GIAO AN LOP 3 TUAN 32 (CKTKN)

KC: Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của bỏc thợ săn, dựa theo tranh minh họa SGK - HS khỏ, giỏi kể lại cõu chuyện theo lời của bỏc thợ săn 2.. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu

Thứ hai ngày 19 thỏng 04 năm 2010

Tập đọc

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

A/ Mục tiêu:

a TĐ:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thỳ rừng là tội ỏc; cần cú ý thức bảo vệ mụi trường (trả lời được cỏc CH1, 2, 3, 4, 5)

b KC: Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của bỏc thợ săn, dựa theo tranh minh họa (SGK)

- HS khỏ, giỏi kể lại cõu chuyện theo lời của bỏc thợ săn

2 Kiờ ̉m tra bài cũ :

- GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu ủoùc vaứ traỷ

lụứi caực caõu hoỷiveà baứi lụứi Bài hát trụ̀ng cõy

- Nhọ̃n xét – cho điờ̉m

3 DAẽY BAỉI MễÙI:

a Giụựi thieọu baứi:

+ Tranh vẽ những gỡ?

- GV chỉ vào tranh phúng to: Rồi mũi tờn của

người thợ săn sẽ phúng ra Chuyện đau lũng gỡ

sẽ sảy ra Cỏc em hóy theo dừi bài học hụm

nay

b HD HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu, GV theo dừi uốn

nắn khi HS phỏt õm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ khó

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Hát

- HS nghe

+ Tranh vẽ cảnh hai mẹ con nhà vượn đang ụm nhau Xa xa, một bỏc thợ săn đang dương nỏ nhắm bắn vượn mẹ

- HS nghe GV giụựi thieọu baứi

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc lại cả bài

+C1:Chi tiết nào nĩi lên tài săn bắn của bác

thợ săn?

C2:+ Khi bị trúng tên của người thợ săn,

vượn mẹ đã nhìn bác ta với ánh mắt như thế

nào?

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nĩi lên điều

gì?

+C3: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm?

+C4: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác

thợ săn đã làm gì?

+C5: Câu chuyện muốn nĩi với chúng ta điều

gì

* GV: Câu chuyện muốn khuyên con người

phải biết yêu thương và bảo vệ các lồi động

vật hoang dã, bảo vệ mơi trường

d) Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2, 3

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3

HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc đoạn 2,

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ …nếu con thú rừng nào khơng may gặp bác ta thì hơm ấy coi như ngày tận

số cho thấy bác thợ săn rất tài giỏi + Vượn mẹ nhìn bác ta bằng đơi mắt căm giận

+ Vượn mẹ căm giận người thợ săn./ Vượn mẹ thấy người đi săn thật độc ác,

đã giết hại nĩ khi nĩ đang cần sống để chăm sĩc con

+ Trước khi chết vượn mẹ vẫn cố gằng chăm sĩc con lần cuối cùng Nĩ nhẹ nhàng đặt con xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, rồi nĩ hái cái lá

to vắt sữa vào và đặt lên miệng con Sau đĩ, nĩ nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng thật to rồi ngã xuống

+ Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn mơi, bẻ gẫy nỏ rồi lẳng lặng ra về, từ

đĩ bác khơng bao giờ đi săn nữa

+ Khơng nên giết hại động vật./ Cần bảo vệ động vật hoang dã và mơi trường,/ giếc hại động vật là độc ác

- HS nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 lần đoạn 3 trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau

- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

4 KỂ CHUYỆN:

GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý

Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh

+ Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời

của ai?

+ Bác thợ săn là một nhân vật tham gia vào

truyện, vậy khi kễ lại chuyện bằng lời của bác

thợ săn chúng ta cần xưng hơ như thế nào?

- GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung

các bức tranh

+ GV gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn

truyện theo tranh

- Gọi 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

+ Bằng lời của bác thợ săn

+ Xưng là “Tơi”

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.+ Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng

+ Tranh 2: bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn ơm nhau trên tảng đá

+ Tranh 3: Cái chết thảm thương của vượn mẹ

+ Tranh 4: Nỗi ân hận của bác thợ săn + Ví dụ Tranh 2: Từ xa, tơi đã thấy hai

mẹ con nhả vượn đang ngồi ơm nhau trên tảng đá Tơi nấp vào cạnh một cây

to gần đấy và chuẩn bị bắn vượn mẹ, Một mũi tên được rút ra và bắn đi một cách chính xác.Vượn mẹ đã bị trúng tên, nĩ giật mình, ngoảnh đầu lại nhìn tơi rồi lại nhìn mũi tên bằn đơi mắt căm giận, tay nĩ vẫn khơng rời con Máu ở vết thương rỉ ra loang khắp ngực vượn mẹ

- Tập kể theo nhĩm, các HS trong nhĩm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- 1 HS kể

5 Cuỷng coỏ:

- Nhọ̃n xét tiờ́t học

- Chuaồn bũ: Cuụ́n sụ̉ tay

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu

- Biết đặt tớnh và nhõn (chia) số cú năm chữ số với (cho) số cú một chữ số

- Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn (chia)

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

2 K iờ̉m tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài

+ Bài toỏn cho ta biết gỡ?

+ Bài toỏn hỏi gỡ?

+ Hỏi số bạn được chia bỏnh

- 1 HS lờn bảng tớnh toỏn, 1 HS giải, lớp làm vào vở

Bài giải

- Chữa bài ghi điểm

Bài 4: (Khá – giỏi)

- Gọi HS đọc đề

+ Mỗi tuần lễ cĩ mấy ngày?

+ Chủ nhật tuần này là 8/3 vậy chủ nhật tuần

sau là ngày bao nhiêu ta làm như thế nào?

+ Chủ nhật tuần trước là ngày nào?

- Y/c HS tính tiếp số ngày chủ nhật trong

tháng

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Bài nhà: VỊ nhµ lµm l¹i bµi

- Chuẩn bị bài: Bài tốn liên quan đến rút về

- HS nhận xét

- 1 HS đọc bài+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy số

đo chiều rộng nhân với chiều dài với cùng đv đo

+ Tìm chiều rộng dài bn cm

- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải, lớp làm vào vở

Bài giảiChiều rộng của hình chữ nhật là

12 : 4 = 3 (cm)Diện tích hình chữ nhật là :

4 x 12 = 48 (cm2)

Đáp số : 48 cm2

- HS nhận xét

- 2 HS đọc bài+ Mỗi tuần lễ cĩ 7 ngày

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT (2) a / b hoặc BT (3) a / b BT CT phương ngữ do GV soạn

B Chuẩn bị:

- Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2a), 2b)

C Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Khụỷi ủoọng: Haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV đọc cho HS viết: cười rũ rượi, núi rủ rỡ,

rủ bạn, mệt rũ

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

3 Ba ̀i mới :

a Giụựi thieọu baứi:

- Giờ chớnh tả này cỏc em sẽ nghe viết đoạn

văn Ngụi nhà chung và làm bài tập chớnh tả

phõn biệt l / n, v / d

b Hửụựng daón nghe vieỏt:

Trao ủoồi veà noọi dung baứi vieỏt:

- GV ủoùc ủoaùn vaờn 1 laàn

+ Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là gỡ?

+ Những việc chung mà tất cả mọi dõn tộc

phải làm là gỡ?

Hửụựng daón caựch trỡnh baứy baứi:

+ Đoạn văn cú mấy cõu?

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa? Vỡ sao?

Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:

- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt

- GV ủoùc caỷ caõu cho HS nghe

- GV ủoùc tửứng cuùm CV cho HS vieỏt

- GV ủoùc laùi cho HS doứ

+ Là bảo vệ hoà bỡnh, bảo vệ mụi trường, đấu tranh chống nghốo đúi, bệnh tật

+ Đoạn văn cú 4 cõu+ Những chữ đõ̀u cõu: Trờn, Mỗi, Nhưng, Đú

- trăm nước, tập quỏn riờng, đấu tranh

- 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nhỏp

- HS nghe

- HS viết

- HS dũ

- GV neõu tửứ khoự leõn baỷng

- Chaỏm tửứ 7 ủeỏn 10 baứi

c Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Phỏt giấy và bỳt dạ cho cỏc nhúm Yờu cầu

HS tự làm bài trong nhúm

- Gọi cỏc nhúm đọc bài lờn bảng và một HS

đọc lại đoạn lại đoạn văn

- Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Bieồu dửụng nhửừng HS vieỏt ủuựng, ủeùp

- Nhaộc nhửừng HS coứn vieỏt sai veà nhaứ luyeọn

* Lời giải: về làng, dừng trước cửa, dừng, vẫn nổ, vừa búp kốn, vừa vỗ cửa

xe, về, vội vàng, đứng dậy, chạy vụt ra đường

- 1 HS đọc yờu cầu trong SGK

- Đọc: Cỏi lọ lục bỡnh lúng lỏnh nước nem nõu

- HS viết bài vào vở

A/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viờn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Y/c HS giải bài toỏn dựa vào túm tắt sau:

3 bộ quần áo : m ?

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm HS ø

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD giải bài tốn

- Gọi 2 hs đọc đề bài

+ Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Theo em, để tính được 10l để đầy được mỗi

can như thế trước tiên chúng ta phải làm gì?

+ 10l mật ong đựng trong bao nhiêu can ta

+ Cách giải bài tốn này cĩ điểm gì khác với

các bài tốn cĩ liên quan đến rút về đơn vị đã

học

+ Vậy để giải những bài tốn liên quan đến

rút về đơn vị dạng như thế này ta phải thực

hiện mấy bước? Là những bước nào?

- HS nhận xét

- HS nghe

- 2 HS đọc đề bài + Cho biết cĩ 35l mật ong được rĩt đều vào 7 can

+ Nếu cĩ 10 l thì đổ đầy vào mấy can như thế

+ Tìm số lít mật ong đựng trong một can

+ Lấy 10l chia cho số lít của 1 can thì

sẽ ra số can

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp Bài giải

Số lít mật ong trong mỗi can là

35 : 7 = 5(l)

Số can cần để đưng 10l mật ong là

10 : 5 = 2(can) Đáp số : 2 can

- HS nhận xét + Bước tìm số lít mật ong trong một can gọi là bước rút về đơn vị

+ Bước tính thứ hai, chúng ta khơng thực hiện phép nhân mà thực hiện phép chia

- Thực hiện 2 bước + Bước 1: Tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau (phép chia)+ Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trị (phép chia)

24 cúc áo : 4 cái áo

42 cúc áo : cái áo ?

- Chữa bài ghi điểm

- Dặn dò: HS về nhà làm lại bài tập

- Chuẩn bị bài: Chia số cĩ năm chữ số cho

số cĩ một chữ số

- 2 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng tĩm tắt, 1 HS giải, lớp làm vào vở

- HS nhân xét

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.a) 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 (Đ)

b) 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 (S)c) 18 : 3 x 2 = 18 : 6 = 3 (S)d) 18 : 3 x 2 = 6 x 2 = 12 (Đ)

- HS nhận xét

Luyện toán : ÔN TẬP về các phép tính

I Mục tiêu: Cũng cố về cộng, trừ số có 5 chữ số

-Đọc số có 5 chữ số

Vận dụng vào giải toán

-Giải toán violimpic

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi hs làm BT

8965 : 6 4562 x3

-GV nhận xét tiết học

1 Hướng dẫn hs làm bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1:Đặt tính rồi tính

- GV nhận xét và chữa bài

Bài 3 :Có 948 hịn bi xanh, Số bi đỏ

nhiều hơn số bi xanh 45 hịn Hỏi cả hai

loại cĩ bao nhiêu hịn?

-GV chấm chữa bài

Bài 4:(HSKG)Một khu đất hình vuơngcó

cạnh là 64m Xung quanh người ta trồng

các cột rào.Cột cách cột 2m.Hỏi người ta

cần bao nhiêu cột?

-GV nhận xét chữa bài

III Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học- dặn dò

HS làm bài vào bảng con

- Hs làm vào vở-Hs nhận xét

-HS nêu các thành phần chưa biết và cách tìm

- HS làm vào vở Bài giảiChu vi khu đất hình vuơng là:

64 x 4 = 256(m) Số cột người ta cần là:

256 : 2 = 128 (cột) Đáp số: 128cột

Sinh hoạt tập thể: Ơn ca múa tập thể

I Mục tiờu: Cũng cụ́ vờ̀ bài hát tọ̃p thờ̉ :Em là mầm non của Đảng.Tuoồi

hoàng ửụực mụ Luyợ̀n hát đúng nhịp kờ́t hợp với đụ̣ng tác múa

Hát múa tương đụ́i đờ̀u, đẹp

II Hoạt đụ̣ng dạy học :

1.Giới thiợ̀u tiờ́t học

2 Gv cho hs tọ̃p hợp nờu yờu cõ̀u tiờ́t học

HS tọ̃p hợp do lớp trưởng điờ̀u khiờ̉n Cả lớp hát bài hát:Tuoồi hoàng ửụực mụ ,

Hát tọ̃p thờ̉ cả bài hai lõ̀n Thi đua từng tụ̉ hát

3 ễn đụ̣ng tác múa :

- Cho cả lớp múa lại bài múa 2 lõ̀n

- tọ̃p kờ́t hợp uụ́n nắn các đụ̣ng tác phụ́i hợp nhịp nhàng

- Cho lớp chuyờ̉n đụ̣i hình theo tụ̉ đờ̉ tọ̃p

Gv theo dõi hs đờ̉ uụ́n nắn sửa sai cho hs

4 Thi đua tọ̃p giữa các tụ̉

GV nhọ̃n xét giữa các tụ̉

Thứ tư ngày 21thỏng 04 năm 2010

Tập đọc

CUỐN SỔ TAY

A Mục tiêu:

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhõn vật

- Nắm được cụng cụ của sổ tay; biết cỏch sử dụng đỳng: khụng tự tiện xem sổ tay của người khỏc (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

B ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh họa bài tập đọc

C Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ễ ̉n định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lờn nối tiếp kể lại cõu chuyện

“Người đi săn và con vượn”

- 2 em tiếp nối kể lại cõu chuyện

“Người đi săn và con vượn”

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn

nắn khi HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV treo bản đồ thế giới, chỉ và gọi tên các

nước được gọi trong bài

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK

+ Đặt câu với từ: trọng tài, quốc gia

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- GVgiới thiệu về các nước ấy theo SGK/ 420

+ Vì sao Lâm khuyên Tuấn không nên xem sổ

tay của người khác?

+ Em có dùng sổ tay không? Sổ tay đã giúp gì

cho em? GV nói tiếp: Mỗi người chúng ta nên

có một cuốn sổ tay Thói quen ghi sổ tay là

một thói quen tốt Trong sổ tay các em có thể

ghi những điều mình cần ghi nhớ trong các

bài học, ghi những điều lí thú hoặc những

-Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu HS luyện

đọc bài theo vai

- Gọi 3 nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- 4 HS lên bảng lần lượt tìm vị trí các nước Mô-na-cô, Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc trên bản đồ

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- HS nghe+ HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Vì sổ tay là của riêng của mỗi người, trong

đó có thể ghi những điều bí mật mà không muốn cho người khác biệt Xem trộm sổ tay của người khác là mất lịch

sự, thiếu tôn trọng người khác và chính bản thân mình

- HS nghe

- Theo dõi bài đọc mẫu

- 4 HS đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi

- Các nhóm HS tự luyện đọc

- 3 nhóm HS đọc bài HS khác theo dõi

- Nhận xột tuyờn dương đọc hay

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Dặn dò: Vờ̀ nhà tập đọc nhiều lần theo lời

- Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số

B Chuõ̉n bị:

- SGK

C Hoạt động dạy - học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Y/c HS giải BT dựa vào túm tắt sau

- GV tổ chức cho HS thi nối nhanh biểu thức

với kết quả

- GV tuyên dương nhĩm nối nhanh và

đúng

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Bài nhà: Về nhà luyện tập thêm vở bT tốn

- Chuẩn bị: Luyện tập

- 2 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải

Số học sinh trong mỗi hàng là

45 : 9 = 5 (học sinh)

60 học sinh xếp được số hàng là

60 : 5 = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng

- HS nhận xét

- HS cả lớp chia thành 2 nhĩm, mỗi nhĩm cử 5 bạn lên bảng thực hiện nối biểu thức với kết quả theo hình thức tiếp sức

- HS theo dõi nhận xét xem nhĩm nào thắng cuộc

TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA X

- Mẫu chữ cái viết hoa X

- Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Luyện viết chữ viết hoa.

+ Trong tên riêng và tên ứng dụng có những

chữ hoa nào?

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

chữ X

Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân

* GV giới thiệu : Đồng Xuân là tên một chợ

cĩ từ lâu đời ở Hà Nội Đây là nơi buơn bán

sầm uất nổi tiếng

+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào?

+ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào?

- Viết bảng con

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho các em

Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

* GV giảng: Câu tục ngữ này đề cao vẻ đẹp

và tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức

+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào?

- Yêu cầu HS viết từ: Tốt, Xấu

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

c Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ X: 1 dòng

+ Viết các chữ Đ, T: 1dòng

+ Viết tên riêng Đồng Xuân: 2 dòng

+ Viết câu ứng dụng: 2 lần

- GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét,

đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ

- GV chấm nhanh khoảng 5-7 bài

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4 Củng cố:

- GV nhận xét về tiết học

+ Có các chữ Đ, X, T

- HS quan sát theo dõi

- HS tập viết các chữ X trên bảng con

- 1 HS đọc: Đồng Xuân

- HS nghe

+ Chữ Đ, g, X cao 2 li rưỡi, các chữ cịn lại cao 1 li

+ Bằng 1 con chữ o

- HS tập viết trên bảng con: Đồng Xuân

- HS đọc câu ứng dụng:

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người

- HS nghe+Chữ T, g, h, X, cao 2 li rưỡi chữ t cao

1 li rưỡi, chữ đ, p cao hai li, các chữ cịn lại cao 1 li

- HS viết trên bảng con các chữ: Tốt, Xấu

- HS viết

- HS nợp tập

Luyện toán: ÔN TẬP về nhân , chia