Đang tải... (xem toàn văn)
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
130
2.7K
22
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 16/03/2015, 21:44
Xem thêm: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định, Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định, Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC, Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SV TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THỤÂT NAM ĐỊNH, Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, DANH MỤC TÀI LIỆU KHẢO
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- định hướng chung cho việc xây dựng các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân trường đhytcc
- các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cử nhân ytcc hệ chính quy trường đhytcc
- biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
- các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
- một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trong giai đoạn hiện nay
- đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng trong giai đoạn hiện nay
- biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện từ liêm thành phố hà nội
- biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên
- biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở
- một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận hồng bàng thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường thpt
- biện pháp quản lý hoạt động dạy học
- các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường thpt binh luc
- biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiênga anh ở trường cao đẳng nghề thanh hóa
Mục lục
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC
1.1. Lịch sử về vấn đề nghiên cứu
1.1.1. Vấn đề tự học đã có từ lâu trong lịch sử
1.1.2. Nghiên cứu của các tác giả về quản lý tự học
1.2. Những vấn đề lý luận về tự học
1.2.1. Khái niệm về tự học
1.2.2. Các hình thức tự học
1.2.3. Ý nghĩa của hoạt động tự học đối với sự hoàn thiện nhân cách
1.3. Những vấn đề về quản lý, quản lý hoạt động tự học
1.3.1. Một số khái niệm công cụ quản lý tự học của sinh viên
1.3.2. Quản lý giaó dục
1.3.3. Quản lý nhà trường
1.3.4. Quản lý hoạt động tự học
1.4. Vai trò của quản lý hoạt động tự học đối với sinh viên các trƣờng Đại học
1.5. Những yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu quả quản lý hoạt động tự học
1.5.1. Đặc điểm của sinh viên
1.5.2. Mục tiêu, nội dung Giáo dục và Đào tạo bậc đại học
2.1. Vài nét khái quát về trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Nam Định
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
Kế hoạch tiếp cận khách hàng - Kế Hoạch marketing
- 123
- 20.000
- 5.000