GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7

Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ Tuần Tiết NS: ND: Phần một: Chương I: TRỒNG TRỌT ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT Bài + 2: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ TRỒNG TRỌT KHÁI NIỆM ĐẤT TRỒNG THÀNH PHẦN ĐẤT TRỒNG A CHUẨN BỊ CHUNG: I Mục tiêu: ۩ Kiến thức: - Nắm vai trò, nhiệm vụ trồng trọt - Hiểu đất trồng gì? Biết thành phần đất trồng ۩ Kĩ năng: - Rèn kĩ phân biệt đất trồng khoáng vật khác - Phân biệt thành phần đất trồng ۩ Thái độ: - Yêu thích nghề trồng trọt - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn tài ngun, môi trường đất II Trọng tâm phương pháp: Trọng tâm: + Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt + Khái niệm đất trồng + Thành phần đất trồng Phương pháp: Trực quan + Hỏi đáp + Giảng giải… III Thiết bị dạy học: Tranh H 2/ sgk B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định:(1ph) Làm quen với lớp II Kiểm tra: (1ph) Dụng cụ học tập, vở, sgk… III Bài mới: (38ph) ۩ Giới thiệu: (1ph) Ở lớp em học CN với KTGĐ Lên lớp em học CN chuyên NN, gồm phần: TT, lâm nghiệp, chăn nuôi, thủy sản Trước hết tìm hiểu phần TT Trong phần TT có hai chương Chúng ta học chương Bài chương là: Vai trò, nhiệm vụ TT - Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ TG Hoạt động GV Hoạt động HS 15ph ☼ Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò nhiệm vụ TT Mục tiêu: HS nắm vai trò, nhiệm vụ TT, biện pháp để thực nhiệm vụ TT GV: Nước ta nước nông nghiệp, với 76% dân số sống nông thôn 70% lao động làm nghề nơng Nên trồng trọt có vai trị quan trọng kinh tế quốc dân, tìm hiểu điều qua phần GV: GT hình1/5Sgk Quan sát Tổ chức học nhóm Chia lớp nhóm Giao nhiệm vụ , quy định thời gian: Cử nhóm trưởng nhận nhiệm vụ Các nhóm xem tranh cho biết TT cung cấp gì? Trong thời gian phút nhóm báo cáo Thảo luận nhóm N1N2N3:Quan sát tranh N4N5N6:Quan sát tranh GV: Gọi đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm trả lời H1 Hiện nước ta xuất gạo đứng thứ - Nước ta xuất gạo đứng thứ trên giới? giới GV: Để tìm hiểu nhiệm vụ TT Làm tập em làm tập/6 H2 GV sửa Nhiệm vụ trồng trọt gì? - HS đọc dịng 1, 2,4, tập GV: Nhiệm vụ TT đảm bảo lương thực cho tiêu dùng nước xuất H3 Biện pháp để thực nhiệm vụ - Khai hoang, lấn biển, tăng vụ, áp dụng trồng trọt gì? biện pháp kỹ thuật tiên tiến Kết luận: Vai trò nhiệm vụ trồng trọt: - TT cung cấp lương thực, thực phẩm cho người, thức ăn cho vật nuôi, nguyên liệu cho công nghiệm, nông sản để xuất - Đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ nhiệm vụ TT Biện pháp để thực nhiệm vụ TT: - Khai hoang, lấn biển - Tăng vụ - Áp dụng biện pháp kĩ thuật tiên tiến 12ph ☼ Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm đất trồng vai trò đất trồng Mục tiêu: HS nắm đất trồng gì? Vai trị đất trồng GV yêu cầu HS đọc thông tin HS đọc phần 1/7 Sgk - Lớp bề mặt vỏ trái đất H1 Đất trồng nằm phần ? - TV sống tạo sản phẩm H2 Trên đất trồng có ? GV: Đây điểm phân biệt đất trồng khống vật khác H3 Ta nói lớp than tơi xốp có phải đất - Khơng thực vật khơng thể trồng khơng? Tại sao? sống tạo sản phẩm - Đá H4 Đất trồng hình thành từ đâu ? to, mưa nước GV: Đá vụn đá ck + xác R,Đy gió H5 H6 Mùn chất h/c (Đất trồng) Đất trồng khác đá chỗ nào? - Trong đất trồng có chất mùn thức ăn thực vật Đất trồng ? Ghi GV: Gt hình 2/7 Sgk Quan sát Chia thành nhóm Nhận nhiệm vụ N1N2N3: So sánh giống khác - Giống :CC O2, nước, chất dinh dưỡng… trồng đất nước ? - Khác: đất giữ đứng vững N4N5N6:Vai trò đất trồng? - Sgk Kết luận: - Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ trái đất, trồng sinh sống tạo sản phẩm -Đất trồng môi trường cung cấp nước chất dinh dưỡng, oxi, cho giữ đứng vững GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ 10ph ☼ Hoạt động 3: Nghiên cứu thành phần đất trồng Mục tiêu: HS biết thành phần đất trồng gồm có phần: rắn, lỏng, khí GV: Gt sơ đồ 1/7 Quan sát Đất trồng gồm thành phần gì? - phần: khí, lỏng, rắn H1 - Chất vô chất hữu H2 Phần rắn gồm chất gì? GV: Gọi HS Đọc nội dung /8 sgk - O2, CO2, N2… H3 Phần khí gồm khí gì? Khí O2 có vai trị gì? Hàm lượng - Giúp hô hấp, hàm lượng O2 nào? đất - Là nước, cc nước cho H5 Phần lỏng gì? Có tác dụng gì? H6 Phần rắn có chất vơ chiếm - 92% đến 98% %? H7 Chất vơ có chất dinh dưỡng - Ni tơ, phốt pho, kali nào? H8 Chât hữu lại % - 2% đến 8% chất rắn? GV: Chất hữu mùn xác động thực vật biến đổi thành nhờ hoạt động vi sinh vật GV: Gọi HS Đọc tập/ sgk Yêu cầu HS làm tập Sửa tập Kết luận: Đất trồng gồm có phần chính: - Phần lỏng cc nước cho - Phần khí: cung cấp khí O2, CO2, N2… - Phần rắn: gồm có chất hữu chất vô IV Củng cố: (4ph) H1: Vai trò nhiệm vụ TT? H2: Đất trồng gồm thành phần gì? V Dặn dị: (1ph) - Học + trả lời câu hỏi SGK - Kẻ tập/9sgk vào tờ giấy - Soạn C RÚT KINH NGHIỆM H4 GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ Tuần Tiết NS: ND: Bài 3: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH ĐẤT TRỒNG A CHUẨN BỊ CHUNG: I Mục tiêu: ۩ Kiến thức : Biết thành phần giới đất ? Thế đất chua, kiềm, trung tính? Vì đất giữ nước chất dinh dưỡng ? Thế độ phì nhiêu đất ? ۩ Kỹ : Rèn luyện kỹ đo độ chua, độ kiềm đất độ pH ۩ Thái độ : Có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất II Trọng tâm phương pháp: Trọng tâm : Phần III IV Phương pháp : Trực quan + hỏi đáp + giảng giải III Thiết bị dạy học : - GV : + Hộp màu độ pH +Tranh ảnh loại đất thực vật +3 cốt, loại đất, bình nước - HS : Kẻ tập/9Sgk vào giấy B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định:(1ph) II Kiểm tra: (4ph) - Kiểm tra tập H1: Vai trò nhiệm vụ trồng trọt? H2: Đất trồng ? Đất trồng gồm thành phần gì? III Bài mới: (34ph) ۩ Giới thiệu: (1ph) Như em biết đất trồng có vai trị lớn với trồng Nhưng khơng phải loại đất trồng đáp ứng nhu cầu Dựa vào đâu để biết đất trồng có phù hợp với hay không? Để trả lời câu hỏi tìm hiểu 3: Một số tính chất đất trồng GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh TG 7ph Giáo án Công nghệ Hoạt động GV Hoạt động HS ☼ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thành phần giới đất Mục tiêu: HS nắm thành phần giới đất gì? - phần :rắn, lỏng, khí H1 Đất gồm có phần ? Kể tên ? - Rắn: Hữu cơ, vô H2 Phần rắn gồm phần? GV: Gọi học sinh đọc I/Sgk Đọc I /9 sgk - Cát, limon, sét H3 Phần vô gồm hạt gì? - Sgk H4 Cho biết kích thước hạt ? - Cát H5 Loại hạt có kích thước lớn ? - Sét H6 Loại có kích thước nhỏ ? GV: Tỉ lệ % hạt cát, limon, sét tạo nên thành phần giới Ví dụ: cát 60%, limon 30%, sét 10% đất cát H7 Căn vào thành phần giới đất - loại: đất cát, đất thịt, đất sét người ta chia đất thành loại ? GV: Đất cát chứa nhiều hạt cát, đất sét chứa nhiều hạt sét, đất thịt chứa nhiều hạt limon Giữa loại đất cịn có loại đất trung gian: đất cát pha , đất cát pha thịt… H8 Xác định thành phần giới đất có tác - Để phân loại đất, xây dựng kế hoạch cải dụng gì? tạo, sử dụng hợp lí… H9 Đất phù hợp với nhiều loại trồng? - Đất thịt loại đất giữ dd, Vì sao? nước…cây sinh trưởng phát triển thuận lợi Kết luận: - Phần vô gồm có hạt: cát, li mon, sét - Tỉ lệ loại hạt định thành phần giới đất - Căn vào thành phần giới đất ta có: đất thịt, đất cát, đất sét 6ph ☼ Hoạt động 2: Phân biệt độ chua , độ kiềm đất Mục tiêu: HS nắm thang pH, độ pH, đất chua, đất trung tính, đất kiềm Giáo viên chia nhóm Chia nhóm Giáo viên giao nhiệm vụ Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận N1N2: Độ pH dùng để đo ? pH dao - Đo độ chua, độ kiềm đất, độ pH giao động ? động từ đến 14 N3N4: Đất chua có độ pH bao nhiêu? - Đất chua có độ pH < 6,5 GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ Đất tt, đất kiềm có độ pH ? H - Đất trung tính pH = 6,5 7,5 - Đất kiềm pH >7,5 N5N6: Xác đinh độ chua , độ kiềm đất - Có kế hoạch cải tạo sử dụng đất để có tác dụng gì? trồng đạt suất cao Gọi đại diện nhóm Đại diện nhóm báo cáo Gọi HS bổ sung Các nhóm khác bổ sung GV: Gt thang màu pH Quan sát GV nêu cách sử dụng: Muốn xác định độ pH đất ta làm sau: Lấy mẫu đất cần xác định, nhỏ chất thị màu vào dư giọt, để phút, nghiêng giọt nước dư so với thang màu pH Nếu trùng màu đất có độ pH tương ứng với độ pH màu Dựa vào số pH ta xác định loại đất Căn vào độ pH ta chia đất làm - loại :đất chua, đất tt, đất kiềm loại? Kết luận: Căn vào độ pH, ta chia đất làm loại: - Đất chua: pH7,5 10ph ☼ Hoạt động 3: Tìm hiểu khả giữ nước chất dinh dưỡng đất Mục tiêu: HS nắm đâu mà đất giữ nước dd ? Gọi HS đọc Đọc thông tin /9 GV: Đất có loại hạt có kích thước khác Hạt bé khả giữ nước dd tốt GV làm thí nghiệm: cốc chứa đất cát, Quan sát đất thịt, đất sét đổ nước vào.HS quan sát đáy ly xem ly nước đọng nhanh nhiều Qua thí nghiệm cho biết: - Hạt sét H1 Hạt giữ nước dd tốt nhất? - Đất cát giữ nước H2 Đất cát khả giữ nước nào? H3 Vì đất sét trời mưa, ta dễ bị - Vì nước bị giữ lại, đất trơn… trượt? GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ Cho HS làm tập /9 Làm tập /9 Sửa tập Đất sét có tốt cho khơng? Vì sao? - Khơng đất q chặt, đất bí thiếu O2 Đất giữ nước dd nhờ đâu? - Nhờ loại hạt mùn Kết luận: Đất giữ nước chất dinh dưỡng nhờ hạt cát, limon, sét chất mùn 10ph ☼ Hoạt động 4: Tìm hiểu độ phì nhiêu đất Mục tiêu:HS nắm tiêu chí độ phì nhiêu đất Các điều kiện để trồng đạt suất cao Ở đất thiếu nước, thiếu dd trồng phát - Kém H1 H2 triển nào? Nếu ngược lại? - Tốt GV: Nước chất dd yếu tố độ phì nhiêu Trong thực tế đất có đủ nước dd chưa đất phì nhiêu Ví dụ: Đất mặn có đủ nước dd song có lượng muối cao nên gây độc cho H3 khơng phát triển - Đủ nước, dd, O2 không chứa độc tố… H4 Đất phì nhiêu hội đủ yếu tố nào? Nếu đất phì nhiêu mà ta khơng chăm sóc - NS thấp H5 NS nào? Để trồng có suất cao cần có - Đất phì nhiêu, giống, chăm sóc, thời tiết điều kiện nào? tốt… Kết luận: - Độ phì nhiêu đất khả đất cho trồng có suất cao - Muốn có NS cao phải có đủ điều kiện: đất phì nhiêu, thời tiết thuận lợi, giống tốt, chăm sóc cẩn thận… IV Củng cố: (3ph) Đọc ghi nhớ / sgk H1: Có loại đất? H2: Độ phì nhiêu đất gì? V Dặn dò: (3ph) Học + trả lời câu hỏi SGK Chép tập /14, 15 Sgk vào tờ giấy Soạn bài: Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất C RÚT KINH NGHIỆM GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ Tuần Tiết NS: ND: Bài 6: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO BẢO VỆ ĐẤT A CHUẨN BỊ CHUNG: I Mục tiêu: ۩ Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa việc sử dụng đất hợp lý - Biết biện pháp cải tạo bảo vệ đất, mục đích biện pháp ۩ Kĩ năng: - Nhận biết biện pháp mục đích biện pháp ۩ Thái độ: - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên, môi trường đất II Trọng tâm phương pháp: Trọng tâm: Biện pháp cải tạo bảo vệ đất Phương pháp: Quan sát + Hỏi đáp… III Thiết bị dạy học: * GV: Tranh phóng to H3,H4,H5 /14 sgk * HS: Kẻ bảng/14,15 /sgk vào giấy B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định:(1ph) II Kiểm tra: (4ph) H1: Có loại đất? H2: Độ phì nhiêu đất gí? Để trồng có suất cao, cần làm gì? Kiểm tra việc chép tập HS III Bài mới: (36ph) ۩ Giới thiệu: (1ph) Đất tài nguyên quí giá quốc gia, sở sản xuất nơng lâm nghiệp Vì phải biết cách sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Bài học giúp em hiểu: Sử dụng đất hợp lí Cải tạo, bảo vệ đất gồm biện pháp nào? GV ghi đề lên bảng: Biện pháp cải tạo, sử dụng bảo vệ đất GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ TG Hoạt động GV Hoạt động HS 20ph ☼ Hoạt động 1: Tìm hiểu phải sử dụng đất hợp lí Mục tiêu: Nắm bp sử dụng đất hợp lí Gọi HS đọc Cá nhân đọc Sgk /13 - Do nhu cầu lương thực, thực phẩm ngày H1 Vì phải sử dụng đất hợp lí? GV: Diện tích đất trồng có nguy bị thu tăng mà đất trồng có hạn, có câu: nhỏ pháp triển thị hóa nơng “Người sinh đất không sinh” thôn ngày tăng, nhà cửa, xí nghiệp… ngày nhều GV giao tập /14 HS làm tập /14 Sgk Sửa tập Đọc tập hoàn thiện H2 Để sử dụng đất hợp lí cần phải - Nêu biện pháp/14Sgk làm gì? H3 Thâm canh tăng vụ để chi? - Để tăng sản lượng nông sản GV: Không để đất trống vụ H4 Không bỏ đất hoang để chi? - Để ổn định tăng diện tích đất trồng H5 Khi trồng đất thích hợp pháp - Cây trồng pháp triển tốt triển nào? H6 Mục đích gì? - Tăng suất Ví dụ: đất bạc màu trồng họ đậu, đất giàu dd trồng lúa, rau… Biện pháp vừa sử dụng vừa cải tạo áp Ví dụ: Tăng độ phì nhiêu đất lấn biển dụng cho đất khai hoang, đất lấn trồng ưa mặn.Đất khai hoang biển…Những vùng chờ tới trồng họ đậu để tăng lượng đạm cho cải tạo xong sử dụng mà phải sử đất dụng để có thu hoạch sử dụng đất cải Kết luận: - Diện tích đất trồng có hạn mà nhu cầu lương thực, thực phẩm người ngày tăng nên cần sử dụng dát cách hợp lí - Muốn sử dụng đất hợp lí cần phải: Thâm canh tăng vụ, không bỏ đất hoang, chọn trồng phù hợp, vừa sử dụng vừa cải tạo đất 25ph ☼ Hoạt động 2: Giới thiệu số biện pháp cải tạo bảo vệ đất GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên ... Nộp sản phẩm bảng đánh giá theo nhóm - GV đánh giá lại, ghi điểm - Thu dọn, vệ sinh IV Củng cố: (4ph) GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh Giáo án Công nghệ H1: Nêu qui trình... chia làm cách bón? Sinh hoạt nhóm Giáo viên giao nhiệm vụ Các nhóm câu hỏi: Quan sát hình cho biết tên cách bón ,ưu nhược điểm cách bón N1N2N3: H 7, H Giáo án Công nghệ Đọc phần /20 - Có cách bón:... Một số tính chất đất trồng GV: Võ Thị Thanh Uyên Tổ: Tự nhiên Trường THCS Tịnh Minh TG 7ph Giáo án Công nghệ Hoạt động GV Hoạt động HS ☼ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thành phần giới đất Mục