LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1 MÔN ĐẠO ĐỨC HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MƠN ĐẠO ĐỨC HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thơng Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu địi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tôi nhận thấy thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh mơi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vơ cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN ĐẠO ĐỨC HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MƠN ĐẠO ĐỨC HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tuần:19 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo người khơng quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép lời thầy cô giáo - Học sinh biết lễ phép lời thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to - Điều 12 công ước QT quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : - Giáo viên nhận xét làm kiểm tra học sinh - Sửa sai chung bảng lớp - KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TIẾT : Hoạt động : Đóng vai Mt : Học sinh thể đóng vai để tập xử lý tình - Giáo viên nêu tình , yêu cầu chia nhóm đóng vai theo tình khác Em gặp thầy giáo , cô giáo trường Em đưa sách cho thầy cô giáo - Giáo viên hỏi : + Qua việc đóng vai nhóm , em thấy nhóm thể lễ phép ,vâng lời thầy giáo ? Nhóm chưa? - Cần làm gặp thầy giáo cô giáo ? - Cần làm đưa nhận sách từ tay thầy cô giáo ? * Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy giáo cần phải cầm tay - Lời nói đưa : Thưa thầy ( ) ! - Lời nói nhận : Em cảm ơn thầy (cô) ! Hoạt động : Làm BT2 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Học sinh lập lại tên học - Học sinh nhận tình phân , thảo luận phân cơng đóng vai - Cử đại diện lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến - Khi đưa nhận tay https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Mt : Học sinh quan sát tranh , hiểu việc làm , việc làm sai để tự điều chỉnh - Cho Học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu trao đổi nhận xét + Quan sát tranh cho biết việc - Nêu : làm thể bạn nhỏ biết T1,4 : Thể bạn lời thầy giáo , cô giáo nhỏ biết lời ( ngồi học ngắn , , vứt rác vào thùng rác ) T2,3,5 : Thể + Cho Học sinh nêu hết việc bạn nhỏ chưa lời làm sai bạn tranh ( Vừa học vừa xem ti vi , xé giấy xếp máy * Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô bay , học cịn giáo khơng quản khó nhọc , nói chuyện ) chăm sóc ,dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo , em cần lễ phép làm theo lời thầy cô dạy bảo 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , lưu ý số em chưa ngoan học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Dặn học sinh chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép lời thầy cô giáo Tuần: 20 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Thầy giáo giáo người khơng quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép lời thầy cô giáo - Học sinh biết lễ phép lời thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Câu chuyện học sinh ngoan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : - Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm ? - Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy (cơ) giáo em phải có thái độ lời nói ? - Lễ phép lời thầy cô giáo thể điều ? - Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TIẾT : Hoạt động : Kể chuyện Mt : Học sinh kể chuyện Học sinh ngoan , lễ phép , lời thầy giáo với lời nói tự nhiên : - Giáo viên nêu yêu cầu BT3 - Giáo viên bổ sung nhận xét sau câu chuyện Học sinh kể - Giáo viên kể 2,3 gương vài bạn lớp , trường , Sau câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn lễ phép lời thầy giáo , cô giáo Hoạt động : Thảo luận Mt : Học sinh nhận biết việc thân lễ phép , lời thầy giáo , em cịn có trách nhiệm khuyên lơn , giúp đỡ bạn thực tốt em - Giáo viên nêu yêu cầu BT4 + Em làm bạn em chưa lễ phép lời thầy giáo , cô giáo ? * Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên Hoạt động 3: Vui chơi Mt : Học sinh hát múa chủ đề “ Lễ phép lời thầy cô giáo ” http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Học sinh lập lại tên học - Học sinh xung phong kể chuyện - Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến - Học sinh chia nhóm thảo luận - Cử đại diện nhóm lên trình bày , lớp trao đổi nhận xét https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Cho Học sinh hát “ Con cò bé bé ” - Học sinh thi đua hát cá nhân , hát theo nhóm - Giáo viên gọi Học sinh đọc câu thơ cuối - Cho Học sinh đọc đt câu thơ - Học sinh đọc : “ Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời lễ phép trò ngoan ” 4.Củng cố dặn dị : - Ta vừa học ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Thực tốt điều học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần: 21 ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học tập , có quyền vui chơi , có quyền kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân với bạn học chơi - Hình thành cho Học sinh : kỹ nhận xét , đánh giá hành vi thân người khác học chơi với bạn Hành vi cư xử với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi Học sinh có bơng hoa để chơi TC “ Tặng hoa ” , Giáo viên có lẳng hoa nhỏ để đựng hoa chơi - Bút màu , giấy vẽ , phần thưởng cho Học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ : - Khi gặp thầy giáo em cần phải làm ? - Em cần phải làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy cô giáo ? - Khi bạn em chưa lễ phép , lời thầy cô giáo em làm ? - Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 2) I.Mục tiu : -Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng -Biết giữ vệ sinh nơi địa phương -Tham gia vào phong trào địa phương tổ chức -Gio dục cc em luơn cĩ ý thức bảo vệ cơng v giữ vệ sinh chung II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1.Bi cũ : Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên đẹp ,luôn mát em phải làm gì? 2.Bi a.Giới thiệu bi : Hoạt động 1: Biết việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng Yêu cầu em thảo luận nhóm đơi nêu việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng -Những việc làm có tác dụng ? Kết luận : hoa làm cho sống thêm đẹp ,khơng khí lành ,mát mẻ Chúng ta cần chăm sóc ,bảo vệ hoa nơi cơng cộng Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế cch giữ vệ sinh mơi trường địa phương 1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh mơi trường có người quan tâm thực tốt không? 2.Hy ghi hnh vi m em quan st vào bảng sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hai em trả lời Lắng nghe nhiệm vụ ,thnh lập nhĩm Thảo luận nhóm đơi ,đại diện nhóm trình by Cc nhĩm khc nhận xt bổ sung Nhiều em nhắc lại Lm việc theo nhĩm Đại diện nhóm trình by ,cc nhĩm khc nhận xt bổ sung https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Những hnh vi thực tốt việc giữ vệ sinh mơi truờng Những hành vi chưa thực tốt việc giữ vệ sinh mơi trường Giáo viên chia nhóm ,phân cơng cho nhóm viết lại kết từ phiếu điều tra vo bảng bo co nhĩm Nhĩm1 ,2 : hnh vi thực tốt Nhóm 3,4 : hành vi chưa thực tốt Gip cc em nhận xt chung việcgiữ vệ sinh địa phương Yêu cầu em nêu vài việc em làm để bảo vệ môi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho v cho người Hoạt động 2: Kể lại việc đ lm để giữ vệ sinh nơi Thảo luận nhóm đơi kể lại việc mà đ lm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Liên hệ việc giữ vệ sinh địa phương Nhiều em nêu việc làm để bảo vệ mơi trường lắng nghe Thảo luận nhóm đơi,kể lại việc đ lm để bảo vệ môi trường Tuyên dương bạn làm tốt https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 để giữ vệ sinh nơi Thực hnh nh Yu cầu cc nhĩm trình by Cùng em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần tun tuyền vận động người ln có ý thức giữ vệ sinh chung b.Củng cố -dặn dị : Nhận xt học Thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường Tiết sau : thực hnh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiếp) I.Mục tiu : -Học sinh biết bảo vệ hoa nơi cơng cộng -Biết giữ vệ sinh nơi địa phương -Tham gia vào phong trào địa phương tổ chức -Gio dục cc em luơn cĩ ý thức bảo vệ cơng v giữ vệ sinh chung II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bi cũ : Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên ln đẹp ,ln mát em phải làm gì? 2.Bi a.Giới thiệu bi : Hoạt động 1: Biết việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng Yêu cầu em thảo luận nhóm đơi nêu việc cần làm để bảo vệ hoa nơi cơng cộng -Những việc làm có tác dụng ? Kết luận : hoa làm cho sống thêm đẹp ,không http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động HS Hai em trả lời Lắng nghe nhiệm vụ ,thnh lập nhĩm Thảo luận nhóm đơi ,đại diện nhóm trình by Cc nhĩm khc nhận xt bổ sung Nhiều em nhắc lại https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 khí lành ,mát mẻ Chúng ta cần chăm sóc ,bảo vệ hoa nơi cơng cộng Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế cch giữ vệ sinh mơi trường địa phương 1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh mơi trường có người quan tâm thực tốt không? 2.Hy ghi hnh vi m em quan st vào bảng sau Những hnh vi thực tốt việc giữ vệ sinh mơi truờng Những hành vi chưa thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường Giáo viên chia nhóm ,phân cơng cho nhóm viết lại kết từ phiếu điều tra vo bảng bo co nhĩm Nhĩm1 ,2 : hnh vi thực tốt Nhóm 3,4 : hành vi chưa thực tốt Gip cc em nhận xt chung việcgiữ vệ sinh địa phương http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Lm việc theo nhĩm Đại diện nhóm trình by ,cc nhĩm khc nhận xt bổ sung Liên hệ việc giữ vệ sinh địa phương Nhiều em nêu việc làm để bảo vệ mơi trường lắng nghe https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Yêu cầu em nêu vài việc em làm để bảo vệ mơi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho v cho người Hoạt động 2: Kể lại việc đ lm để giữ vệ sinh nơi Thảo luận nhóm đơi kể lại việc mà đ lm để giữ vệ sinh nơi Yu cầu cc nhĩm trình by Cùng em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động người ln có ý thức giữ vệ sinh chung b.Củng cố -dặn dị :Nhận xt học Thực tốt giữ vệ sinh môi trường Tiết sau : thực hnh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Thảo luận nhóm đơi,kể lại việc đ lm để bảo vệ môi trường Tuyên dương bạn làm tốt Thực hnh nh https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần : 35 O C Thc hành k cui hc k ii cui năm I MC TIấU : - Hệ thống lại kiến thức đạo đức học HK II Nhận biết phân biệt hành vi , hành vi sai Biết cách xử lý tình theo hướng tốt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh 10.11.12 - Hệ thống câu hỏi ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ : - Cây xanh có ích lợi ? - Em phải làm để bảo vệ xanh ? - Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi công cộng , em phải làm ? - Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Giới thiệu Mt :Học sinh nắm tên học , nội dung cần học ôn - Trong HKII em học - Hs nhớ lại , gồm học : Lễ phép lời ? thầy giáo , Em bạn , Đi quy định , Cảm ơn xin lỗi , Chào hỏi tạm biệt , - Giáo viên giới thiệu cần Bảo vệ hoa nơi ôn (Bài 10, 11.12 ) công cộng - Giáo viên ghi đầu Hoạt động : Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 kiến thức đạo đức học 10,11,12 - Giáo viên đặt câu hỏi : - Học sinh suy nghĩ trả + Khi gặp thầy giáo lời đường em phải làm ? - Đứng nghiêm trang ngả mũ nón chào + Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy thầy giáo , em phải có thái độ - Em đưa nhận ? tay với thái độ lễ + Nói với thầy phép ? - Nói nhẹ nhàng , + Khi thầy cô dạy bảo hay giao lễ phép việc em phải làm ? - Vâng lời làm theo điều thầy cô + Vì em cần có bạn học dạy bảo chơi ? - Có bạn học chơi vui + Em phải cư xử với - Thương yêu nhường bạn học chơi ? nhịn giúp đỡ bạn + Khi đường em phải phần đường ? Vì ? - Đi sát lề bên phải + Ở đường nơng thơn khơng có lề đường em đâu ? - Sát lề đường bên phải + Khi qua ngã ,ngã em cần - Chú ý đèn hiệu nhớ điều ? vào vạch dành cho người + Đi quy định có lợi ? - An toàn cho thân Hoạt động 3: Luyện tập cho người khác Mt : Học sinh luyện tập phân biệt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 sai qua hoạt động bạn tranh - Giáo viên sử dụng số tranh tập trước Học sinh thi đua theo nhóm, lên xếp tranh có hành vi - Mỗi nhóm em lên đạo đức qua nhóm , thi đua phân biệt tranh có hành vi đạo đức sai tranh gắn theo qua nhóm nhóm sai - Cả lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét tuyên sung dương đội xếp xếp nhanh Hoạt đơng : Đóng vai - Hs thảo luận nhóm Mt:Biết cách xử lý phù hợp với - Cử đại diện lên đóng tình vai - Giáo viên đưa tình - Cả lớp nhận xét bổ yêu cầu Học sinh chia nhóm sung thảo luận , đóng vai 1/ Trên đường chơi với bố mẹ , em gặp cô giáo công viên 2/ Bạn em chạy chơi bị vấp ngã , em đứng gần làm ? - Giáo viên kết luận tình 4.Củng cố dặn dị : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Dặn Học sinh thực tốt điều học , ôn lại học - Chuẩn bị học hôm sau : xem lại 13.14.15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP HK II I MỤC TIÊU : - Hệ thống lại kiến thức đạo đức học 13.14.15 - Nhận biết phân biệt hành vi , hành vi sai Biết cách xử lý tình theo hướng tốt - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh hành vi đạo đức sai ( Bài tập 13.14.15 ) - Tranh tình cần xử lý - Hệ thống câu hỏi ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra cũ : - Em ôn HK II ? - Để tỏ lịng kính trọng thầy giáo em cần phải làm ? - Phải cư xử với bạn học chơi ? - Đi đường quy định ? - Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA VIÊN HỌC SINH http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TIẾT : Hoạt động : Giới thiệu Mt :Học sinh nắm tên học , nội dung cần học ôn - Giáo viên giới thiệu cần ôn : cảm ơn xin lỗi , Chào hỏi tạm biệt , Bảo vệ hoa nơi công cộng - Giáo viên ghi đầu lên bảng Hoạt động : Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại kiến thức đạo đức học 13.14.15 - Giáo viên đặt câu hỏi : + Khi em nói lời cảm ơn ? + Khi cần nói lời xin lỗi ? + Xin lỗi cảm ơn lúc , tình thể người Học sinh ? + Em cần chào hỏi ? + Khi em nói lời tạm biệt ? + Biết chào hỏi tạm biệt thể điều ? - Hs lập laị nội dung cần ôn - Học sinh suy nghĩ trả lời - Khi người khác quan tâm giúp đỡ - Khi em làm phiền lòng người khác - Thể người Hs có văn hóa , văn minh , lịch - Thể người Hs có văn hóa , văn minh , lịch + Tại em phải bảo vệ giữ - Bảo vệ giữ gìn xanh gìn xanh ? để giữ mơi trường cho ta bóng mát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Em phải làm để bảo vệ xanh ? - Em phải chăm sóc không bẻ cành hái hoa Hoạt động 3: Phân biệt sai Mt : Học sinh biết phân biệt hành vi hành vi sai qua tình tranh - Giáo viên sử dụng số tranh tập trước học sinh tham gia chơi xếp tranh theo nhóm sai - Giáo viên theo dõi nhóm làm việc , nhận xét tuyên dương đội xếp xếp nhanh Hoạt đơng : Đóng vai Mt: Thực hành xử lý tình - Giáo viên đưa tình phân cho tổ thảo luận , đóng vai 1/ Bạn bố đến nhà tặng em q 2/ Em vơ ý làm cho bạn ngã 3/ Thấy bạn hái hoa nơi công http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Thi đua nhóm lên xếp tranh - Lớp nhận xét bổ sung - Hs thảo luận phân vai - Cử đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MƠN ĐẠO ĐỨC HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tuần :19 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY... liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MƠN ĐẠO ĐỨC HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836... DÙNG DẠY HỌC : -Bài đạo đức từ 18 → 24 -Chuẩn bị trị chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: -Giáo viên hệ thốn g theo mục tiêu IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: -Dặn học sinh thực hành vi -Chuẩn