1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội

149 1,5K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 149
Dung lượng 2,42 MB

Nội dung

Ngày đăng: 23/03/2015, 13:59

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. Bùi Thị Hạnh Lâm (2010), Rèn luyện kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh Trung học phổ thông, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Rèn luyện kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh Trung học phổ thông
Tác giả: Bùi Thị Hạnh Lâm
Năm: 2010
3. Bùi Thị Thu Hoài (2005), Nghiên cứu khả năng tự ý thức của trẻ mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi), Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu khả năng tự ý thức của trẻ mẫu giáo
Tác giả: Bùi Thị Thu Hoài
Năm: 2005
4. Dương Thị Diệu Hoa, Nguyễn Ánh Tuyết, Nguyễn Kế Hào, Phan Trọng Ngọ, Đỗ Thị Hạnh Phúc (2011), Giáo trình Tâm lý học phát triển, NXB Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Tâm lý học phát triển
Tác giả: Dương Thị Diệu Hoa, Nguyễn Ánh Tuyết, Nguyễn Kế Hào, Phan Trọng Ngọ, Đỗ Thị Hạnh Phúc
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2011
5. DR. Phil Mcgraw (2005), Gia đình trên hết - Kế hoạch từng bước tạo dựng một gia đình hoàn hảo, NXB Văn hóa thông tin, (Đỗ Thu Hà dịch) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Gia đình trên hết - Kế hoạch từng bước tạo dựng một gia đình hoàn hảo
Tác giả: DR. Phil Mcgraw
Nhà XB: NXB Văn hóa thông tin
Năm: 2005
6. Đào Lan Hương (2000), Nghiên cứu sự tự đánh giá thái độ học tập môn toán của sinh viên Cao đẳng sư phạm Hà Nội, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu sự tự đánh giá thái độ học tập môn toán của sinh viên Cao đẳng sư phạm Hà Nội
Tác giả: Đào Lan Hương
Năm: 2000
7. Đào Thị Oanh (2004), Nghiên cứu xu hướng nghề của học sinh trung học, Tạp chí Tâm lý học số 7 năm 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu xu hướng nghề của học sinh trung học
Tác giả: Đào Thị Oanh
Năm: 2004
8. Đặng Phương Kiệt (2004), Gia đình Việt Nam - Các giá trị truyền thống và những vấn đề tâm bệnh lý xã hội, NXB Lao động Sách, tạp chí
Tiêu đề: Gia đình Việt Nam - Các giá trị truyền thống và những vấn đề tâm bệnh lý xã hội
Tác giả: Đặng Phương Kiệt
Nhà XB: NXB Lao động
Năm: 2004
9. Đinh Thị Kim Thoa, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Trần Văn Tính (2009), Tâm lý học phát triển, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học phát triển
Tác giả: Đinh Thị Kim Thoa, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Trần Văn Tính
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2009
10. Đỗ Ngọc Khanh (2004), Về khái niệm “Tự đánh giá bản thân”, Tạp chí Tâm lý học, số 6/2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về khái niệm “Tự đánh giá bản thân”
Tác giả: Đỗ Ngọc Khanh
Năm: 2004
11. Đỗ Ngọc Khanh (2004), Ảnh hưởng của tự đánh giá bản thân đến sự phát triển nhân cách, Tạp chí Tâm lý học số 9 năm 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ảnh hưởng của tự đánh giá bản thân đến sự phát triển nhân cách
Tác giả: Đỗ Ngọc Khanh
Năm: 2004
12. Đỗ Ngọc Khanh (2005), Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh Trung học cơ sở ở Hà Nội, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh Trung học cơ sở ở Hà Nội
Tác giả: Đỗ Ngọc Khanh
Năm: 2005
13. Đỗ Long; Phan Thị Mai Hương (2002), Tính cộng đồng - Tính cá nhân và cái Tôi của người Việt Nam hiện nay, NXB Chính trị Quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tính cộng đồng - Tính cá nhân và cái Tôi của người Việt Nam hiện nay
Tác giả: Đỗ Long; Phan Thị Mai Hương
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2002
17. Lê Hương, Một số nét tâm lý đặc trưng cho lứa tuổi thanh niên, http://fpe.hnue.edu.vn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số nét tâm lý đặc trưng cho lứa tuổi thanh niên
18. Lê Khanh (2007), Bài giảng Tâm lý học nhân cách, Khoa Tâm lý học, Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài giảng Tâm lý học nhân cách
Tác giả: Lê Khanh
Năm: 2007
19. Nguyễn Kế Hào (chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn (2004), Giáo trình tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm, NXB Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm
Tác giả: Nguyễn Kế Hào (chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2004
20. Nguyễn Công Khanh (2004), Định hướng nghề nghiệp lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông, Tạp chí Tâm lý học, số 8 năm 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Định hướng nghề nghiệp lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Công Khanh
Năm: 2004
21. Nguyễn Ngọc Bích (2000), Tâm lý học nhân cách, NXB Đại học Quốc Gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học nhân cách
Tác giả: Nguyễn Ngọc Bích
Nhà XB: NXB Đại học Quốc Gia
Năm: 2000
22. Nguyễn Thị Mai Lan (2009), Định hướng giá trị nhân cách của học sinh Trung học phổ thông, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Định hướng giá trị nhân cách của học sinh Trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Mai Lan
Năm: 2009
23. Nguyễn Thị Mai Lan, Ảnh hưởng của gia đình đối với định hướng giá trị nhân cách của học sinh Trung học phổ thông, http://www.ihs.org.vn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ảnh hưởng của gia đình đối với định hướng giá trị nhân cách của học sinh Trung học phổ thông
24. Nguyễn Ngọc Lan (2008), Đặc điểm tự đánh giá tính tích cực học tập của học sinh học nghề trong trường Cao đẳng Công nghiệp Việt Bắc, Thái Nguyên, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đặc điểm tự đánh giá tính tích cực học tập của học sinh học nghề trong trường Cao đẳng Công nghiệp Việt Bắc, Thái Nguyên
Tác giả: Nguyễn Ngọc Lan
Năm: 2008

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 3.2: So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá  của giáo viên về mặt thể chất - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.2 So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá của giáo viên về mặt thể chất (Trang 59)
Bảng 3.3: So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh và đánh giá  của giáo viên về mặt giao tiếp xã hội - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.3 So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh và đánh giá của giáo viên về mặt giao tiếp xã hội (Trang 60)
Bảng 3.4: So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá  của giáo viên về mặt học tập - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.4 So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá của giáo viên về mặt học tập (Trang 61)
Bảng 3.5: So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá  của giáo viên về định hướng tương lai - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.5 So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá của giáo viên về định hướng tương lai (Trang 62)
Bảng 3.6: So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá  của cha mẹ về mặt thể chất - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.6 So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá của cha mẹ về mặt thể chất (Trang 63)
Bảng 3.7: So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá  của cha mẹ về giao tiếp xã hội - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.7 So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh với đánh giá của cha mẹ về giao tiếp xã hội (Trang 64)
Bảng 3.9: So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh và của cha mẹ  về mặt định hướng tương lai - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.9 So sánh sự phù hợp giữa TĐG của học sinh và của cha mẹ về mặt định hướng tương lai (Trang 66)
Bảng 3.10: Đánh giá của cha mẹ về các đặc điểm tích cực của con cái - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.10 Đánh giá của cha mẹ về các đặc điểm tích cực của con cái (Trang 67)
Bảng 3.11: Đánh giá của cha mẹ về các đặc điểm tiêu cực của con cái - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.11 Đánh giá của cha mẹ về các đặc điểm tiêu cực của con cái (Trang 69)
Bảng 3.12: Tự đánh giá của học sinh về thể chất - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.12 Tự đánh giá của học sinh về thể chất (Trang 72)
Bảng 3.13: So sánh TĐG về thể chất giữa các khối lớp - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.13 So sánh TĐG về thể chất giữa các khối lớp (Trang 76)
Bảng 3.15: So sánh TĐG về giao tiếp xã hội giữa các khối lớp - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.15 So sánh TĐG về giao tiếp xã hội giữa các khối lớp (Trang 81)
Bảng 3.17: So sánh TĐG về học tập giữa các khối lớp - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.17 So sánh TĐG về học tập giữa các khối lớp (Trang 87)
Bảng 3.18: Tự đánh giá của học sinh về cái tôi tương lai - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.18 Tự đánh giá của học sinh về cái tôi tương lai (Trang 91)
Bảng 3.19: So sánh TĐG về định hướng tương lai theo khối lớp - Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội
Bảng 3.19 So sánh TĐG về định hướng tương lai theo khối lớp (Trang 95)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN