SKKN phương pháp dạy học tác phẩm trữ tình ở THCS

Tài liệu liên quan

• SKKN phương pháp dạy học tác phẩm trữ tình ở THCS
  SKKN phương pháp dạy học tác phẩm trữ tình ở THCS

  • 26
  • 2,922
  • 11
• Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn
  Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

  • 24
  • 657
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học
  Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học

  • 122
  • 631
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm của Nam Cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn
  Phương pháp dạy học tác phẩm của Nam Cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

  • 150
  • 496
  • 0
• ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC
  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC

  • 103
  • 884
  • 3
• Tom tat luan van “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC”
  Tom tat luan van “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC”

  • 15
  • 613
  • 2
• Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc
  Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

  • 102
  • 607
  • 1
• Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc
  Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

  • 110
  • 290
  • 0
• Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc
  Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

  • 102
  • 15
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn
  Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

  • 150
  • 20
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương - Giáo án: Lẽ ghét thương (Nguyễn Đình Chiểu)
  Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương - Giáo án: Lẽ ghét thương (Nguyễn Đình Chiểu)

  • 15
  • 24
  • 0
• phát triển câu hỏi sách giáo khoa thành câu hỏi giáo viên trong dạy học tác phẩm trữ tình lớp 12
  phát triển câu hỏi sách giáo khoa thành câu hỏi giáo viên trong dạy học tác phẩm trữ tình lớp 12

  • 122
  • 386
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm tự sự theo đặc trưng thể loại ở THPT ( lớp 12, chương trình chuẩn)
  Phương pháp dạy học tác phẩm tự sự theo đặc trưng thể loại ở THPT ( lớp 12, chương trình chuẩn)

  • 89
  • 1,451
  • 8
• Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương
  Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương

  • 53
  • 350
  • 0
• SKKN dạy học tác phẩm trữ tình theo đặc trưng thể loại
  SKKN dạy học tác phẩm trữ tình theo đặc trưng thể loại

  • 27
  • 639
  • 9
• Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách Ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc
  Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách Ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

  • 102
  • 19
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca" của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
  Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca" của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"

  • 122
  • 29
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm của Nam Cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
  Phương pháp dạy học tác phẩm của Nam Cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10

  • 150
  • 9
  • 0
• Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc
  Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

  • 102
  • 44
  • 0
• Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn
  Phương pháp dạy học tác phẩm của nam cao trong trường trung học phổ thông từ việc khai thác các phương thức cấu tạo hàm ngôn

  • 152
  • 23
  • 0