giao an cong nghe 7 ca nam

Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 Phần I trồng trọt Chơng 1 -Đại cơng về kĩ thuật trồng trọt Tiết 1 bài 1-2: Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất Ngày soạn: trồng I. Mục tiêu: 1.kiên thức: - HS hiểu đợc vai trò của trồng trọt . Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt và 1 số biện pháp thực hiện. - Nắm đợc khái niệm về đất trồng, vai trò của đất trồng và các thành phần chính của đất trồng 2.Kĩ năng: Quan sát, phân tích 3.Thái độ: - Có hứng thú trong học tập KTNN và coi trọng SXNN. - Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng đất II. Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị của GV: - Tranh vẽ H 1/5, H2/5- Bảng phụ BT1/6 - 1số tranh ảnh có liên quan đến bài học - Bảng phụ BT 6, phần 3 bài 1 HS điền mục đích 1 . Chuẩn bị của HS: - Tìm hiểu bài trớc ở nhà III. Tiến trình bài dạy : 1.KTBC: Không 2. Bài mới: Mở bài: Nớc ta là nớc nông nghiệp với 75% dân số ở nông thôn 70% lao ddoongj làm việc NN vcà kinh tế NN.Vì vậy trồng trọt có vai trò quan trọng trong nền kinh tế quốc dân. Để làm rõ vấn đề này chúng ta sẽ nghiên cứu bài mới. HĐ dạy và học HĐ 1. Tìm hiểu GV treo tranh vẽ HS quan sát tranh vẽ Hãy cho biết ở từng tranh a ( b, c, d ) H 1 cho biết trồng trọt cung cấp gì? GV giảng cây công nghiệp, cây l- ơng thực, thực phẩm +Kể tên 1 số cây lơng thực, thực phẩm ở HP? + Kể tên 1 số cây công nghiệp khác ? ( làm nguyên liệu cho các nhà máy) + Kể tên 1 số nông sản xuất khẩu? + Hãy kể về thành tựu xuất khẩu nông sản ( gạo ) của Việt Nam? HĐ 2 .Tìm hiểu - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm + Thảo luận và cho biết các nhiệm vụ nào là n/ v của trồng trọt? Nội dung I. Vai trò của trồng trọt - Trồng trọt cung cấp lơng thực, thực phẩm cho con ngời, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp và nông sản để xuất khẩu II. Nhiệm vụ của trồng trọt : _ Nhiệm vụ :1, 2 ,4 ,6 SGK GV: Vi Ngọc Long 1 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 + Vì sao n/v 3, 5 không phải là n/ v của trồng trọt? HĐ 3.Tìm hiểu - GV treo bảng phụ + HS nghiên cứu bảng phụ cho biết cần sử dụng những biện pháp nào? + Nêu mục đích của từng biện pháp? _ GV chốt MĐ các biện pháp + Tăng DT đất trồng + Tăng sản lợng nông sản + Tăng năng suất cây trồng HĐ 4.Tìm hiểu. HS nghiên cứu SGK + Đất trồng là gì ? + Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng không ? Tại sao ? + Nêu quá trình hình thành đất ? - GV treo tranh vẽ H 2/ 7 - HS quan sát tranh và trả lời + Nêu sự khác nhau ở tranh a và b? +Trồng cây trong môi trờng đất và nớc có gì khác nhau ? + Đất có vai trò gì đối với cây trồng ? + ở gia đình em , nếu có những cây cảnh trồng trong lọ nớc, cây có hiện tợng gì ( yếu , lan mềm ) HĐ 5. tìm hiểu - GV treo bảng phụ sơ đồ thành phần đất trồng + Đất trồng gồm những thành phần nào ? Phần khí trong đất là gì ? + Phần rắn trong đất gồm những thành phần nào ? + Phần lỏng trong đất là gì ? - GV giảng chất khoáng , chất mùn trong đất ? + Muốn tăng chất mùn cho đất cần làm gì ? + KL : Đất gồm những thành phần nào +Vai trò của từng phần đối với cây trồng ? * Đảm bảo lơng thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu III. Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì Biện pháp:(SGK) Mục đích: Tăng diện tích đất canh tác, sản lợng nông sản, năng suất cây trồng. IV.Khái niệm về đất trồng : 1/ Đất trồng là gì : SGK/7 2/ Vai trò của đất trồng : Đất cung cấp nớc, chất dinh dỡng, ôxi cho cây và giữ cho cây đứng thẳng. V. Thành phần của đất trồng : a/ Sơ đồ :( SGK ) b/. Thành phần của đất trồng : - Phần khí - Phần rắn - Phần lỏng 3. Cũng cố: Hãy cho biết nhiệm vụ trồng trọt của địa phơng em hiện nay là gì? Đất trồng có tầm quan trọng nh thế nào đối với cây trồng? IV. H ớng dẫn về nhà. Hoc lại bài và làm câu hỏi SGK Kẻ sẳn bảng SGK trang 9 vào vở bài tập Đọc trớc bài 3 SGK GV: Vi Ngọc Long 2 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 V. rút kinh nghiệm: Tiết 2 Bai 3: Một số tính chất chính của đất trồng Ngày soạn: I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS nắm đợc thành phần cơ giới của đất trồng là gì ? nắm đợc khái niệm đất chua, đất kiềm, đất trung tính. - Hiểu đợc vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng, thế nào là độ phì nhiêu của đất 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh, phân tích. 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ , nâng cao độ phì nhiêu của đất II. đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của GV: - Tranh ảnh có liên quan đến bài học - Bảng phụ kích thớc hạt phần 1 /9 - Bảng khái niệm giữ nớc, giữ chất dinh dỡng của các loại đất 2. Chuẩn bị của HS: Kẻ sẳn bảng SGK trang 9 vào vở bài tập. III. Tiến trình bài dạy : 1 . KTBC: Đất trồng có tầm quan trọng nh thế nào đối với đời sống cây trồng? 2. b ài mới GV: Vi Ngọc Long 3 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 HĐ dạy và học HĐ 1; Xác định GV hỏi: + Phần rắn của đất bao gồm những thành phần nào ? + HS nghiên cứu SGK ? + Phần khoáng của đất bao gồm nhữnggì ? ( hạt cát , li mon, sét ) + Thế nào là thành phần cơ giới của đất trồng? - GV treo bảng phụ kích thớc hạt - HS nghiên cứu SGK + Nhận xét về kích thớc các hạt ? HĐ 2; Tình hiểu. GV y/c HS: + HS nghiên cứu SGK + Độ P H là gì ? + Độ P H dao động trong phạm vi nào ? + Thế nào là đất chua ? đất kiềm ?Đất trung tính? + Xác định các loại đất để làm gì? + lâý ví dụ 1 số cây trồng phù hợp với : . Đất chua ? . Đất mặn ? ( Ven biển Đồ Sơn, Tiên Lãng trồng cây gì? ) HĐ 3; tìm hiểu - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK + Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng ? + Dựa vào đâu để so sánh khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của các hạt ? ( Kích thớc các hạt ) + Hạt nh thế nào có khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng tốt ? - GV treo bảng phụ + Hãy cho biết khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của các loại ( hạt ) đất ? Giải thích vì sao ? + Đất tốt là đất có những đặc điểm nào? HĐ 4; Tìm hiểu. + Thiếu nớc, chất dinh dỡng, cây có phát triển tốt không ? + Độ phì nhiêu của đất là gì ? + Làm thế nào để tăng độ phì nhiêu của đất ? Nội dung I. Thành phần cơ giới của đất là gì? Khái niệm: SGK Các loại đất chính: - Đất cát - Đất thịt - Đất sét II. Độ chua, độ kiềm của đất : * Độ pH dùng để để đo chua, độ kiềm của đất *Các loại đất : - Đất chua : độ P H < 6,5 -Đất trung tính: __ 6,6 7,5 -Đất kiềm : > 7,5 III. Khả năng giữ n ớc và chất dinh d ỡng của đất : SGK - Đất cát : kém - Đất thịt : TB - Đất sét : tốt IV. Độ phì nhiêu của đất là gì: - Khái niệm : SGK - Tăng độ phì nhiêu của đất : 3. Cũng cố: GV: Vi Ngọc Long 4 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 -Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng? -Đô phì nhiêu của đất là gì? IV H ớng dẫn về nhà -Học lại bàivà trả lời câu hỏi SGK -kẻ sẵn bảng trang 14-15 vảo vở bài tập -đọc trớc bài 6 sgk V. rút kinh nghiệm: Tiết 3 bài 6 : Biện pháp sử dụng , cải tạo và bảo vệ đất Ngày soạn: A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý - Hiểu đợc các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tduy , phân tích. 3. thái độ: - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ tài nguyên đất. B .đồ dùng dạy học : 1. Chuẩn bị của GV: - Tranh ảnh có liên quan đến việc cải tạo , bảo vệ đất ( SGK ). - 2 bảng phụ SGK/14 , 15 2. Chuân bị của HS: - Kẽ sẵn bảng SGK trang 15 15. C .Tiến trình bài dạy : 1. KTBC: Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng? 2. Bài mới: HĐ dạy và học HĐ 1. Tìm hiểu về sử dụng đất hợp lí. GV hỏi: + Vì sao phải sử dụng đất hợp lý? + Nếu không sử dụng đất hợp lý sẽ dẫn đến tác hại gì? - GV chốt 3 nguyên nhân +Thâm canh tăng vụ trên 1 đơn vị diện tích có tác dụng gì ? ( đến sản lợng )? + Không bỏ đất hoang có tác dụng gì? ( tăng diện tích đất trồng) +Chọn cây trồng phù hợp với đất trồng có tác dụng gì? ( giúp cây sinh trởng phát triển tốt , năng suất cao ) + Vừa sử dụng , vừa cải tạo đất có tác dụng gì? ( đất ngày càng tăng độ phỉ nhiêu ) GV chốt : với những vùng đất mới khai hoang,lấn biển nên vừa sử dụng,vừa cải tạo để đất tốt và sớm nội dung I.Vì sao phải sử dụng đất hợp lý? Do nhu cầu lơng thực, thực phẩm ngày càng cao mà diện tích đất trồng trọt có hạn, vì vậy phải sử dụngđất một cách hợp lí Các biện pháp sử dụng đất: - Thâm canh tăng vụ - Không bỏ đất hoang - Chọn cây trồng phù hợp với đất. - Vừa sử dụng vừa cải tạo đất. GV: Vi Ngọc Long 5 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 cho thu hoạch. II. HĐ2: Tìm hiểu một số biện pháp cải tạo và bảo vệ đất + Những loại đất nào cần đợc cải tạo? + Kể tên các loại đất xấu cần đợc cải tạo? - GV nêu một số tính chất của đất xấu cần đợc cải tạo: Nghèo dinh dõng,tầng đất mỏng. Chua , mặn, nhiều độc hại cho cây trồng.( chứa nhiều phèn chua). - Gv gợi ý để HS nêu đợc mục đích từng biện pháp và áp dụng cho từng loại đất nào? + Đâu là các biện pháp canh tác? + Đâu là các biện pháp thuỷ lợi? + Đâu là các biện pháp bón phân? Bón vôi để khử chua. -GV giảng : cày nông , bừa sục , giữ nớc liên tục , thay nớc thờng xuyên : mục đích là để hoà tan phèn phải tháo nớc thay thế bằng nớc ngọt II.Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất: *Các loại đất cần đợc cải tạo: - Đất mặn - Đất phèn - Đất chua *Các biện pháp cải tạo đất: - Cày sâu, bừa kĩ, bón phân hữu cơ - Làm ruộng bậc thang - Trồng xen cây nông nghiệp giữa các cây phân xanh - Cày nông, bừa sục, giữ nớc liên tục, thay nớc thờng xuyên - Bón vôi 3 .Củng cố: Trắc nghiệm; Câu 1. Hãy ghép các câu đuợc đánh số thứ tự từ số I đến số IV với các câu đợc đánh số thứ tự từ 1 6 cho phù hợp. I. Biện pháp cải tạo đất II. II. Biện pháp sử dụng đất. III. Mục đích của việc cải tạo đất. IV. Những loại đất cần cải tạo. 1. Chọn cây trồng phù hợp với loại đất. 2. Cày sâu bừa kỹ, kết hợp bón phân hữu cơ. 3. Bón vôi kết hợp với phân hu cơ. 4. Đất nghèo dinh dỡng, cần làm cho giầu dinh dỡng, phì nhieu. 5. Làm cho đất phì nhiêu để cho cây trồng cho năng suất cao. 6. Đất bạc màu , đất phèn, đât mặn. Câu 2.Các câu đúng hay sai? A. Đất đồi dốc cần bón vôi B. Đất bạc màu cần bón nhiều phân hu cơ kết hợp bón vôi và cày sâu dần. C. Đât đồi núi cần trồng cây nông nghiệp xen kẽ với những cây băng cây công nghiệp để chống xói mòn. D. Cần dùng các biện pháp canh tác, thuỷ lợi và bón phân để cải tạo đất. D. h ớng dẫn về nhà; ? HS hoàn thành 2 bảng sử dụng , cải tạo đất ở vở BT công nghệ. - HS đọc trớc bài 7: Su tầm t liệu về phân bón. E . rút kinh nghiệm: GV: Vi Ngọc Long 6 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 Tiết 4 bài 4: thực hành: xác định thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp đơn giản( vê tay) Ngày soạn: A. mục tiêu 1. Kiến thức Xác định đợc thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp đơn giản vê tay 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát, thực hành 3. Thái độ Có ý thức cẩn thận, chính xác trong thc hành B. đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của GV: Lọ đựng nớc, ống hút 2. Chuẩn bị của HS: Ba mẫu đất khác nhau, thớc đo C. tiến trình bài dạy 1. KTBC Thành phần cơ giới của đất là gì: 2. Bài mới Hoạt động dạy và học Nôi dung I. Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình thực hành - GV kiểm tra dụng cụ và mẫu đất của HS - GV phân công công việc cho HS - GV yêu cầu HS tìm hiểu 4 bớc nh 1. Quy trình thực hành - Bớc 1: Lấy 1 ít đất bằng viên bi cho GV: Vi Ngọc Long 7 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 SGK và quan sát đối chiếu với chuẩn phân cấpở bảng 1. II. Hoạt động 2: Tìm hiểu thực hành theo quy trình - GV thao tác mẫu để HS quan sát - HS thao tác theo các bớc nh trên. GV quan sát nhắc nhở HS cẩn thận cho nớc vào đất( Bớc 2). Ghi kết quả thu đợc vào bảng mấuGK - Khi HS thao tác theo 4 bớc của quy trình sau đó đối chiếu với bảng 1: Chuẩn phân cấp đất để điền vào bảng cho phù hợp - Các nhóm đối chiêu kết quả lẫn nhau vào lòng bần tay - Bớc 2: Nhỏ vài giọt nớc cho đủ ẩm - Bớc 3: Dùng 2 bàn tay vê đất thành thỏi có đờng kính khoảng 3 mm - Bớc 4: Uốn thỏi đất thành vòng trốnc đờng kính khoảng 3 em 2. Thực hành Mẫu đất ẩtTạng thái đất sau khi vê Loại đất xác định Số 1 Số 2 Số 3 - VD: Vê đợc thành thỏi nh- ng đứt đoạn - Đất thịt nhẹ 3. Cũng cố - HS tự đánh giá xếp loại mẫu đất của mình thuộc loại đất nào? - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. An toàn lao động vệ sinh môi trờng D. h ớng dẫn về nhà - Đọc trớc bài 5 và chuẩn bị mẫu đất, dụng cụ thc hành - Ôn tập lại phần II của bài 3: Độ chua độ, kiềm của đất E. rút kinh nghiệm GV: Vi Ngọc Long 8 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 Tiết 5 bài 5: Thực hành: xác định độ ph của đất bằng phơng pháp so màu Ngày soạn: A. mục tiêu 1. Kiến thức Xác định đợc độ PH của đát trồng bằng phơng pháp so màu 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát, thực hành 3. Thái độ Có ý thức lao động chính xác cẩn thận B đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị củ GV: Một lọ nớc chỉ thị màu tổng hợp, thang màu PH 2. Chuẩn bị của HS: 2 mãu đất ở ruộng, vờn bằng quả trứng gà C. Tiến trình bài dạy 1. KTBC Thế nào là đất chua, đất kiềm, đất trung tính? 2. Bài mới Hoạt động dạy và học Nội dung I. Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình thực hành - Gv kiểm tra dụng cụ, mẫu đất của HS - GV phân công công việc cho HS - GV yêu cầu HS tìm hiểu 3 bớc nh SGK - GV thao tác mẫu 1 lần, HS quan sát + Lu ý: Cho chất chỉ thị màu tổng hợp vào đất đúng nh quy trình bớc 2 SGK. Chờ đủ thời gian 1 phút sau đó tiến hành so màu ngay bớc 3 SGK II. Hoạt động 2: Tìm hiểu thực hành theo quy trình - GV yêu cầu dùng các mẫu đất đã chuẩn bị từ nhà và làm theo các bớc nh đã trình bầy ở trên, mỗi mẫu đất làm 3 phần và lấy kết quả trung bình. Ghi kết quả thu đợc vào bảng theo mẫu SGK - HS tiến hành thao tác theo các bớc nh ở quy trình - GV quan sát theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng để làm đúng quy trình - HS phân biệt đơc mẫu đất của mình thuộc loại đất nào - Các nhóm làm xong đối chiếu kết quả lẫn nhau 1. Quy trình thực hành - Bớc 1: lấy 1 lợng đất bằng hạt ngô cho vào thìa - Bớc 2: Nhỏ từ từ chất chỉ thị màu tổng hợp vào mẫu đất cho đến khi d 1 giọt - Bớc 3: Sau 1 phút nghiêng thìa cho chất chỉ tị màu chảy ra và so màu với thang màu PH chuẩn nếu trùng màu nào đất có độ PH tơng đơng với độ PH của màu đó 2. Thực hành Mộu đất Độ PH Đất chua, kiềm, trung tính Mẫu số 1 So màu L1 So màu L2 So màu L3 Trung bình Mẫu số 2 So màu L1 So màu L2 So màu L3 Trung bình 3. Cũng cố - HS tự đánh giá kết quả của mình, xem đất tuộc loại đất nào? - GV đánh giá, nhận xét giờ thc hành về sự chuẩn bị, thc hiện quy trình, an toàn lao động, kết qủa thực hành. D. h ớng dẫn về nhà - Đọc trớc bài 7 SGK - Tìm hiểu về tác dụng của phân bón trong trồng trọt GV: Vi Ngọc Long 9 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 E. rút kinh nghiệm Tiết 6 Bài 7: Tác dụng của phân bón trong trồng trọt Ngày soạn: A . Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết đợc các loại phân bón thờng dùng và tác dụng của phân bón đối với đất, cây trồng. 2. Kĩ năng: Phân tích, so sánh, nhận biết. 3. Thái độ: Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ (thân , cành ,lá) để làm phân bón B . đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của GV: Bảng phụ : H 6 2. Chuẩn bị của HS: Kẽ sẳn bảng SGK trang 16 vào vỡ bài tập. C .Tiến trình bài dạy 1. KTBC: Vì sao phải cải tạo đất? 2. Bài mới: Hoạt động dạy và học Nội dung I. Hoạt động 1: Tìm hiểu về phân bón - GV yêu cầu HS đọc SGK + Phân bón là gì ? Có những nhóm phân bón chính nào ? + Mỗi nhóm gồm những loại nào? - GV treo bảng phụ 2 + 1 HS điền các loại phân bón cùng nhóm trên bang phụ ? - GV cho HS HĐ nhóm, làm vào vở BT I. Phân bón là gì? *Khái niệm phân bón: Phân bón là thức ăn do con ngời bổ sung cho cây trồng. Trong phân bón chứa nhiều chất dinh dỡng cần thiết cho cây. *Các nhóm phân bón chính: Phân hữu cơ 3 nhóm: Phân hoá học GV: Vi Ngọc Long 10 [...]... - HĐ 3 : 7 Tác dụng của luân canh , xen canh , tăng vụ: ? Luân canh ( luân phiên ) có những tác dụng gì? II / Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ: SGK ? Xen canh có tác dụng gì? ? Tăng vụ có tác dụng gì? GV nêu thêm tác dụng : điều hoà ánh sáng , không khí GV giảng minh hoạ GV chốt tác dụng của luân canh, GV: Vi Ngọc Long 32 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 Ghi nhớ : SGK xen canh , tăng... Giáo án Công nghệ 7 gì? Bằng cách nào? ? Các cách chế biến nông sản ? Cho VD? HĐ 2 : 25 GV giới thiệu : là những phơng pháp canh tác ? Thế nào là luân canh? GV giảng , chốt khái niệm luân canh ? Nghiên cứu SGK : cho biết 1 số loại hình luân canh? ? Hãy lấy VD về 1 số loại hình luân canh mà em biết ? ? HS làm BT in nghiêng trong SGK GV treo tranh vẽ xen canh HS quan sát ? Em hiểu xen canh là gì? xen?... Hiểu đợc thế nào là luân canh , xen canh , tăng vụ trong sản xuất trồng trọt Hiểu đợc tác dụng của các phơng pháp canh tác này II/Chuẩn bị: Các tranh vẽ về luân canh , xen canh ( tập tranh minh hoạ CN 7 ) Sơ đồ luân canh , tăng vụ * Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, đàm thoại, chứng minh III/Tiến trình bài dạy: HĐ của GV và HS HĐ 1 : 8 KTBC ? Tại sao phải thu hoạch đúng lúc , nhanh gọn , cẩn thận? Cho... khoai lang và đậu xanh trên luống khoai lang Thu hoạch khoai lang xong lại cấy lúa mùa Hãy xác định đặc điểm tăng vụ , xen canh, luân canh thể hịên nh thế nào? Đáp án : - Trồng lúa, ngô, khoai : tăng vụ - Khoai với đậu trên cùng 1 diện tích : xen canh - các vụ lúa, ngô sau tiếp khoai lang : luân canh Và một số BT ở vở BTCN D hớng dẫn về nhà: - Về nhà : Học các câu hỏi, chú ý các câu : 3,4 ,5 ,7 8 9... theo trồng Khoai lang và đậu xanh trên luống khoai lang Thu hoạch khoai lang xong lại cấy lúa mùa Hãy xác định đặc điểm tăng vụ , xen canh, luân canh thể hịên nh thế nào ? Đáp án : Trồng lúa, ngô, khoai : tăng vụ Khoai với đậu trên cùng 1 diện Tích : xen canh các vụ lúa, ngô sau tiếp khoai lang : luân canh Và một số BT ở vở BTCN Về nhà : - Học các câu hỏi, chú ý các Câu : 3,4 ,5 ,7 8 9 11 Làm các BT... rãnh bằng phẳng trong ruộng bậc thang? ? Có thể trồng xen rau gì ở bên luống su hào? ( rau ngắn ngày khi su hào phát triển to , cây xen đã nhổ rồi ) GV nêu VD : Xà lách xen luống khoai , su hào Rau mùi xen xà lách Xà lách xen khoai tây Xà lách xen ngô I/ Luân canh , xen canh, tăng vụ: 1/ Luân canh: Khái niệm: SGK Các loại hình luân canh : SGK VD : 2/ Xen canh : Khái niệm : SGK VD : Trồng... - Trừ sớm , nhanh chóng , triệt để, sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ II.Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại 1.Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu, bệnh hại + Có những biện pháp nào để phòng - Biện pháp: Vệ sinh, làm đất, gieo trừ sâu bệnh? trồng đúng thời vụ, chăm sóc, bón + ND của biện pháp 1 ( 6 ND) phân, luân canh, sử dụng giống chống + Tác dụng của biện pháp canh tác? sâu +... theo đầu lâu xơng chéo Có vạch màu đỏ dới cùng - Nhóm độc 2: Độc cao, kèm theo chữ thập màu đen Có vạch màu vàng ở dới - Nhóm độc 3: Kèm theo hình vuông đặt lệch có vạch rời b.Tên thuốc: VD : Padan 95 SP Thuốc trừ sâu Padan Chứa 95% chất tác dụng Là thuốc bột tan trong nớc 2.Quan sát một số dạng thuốc - Thuốc bột thấm nớc - Thuốc bột hoà tan trong nớc - Thuốc hạt ( G, GH, H ) - Thuốc sữa ( EC, ND ) -... tác dụng gì ? - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ Làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại, trộn + HS quan sát tranh phân và san phẳng mặt ruộng - GV gợi ý HS trả lời câu hỏi SGK + Loại đất nào đỡ tốn công làm đất? ( đất sét tốn công làm đất hơn đất cát) + Khi nào bừa đất, khi nào đập đất? - HS trả lời, HS khác nhận xét, k/luân GV: Vi Ngọc Long 22 Trờng THCS Vạn Xuân Giáo án Công nghệ 7 + Lên luống có tác dụng gì ?... a.Gieo bằng hạt - GV treo tranh vẽ H 27 SGK + Nêu tên các cách gieo hạt ở trong hình vẽ - Lúa, ngô, đỗ + Nêu u , nhợc điểm của từng cách gieo ? Trồng bằng cây con: - GV treo bảng tranh vẽ H28 HS quan sát b.Trồng bằng cây con : tranh + Kể tên cây ngắn ngày trồng bằng cây - Cây ngắn ngày, dài ngày ( cây rau cải ) Cây dài ngày ? ( xu hào , lúa ngô ) * Ngoài ra còn : - HS quan sát H28 thấy 2 phơng pháp . gì ? + Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng không ? Tại sao ? + Nêu quá trình hình thành đất ? - GV treo tranh vẽ H 2/ 7 - HS quan sát tranh và trả lời + Nêu sự khác nhau ở tranh a và b? +Trồng. pháp canh tác? + u ,nhợc điểm của từng biện pháp? - GV đa tranh vẽ , HS quan sát. + Nêu các biện pháp thủ công? - Từng nội dung có u , nhợc điểm? - Gv đa tranh vẽ biện pháp hoá học HS quan sát. +Biện. thực, thực phẩm ngày càng cao mà diện tích đất trồng trọt có hạn, vì vậy phải sử dụngđất một cách hợp lí Các biện pháp sử dụng đất: - Thâm canh tăng vụ - Không bỏ đất hoang - Chọn cây trồng phù