TUẦN 23 Thứ hai Tập đọc- kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I, Mục tiêu: A . Tập đọc 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách p/ âm đòa phương : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 2. Rèn kó năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,…) - Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 2 . Rèn kó năng nghe II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi: -Thể hiện sự cảm thơng. -Tự nhận thức bản thân. -Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét III, C ¸c ph ¬ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng: -Trình bày ý kiến cá nhân. -Thảo luận nhóm. -Hỏi đáp trước lớp. IV, Đồ dùng dạy học: GV :Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. V, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TẬP ĐỌC 1. KiĨm tra bµi cò (3’) Gäi HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc máy bơm”nhËn xÐt cho ®iĨm hs - 2HS đọc – Líp theo dâi nhËn xÐt 2,D¹y bµi míi(32’) a, Kh¸m ph¸(2’) b, KÕt nèi b1,.Luyện đọc tr¬n (16’) b2. Lun ®äc – HiĨu (17’) c,Thùc hµnh c1đọc lại: (15’) Gi¬Ý thiƯu chủ điểm mới : chủ điểm “Nghệ thuật” và bài häc – ghi ®Çu bµi lªn b¶ng + GV đọc toàn bài :Tóm tắt néi dung - Hướng dẫn HS quan sát tranh . + Hỏi bức tranh vẽ gì ? -H¬ng ®Én đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn . - GV nhận xét cách đọc của HS + Em đặt câu với từ tình cờ . + Em đặt câu với từ chứng kiến . - Híng dÉn luyện đọc theo nhóm (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. + Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật? + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? + Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? + Theo em chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? HS trả lời về tranh –nh¾c l¹i ®Çu bµi - 2HS đọc lại đoạn trước lớp. - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp - HS nhận xét - Một sô HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối bài. - Từng nhãm HS luyện đọc Hs ®Ỉt c©u víi tõ t×nh cê, chøng kiÕn - Các nhóm lần lượt đọc nèi tiÕp bài văn -Cả lớp đọc thầm … Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. … Tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chò em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. … §ã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành … Chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. B,KỂ CHUYỆN (22’) c2.KĨ chun theo tranh - nhãm nhá (7’) c3.Thi kể chuyện gi÷a 2 nhãm. (15’) dø:¸p dơng (3’) - Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện - GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). - GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất + Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - GV nhận xét tiết học - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện - HS quan sát tranh, nhân ra nội dung truyện trong từng tranh. - Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. … Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. Thứ ba Tốn LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp HS -Rèn luyện kó năng nhân có nhớ hai lần. - Củng cố kó năng giải toán có hai phép tính, tìm số bò chia. - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ để dạy bài mới. - Hs : vbt III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò (5’) 2.Giíi thiƯu bài (2’) 3.Thực hành (30’) + Cđng cè c¸ch nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè, + Cđng cè c¸ch giải toán +Cđng cè t×m sè bÞ Híng dÉn hs chữa BT tiết 111 Gvgiới thiệu bài ghi ®Çu bµi lªn b¶ng: Luyện tập , gäi hs ®äc Bµi 1: GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài YC HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - GV Nhận xét -GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu HS làm bài. Gọi học sinh lên sửa bài, nhận xét -GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài Hs ch÷a bµi tËp Hs theo dâi ®äc bµi Làm BT 3418 2527 1419 x 2 x 3 x 5 6836 7581 7095 Lớp nhận xét. Học sinh nêu -1HS đọc Bình mua 4 quyển vở, mỗi quyển giá 1200 đồng. Bình đưa 5000 đồng. Phải trả lại cho Bình bao nhiêu tiền ? HS làm bài Bµi gi¶i Sè tiỊn B×nh mua hÕt lµ: 1200 x 4 = 4800 Sè tiỊn b×nh cßn l¹i lµ: 5000 – 4800 = 200( ®ång) §¸p sè : 200 ®ång HS làm bài a)x : 5 = 1308 chia 3.Cđng cè Dặn dò : (3’) Yªu cÇu hs nhắc lại cách tìm số bò chia chưa biết GV gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bài -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bò: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. x = 1308 x 5 x = 6540 b)x : 6 = 1507 x = 1507 x 6 x = 9042 Học sinh làm bài : Đếm số ô vuông đã tô màu và tô thêm để được hình theo yªu cÇu ___________________________________ Chính tả Nghe- viÕt:NGHE NHẠC I, Mục tiêu: +Rèn kỹ năng viết chính tả : -Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”. +Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc II, Đồ dùng dạy học: - Gv : Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò (5’) 2.Giíi thiƯu bµi.(2’) 3,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶(20’) a)Chuẩn bò (8’) b)Hs viết bµi(10’) - Yªu cÇu HS viết các từ : tập dượt, dược só, ướt áo, mong ước. Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs Nêu mơc tiªu cđa tiÕt häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Đọc mẫu lần 1 -HíngdÉn nắm néi dung,ù cách thức trình bày + Bài thơ kể chuyện gì? + Trong bài những chữ nào được viết hoa? - GV đọc cho hs viết bài. Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút và cách trình bày bài đúng, đẹp. + GV treo bảng phụ, đọc -2 HS viết bảng , cả lớp làm giấy nháp . Vài HS nhắc lại. HS theo dõi. - 2 HS đọc lại bài Hs theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái: … Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp - 2 HS đọc lại - HS viết bài - HS đổi vở, dùng bút chì soátø lỗi c)Chấm bµi ( 2’ dBµi.tập chÝnh t¶ Bài 2a (5’) Bài 2b: Điền vần ut/uc (5’) 3.Củng cố, dặn dò:(3’) chậm cho HS theo dõi và soát lỗi). - Cho HS báo lỗi.nhËn xÐt,tuyên dương. -Thu một số vở– chấm, ghi điểm. Gäi 2hs lªn b¶ng lµm -GV: treo bảng phụ GV chốt lời giải đúng : a) náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc đó. Gäi hs ®äc ®Çu bµi Cho 3hs lªn b¶ng lµm b) ông bụt-bục gỗ-chim cút- hoa cúc. - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. chính tả HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhËn xÐt -3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa bµi cđa các b¹n. _____________________________ Tự nhiên xã hội LÁ CÂY I, Mục tiêu: -Kiến thức : giúp HS biết : Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. -Kó năng : học sinh biết phân loại các lá cây sưu tầm được. -Thái độ : HS có ý thức bảo vệ cây xanh. - Giáo dục hs ln u q mọi người trong gia đình II, Đồ dùng dạy học: Giáo viên : các hình trong SGK trang 86, 87, sưu tầm các lá cây khác nhau. Học sinh : SGK. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµicò (5’) 2.Giíi thiƯu bµi bài (2’) a) Sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. b) Phân loại các lá cây sưu tầm được. KiĨm tra kiến thức bài Rễ cây Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs Gv nªu yªu cÇu mơc tiªu cđa tiÕt häc , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng -GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá ccủa một số lá cây sưu tầm được. Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. -GV yêu cầu các nhóm quan sát và sắp xếp các lá cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau. -GV nhận xét tiết học. 1 HS lên nêu cây gồm có những loại rễ nào ? Một HS nêu ích lợi của một số rễ cây? Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi - HS các nhóm thảo luận - Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo lá của một cây. -Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình . - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm 3. Củng cố Dặn dò: (3’) -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau. Chuẩn bò bài : “Khả năng kì diệu của lá cây” Thứ tư TËp ®äc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I, Mục tiêu: 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vò, phục vụ quý khách … - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. 2 . Rèn kó năng đọc -hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài :50%(năm mươi phần trăm),1-6(mồng một tháng sáu), 19giờ - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài va øbước đầu hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi - Hs tự giác khi làm bài kiểm tra -Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận. -Ra quyết định. -Quản lí thời gian. III, C¸c ph ¬ng ph¸p/ kü thơ©t d¹y häc tÝch cùc cã thĨ dơng -Trình bày ý kiến cá nhân. -Thảo luận nhóm. - -Hỏi đáp trước lớp II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiĨm tra bµi cò õ(5’) 2a,Giới thiệu (2’) b.Luyện đọc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ (10’) - Gäi 2hs đọc bài “Em vẽ Bác Hồ” và trả lời các câu hỏi. Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc , Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, rành mạch, GV treotranh yªu cÇu hs quan sát tranh,nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng cáo -Viết bảng những con số luyện đọc. 1-6 50% 5180360 3 HS đọc bài – Líp nhËn xÐt Lớp lắng nghe - ®äc ®Çu bµi Lớp quan sát tranh,nhận xét (vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc). 2 HS đọc : - mồng một tháng sáu - năm mươi phần trăm - năm một tám không ba sáu [...]... khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá dừa… Bước 1 : Kẻ cắt các nan an c,Híng dÉn - HS kẻ dọc và ngang có các mẫu (1 2 ) nan có chiều rộng 1ô Cắt các nan dọc : Cắt 1 hình vuông có cạnh 9ô Cắt 7 nan ngang và 4 nan dọc để làm nẹp xung quanh tấm an (H 3) Bước 2 : an nong đôi - Nhấc 2 nan,đè 2 nan và lệch nhau Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an - Yêu cầu HS nêu lại quy tr×nh an nong đôi Hoạt động của... tiết 1 13 bµi cò (5 ) Gv nhËn xÐt cho ®iỴm hs Giới thiệu bài: Chia số có bốn Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi 2.Giíi thiƯu chữ số với số có một chữ số bài (2 ) ( tiếp theo )Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b,híng dÉn hs lµm vÝ dơ HS suy nghó để tìm kết quả (1 0 ) 936 5 3 a) 936 5 : 3 GV viết lên bảng phÐp tÝnh : 03 =? 31 21 936 5 : 3 = ? 06 Yªu cÇu HS suy nghó để tìm 05 kết quả 2 Gọi HS lên bảng đặt tính theo 936 5: 3 = 31 21... ‘’ - Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc) - Giáo dục hs tự giác khi làm bài II, Đồ dùng dạy học: - GvBảng lớp viết nội dung BT 2a Bảng phụ viết nội dung BT2b - Hs: Vở BT III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1.KiĨm tra bµi c (5 ) 2a.Giíi thiệu bµi(2 ) b.Híng dÉn hs viÕt chÝnh t (2 0 ) +Chuẩn bò (8 ) b)Hs viết bµi (1 2 ) c)Chấm (5 ) c,Bµi tËp chÝnh Hoạt động của giáo viên Hoạt... 1.KiĨm tra Hwíng dÉn hs chữa BT tiết 112, xÐt bµi cò (5 ) Gääi 2hs lªn b¶ng lµm Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi 2.Gi¬Ý thiƯu Giới thiệu bài : Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số Ghi bµi (2 ) b¶ng HS suy nghó để tìm kết quả 3. híng dÉn -GV viết lên bảng phép tính : 636 9 3 636 9 : 3 = ? và yêu cầu HS suy vÝ d (1 0 ) 03 21 23 a) 636 9 : 3 = nghó để tìm kết quả 06 -Gọi HS lên bảng đặt tính... dung 1.KiĨm tra bµi cò (5 ) Hoạt động của giáo viên KiĨm tra hs thực hành an nong mốt Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs 2a.Giíi.thiệu Gv nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc , Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng bài (2 ) -GV giới thiệu tấm an nong b.Quan sát đôi (H 1) nhËn xÐt - an nong đôi được ứng (1 0 ) dụng để làm đồ dùng trong gia đình như an làn, rổ, rá, thúng… -Để an nong đôi người ta sử dụng các nan an bằng các nguyên liệu... thế nào ? ( ã học ở lớp 2) - Gd hs tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3 - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3 - Một đồng hồ có 3 kim III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên 1.KiĨm tra Gv nªu c©u hái yªu cÇu hs tr¶ lêi: bµi cò (5 ) + Nhân hoá là gì? - GV nhận xét cho ®iĨm hs 2.Giíi thiƯu bài (2 ) 3. Luyện tập (3 0 ) + Nh©n ho¸... phép chia 636 9 : 3 = 21 23 là phép chia hết Yªu cÇu một số hs nhắc lại cách thực hiện phÐp chia b) 636 9 : 3 = GV viết lên bảng pt: 1276 : 4 = ? Hwíng dÉn thùc hiƯn nh vÝ dơ ;a ? 4.Thực hành ( 20 ) HS làm bài + Cđng cè Bµi 1: chia ssè cã GV gọi HS đọc yêu cầu và làm 2684 : 2 2457: 3 4 ch÷ sè 36 72 : 4 bài cho sè cã 1 GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi ch÷ sè : đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”... tiết học – Dặn dò: ( 3 ) _ Thủ cơng AN NONG ĐƠI (TIẾT 1) I, Mục tiêu: - HS biết cách an nong đôi an nong đôi đúng quy trình kỹ thuật Hứng thú với giờ học an có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp - Giáo dục hs có ý thức vệ sinh lớp học II, Đồ dùng dạy học: Gv: Mẫu an nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình bằng gấy an nong đôi - Tấm an nong mốt để so sánh... nghe vµ ®äc ®Çu bµi - HS quan sát -HS chú ý theo dõi Gäi 1 hs an mÉu - 1 HS HS thực hiện thao tác an nong đôi - GV cho HS thực hành Lớp theo dõi - GV khen những em có cố d,Thực Lớp thực hành gắng hành (8 ) - GV Nhận xét sự chuẩn bò, thái độ học tập và kết quả 3 Cđng cè thực hành của HS dặn dò : (3 ) Dặn HS giờ sau mang giấy thủ côn, giấy bìa để hoc bài “ an nong đôi (T 2) ... lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên 1.KiĨm tra +Nói, viết về người lao động trí bµi cò (5 ) óc - GV nhận xét - Ghi điểm D¹y bµi Gv nªu yªu cÇu tiết học ,Ghi míi( 32 ) ®Çu bµi lªn b¶ng 2a.Kh¸m -GV hướng dẫn HS quan sát ph¸ (2 ) tranh và nói rõ những người lao b.KÕt nèi ®éng nghệ thuật trong các bức b1KĨ miƯng l¹i bi tranh ấy . viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò (5 ) 2.Gi¬Ý thiƯu bµi (2 ) 3. híng dÉn vÝ d (1 0 ) a) 636 9 : 3 = ? b) 636 9 : 3 = ? 4.Thực hành ( 20 ) + Cđng cè chia ssè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷. viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò (5 ) 2.Giíi thiƯu bµi .(2 ) 3, Híng dÉn viÕt chÝnh t (2 0 ) a)Chuẩn bò (8 ) b)Hs viết bµi(10 ) - Yªu cÇu HS viết các từ : tập dượt, dược só,. đổi vở, dùng bút chì soátø lỗi c)Chấm bµi ( 2’ dBµi.tập chÝnh t¶ Bài 2a (5 ) Bài 2b: Điền vần ut/uc (5 ) 3. Củng cố, dặn dò: (3 ) chậm cho HS theo dõi và soát lỗi). - Cho HS báo lỗi.nhËn xÐt,tuyên