Bài soạn lớp 4 tuần 1 2013 - 2014

TU Ầ N 1 Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Ôn tập về các số đến 100 000 2. Kỹ năng : - Đọc viết các số đến 100 000, phân tích cấu tạo số 3. Thái độ : - HS yêu thích, hứng thú học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ bài 3. - HS: III. HO¹T §éNG D¹Y- HäC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tæ chøc: sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra SGK Toán của HS 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài 3.2 . LuyÖn tËp Bài 1: (3) Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số - Gäi HS ®äc yêu cầu bài 1 - HS làm SGK - HS làm bài trên bảng b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 2:Viết theo mẫu - Cho đọc yêu cầu - hướng dẫn HS làm mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Một số HS chữa bài ở bảng Bài 3 (3) Viết theo mẫu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ Hướng dẫn HS làm mẫu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở - Hát: - Lắng nghe, - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào sách - 1 HS lên bảng làm bài - HS đọc lại các số trên tia số - 1 HS đọc yêu cầu - Quan sát, lắng nghe 36000; 37000; 38000; 39000; 40000; 41000 - 1 HS đọc yêu cầu - Quan sát, lắng nghe - 1 HS làm bài bảng phụ - Chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu - Quan sát, lắng nghe - Làm bài vở, 2 HS làm trên bảng 1 - Nhận xét ,chữa bài Bài 4 - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài dựa vào hình vẽ trên bảng phụ. - Cho HS làm vào nháp, HS làm trên bảng - Nhận xét chốt ý đúng 4. Củng cố - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà học bài - Chữa bài a) 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 7006 = 7000 + 6 b) 7000 + 300 +50 +1=7351 5000 +2 =5002 - 1 HS nªu yêu cầu - Lắng nghe, nêu cách làm - Làm bài vào nháp, 1HS làm trên bảng - HS nhận xét Chu vi hình thang ABCD là: 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (8 + 4) x 2 = 24 (cm) Chu vi hình vuông GHIK là: 5 x 4 = 20 (cm) Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng hµo hiÖp - bªnh vùc ngêi yÕu, xãa bá ¸p bøc, bÊt c«ng. Hiểu các từ ngữ khó có trong bài, cỏ xước, Nhà Trò, bự 2. Kỹ năng: - Đọc đúng các từ ngữ khó có trong bài: Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện 3. Thái độ: - các em biết yêu thương giúp đỡ mọi người gặp khó khăn, hoạn nạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: b¶ng phô ghi néi dung - HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tæ chøc: 2. Kiểm tra bài cũ: KT SGK- TV4 -Tập1 của HS - H¸t 2 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu chủ điểm. - Giới thiệu chủ điểm: Thương người như thể thương thân - Giới thiệu tranh bài tập đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu 3.2. H íng dÉn luyÖn đọc: - Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài - GV tãm t¾t néi dung bµi; híng dÉn ®äc chung - Yêu cầu HS chia đoạn - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm và giúp HS hiểu các từ ngữ mới, từ khó trong bài. - Yêu cầu HS đọc bài trong nhóm - Gọi 2 HS đọc cả bài, lớp theo dõi, nhận xét - Đọc mẫu. 3.3.Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Dế mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? - Giảng từ cỏ xước (SGK) - Nêu ý đoạn 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi + Tìm những chi tiết cho biết chị Nhà Trò rất yếu ớt? - Giải nghĩa từ Nhà trò, bự - Nêu ý đoạn 2 - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi + Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào? - Giải nghĩa từ ăn hiếp (chú giải SGK) - Nêu ý đoạn 3: - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm - Lắng nghe -Theo dâi - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm - L¾ng nghe, theo dâi - HS chia 4 đoạn - Đoạn 1: Hai dòng đầu - Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo. - Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo. - Đoạn 4: Phần còn lại. - Đọc nối tiếp các đoạn, nghe, sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa từ khó - Đọc bài theo nhóm 2 - Đọc bài và nhận xét - Lắng nghe - 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Dế Mèn đi qua vùng cỏ xước gặp chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội - L¾ng nghe - Vào câu chuyện. - 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn nhưu mới lột, cánh mỏng, ngắn chun chủn, quá yếu, chưa quen mở. Vì ốm yếu chị kiếm bữa chưa đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng - L¾ng nghe - Hình dáng Nhà Trò. - 1 HS ®äc ®o¹n 3, líp ®äc thÇm -Vì ốm yếu nên chị Nhà Trò kiếm không đủ ăn, không trả được nợ, bọn nhện đã đánh chị Nhà Trò – chăng tơ qua đường, đe bắt chị ăn thịt. - Theo dâi - Lời Nhà Trò - 1HS ®äc ®o¹n 4, líp ®äc thÇm - Lời nói: Em đừng sợ … kẻ yếu ,lời nói 3 lũng ngha hip ca D Mốn? - Gii ngha t: mai phc (SGK) - Nờu mt hỡnh nh nhõn hoỏ m em thớch? - Nờu ý n 4: - Yờu cu HS nờu ý chớnh ca bi - Gi HS c li ý chớnh 3.4.Luyện đọc lại Hng dn HS c din cm: - Cho HS c bi - Nờu cỏch c - Hng dn HS c din cm on 3 - Gi HS c din cm on 3 - GV nhn xột , cho im HS c tt 4. Cng c: - HS nờu li ý chớnh - GV nhn xột tit hc , giỏo dc tỡnh cm cho HS. 5. Dn dũ : - Dn HS v c phn tip theo ca bi. dt khoỏt, mnh m lm Nh Trũ yờn tõm hn. - C ch hnh ng: phn ng mnh, xoố c cng ra bo v che ch, dt Nh Trũ i. VD: D Mốn xoố c cng ra, bo Nh Trũ Em ng s. Thớch vỡ t D Mốn nh mt vừ s oai v, cú li núi v hnh ng mnh m núi lờn tm lũng ngha hip - Hnh ng ngha hip ca D Mốn. - Nờu ý chớnh í chớnh: Bi vn ca ngi D Mốn cú tm lũng ngha hip bit bờnh vc k yu, xoỏ b bt cụng - 2 HS c li ý chớnh. - 4 HS c 4 on - Nờu cỏch c - Lng nghe - HS c bi, lp nhn xột - Nờu li ý chớnh - Lng nghe ,ghi nh - Ghi nh Chớnh t: D MẩN BấNH VC K YU I. MC TIấU 1.Kin thc : - Hiu ni dung bi vit .Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng hào hiệp - bênh vực ngời yếu, xóa bỏ áp bức,bất công . 2. K nng - Nghe, vit, trỡnh by ỳng bi chớnh t 3. Thỏi : - Rốn ch vit, tớnh cn thn cho HS 4 II. DNG DY - HC: - GV:Bng ph chộp yờu cu bi 2 - HS: Bng con III. CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. ổn định tổ chức: 2. Kim tra bi c: - V vit chớnh t ca HS 3. Bi mi 3.1. Gii thiu bi 3.2. Hng dn HS nghe vit - c mu on vit chớnh t * Tỡm hiu on vit: - Yờu cu HS tỡm nhng chi tit cho thy ch Nh Trũ rt yu t * Nhn xột chớnh t: - Yờu cu HS tỡm nhng t vit hoa trong on (ch u cõu, tờn riờng) - c cho HS vit t khú, d ln:chựn chựn, c xc, Nh Trũ * c bi cho HS vit chớnh t * c cho HS soỏt li * Chm ,cha bi cho HS 3.3. Hng dn HS lm bi tp: Bi 2 ( a ) : in vo ch trng l hay n - Treo bng ph hng dn HS lm BT. Bi 3 (a) :Gii cõu GV nhn xột ,cht li p ỏn ỳng 4. Cng c: - Cng c bi, nhn xột tit hc 5. Dn dũ: - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết những từ đã ôn. - Hỏt - Lng nghe, theo dừi sgk - Ch bộ nh li gy yu, ngi b phn nh mi lt, cỏnh mng ngn chựn chựn - HS tỡm - Vit vo bng con - Vit bi vo v - Soỏt li chớnh t, sa li nu cú - Lm bi tp vo sỏch , cha bi bng ph. ỏp ỏn: a) Ln lt in: ln, n, ln, nch, lụng, lo, lm. - HS suy ngh ,tr li ming - Lng nghe ,ghi nh *ỏp ỏn : a) Cỏi la bn 5 Đạo đức: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (T 1 ) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Biết cần phải trung thực trong học tập. Giá trị của sự trung thực 2. Kỹ năng : - Đồng tình ủng hộ với hành vi trung thực, phê phán hành vi thiếu trung thực. 3. Thái độ: - Trung thực trong cuộc sống II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ. - HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tæ chøc: 2. Kiểm tra bài cũ -KT SGK Đạo đức 5 của HS 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu bằng lời 3.2. C¸c ho¹t ®éng : * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Yêu cầu HS đọc tình huống trong SGK và trả lời câu hỏi: ? Theo em bạn Long có những cách giải quyết nào - Chốt lại và đưa ra cách giải quyết Phương án c: Thể hiện tính trung thực trong học tập * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Nêu yêu cầu bài tập Kết luận: Việc làm c: là thể hiện sự trung thực trong học tập Các việc a,b,d là thiếu trung thực trong học tập. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 2 . - Chia nhóm - Yêu cầu HS làm bài tập 2 . Kết luận: - Ý kiến (b, c) là đúng - Hát tập thể - L¾ng nghe - 1 HS đọc tình huống .Suy nghĩ trả lời a) Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cho cô giáo xem b) Nói dối cô đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm và nộp sau. - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe ,làm bài vào vở bài tập,nêu kết quả. - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét 6 - Ý kiến a là sai * Ghi nhớ (SGK) 4, Củng cố: - Kể cho HS nghe về các tấm gương trung thực trong cuộc sống. 5, Dặn dò: - Yêu cầu 2 bàn chuẩn bị một tiểu phẩm về chủ đề bài học. - 2 HS đọc ghi nhớ - HS liên hệ thực tế Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tiếp) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Ôn tập các số đến 100000 2. Kỹ năng : - Biết cộng, trừ, nhân, chia thành thạo các số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. Biết đọc bảng thống kê, tính nhẩm. 3. Thái độ: - Hứng thú, yêu thích học toán II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài 5 - HS: Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tæ chøc: sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. LuyÖn tËp: Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài 1 - Yêu cầu HS nêu cách làm - Nhận xét ch÷a bài - Hát. - Viết số rồi đọc số: 63841, 93027; 16208; 70008 - Nghe yêu cầu - Nêu cách làm - Nhẩm, nối tiếp nêu kết quả 7000 + 2000 = 9000 9000 – 3000 = 6000 8000 : 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 16000 : 2 = 8000 8000 x 3 = 24000 11000 x 3 = 33000 49000 : 7 = 7000 7 Bài 2: (4) - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS làm mẫu theo ý a trên bảng lớp, nêu cách đặt tính và cách tính. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con - Kiểm tra, nhận xét kết quả, củng cố bài tập Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS nhớ lại cách so sánh thông qua ý thứ nhất, các ý còn lại HS làm vào SGK - Gọi HS chữa bài trên bảng - Nhận xét, củng cố bài tập Bài 4: a) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập + Muốn xếp được các số từ bé đến lớn phải làm gì? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - Chấm chữa bài. Bài 5: - Cho HS quan sát bảng thống kê số liệu trên bảng phụ treo bảng; phân tích. - Yêu cầu HS tính ra nháp rồi nêu kết quả. - Ghi lên bảng, gọi HS nhận xét - Củng cố bài tập - 1 HS nêu yêu cầu - Làm mẫu ý a, cả lớp theo dõi. Nêu cách tính - Làm bài vào bảng con - Theo dõi a) 4637 + 8245 7035 - 2316 + 4637 - 7035 8245 2316 12882 4719 325 x 3 25968 : 3 x 325 25968 3 3 19 8656 975 16 18 18418 : 4 0 18418 4 24 01 4604 18 2 - 1 HS nêu yêu cầu - 1 HS làm mẫu, cả lớp theo dõi - HS làm bài ,2 HS làm trên bảng - Chữa bài trên bảng - Lắng nghe * Đáp án: 4327 > 3742 65300 > 9530 5870 < 5890 28676 = 28676 - 1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi - HS nêu - Làm bài vào vở,1 HS làm trên bảng * Đáp án: 56731; 67351; 67371; 75631 - Cả lớp quan sát, theo dõi - Tính nháp, nêu kết quả - Nhận xét - Quan sát ,ghi nhớ * Đáp án: 8 4. Củng cố - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Dặn HS ôn lại kiến thức của bài Loại hàng Giá tiền Số lượng mua Thành tiền Bát 2500 đồng 1 cái 5 cái 12500 Đường 6400 đồng 1 kg 2 kg 12800 Thịt 35000 đồng 1 kg 2 kg 70000 95300 Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Hiểu ý nghĩa câu chuyện.Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng nghe – nói 3. Thái độ: - Sống nhân ái II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện phóng to - HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. æn ®Þnh tæ chøc: 2. Kiểm tra bài cũ: SGK TV5 của HS 3. Bài mới: 3 Giới thiệu bài: - Giới thiệu tranh, ghi đầu bài 3.2.Giáo viên kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể (2 lần) Lần 1: Kể không tranh kết hợp giải nghĩa một số từ khó như phần chú giải) Lần 2: Kể theo tranh 3.3.Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS nêu yêu cầu SGK - Yêu cầu HS kể theo nhóm dựa vào tranh - Yêu cầu HS kể theo nhóm trước lớp (kể theo tranh) - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện theo tranh - Hát - Cả lớp theo dõi - Cả lớp lắng nghe - Lắng nghe kết hợp quan sát tranh - 1 HS nêu yêu cầu - Kể theo nhóm 2, mỗi HS kể 2 tranh - 2 nhóm kể, cả lớp theo dõi, nhận xét - 1 HS kể dựa vào tranh, lớp lắng nghe 9 - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện không cần tranh. * Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện kể về sự tích gì? - Câu chuyện ca ngợi điều gì? (ý nghĩa) -Em đã làm gì để tỏ lòng nhân ái với mọi người? 4. Củng cố - 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 5. Dặn dò: - Về kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Nàng tiên Ốc - 1 HS kể không dùng tranh, lớp lắng nghe - Kể về sự tích hồ Ba Bể * Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - HS nêu - Nhắc lại ý nghĩa Luyện từ và câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong Tiếng Việt 2. Kỹ năng : - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng. 3. Thái độ: - Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng - HS : Vở BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tæ chøc: 2. Kiểm tra bài cũ: SGK TV của HS 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, ghi đầu bài 3.2. KiÕn thøc míi: * Nhận xét: - Chép câu tục ngữ lên bảng phụ. Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. - Yêu cầu HS đọc lại câu tục ngữ - Gọi 1 HS lên bảng đếm số tiếng có trong mỗi dòng thơ. - Hát - Cả lớp theo dõi - Đọc lại câu tục ngữ - 1 HS đếm, cả lớp theo dõi 10 [...]... - 13 00 = 7 916 13 00 = 6 616 6000 13 00 x 2 = 6000 2600 = 340 0 (70850 50230) x 3 = 20620 x 3 = 618 60 9000 + 10 00 : 2 = 9000 + 500 = 9500 - 1 HS nờu yờu cu bi tp - Lm bi vo giy nháp - 2 HS lm bi bng lp - Theo dừi a) x + 875 = 9936 x = 9936 875 x = 90 61 ì 2 = 48 26 b) x x = 48 26 : 2 x = 2 41 3 - 1 HS c bi toỏn - 1 HS nờu yờu cu bi tp - Theo dừi - Lm bi vo nhỏp ,1 HS lm bng ph 14 - Theo dừi - Lng nghe Bi... tp 13 - Cho HS lm bi vo bng con - Kim tra, nhn xột kt qu - Cng c ni dung bi tp - 1 HS nờu yờu cu bi tp - Lm bi vo bng con - Theo dừi a) + 6083 - 28763 2378 23359 846 1 540 4 40 075 7 2570 5 Bi 3 (5) Tớnh giỏ tr ca biu thc - Gi 1 HS nờu yờu cu bi tp - Gi 1 HS nhc li th t thc hin cỏc phộp tớnh trong biu thc - Lm bi vo v - Gi 4 HS ln lt trỡnh by - Cht li ỏp ỏn ỳng: Bi 4: (5) Tỡm x - Nờu yờu cu bi tp - Yờu... lt lm bi trờn bng lp - Nhn xột kt qu, củng cố bài Bi 4 (trang 7) - Gi 1 HS nờu yờu cu bi tp - V hỡnh vuụng nh SGK lờn bng ph - Yờu cu HS c bi v t lm bi - Kim tra, nhn xột - 1 HS nờu yờu cu - T lm bi vo bng nhúm - Theo dừi a 6xa b 5 6 x 5 = 30 2 7 6 x 7 = 42 3 10 6 x 10 = 60 6 18 : b 18 : 2 = 9 18 : 3 = 6 18 : 6 = 3 - 1 HS c yờu cu bi tp - Lng nghe - Lm bi cỏ nhõn - Nờu kt qu bi lm - Theo dừi * ỏp ỏn:... 7 = 35 + 21 = 56 b) 16 8 m x 5 vi m = 9 thỡ 16 8 m x 5 = 16 8 9 x 5 = 16 8 45 = 12 3 c) 237 (66 + x) vi x = 34 thỡ 237 (66 + 34) = 237 10 0 = 13 7 d) 37 x (18 : y) vi y = 9 thỡ 37 x (18 : 9) = 37 x 2 = 74 - 1 HS nờu yờu cu - Lm bi vo SGK - 3 HS lm bi trờn bng lp - Quan sỏt, lng nghe c Biu thc Giỏ tr ca biu thc 5 8xc 40 7 7+3xc 28 6 (92 c) + 81 167 0 66 x c + 32 32 - 1 HS nờu yờu cu bi tp - Quan sỏt,... Kt lun: - Yờu cu HS thi k li cõu chuyn - Nhn xột, tuyờn dng HS k hay 4 Cng c: - Cng c bi, nhn xột tit hc 5 Dn dũ: - Dn HS v hc thuc ghi nh (SGK) - Rỳt ra ghi nh - 2 HS c li ghi nh - 1 HS c to, c lp c thm - Suy ngh, tr li cỏc cõu hi - L Ni-ki-ta; Gụ-sa; Chi-ụm-ka v b ngoi - Ni-ki-ta ch ngh n ham thớch ca riờng mỡnh; Gụ-sa: lỏu lnh; Chi-ụm-ka: nhõn hu, chm ch - Nh b quan sỏt hnh ng ca cỏc chỏu - 1 HS c... 3 1 3 +1 3 2 3+2 3 3 3+3 3 a 3+a - Cú tt c 3 + a quyn v - Lng nghe, ghi nh - 3 + a l mt biu thc cú cha mt ch, ch õy l ch a - Suy ngh, tr li - Nu a = 1 thỡ 3 + a = 3 + 1 = 4; 4 l giỏ tr ca biu thc 3 + a - Theo dừi - 2 Nhc li bi - HS nờu - 1 HS nờu yờu cu - Thc hin theo hng dn 19 a) 6 b vi b = 4 Vi b = 4 giỏ tr ca biu thc 6 b l bao nhiờu? - Yờu cu HS da theo mu lm cỏc ý cũn li -Cho HS lm nhỏp -. .. qu - Nhn xột, ỏnh giỏ bi lm Bi tp 2: Vit vo ụ trng (theo mu) - Gi HS nờu yờu cu bi tp 2 - Dũng th nht cho ta bit iu gỡ? - Dũng th hai cho ta bit iu gỡ? - Yờu cu HS t lm bi - Yờu cu HS nờu kt qu biu thc ng vi tng giỏ tr ca x - Nu b = 4 thỡ 6 - b = 6 - 4 = 2 - T lm bi vo nhỏp - Vi HS nờu ming kt qu - Lng nghe ỏp ỏn: b) 11 5 c vi c = 7 Nu c = 7 thỡ 11 5 c = 11 5 7 = 10 8 c) a + 80 vi a = 15 Nu a = 15 thỡ... + 80 = 15 + 80 = 95 - 1 HS nờu yờu cu - Cho bit giỏ tr ca x - Giỏ tr biu thc 12 5 + x tng ng vi tng giỏ tr ca x dũng trờn - T lm bi Bi tp 3: Tớnh giỏ tr ca biu thc 250 - Nờu kt qu bi lm x 8 30 10 0 + m vi m = 10 ; m = 0; m = 80; m = 30 12 5 + x 12 5 + 8 = 13 3 12 5 + 30 = 15 5 12 5 + 10 0 = 225 - Gi HS nờu yờu cu bi tp 3 - Gi ý cho HS xỏc nh ỳng yờu cu - 1 HS nờu yờu cu ca bi tp - Xỏc nh yờu cu ca bi - Yờu cu... tp: Bi tp 1: - Gi HS c yờu cu bi tp 1 - 1 HS c yờu cu bi tp 1 - Hng dn HS k chuyn trc lp - K theo nhúm 2 Bi tp 2: - Gi HS nờu yờu cu bi tp 2 - 1 HS nờu yờu cu bi tp 2 - Gi vi HS tr li - Tr li - Da vo cõu tr li ca HS nhn xột - Lng nghe 4 Cng c - Cng c bi, nhn xột tit hc 5 Dn dũ: - Dn HS v hc ghi nh, chun b cho tit hc ln sau 22 K thut: VT LIU, DNG C CT, KHU, THấU (Tit 1) I MC TIấU 1 Kin thc: - Bit c im,... Hỏt - 3 HS c tr li - C lp lng nghe - 1 HS c ton bi - 7 HS tip ni nhau c (mi em c 1 kh th) 15 cỏch c cho HS - Giỳp HS hiu ngha 1 s t khú - Yờu cu HS luyn c theo nhúm - Yờu cu HS c ton bi - c mu ton bi,hng dn c 3.3 tỡm hiu bi - Yờu cu HS c 2 kh th u - Nhng cõu th ú mun núi lờn iu gỡ? - Hiu ngha t khú - Nờu ging c - c theo nhúm 2 - 2 HS c ton bi - Lng nghe - 1 HS c thnh ting, c lp c thm - M bn nh b m, lỏ . dõi a) 46 37 + 8 245 7035 - 2 316 + 46 37 - 7035 8 245 2 316 12 882 47 19 325 x 3 25968 : 3 x 325 25968 3 3 19 8656 975 16 18 1 8 41 8 : 4 0 1 8 41 8 4 24 01 46 04 18 2 - 1 HS nêu yêu cầu - 1 HS làm. 39000; 40 000; 41 000 - 1 HS đọc yêu cầu - Quan sát, lắng nghe - 1 HS làm bài bảng phụ - Chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu - Quan sát, lắng nghe - Làm bài vở, 2 HS làm trên bảng 1 - Nhận xét ,chữa bài Bài. 30 10 0 12 5 + x 12 5 + 8 = 13 3 12 5 + 30 = 15 5 12 5 + 10 0 = 225 - 1 HS nêu yêu cầu - Xác định yêu cầu của bài - Làm bài vào vở - Đọc kết quả bài làm - Với m = 10 thì 250 + m = 250 + 10 = 260 - Với