Giao an lop 4 tu tuan 8 den tuan 11

Tuần 8: Từ ngày 30/9/2013 đến ngày 4/10/2013 Ngày soạn: 23/09/2013 Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Thể dục QUAY SAU. ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI… TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” (GV chuyên dạy) Môn: Lịch sử ÔN TẬP I. MỤC TIÊU - Nắm được các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5 + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179TCN: buổi đầu dựng nước và giữ nước + Năm 179TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập. - Kể lại một số sự kiện tiêu biểu: + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. + Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả khởi nghĩa hai Bà Trưng. + Diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Băng và hình vẽ trục thời gian . Một số tranh , ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - Hãy kể lại diễn biến trận Bạch Đằng - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . - Nhận xét, ghi điểm. 3. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu, yêu cầu * Hoạt động 1 : Hoàn thành nội dung sự kiện - Treo băng thời gian lên bảng . - Tổ chức cho HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu SGK . - 1 em kể. - 2 nêu lại ghi nhớ bài học - HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu SGK . * Hoạt động 2 : Diễn biến các cuộc khởi nghĩa - Treo trục thời gian ở bảng . - Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian có trên trục . Hoạt động nhóm - HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian. 1 - Nhận xét, chốt lại: + Khoảng 700 năm TCN nước Văn Lang và nước Au Lạc ra đời.Năm 179 TCN nước ta bị rơi vào ách đô hộ bọn PKPB. + Năm 938 chiến thắng Bạch Đằng. * Hoạt động 3 : Kể lại sự kiện lịch sử - GV hướng dẫn, gợi ý. - Yêu cầu HS chọn lọc sự kiện nào tiêu biểu - Nhận xét, chốt lại. 4. Củng cố - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Chuẩn bị bài sau. - Cả lớp làm VBT - Trình bày miệng ,nhận xét. - Mỗi em chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 SGK . - Một số em báo cáo kết quả làm vệc của mình trước lớp . - Nhóm khác nhận xét ,bổ sung. - 2 em đọc ghi nhớ. Rút kinh nghiệm Môn: Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khao khát về một thế giới tốt đẹp. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 nhóm HS phân vai đọc 2 màn của vở kịch: Ở Vương quốc Tương Lai và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm . 3. Dạy bài mới : - HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2 * Giới thiệu bài : - GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Gọi 4 HS đọc nối tiếp (3 lượt), kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài . * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ và thảo luận trả lời các câu hỏi - Nhận xét, bổ sung và kết luận. - Gợi ý HS nêu nội dung chính của bài - GV đính bảng nội dung bài học * Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc các khổ thơ - HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - Gv đọc mẫu. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét, cho điểm. - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ. 4. Củng cố - Nêu ý nghĩa của bài thơ. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài “Đôi giày ba ta màu xanh” - 1 HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đọc chú giải - Các cặp luyện đọc - 1 HS đọc cả bài - Lắng nghe - HS đọc thầm toàn bài thơ, thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm trình bày - HS khác nhận xét, ý kiến - 1 số em nêu n/d. Lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp theo dõi. - Các nhóm luyện đọc diễn cảm - Vài nhóm thi đọc. - HS nhẩm và thi đọc thuộc lòng bài thơ. - HS trả lời Rút kinh nghiệm Môn: Toán Tiết 36: LUYỆN TẬP 3 I. MỤC TIÊU - Tính được tổng của ba số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Rút kinh nghiệm Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. KTBC: Gọi HS lên sửa BT ở tiết 35, kiểm tra VBT của HS - GV nhận xét, cho điểm 3. Dạy bài mới * Giới thiệu bài : - GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu - Giao việc và thời gian - GV tổ chức Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - GV tổ chức Bài 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm - GV nhận xét, cho điểm Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, cho điểm Bài 5 ( HS về nhà làm) 4. Củng cố 5. Dặn dò . - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét chung - HS làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Đọc và xác định yêu cầu bài tập - HS làm vở - Bảng phụ - HS trình bày - Nhận xét- Bổ sung - Đọc và xác định yêu cầu bài tập - Lớp làm vào vở - bảng phụ - HS trình bày, nhận xét - Đọc và xác định yêu cầu bài tập - Lớp làm vào vở - HS trình bày , nhận xét - Đọc và xác định yêu cầu bài tập - HS làm vở - HS nêu kết quả bài tập của mình 4 Ngày soạn: 24/09/2013 Ngày dạy: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Chính tả (Nghe-viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. - Làm đúng bài tập 2a/b; bài 3a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phiếu BT 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. KTBC: - GV đọc cho HS viết từ khó - Nhận xét tuyên dương 3. Dạy bài mới * Giới thiệu bài * Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài viết + Nội dung của bài là gì ? + Tìm những tiếng viết hoa ? Vì sao ? + Nêu cách trình bày bài viết này ? Khi viết cần lưu ý điều gì ở lời các nhân vật ? - Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc chính tả - GV đọc từng câu ngắn cho HS viết bài - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - Chấm chữa bài * Luyện tập Bài 2 b - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận làm vào phiếu bài tập - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3 a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm từ phù hợp nghĩa. - Gọi HS làm bài - HS viết nháp và bảng lớp - HS theo dõi - HS nêu - HS trình bày - HS đọc lại - HS viết bài - HS soát bài - HS đọc - Thảo luận làm bài - Đại diện trả lời, nhận xét bổ sung - HS đọc - HS thảo luận làm SGK - HS trình bày, nhận xét bổ sung 5 - GV nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố - Thi viết đúng chính tả một số từ khó 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS thi đua viết trên bảng Rút kinh nghiệm Môn: Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I. MỤC TIÊU - Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.( ND ghi nhớ) - Biết vận dụng quy tắc viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các bài tập 1, 2 (mục III). - Học sinh khá giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp đơn giản (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ, phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Cho HS luyện viết tên người tên địa lí Việt Nam - Nhận xét, tuyên dương 3. Dạy bài mới * Giới thiệu bài. - GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học * Phần nhận xét. - GV đọc mẫu bài + Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận + Mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ? + Chữ cái đầu mỗi bộ phận viết như thế nào? + Cách viết mỗi tiếng trong cùng một bộ phận viết như thế nào? * Phần ghi nhớ - 1 HS lên bảng viết, nhận xét - 2 HS đọc lại - 2 bộ phận: 1: Lép, 2:Tôn-xi-tôi - 2,3 tiếng - Viết hoa - Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận có dấu gạch nối 6 - GV hướng dẫn HS rút ra ND ghi nhớ - GV gọi HS đọc * Phần luyện tập. Bài 1 - - Yêu cầu HS đọc bài và làm bài - GV nhận xét, chốt lại - Bài 2 - - Gọi HS đọc đề bài - - Yêu cầu 3 HS lên bảng viết - Kết luận lời giải đúng Bài 3 : Trò chơi du lịch . - Giải thích cách chơi (Hình SGK) - Tổ chức cho HS làm bài theo cách thi tiếp sức. 4. Củng cố - 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ . 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS rút ra ghi nhớ - HS đọc - HS đọc và xác định yêu cầu - HS làm vở - 2 em làm bảng phụ - HS trình bày - Nhận xét - HS đọc đề bài - HS lên bảng viết, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu BT - Các nhóm tiến hành chơi - Nhận xét, bình chọn nhóm những nhà du lịch giỏi nhất - 1 em nhắc lại Rút kinh nghiệm Môn: Đạo đức TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T2) I. MỤC TIÊU - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng,điện, nước,… trong cuộc sống hàng ngày. * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của. - Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân. II. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Tự nhủ. - Thảo luận nhóm. - Đóng vai. 7 - Dự án. III. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Đồ dung để đóng vai IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. - Nhận xét, tuyên dương 3. Dạy bài mới * Giới thiệu bài. - GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học * Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân. - Bài tập 4 – SGK/13 - - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - - Yêu cầu HS tự làm bài - - GV mời 1 HS chữa bài tập và giải thích - - GV nhận xét * Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 5 – SGK/13) - Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong bài tập 5 - GV nhận xét, kết luận cách ứng xử phù hợp 4. Củng cố - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài “Tiết kiệm thời giờ” - 2-3 HS đọc ghi nhớ - HS đọc bài - HS làm bài - Cả lớp trao đổi, nhận xét - Các nhóm thảo luận, phân công đóng vai. - 1 vài nhóm lên thể hiện tình huống - Cả lớp nhận xét về cách ứng xử của nhóm bạn. - HS đọc Rút kinh nghiệm Môn: Toán Tiết 37: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MỤC TIÊU - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 8 - Bước đầu biết giải toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng sửa BT tiết trước, đồng thời kiểm tra VBT của HS - GV nhận xét, cho điểm 3. Dạy bài mới * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Nêu bài toán rồi tóm tắt ở bảng như SGK . - Hướng dẫn tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé rồi tính số bé , số lớn. - Hướng dẫn HS rút ra công thức tính như SGK. - Hướng dẫn HS giải cách hai (tương tự như cách 1) * Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì và bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài tập - GV nhận xét, chốt lại Bài 2, 3: - Yêu cầu HS đọc đề và hướng dẫn tương tự BT1 - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - GV nhận xét, cho điểm Bài 4 (HS khá, giỏi) - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp nhận xét - Nhắc lại đề toán. - Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ . Từ đó nêu cách tìm hai lần số bé rồi tìm số bé , số lớn : 70 – 10 = 60 60 : 2 = 30 30 + 10 = 40 - Viết bài giải ở bảng như SGK . - Đọc qui tắc - HS theo dõi, làm bài - HS đọc đề bài - HS trả lời - Tự làm bài rồi chữa bài, 2 HS lên bảng làm theo hai cách - Nhận xét, sửa chữa - Tự làm bài rồi chữa bài . - HS trả lời 9 - Hỏi: 1 số khi cộng/trừ với 0 sẽ được kết quả như thế nào? - Yêu cầu HS tự nhẩm và tìm hai số đó 4. Củng cố - Nêu tên dạng toán vừa học và 2 cách giải. 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về làm bài. Chuẩn bị: Luyện tập - Số 8 và số 0 Rút kinh nghiệm Môn: Âm nhạc HỌC HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I. MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Hình vẽ các nhạc cụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. KTBC: YC HS hát hai bài đã ôn tập 3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV dẫn dắt vào bài * Hoạt động 1: Dạy hát "Trên ngựa ta phi nhanh" - GV hát. - Cho HS đọc lời ca. - GV dạy HS hát từng câu. - Cho HS hát từng câu, kết hợp vỗ tay tạo đệm. - GV hướng dẫn HS: + Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. + Hát kết hợp gõ đệm theo phách. * Hoạt động 2: Phần kết thúc - GV cho HS hát lại bài hát. - GV hát dể chỉnh sửa những chỗ lên, xuống trong lời ca. 4. Củng cố: Kể tên một số bài hát khác của - 2 HS hát. - Chú ý. - HS đọc. - HS học hát. - HS hát: CN, N, ĐT. HS chú ý. - Hát kết hợp gõ đệm. - 2- 3 lần. - Chú ý. - 2- 3 HS 10 [...]... c v 4 HS lờn bng lm BT, c lp lm vo v 35269 + 2 7 48 5 = 627 54 Th li: 627 54 - 35269 = 2 7 48 5, Bi 1: Yờu cu HS c bi - Gi HS lờn bng lm bi tp - Nhn xột, cho im 20 Bi 2: Yờu cu HS c - GV lu ý nhc hs th t khi thc hin cỏc phộp tớnh trong mt bi toỏn nhiu phộp tớnh Nhn xột, cho im Bi 3: yờu cu hs c v lờn bng lm bi - HS c v lờn bng lm Bt, c lp lm vo v 4 HS lm bng 1 68 x 2 : 6 x 4= 336 : 6 x 4 = 56 x 4 = 24, ... SINH HOT LP NHN XẫT NH GI TUN HC 1 n nh: 2 Bỏo cỏo hot ng trong tun - Cỏc t bỏo cỏo kt qu hc tp, v sinh - Lp trng tng hc chung c lp - GV tng kt chung kt qu hc tp trong tun, tng cỏ nhõn, c lp tuyờn dng v nhc nh 3 Phng hng tun ti (Tun 9) - Nhc nh HS gi v sinh chung, i hc u, ỳng gi n lp phi thuc bi v lm bi y 28 - Nhc nh nhng HS mc khuyt im trong tun qua c gng khc phc trong tun ti 4 Tng kt: Nhn xột, ỏnh... Gii thiu mu khõu t tha - Quan sỏt mi khõu t tha mt phi, mt trỏi - Yờu cu HS quan sỏt nờu mi khõu - Quan sỏt hỡnh 1 v tr li cõu hi, so sỏnh vi mi khõu thng - Rỳt ra khỏi nim khõu t tha 27 * Hot ng 2: Hng dn thao tỏc k thut - Treo tranh quy trỡnh khõu t tha Yờu cu quan sỏt tranh nờu cỏc bc trong qui trỡnh khõu t tha - Quan sỏt hỡnh 2 v nờu cỏch vch du ng khõu - Hng dn thao tỏc bt u khõu, khõu mi 1,... thỳc ng khõu - HS tho lun nhúm 4 v nờu qui trỡnh cỏc bc khõu t tha - Quan sỏt phỏt biu - c mc 2 v quan sỏt hỡnh 3a , 3b, 3c, 3d v tr li cõu hi - 2 em thc hin trờn lp, c lp quan sỏt nhn xột - Phỏt biu * Lu ý : + Khõu theo chiu t phi sang trỏi + Lựi 1 tin 3 + Khụng rỳt ch quỏ cht hoc quỏ lng + Mi khõu cui cựng thỡ xung kim kt - Lng nghe thỳc ng khõu nh kt thỳc ng khõu thng 4 Cng c - Yờu cu HS c ghi nh... nhng iu ó hc vo cuc sng hung - Gi ý : Ngy ch nht, b m Lan i v - Nhúm trng iu khin cỏc bn quờ Lan nh vi b v em bộ mi 1 tui phõn vai theo tỡnh hung nhúm ó Lan nhn thy em bộ b i a chy nng v ra ó núi vi b cho em bộ ung nhiu nc - Cỏc vai hi ý li thoi v th hin chỏo cú b mt ớt mui Nh th ó cu - Cỏc bn khỏc gúp ý kin sng c em bộ - GV nhn xột, tuyờn dng 4 Cng c - Nờu li ghi nh SGK - 2 em nờu 5 Dn dũ: - Nhn... Tõy lun theo nhúm 4 cỏc cõu hi Nguyờn Chỳng thuc loi cõy gỡ ? + Cõy cụng nghip lõu nm no c trng nhiu nht õy ? - i din cỏc nhúm trỡnh by kt qu + Ti sao Tõy Nguyờn li thớch hp cho - Lp nhn xột, b sung vic trng cõy cụng nghip ? - GV nhn xột, sa cha - Gii thớch thờm v s hỡnh thnh t ba dan - Cỏc em bit gỡ v c phờ Buụn Ma Thut ? - Quan sỏt tranh , nh, nhn xột vựng - Cho xem mt s tranh, nh v sn phm c... Th t ngy 02 thỏng 10 nm 2013 K HOCH BI HC Mụn: Tp c ễI GIY BA TA MU XANH I MC TIấU - Bc u bit c din cm mt n trong bi (ging k chm rói, nh nhng, hp ni dung hi tng) - Hiu ND: Ch ph trỏch quan tõm ti c m ca cu bộ Lỏi, lm cho cu xỳc ng v vui sng n lp vi ụi giy c thng (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II DNG DY HC - Tranh nh minh ha trang 81 SGK III CC HOT NG DY HC Hoat ụng day Hoat ụng hoc 1 n nh 2 Kim tra... bi, 1 em lên bảng - Nhn xột, b sung - Gv nhn xột, cho im - HS c yờu cu ca bi Bài 4, 5 - HS nờu quy tc - Yờu cu nêu lại các qui tắt tìm - Làm trong vở, 2 em làm phiếu - Yờu cu HS t lm bi - Nhn xột, b sung - Yờu cu làm xong bài 4, làm luôn bài 5 - GV nhn xột, tuyờn dng 4 Củng cố - Nhc li qui tắt tìm hai số khi biết tổng 14 và hiệu của hai số đó 5 Dặn dò - Nhn xột tit hc - Chun b bi sau Rỳt kinh nghim... 28 - Nhc nh nhng HS mc khuyt im trong tun qua c gng khc phc trong tun ti 4 Tng kt: Nhn xột, ỏnh giỏ chung tit sinh hot *** Ht tun 8 *** Tun 9: T ngy 07/10/2013 n 11/ 10/2013 Ngy son: 30/09/2013 Ngy dy: Th hai ngy 7 thỏng 10 nm 2013 K HOCH BI HC Mụn: Th dc NG TC CHN TRề CHI NHANH LấN BN I (GV chuyờn dy) Mụn: Lch s INH B LNH DP LON 12 S QUN I MC TIấU - Nm c nhng nột chớnh v s kin inh B Lnh dp lon 12 s... tho lun nhúm Hot ng lp , nhúm - Yờu cu HS thc hin nh mc quan sỏt - Tng em thc hin theo yờu cu v thc hnh mc Quan sỏt v Thc hnh SGK - Ln lt tng em sp xp cỏc hỡnh 15 cú liờn quan trang 32 SGK thnh cõu chuyn v k li vi cỏc bn trong nhúm - i din trỡnh by - Cỏc nhúm khỏc b sung - GV nhn xột, tuyờn dng - t cõu hi HS liờn h : - T liờn h + K tờn mt s bnh em ó mc phi + Khi b bnh ú, em cm thy th no? + Khi . HS lên bảng làm BT, HS khác nhận xét - HS đọc và 4 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vào vở. 35269 + 2 7 48 5 = 627 54 Thử lại: 627 54 - 35269 = 2 7 48 5, 20 . lên bảng - Gv nhn xột, cho im Bài 4, 5 - Yờu cu nêu lại các qui tắt tìm - Yờu cu HS t lm bi - Yờu cu làm xong bài 4, làm luôn bài 5 - GV nhn xột, tuyờn dng 4. Củng cố - Nhc li qui tắt tìm. thời gian ở bảng . - Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian có trên trục . Hoạt động nhóm - HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian. 1 -