skkn gây hứng thú cho học sinh trong tiết kể chuyện đã đọc đã nghe trưởng tiểu hoc thống nhất

. tổ chức cho học sinh đọc truyện trước tiết kể chuyện đã nghe, đã đọc có ảnh hưởng rất lớn cho sự tự tin học tập trong tiết kể chuyện đã đọc, đã nghe cho học sinh lớp 5 B Trường Tiểu học Đinh. trong các tiết kể chuyện theo yêu cầu : đã nghe, đã đọc. Năm học 2011-2012 tôi chọn đề tài nghiên cứu “ Gây hứng thú cho học sinh trong tiết kể chuyện đã đọc đã nghe . Ngay đầu năm học tôi đã thăm. lại hứng thú cho học sinh. Tiết kể chuyện đã đọc, đã nghe thường cả giáo viên và học sinh đều e ngại (học sinh thiếu nội dung nên không tự tin, khi không tự tin sẽ không hứng thú học, học sinh