III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4. Củng cố: Củng cố bài, nhận xột tiết học
- Củng cố bài, nhận xột tiết học 5. Dặn dũ: - Dặn HS về học thuộc ghi nhớ (SGK). - Rỳt ra ghi nhớ - 2 HS đọc lại ghi nhớ - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, trả lời cỏc cõu hỏi
- Là Ni-ki-ta; Gụ-sa; Chi-ụm-ka và bà ngoại - Ni-ki-ta chỉ nghĩ đến ham thớch của riờng mỡnh; Gụ-sa: lỏu lỉnh; Chi-ụm-ka: nhõn hậu, chăm chỉ
- Nhờ bà quan sỏt hành động của cỏc chỏu
- 1 HS đọc yờu cầu bài tập và cỏc tỡnh huống, lớp đọc thầm.
- Cựng thảo luận, rỳt ra kết luận
+ Nếu bạn nhỏ biết quan tõm đến người khỏc sẽ chạy lại nõng em, phủi bụi, xin lỗi và dỗ em bộ nớn
+ Nếu khụng biết quan tõm đến người khỏc bạn nhỏ sẽ bỏ chạy hoặc tiếp tục nụ đựa … mặc cho bộ khúc.
- 2 HS kể chuyện, lớp theo dừi - Lắng nghe
Khoa học:
TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜII. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Biết được thế nào là quỏ trỡnh trao đổi chất.
- Kể ra những gỡ hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quỏ trỡnh sống. - Viết (vẽ sơ đồ ) sự trao đổi chất giữa cơ thể người với mụi trường.
3. Thỏi độ :
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể và mụi trường - HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
