TU Ầ N 27 Thứ hai TiÕng ViƯt ¤N TẬP (tiết1) I, M ụ c tiªu: 1 . KT kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài. Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26 đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với néi dung từng đoạn , ngắt nghỉ hợp lý. Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ /phút. - Kết hợp kó năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc. 2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: Gv : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 Tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK. Hs : Vë kiĨm tra III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1, KiĨm tra bµi cò (5’) 2a.Giíi thiƯu bài (2’) b.KiĨm tra tập đọc (18’) c. Kể chuyện “Quả táo” Kh«ng kiĨm tra GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kÕt qu¶ học tập môn tiÕng viƯt 8 tuần gi÷a kú II. -KiĨm tra khoảng 8- 9 HS trong lớp -GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút ) Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi GV ghi điểm . Bài tập 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài Lớp lắng nghe ,nh¾c l¹i ®Çu bµi HS thực hiện Lớp lắng nghe 1-2 HS đọc lại HS trao đổi theo cặp :quan s¸t +)Híng dÉn chn bò (5’) +)Kể chuyện (12’) 3.Củngcố- dặn dò : (3’) Híng dÉn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kó phần chữ để hiểu néi dung Yªu cÇu HS Kể nối tiếp từng tranh Gọi 2 HS kể toàn chuyện Tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, bổng thấy 1 quả táo. … Thỏ mừng quá : - Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với ! Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ …Cho tôi xin quả táo nào ! Tranh 3: Nghe thỏ nói … Ba con vật chẳng ai chòu ai Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau … hưởng quả táo Tranh 5 : Sau khi hiểu …ba phần đều nhau Tranh 6 :Nghe bác gấu …ngon lành đến thế -NhËn xÐt tiết học -Về nhà ôn bài tiếp tiết sau kiĨm tra Chuẩn bò bài “Ôn tập (tiết2)” tranh ,tập kể theo néi dung 1 tranh ,sử dụng phép nhân hoá trong lời kể . HS phát biểu HS nhËn xÐt sửa sai nếu cần _____________________________ TiÕng ViƯt ¤N TẬP (tiết2) I, M ụ c tiªu: 1 . KiĨm tra kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy , đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn … - Kết hợp kó năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc. 2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương” 3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a Hs : sgk III, C¸c h o ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1, KiĨm tra bµi cò (5’) 2a.Giíi thiƯu bài (2’) b.KiĨm tra tập đọc (18’) +Cđng cè vỊ nh©n ho¸ (12’) Kh«ng kiĨm tra - Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học ghi ®Çu bµi lªn b¶ng, Gäi hs ®äc ®Çu bµi a) GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút ) Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu NhËn xÐt cho ®iĨm tõng hs +Bài tập 2 Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi đọc yêu cầu bài -GV đọc bài thơ “Em thương” Cho HS thảo luận nhóm đôi Gv nhËn xÐt chốt lời giải đúng: a)Sù vËt được nhân hoá: Làn gió,sợi nắng -Từ chỉ ®Ỉc điểm của người: mồ côi , gầy - Từ chỉ hđ của con người:tìm, ngồi, run run, ngã b) Làn gió với giống một bạn nhỏ mồ côi Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi -HS thực hiện Lớp lắng nghe 1-2 HS đọc lại bài thơ HS đọc các câu hỏi a,b,c. HS thảo luận. HS phát biểu . 3,Củng cố,dặn dò : (3’) Sợi nắng với giống một người gầy yếu c)Tác giả rất yêu thương ,thông cảm với những đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người ốm yếu, không nơi nương tựa. Bµi 3, Gäi hs ®äc ®Çu bµi -Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bảng lớp Chấm chữa bài GV chấm bài 1 tổ Gv nhËn xÐt tiết học -Về nhà ôn bài tiếp tiết sau kiĨm tra Chuẩn bò bài. “Ôn tập (tiết 3)” -Lớp theo dõi suy nghó làm bài HS nhËn xÐt 1 tổ nộp vở chấm . Lắng nghe ch· bµi Thứ ba To¸n LUYỆN TẬP I, M ụ c tiªu: Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số . -tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số -Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000). II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: GV : Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con. - Hs : vbt III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1:KiĨm tra bµi cò( 5’) 2a.Giới thiệu bài : ( 2’ ) b.Luyện tập + Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè (8’) Yªu cÇu HS lên bảng làm BT tiết 131 GV nhËnxét .ghi điểm . Gv Nêu yªu cÇu bµi tËp Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bài 1: -Gv híng dÉn kó mẫu -Cho HS làm bài vào vở nháp . Sửa bài xong yªu cÇu HS đọc lại các số Bài 2 -Yªu cÇu HS đọc đề GV híng dÉn viÕt số “ Sáu nghìn hai trăm ba mươi tám” GV đọc chậm : “Sáu nghìn” và viết 6 sau đó viết tiếp 238 bên phải số 6 GV Cho 1 HS lên bảng giải Bài 3: -Cho HS nêu y/c . GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương 3 HS lên bảng làm bài Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi -HS tự đọc đề toán, nêu yªu cÇu của bài - Phân tích mẫu: Tính nhẩm và làm bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp -63721:Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt . -47535:Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm -HS tự đọc đề toán Lăng nghe híng dÉn , Làm bài vào vở. 1 HS lên giải ở bảng lớp -1 HS đọc đề HS nêu quy luật của dãy số HS làm bài a)36520;36521;36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b)48183;48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c)81317; 81318; 81319;; 3 . Củng cố - Dặn dò: (3’) Gv treo hình vẽ Yªu cÇu hs nêu quy luật các số trên hình Gọi hs đọc kÕt qu¶ Sau đó sửa bài -NhËn xÐt tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau . “Các số có năm chữ số tiếp ”. 81320;81321;81322; 81323 -HS quan s¸t nêu quy luật các số trên hình rồi điền tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa . TiÕng ViƯt ¤N TẬP (tiết 3) I, M ụ c tiªu: A, Kiểm tra lấy điểm Tập đọc : 1, Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : - Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. - Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ . 2, Kiểm tra kó năng đọc hiểu : - Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. BTập làm văn : - Ôn luyện về trình bày báo cáo. Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin. II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. HS : VBT. III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1:KiĨm tra bµi cò( 5’) 2a.Giới thiệu bài : ( 2’ ) b.Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc ( 18’ ) +Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 - Học sinh trả lời được 1 Kh«ng kiĨm tra - Giáo viên giới thiệu nội dung : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu häc kú2. - Ghi bảng. - Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bò bài trong 2 phút. -Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Giáo viên cho điểm từng học sinh Bài 2 : - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu . - Giáo viên cho học sinh đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20. Hs nghe nh¾c l¹i ®Çu bµi - Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi và nhận xét - Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô ( thầy ) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh” - Cá nhân hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc c.Hoạt động 2: Ôn luyện về trình bày báo cáo ( 12’ ) +Mục tiêu: Biết báo cáo trước các bạn về kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh”, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin + Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết tập làm văn tuần 20? - Giáo viên hướng dẫn: mỗi em phải đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô ( thầy ) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh”. Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin. - Giáo viên nhắc học sinh: chú ý thay lời “Kính gửi” trong mẫu báo cáo bằng lời “Kính thưa” (vì là báo cáo miệng) - Giáo viên cho các tổ làm việc theo trình tự : + Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua về học tập, về lao động, về công tác khác. + Lần lượt học sinh đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội - Giáo viên cho một vài học sinh đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp - Giáo viên cho học sinh nhận xét - Gọi học sinh đọc bài làm : Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Trùc §¹o, ngày tháng năm BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “XÂY DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH” - Yêu cầu của báo cáo này khác ở chỗ: • Người báo cáo là chi đội trưởng • Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách • Nội dung thi đua: “Xây dựng Đội vững mạnh” • Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác. - Học sinh thi đóng vai trình bày báo cáo - Cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin, bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất. 3.Củngcố -dặn dò(3’) CỦA CHI ĐỘI LỚP 3B Kính thưa: Cô ( thầy) tổng phụ trách Chúng em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội lớp 3B trong tháng 2 vừa qua như sau: 1. Về học tập: - Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10. Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là bạn: An Nhiên, Nam, Ngọc. Phân đội đạt nhiều điểm 9, 10 nhất là phân đội 1. - Trong cuộc thi “Vở sạch chữ đẹp” cấp trêng, chi đội chúng em đã đạt “Lớp Vở sạch chữ đẹp” cấp trêng, có bạn NghÜa, Ngọc được nhÊt. 2. Về lao động: - Chi đội 3B đã tham gia thực hiện ngày chủ nhật xanh, làm đẹp đường phố, ngõ, xóm. Giữ gìn lớp học sạch đẹp. 3. Về công tác khác: - Chi đội chúng em đóng góp cho phong trào Nụ cười hồng được 100 000 đồng. Chi đội trưởng …………………………………… GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. Tự nhiªn x· héi CHIM I, M ụ c tiªu: Sau bài học HS có khả năng : -Chỉ và nói được tên các bộ phận của các con chim được quan sát. - Giải thích tại sao không nên săn bắt ,phá tổ chim . - Gi¸o dục hs lu«n yªu q mọi người trong gia đình II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi : -KN tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngồi của cơ thể con chim. -Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tun truyền, bảo vệ các lồi chim, bảo vệ mơi trường sinh thái. III,C¸c ph ¬ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng : -Thảo luận nhãm. -Sưu tầm vµ xử lí thơng tin. -Giải quyết vấn đề. II, Đồ dïng d ạ y h ọ c: Gv : -Các hình trong SGK trang 102,103. Hs : Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim . III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c: Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò (5’) 2aKh¸m ph¸ (2’) 3, KÕt nèi: a) Các bộ phận cơ thể chim Gäi hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái -Cá sống ở đâu ?Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì? Nêu ích lợi của cá -Gv nªu c©u hái : C¸c con ®· nh×n thÊy con chim bao giê cha ? + Nhµ con cã nu«i chim kh«ng ? + Gv tãm t¾t vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Gäi hs ®äc ®Çu bµi -GV yªu cÇu HS quan sát hình các con chim trong SGK và tranh ảnh các con chim sưu tầm được . +Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình . + NhËn xÐt gì về độ lớn của chúng .Loài nào biết bay loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh Hs theo dâi nhËn Hs tr¶ lêi c©u hái Vµ nh¾c l¹i ®Çu bµi HS làm việc theo nhóm -quan sát Nhóm trưởng điều khiển các bạn tr¶ lêi …mỗi con chim đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển . -Mỗi loài có độ lớn khác nhau . Loài biết bay như sáo, én, bồ câu, đại bàng, sơn ca, hoạ mi, công … loài biết bơi như vòt trời,chim cánh cụt …; loài chạy nhanh như đà điểu [...]... số từ 10 000-đến 100 000 -Lớp quan s¸t Nêu quy luật dãy số Làm bài …Luyện viết và đọc số trên tia số -Hs quan s¸t tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số nhËn xÐt tuyªn d¬ng BT2 Luyện tập điều gì ? Bài 3: -GVhíng dÉn: +Cđng cè Số liền trước số 12 534 là số : gi¶i bµi to¸n 12 534 - 1=12 533 cã lêi v¨n HS làm bài Số liền sau số 12 534 là số 12 534 +1 = 12 535 Yªu cÇu HS làm bài -Yªu cµu HS... lên bảng giải lên bảng chữa bài Lớp làm vào vở : 32 606, 32 607; 32 608; 32 609 ;32 610 ;32 611; 32 612 Bµi 1: Yêu cầu HS đọc đề bài 1a Bài toán cho biết gì? Yêu cầu ta điều gì? GV theo dõi HS làm bài: HS lên bảng chữa bài Bµi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài Hướng dẫn tương tự bài 2 Thi đua nêu quy luật từng dãy số rồi viết số vào chỗ chấm 3 Củng cố - Dặn dò: (3 ) Bµi 4: GV theo dõi HS làm bài -Chữa bài : nhËn... cò: (5’) 2a.Gi¬Ý thiƯu bài : (2’) b+Đọc, viết số có năm chữ số (12’) C,Thùc hµnh:( 18’) + Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè: Hoạt động của gi¸o viªn Gäi 2hs lªn b¶ng ch÷a chữa BT 3 ,4 tiết 132 -Gv nªu yªu cÇu bµi tËp ghi ®Çu bµi lªn b¶ng> Gäi hs ®äc ®Çu bµi GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số VD: Ta viết số : 30 000 gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm , 0... bìa - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng Treo tranh qui trình để hệ thống lại các bước làm lọ hoa + Bước1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều + Bước2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa +Bước 3: làm thành lọ hoa gắn tường c.Thựchành -Tổ chức cho HS thực hành (15’) GV quan sát uốn nắn, giúp 1 HS nêu miệng lại quy trình HS nhËn xÐt HS quan sát trả lời HS chú ý theo dõi -HS... bài , làm lại các bài tập vào vở Xem trước bài sau “Luyện tập ” Thứ năm -Lớp đọc đề nêu cách làm và làm -18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22 000; 23 000; 24000 -47000; 47100; 472000; 4 730 0 ; 4400; 47 500 ; 47 600 -56 30 0; 56 31 0; 56 32 0; … 1HS đọc đề Quan sát lắng nghe Tham gia thi Nhận xét bạn … Luyện ghép hình TiÕng ViƯt «N TẬP (tiết 6) I, Mục tiªu: A.Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng: 1.Kiểm tra... dưới đây : dấu chấm, -Giáo viên yêu cầu học sinh - Học sinh quan sát dấu phẩy ( 20’ ) Mục tiêu : Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ quan sát các ô chữ trong SGK, hướng dẫn học sinh làm bài : + Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì + Bước 2: dựa vào nghóa cho trước ở từng dòng tìm từ thích hợp ghi vào từng ô + Bước 3: sau khi tìm 8 từ, tìm từ hàng dọc - Giáo viên chia lớp thành...+Bên ngoài của chim có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung ?Chúng dùng mỏ để làm gì ? -Yªu cÇu đại diện nhóm trình bày GV kÕt ln :Chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ ,có mỏ, 3, Thùc hai cánh và hai chân hµnh: -Yªu cÇu các nhóm trưởng điều +. Làm việc khiển các bạn phân loại những với các tranh ảnh các... lµm v¨n : quan đến những chủ điểm đã học (20’) + BiĨu ®iĨm Phần 1:Viết chính tả:4đ - Mỗi tiếng sai trừ 1 điểm - Sai 3 phụ âm, vần, dấu trừ 1đ - Trình bày sạch đẹp cho 0.5đ - Trình bày khoảng cách các chữ chưa đều đẹp trừ 0.5đ Phần 2: tập làm văn - Mỗi ýđúng cho 1 điểm Hoạt động của học sinh Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi Lớp lắng nghe Lớp viết bài chính tả HS làm bài văn 3. Củngcố, dặn dò : (3 ) - Sai thiếu... Líp 1 KiĨm tra nhËn xÐt bµi cò Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs (5’) Hoạt động của học sinh HS 1-2 làm BT 2a,b HS nhËn xÐt bài làm của bạn 2a,Giíi thiƯu bµi: (2’) b.Luyện tập( 30 ’) +Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè 3 Củng cố - Dặn dò: (3 ) - Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi Bµi 1: Gäi hs ®äc ®Çu bµi -GV cho HS nêu kết quả Cho HS làm Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng... IV, Đồ dïng dạy học: GV : Các hình trong SGK trang 104,105 Hs : Tranh ảnh sưu tầm về các loài thú nhà V, C¸c hoạt động dạy học: Nội dung 1,KiĨm tra bµi cò(5’) Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh -Bên ngoài cơ thể của những Líp theo dâi nhËn xÐt con chim thường có gì bảo vệ 2, Kh¸m ph¸:(2’) 3, KÕt nèi: a) Các bộ phận cơ thể của các loài thú 3, Thùc hµnh: b) Ich lợi của của các loài thú nhà . dãy số HS làm bài a )36 520 ;36 521 ;36 522; 36 5 23; 36 524; 36 525; 36 526 b)481 83; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c)8 131 7; 8 131 8; 8 131 9;; 3 . Củng cố - Dặn dò: (3 ) Gv treo hình vẽ Yªu. dãy số (cách giải ) và lên bảng giải Lớp làm vào vở : 32 606, 32 607; 32 608; 32 609 ;32 610 ;32 611; 32 612 3 . Củng cố - Dặn dò: (3 ) Bµi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài Hướng dẫn tương tự bài 2. :quan s¸t +) Híng dÉn chn bò (5’) +) Kể chuyện (12’) 3. Củngcố- dặn dò : (3 ) Híng dÉn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kó phần chữ để hiểu néi dung Yªu cÇu HS Kể nối tiếp từng tranh