỏ

- Cô và trẻ trò truyện về các loại hoa, cho trẻ kể tên hoa

mà trẻ biết

2.Bài mới:

+ Giới thiệu tên hoa, màu hoa

- Cô nói rõ các bộ phận của hoa

- Cho cả lớp nói cùng cô hoa hồng

- Cô cho từng tổ, nhóm cá nhân nói nhiều lần

+ Giáo dục

- Trẻ biết bảo vệ môi trường xung quanh

- Biết yêu quí các loài hoa + Trò chơi: Trồng hoa

3.Kết thúc:

Trang 4

Tên hoạt

động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiên hành Lưu ý

Âm

nhạc

Dạy hát

- Hoa bé

ngoan

- Nghe

hát “ Hoa

trong

vườn”

dân ca

thanh

hóa

- Trẻ nhớ tên bài hát

- Biết nội dung bài hát, dạy trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết hát cùng cô

- Trả lời được câu hỏi

3.Thái độ:

- Trẻ lắng nghe và hát theo cô

- Cô thuộc bài hát

- Dụng cụ

âm nhạc

- Đàn, đài, máy tính(nếu có)

- Mũ chóp

- Gây hứng thú cho trẻ

- Cô và trẻ trò truyện về các loài hoa, cho trẻ kể tên về các loài hoa mà trẻ biết

2.Bài mới:

+ Giới thiệu tên bài mới

- Cô hát lần 1: không có nhạc

- Cô hát lần 2: có nhạc

- Cô hát lần 3: kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Đàm thoại:

- Bài hát gì của ai sáng tác

- Bài hát nói về ai

- Cô dạy trẻ dưới mọi hình thức

+ Nghe hát:

- Giới thiệu tên bài hat(Hoa trong vườn)

- Cô hát cho trẻ nghe 2,3 lần

+ Trò chơi:

- Nghe hát đoán tên

- Cô giới thiệu trò chơi cho trẻ chơi

3.Kết thúc: Nhận xét ra chơi.

Tên hoạt

Tạo

hình

-Nặn cánh

hoa

-Chọn

màu

xanh, đỏ,

vàng

- Trẻ biết các các thao tác nặn cánh hoa

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết dùng lòng bàn tay xoay tròn ấn bẹt

- Phân biệt màu xanh,

đỏ, vàng

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú nặn và biết giữ gìn sản phẩm

- Cánh hoa mẫu

- Đất nặn, bảng, khăn lau tay

- Đàn đài ghi nhạc nền

- Cả lớp hát bài “như những cánh hoa”

2.Bài mới:

+ Cô làm mẫu và phân tích

- Cô đưa ra một bông hoa mẫu

và hỏi trẻ, bông hoa này màu

gì ?

- Muốn nặn bông hoa thì phải nặn canh hoa

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: vừa nặn vừa phân tích

- Cô mời một trẻ lên làm mẫu giống cô

- Cô nhắc lại cách làm cho trẻ nhớ

+ Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chưa làm được, khuyến khích trẻ khá nặn nhiều cánh hoa + Trưng bày sản phẩm:

Trang 5

- Cho trẻ tự nhận xét.

- Cô giáo nhận xét động viên trẻ

3 Kết thúc: Nhận xét ra chơi.

CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Tuần 02: Bé thích quả gì ?

Thời gian: 20/02 đến 24/02/2012

Đón trẻ

Thể dục buổi

sáng

Trò chuyện

với trẻ.

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Quan tâm trao đổi đến sức khỏe của trẻ

- Trang trí lớp đúng chủ đề

- Thể dục sáng theo nhạc

- Trò truyện về cácloai quả, sự cần thiết của các loại quả với cơ thể

Hoạt động có

chủ đích

Thể dục

- Nhảy bật tại chỗ

 Văn học

-kể truyện “cây táo”

Khám phá khoa học

- Nhận biết về

“cây táo”

Âm nhạc

- Dạy hát

“quả”

- Nhạc sỹ xanh xanh

 Tạo hình

- Dán hoa và tạo theo mẫu

Hoạt động góc - Dán những cây còn thiếu

- Xếp hàng dào cho hàng cây

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát cây táo

- “Chơi gà trong vườn rau”

Hoạt động

buổi chiều

- Chơi tự do

Tên hoạt

động

Thể dục

- Nhảy

bật tại

trỗ

- Hình thành kỹ năng nhảy bật tại trỗ bằng hai chân

2.Kỹ năng:

- Phát triển phản ứng nhanh nhẹn của trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tahm gia vào hoạt động

- Một vạch xuất phát

- Dĩa nhạc bài hát

“một doàn tàu”

- 1 con bướm giấy

- Cho trẻ đi và vận động theo vòng trò cùng cô

- Trẻ làm đoàn tàu cùng cô 1,2 vòng

2.Bài mới:

* Trọng động + BTPTC : trẻ tập cùng cô + VDCB : nhảy bật tại trỗ

- Cô làm mẫu lần đầu không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích

kỹ động tác

- Cô làm mẫu lần 3: giải thích

- Cho 1,2 trẻ làm mẫu

- Lần 1: từng trẻ tập cho tới hết

cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Lần 2: cho 2 trẻ lên tập cho tới hết

+ trò chơi -Con bọ rừa

- Cô giới thiệu trò chơi và các chơi:trẻ chơi 2,3 lần

3.Kết thúc:

.- Đi nhẹ nhành ra chơi

Trang 6

Tên hoạt

động

Văn học

- Chuyện

cây táo

- Trẻ nắm được nội dung của câu truyện

và tên nhân vật

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô

3.Thái độ:

- Trẻ chú ý nge cô kể chuyện

- Bộ tranh về chuyện

“cây táo”

- Màn hình máy tính

(nếu có)

- Gây hứng thú cô và trẻ trò truyện về vườn cây trong đó

có cây táo

2.Bài mới:

+ Cô giới thiệu câu truyện

“Cây Táo”

- Cô đọc lần 1: bằng lời

- Cô đọc lần 2: diễn cảm

+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể truyện gì gì ?

- Trong tuyện nói nói về gì ?

- Trong truyện có nhửng ai?

- Cô kể lần 3 kèm theo tranh

+ Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc vườn cây do con người trồng

- Trò chơi : hái quả

3.Kết thúc:

Tên hoạt

động

Khám phá

khoa học

- Nhận biết

tập nói “

nhận biết

về cây

táo”

- Dạy trẻ viết về cây táo

- Biết mội số đặc điểm của cây táo

2.Kỹ năng:

- Hình thành cho trẻ

về cây táo

- Trả lời được câu hỏi của cô

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong giời học

- Cây táo nhự hoặc tranh về cây táo

- Cô và trẻ trò truyện về các loại cây ăn quả mà trẻ biết

2.Bài mới:

+ Giới thiệu cây táo

- Giới thiệu đặc điểm của cây táo

- Thân cây có gai lá, hoa, quả lá có mầu gì? Lá dài hay tròn

- Cây táo có quả ăn được + Giáo dục

- Trẻ không được tự ý hái quả khi người lớn chưa cho hái ,trước khi ăn trái phải rửa sạch

3.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Hát bài “quả gì” ra chơi

Trang 7

Tên hoạt

Âm

nhạc

Dạy hát

bài quả

nhạc sỹ

xanh

- Trẻ biết tên bài hát

2.Kỹ năng:

- Vận động cùng cô

3.Thái độ:

- Trẻ yêu thích ca hát cùng cô

- Dàn dài

- Dụng cụ

âm nhạc

- Quả khế thật hoặc quả khế

- Cô và trẻ trò chuyện về các loại quả

2.Bài mới:

+ Giới thiệu tên bài mới

- Cô có 1 món quà nhưng không biết là quả gì ?

- 2,3 cô mở khăn chùm ra”quả khế”cả lớp nói

- Có 1 bài hát nói về “quả” giới thiệu tên bài hátcuar nhạc sy xanh xanh

- Cô hát lần 1: cô không dàn

- Cô hát lần 2: có dàn

- Cô hát lần 3: hút cùng dàn làm diệu bộ

+ giảng nội dung bài hát

+ Đàm thoại:

- Bài hát là gì ?

- Nói về quả gì ?

- Dạy hát với mọi hình thức

- Cho cả lớp hát sủa sai cho trẻ

+ Nghe hát:

- Giới thiệu tên bài hát”lý cây xanh” dân ca nam bộ

+ Trò chơi:

- Nghe âm thanh dụng cụ âm nhạc

Tên hoạt

Tạo

hình

-Dán quả

và lá theo

mẫu

- Dạy trẻ biết cách dán

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay và trí nhớ cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ chú ý nhìn lên cô

- Tranh dán mẫu

- Quả và lá

hồ dán hoặc khăn lau

- Cô và trẻ trò chuyện về gia đình của từng trẻ xem ở nhà

có cây gì ăn được quả,

- Cả lớp hát bài “như những cánh hoa”

2.Bài mới:

+ giới thiệu bài mới

Trang 8

kỹ cho trẻ.

+ Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Hứng dẫn trẻ dán theo mẫu quả và lá

- Trưng bày theo sảm phẩm, cô

và trẻ cùng nhân xét

3 Kết thúc: Nhận xét ra chơi.

CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Tuần 03: Bé thích ăn rau gì ?

Thời gian: 27/02 đến 31/02/2012

HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ - Trò truyện với trẻ về các loại rau mà trẻ biết

- Thể dục sáng

Hoạt động

chủ định

Thể dục

- Trườn dưới vật

Văn học

- truyện “quả thị”

Nhận biết tập nói

- Bắp cải xu hào

Âm nhạc

- Dạy hát “bắp cải xanh”

 Tạo hình

- Dán nhị hoa màu,xanh,đỏ,và ng

Hoạt động

góc

- Xếp hàng rào cho vườn rau

- Chơi tự do

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát vườn rau xu hào,bắp cải

- “Chơi bóng tròn to”

Hoạt động

buổi chiều

- Chơi tự do

- Trò chơi:: “mèo và chim sẻ”

Tên hoạt

động

Thể dục

- Trườn

dưới vật

- Trẻ biết tên trò chơi vận động

- Trẻ nắm được kỹ thuật trò trườn, bò sát bụng xuống sàn

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết trườn bằng chân và ,bụng sát xống đất

- Thông qua trò chơi và rèn luyện tay, chân, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia

- Dĩa nhạc bài đoàn tàu, nhà búp bê

- Mỗi trẻ 2 bao cát

- Cổng chui trẻ trườn qua

- Hôm nay cô con mình cùng đến thăm nhà bạn búp bê, chúng mình phải lên tàu để di

- Trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau đi vòng tròn theo hiệu lênh của cô

2.Bài mới:

+ BTPTC : “tập với túi cát”

- Tay: 4 lần

- Lưng bụng: 2 lần + VDCB : “trườn dưới vật”

- Muốn vào nhà bạn búp bêthif phải trườn thấp qua cổng mới vào được

- Cô làm mẫu

- Lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 3:cô làm mẫu cho 1 trẻ làm thử

Trang 9

- Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ tập 2,3 lần chú ý sửa sai cho trẻ

+ trò chơi

- “dung dăng dung rẻ” trẻ chơi 2 ,3 lần

3.Kết thúc:

.- Đi nhẹ nhành ra chơi

Tên hoạt

động

Văn học

- Chuyện

quả thị

- Trẻ nhớ tên truyện”quả thị”tên nhân vật trong chuyện

2.Kỹ năng:

- Trả lời được các câu hỏi của cô

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú nghe truyện

- Tranh minh họa “quả thị”

- Ra bàn cây nhựa có quả thị ,rối vịt mèo ,bà cụ

- Máy tính máy chiếu (nếu có)

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về “quả thị”

2.Bài mới:

+ Cô giới thiệu tên truyện

- Cô kể lần 1:

- Cô vừa kể chuyện gì các con nghe?

- Cô đọc lần 2: bằng tranh

+ Đàm thoại:

- Đặt câu hỏi ngắn gọn rễ trả lời

- Cô kể lần 3: bằng sa bàn hoặc máy chiếu

- Trò chơi : quả gì biến mất

3.Kết thúc:

Tên hoạt

động

Khám phá

khoa học

- Nhận biết

bắp cải xu

hào

- Trẻ nhớ được tên rau bắp cải xu hào

- Trẻ hiểu được rau bắp cải và củ xu hào

- Bắp cải ăn lá

- Rau xu hào ăn củ

2.Kỹ năng:

- Trẻ phát âm nói chuẩn rau bắp cải và

củ xu hào

3.Thái độ:

- Tranh bắp cải tranh củ

xu hào, hoặc bắp cải và xu hào thật

- Lô tô tranh

xu hào,bắp cải

- Mỗi cháu một tranh

- Cô mang cây bắp cải và củ

xu hào cho trẻ xem và giới thiệu cây rau bắp cải, và củ

xu hào

2.Bài mới:

+ cô chỉ tưng bộ phận và nói

rõ cho trẻ nói theo.sau đó cho từng nhóm,cá nhân nói

+ cô so sánh cây rau bắp cải và cây rau xu hào trẻ xếp lô tô trước

Trang 10

cải bắp nói rau nào thi rơ cầm lô tô

lên nói

- Cô nói cho trẻ biết xu hào thì ăn củ còn cải bắp thì ăn

lá và bắp cải xu hào chế biến

ra rất nhiều món ăn Và có nhiều chất vitamin

+ trò chơi

- Trẻ tô tranh cây bắp cải và cây rau xu hào

3.Kết thúc:

- Ra chơi

Tên hoạt

Âm

nhạc

- bài bắp

cải xanh

- nge bài

hát “em

yêu cây

xanh”

- Trẻ nhớ dược tên bài hát,biết nội dung bài hát dạy trẻ thuộc bài hát hát đúng giai điệu

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết hát cùng cô

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát

3.Thái độ:

- Hứng thú học hát cùng cô

- Cô thuộc bài hát

- Đàn đài dụng cụ âm nhạc

- Cô và trẻ trò chuyện về các loại rau mà bé biết

2.Bài mới:

- Cô hát 1 lần không nhạc

- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc

- Cô hát lần 3 cô hát kết hợp với cử trỉ diệu bộ cùng nhạc

+ Đàm thoại:

- Bài hát gì của ai ?

- Bài hát nói về rau gì ?

- Lá cái được xếp như thế nào?

- Bắp cải non nằm ở đâu

+ dạy trẻ hát:

- Dạy trẻ hát với mọi hình thức

+ giáo dục:

- Bắp cải là rau chứa nhiều vitamin, chúng mình phải ăn nhiều rau để chóng lớn nhé

+ nghe hát:

- Bài “em yêu cây xanh” nhạc

sỹ “hoàng yến”

Tên hoạt

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	57,63 KB