lop 4 tuan 1 chuan

Tuần 1 Thứ hai ngày 12 tháng 8 năm 2013 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Toán &1: Ôn tập các số đến 100 000 I. Mục tiêu: - Đọc, viết đợc các số đến 100 000, phân tích cấu tạo số - Ôn cách tính chu vi một số hình. - Rèn kĩ năng đọc viết số. II. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: -Số bé nhất, lớn nhất có 6 chữ số là số nào? 2. Ôn tập: - GV- HS lấy 1 -2 ví dụ số có 5 chữ số. - GV yêu cầu HS nhắc lại MQH của hàng liền kề trong1 số. - HS đọc số nêu giá trị của các chữ số ở mỗi hàng 3.Luyện tập: Bài 1: HS nhận xét tìm ra qui luật của dãy số trên tia số và điền vào chỗ chấm Đọc dãy số. Bài 2: GV đa bảng phụ HS đọc thầm làm nháp HS yếu:đọc lại các số trong bài chữa bài làm trên bảng Bài 3: HS đọc thầm và xác định yêu cầu làm nháp và chữa bài Bài 4 (nhắc lại quy tắc tính chu vi diện tích một số hình đã học) HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình hình vuông. HS làm bài và nêu lại cách làm HS chữa bài 4.Củng cố dặn dò: - HS đọc lại các số và phân tích cấu tạo số. - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Tiết 3 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật nhân vật. - Hiểu nội dung của bài:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu. - Phát hiện đợc những lời nói cử chỉ cho thâý tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bớc đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. - GD HS lòng cao cả nghĩa hiệp. - HS đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc trôi chảy, diễn cảm thể hiện đợc giọng các nhân vật. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 4 để luyện đọc. III.Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS mở phần mục lục đọc tên các chủ điểm GVdùng tranh giới thiệu chủ điểm"Thơng ngời nh thể thơng thân" 2, Hớng dẫn luyện đọc: GV hớng dẫn HS chia đoạn HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài (3 lợt ) GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm. HS TB luyện phát âm HS đọc thầm chú giải HS đọc theo cặp 1 HS đọc cả bài HSG GV đọc mẫu 3,Tìm hiểu bài: - GV- HS nêu các câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK HS đọc lớt từng đoạn trả lời câu hỏi -Tìm hình ảnh nhân hóa trong bài mà em thích nhất? HS nêu, kết hợp xem tranh SGK HS nêu nội dung chính của bài (HSKG) 4, Đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc của từng nhân vật 4 HS đọc nối tiếp cả bài Hớng dẫn HS luyện kĩ đoạn 4 - HS luyện đọc theo nhóm. - GV giúp đỡ các nhóm đọc cha tốt. - Thi đọc trớc lớp, HSTB đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu. - Nhận xét tuyên dơng các nhóm đọc tốt. HS K- G đọc trôi chảy, diễn cảm thể hiện đợc giọng của nhân vật. 5, Củng cố dặn dò: - Em học tập Dế Mèn đức tính gì? - Dặn HS tìm đọc truyện" Dế Mèn phu lu kí" * Rút kinh nghiệm: . Tiết 5 đạo đức Trung thực trong học tập I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập. - Biết đợc trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến. - Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. - Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II.Chuẩn bị: - Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập. III. Hoạt động dạy học: 1, Hoạt động 1: Xử lí tình huống - GV nªu yªu cÇu ho¹t ®éng - HS xem tranh, ®äc néi dung c¸c t×nh huèng - Trao đổi trong cặp đa ra các cách giải quyết tình huống. - GV gợi ý 1 số cách giải quyết tình huống nếu thấy HS lúng túng - Trình bày ý kiến trớc lớp - HS nhận xét - GV KL các cách giải quyết đúng - HS nhắc lại - Đọc ghi nhớ trong SGK 2, Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bài 1: - HS đọc và xác định yêu cầu - Trình bày ý kiến trớc lớp - HS nhận xét GV kết luận 3, Bài 3: Thảo luận BT 2 - GV hoặc HS nêu từng ý trong BT - HS bày tỏ ý kiến và giải thích vì sao? - HS nhận xét và đa ra cá ý kiến đúng và cách giải thích hợp lí - GV kết luận 4, Hoạt động nối tiếp - HS tự liên hệ bản thân. - Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề của các BT trong tiết 2. * Rút kinh nghiệm: . Thứ ba ngày 13 tháng 8 năm 2013 Tiết 3 luyện từ và câu Cấu tạo tiếng I. Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo cơ bản của tiếng (âm đầu, vần, thanh) trong Tiếng Việt. - Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào bảng mẫu. II. Đồ dùng: Sơ đồ cấu tạo tiếng III. Hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Nhận xét: HS đọc câu tục ngữ SGK, nêu yêu cầu HS đếm số tiếng trong câu tục ngữ GV phân tích cấu tạo tiếng " bầu " đánh vần tiếng " bầu " và ghi lại cách đánh vần Tiếng gồm những bộ phận nào? HS trả lời và tìm các tiếng có đủ ba bộ phận ghi vào bảng con Tìm các tiếng không đủ ba bộ phận 3, Ghi nhớ HS KL và đọc ghi nhớ GV đa sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích thêm 4, Luyện tập Bài 1 trang 7 HS làm bài vào vở BT - GV nhận xét chữa bài. Chữa bài trên bảng Bài 2( HS KG) HS thi giải đố 5, Củng cố dặn dò: - Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? Bộ phận nào có thể vắng mặt trong tiếng? - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Tiết 2 Toán Ôn tập các số đến 100 000 I. Mục tiêu: - HS thực hiện đợc phép cộng, trừ các số đến 5 chữ số, nhân chia các số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. - Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến 100 000. - Đọc bảng thống kê và tính toán. - HS TB không cần hoàn thành hết các phép tính trong từng bài, tuỳ theo mức độ HS . - HSKG khuyến khích hoàn thành hết bài. II. Đồ dùng: Nội dung bài III. hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: - GV nêu các số:75001, 80501, 90001, 68792. - HS đọc và phân tích cấu tạo số. 2, Bài mới: a, HĐ 1: Luyện tính nhẩm Bài 1: Tính nhẩm GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài tập - HS tự tính nhẩm (nối tiếp nêu kq) - HSTB nêu kq cột1, HS KG nêu kq cột2. - HS nêu cách nhẩm. b, HĐ 2:Thực hành Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS nêu lại cách đặt tính và tính. - Bao quát giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài. - HS làm bài vào vở 1 số HS chữa bài - HSKG chữa phần b, HS TBY chữa phần a. - Nhận xét chữa bài. Bài 3: So sánh các số. - Nêu lại cách so sánh các số. - GV nhận xét chung. - HS làm nháp và nêu kết quả. Bài 4b HS làm bài vào vở và chữa bài GV giúp HS yếu xác định yêu cầu và làm HS hoàn thành phần b bài HSKG hoàn thành cả bài. c, Củng cố, dặn dò: - HS - GV tóm tắt kiến thức đã ôn tập. - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Tiết 3 Lịch sử Làm quen với bản đồ I. Mục tiêu: - HS biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. - Nắm đợc 1 số yếu tố của bản đồ: tên phơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ, các lí hiệu của 1 số đối tợng địa lý trên bản đồ II. Đồ dùng: - Bản đồ thế giới, châu lục, bản đồ VN III. Hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: - Chỉ vị trí, giới hạn nớc ta? - Nhắc lại nôi dung chính của bài trớc 2, Bài mới: 1, HĐ 1: Làm việc cả lớp - GV treo các bản đồ HS đọc tên các bản đồ Nêu phạm vi lãnh thổ thể hiện ở mỗi bản đồ Bản đồ là gì? HS trả lời - GV KL Cả lớp nhận xét 2, HĐ 2: Làm việc các nhân HS quan sát H1, H2 -Muốn vẽ bản đồ ngời ta làm thế nào? Tại sao cùng vẽ về bản đồ VN mà bản đồ Vì đợc vẽ theo tỉ lệ khác nhau SGK < bản đồ địa lý TN 3, HĐ 3: HĐ nhóm Tên bản đồ cho biết gì? HS đọc SGK, quan sát bản đồ và thảo luận Qui định hớng trên bản đồ? Bảng chú giải H3 có những kí hiệu nào? HS chỉ các hớng trên bản đồ Tỉ lệ bản đồ cho biết gì? Bản đồ có những yếu tố nào? 4, HĐ 4: Thực hành HS thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ Nêu câu hỏi và kết luận / 7 5, Củng cố dặn dò: - Bản đồ là gì? - Kể 1 số yếu tố của bản đồ - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Tiết 1 kể chuyện sự tích hồ ba bể I. Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể đợc từng đoạn câu chuyện (HSTB), kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện- có thể kết hợp lời kể với điệu bộ (HSKG). - Hiểu ttruyện, biết trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện: giải thích sự tích Hồ Ba Bể, ca ngợi con ngời giàu lòng nhân ái và khẳng định: ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng. - Rèn kĩ năng tập trung nghe kể nhớ chuyện, theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng: Tranh SGK III. Hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu truyện: HS quan sát tranh đọc thầm yêu cầu kể chuyện 2, GV kể truyện GV kể lần 1: giảng 1 số từ khó: cầu phúc, giao long bà góa, việc thiện, bâng quơ. HS nghe kể kết hợp quan sát tranh Kể lần 2: dùng tranh SGK để minh họa và đọc thầm lời dới tranh 3, hớng dẫn HS kể chuyện: GV lu ý: HS kể đúng cốt truyện HS đọc lần lợt yêu cầu của từng Không cần lặp lại nguyên văn câu chữ bài tập nh SGK HS kể cho nhau nghe trong cặp thi kể trớc lớp. 2, Kể toàn bộ câu chuyện: HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện trớc GV nêu tiêu chí nhận xét: lớp -đúng cốt truyện HS nhận xét - lời kể liền mạch, nhấn giọng phù hợp ở 1 số chi tiết gây ấn tợng mạnh với ngời HS TB có thể kể từ 1 - 2 đoạn trớc lớp nghe GV nhận xét, tuyên dơng những HS kể hay 4, Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa của truyện - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Chiều Tiết 1 Tiếng việt Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài, chú ý đoạn" Năm trớc kẻ yếu" kết hợp củng cố nội dung chính của đoạn, bài. - Rèn cho HS yếu kĩ năng đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu. II. Hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: 2 HS đọc nối tiếp toàn bài ( 2-3 lợt ) 2,Luyện đọc: HS nêu 4 đoạn của bài - GV rèn đọc đúng cho nhóm HS TB, yếu Hs đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm 2 - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm 1-2 nhóm đọc trớc lớp HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm Các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn tự chọn - Tìm hiểu nội dung HS giỏi đọc diễn cảm cả bài GV yêu cầu HS nhắc lại ND từng đoạn, HS khá giỏi nhắc lại ND cả bài. 3,Củng cố, dặn dò: - Em học tập ở Dế Mèn điều gì? - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Tiết 2 Toán Luyện đọc, viết, các số đến 100 000 I. Mục tiêu: - HS luyện đọc, viếc các số trong phạm vi 100 100. - HS biết tính nhẩm các số tròn nghìn - Luyện tập thực hiện 4 phép tính với số có 4, 5 chữ số II. Hoạt động dạy học: GV tổ chức hớng dẫn HS làm các bài tập sau: 1, Bài 1: Tính nhẩm 5000 + 2000 - 4000 HS nhẩm kết quả 8000 - 7000 - 1000 Nêu kết quả trớc lớp - giải thích cách làm 5000 x 2 - 4000 Cả lớp nhận xét 9000 - 4000 x 2 2, Bài 2: Đặt tính rồi tính 8603 +2178 14065 x3 HS làm bài cá nhân, thực hiện các phép tính 27863 -24359 65045 : 5 vào vở nháp HS chữa bài trên bảng 3, Bài 3: Tính giá trị của biểu thức 6000 -1300 x 2 HS tự làm và chữa bài 9000 + 1000 : 2 nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức 4, Bài 4 Tìm các số có 5 chữ số, biết tổng các chữ số của nó là 41 và số đó không thay đổi nếu viết các chữ số của nó theo thứ tự ng- ợc lại HS đọc đề, nêu cách làm. - 99599, 98789,88988,97979,79997 5, Củng cố dặn dò: - GV- HS nhắc lại các kiến thức đã ôn tập - Nhận xét giờ học * Rút kinh nghiệm: . . Thứ t ngày 14 tháng 8 năm 2013 Tiết1: tập làm văn Thế nào là kể chuyện? I. Mục tiêu: - Hiểu đợc những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phân biệt đợc văn kể chuyện với những loại văn khác. - Bớc đầu biết kể lại câu chuyện ngắn gọn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên đợc một điều có ý nghĩa. II. Đồ dùng: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: 1, Mở đầu: - GV nêu yêu cầu và cách học tiết Tập Làm Văn 2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: GV nêu nội dung bài học. b, Nhận xét: Bài tập 1: - HS đọc thầm bài tập 1 -1 HS kể lại câu chuyện" Sự tích Hồ Ba Bể" - HS nêu tóm tắt các sự kiện chính, đọc lại GV ghi tóm tắt lên bảng: - Các nhân vật - Các sự kiện và kết quả Bài tập 2: So sánh bài " Hồ Ba Bể " và bài "Sự tích Hồ - HS đọc thầm bài văn " Hồ Ba Bể " Ba Bể "? - Hồ Ba Bể: văn miêu tả - Sự tích Hồ Ba Bể: văn kể chuyện Bài 3, Dựa vào bài 1, 2 hãy cho biết: Thế - HS trả lời và đọc lại ghi nhớ trong SGK nào là văn kể chuyện? 3, Luyện tập: Bài 1: HS đọc và xác định yêu cầu GV hớng dẫn: HS suy nghĩ và kể theo cặp -Xác định nhân vật trong truyện sẽ có những ai? 1số em kể trớc lớp, cả lớp nhận xét bổ sung thêm - Em nói và làm gì để thể hiện sự giúp đỡ? - Cách xng hô. Bài 2: HS trả lời miệng HS nêu ý nghĩa câu chuyện em vừa kể c, Củng cố dặn dò: Thế nào là văn kể chuyện? Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Tiết 2 Toán Ôn tập các số đến 100000 I. Mục tiêu: - Tính nhẩm, thực hiện đợc phép cộng, phép trừ các số đến 5 chữ số, nhân chia các số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. - Tính đợc giá trị của biểu thức. - HS KG thực hiện nhanh chính xác phép cộng, trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số. - HS TB thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số ở mức độ đơn giản. II. hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: GV nêu các số:75001, 80501, 90001, 68792. HS đọc và phân tích cấu tạo số. 2, Bài mới: a, HĐ 1: Luyện tính nhẩm GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài tập HS tự tính nhẩm nối tiếp nêu kết quả trong cặp thi nhẩm nhanh trớc lớp 3, Thực hành Bài 1: Tính nhẩm HS nêu miệng kết quả tính nhẩm Bài 2: Đặt tính rồi tính GV hớng dẫn HS yếu nhớ lại cách đặt tính HS làm bài vào vở 1 số HS chữa bài Bài 3: GV củng cố cách so sánh số - HSKG nhắc lại cách so sánh STN - HS làm nháp và nêu kết quả Bài 4, 5: - HS KG tự hoàn thành bài tập, nêu kq GV giúp HS yếu xác định yêu cầu và làm bài (nếu còn thời gian) 4, Củng cố, dặn dò: - Nêu lại cách tính giá trị biểu thức, cách so sánh các STN. - Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Tiết 3 Tập đọc mẹ ốm I. Mục tiêu: - Đọc rành mạc, trôi chảy; bớc đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm. - HS đọc đúng, biết ngắt nghỉ đúng bài thơ đọc lu loát diễn cảm đợc bài thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ. - GDHS: yêu thơng, chăm sóc cha mẹ và mọi ngời xung quanh. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc Chép sẵn khổ thơ 4-5 vào bảng phụ III. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS đọc 1-2 đoạn trong bài'' Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" Nêu ND chính của bài 2. Bài mới: a, GT bài: b, Hớng dẫn luyện đọc: HS nối tiếp đọc 7 khổ thơ ( 3 lần ) GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ Đọc chú giải ở khổ thơ 2 và 3 Đọc nối tiếp khổ thơ trong cặp HS yếu chú ý phát âm đúng: cơi trầu, nóng 1-2 HS đọc cả bài ran, lần giờng, nếp nhăn. GV đọc mẫu toàn bài v, Tìm hiểu bài: HS đọc lớt từng khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK GV-HS lần lợt nêu từng câu hỏi trong SGK Giảng từ: sắm ( sắm cả ba vai trèo ) Mẹ đối với bạn nhỏ có ý nghĩa nh thế nào? d, Luyện đọc diễn cảm:( 12 -15' ) 3HS đọc nối tiếp cả bài HS tự nêu giọng đọc phù hợp - Treo bảng phụ. HS luyện đọc khổ thơ 4 - 5 GV yêu cầu HS HTL 1 vài khổ thơ tại lớp Thi đọc diễn cảm trớc lớp (HSKG) 4, Củng cố dặn dò: Bạn nhỏ trong bài thơ là ngời con nh thế nào? Em cần học tập bạn nhỏ điều gì? Dặn HS tiếp tục luyện đọc và HTL bài thơ. Nhận xét giờ học. * Rút kinh nghiệm: . Thứ năm ngày 15 tháng 8 năm 2013 Tiết1: Luyện từ và câu Luyện tập về cấu tạo tiếng I. Mục tiêu: - Điền đợc cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở bài tập1 - Nhận biết đợc các tiếng có vần giống nhau. Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt đầu với nhau trong thơ. [...]... : 3, với b = 12 0 Bài2: (10 ')Điền số vào chỗ chấm Biểu thức a +25 Với a 12 5 Giátrị biểu thức 12 5-a ax5 -15 12 5 25 a:5 +15 12 5 - HS tính rồi điền kết quả - Nhận xét chữa bài Bài3 (5') Biết giá mỗi quyển vở là 15 00 đồng, hãy lập các biểu thức sau Nam phải trả bao nhiêu tiền nếu Nam mua a quyển vở Bài 4 Tính giá trị biểu thức a )15 + 5 x m; với m = 6 - HS tự làm bài, 2 HS làm bảng lớp b) 37 x (18 : x) ; với... động dạy học: 1, Bài cũ: - 2 HS lên bảng thực hiện phép tính: 2 715 9 x 2 + 2 042 3 2, Bài mới: 1, Giới thiệu biểu thức có chứa 1 chữ - GV đa bài toán mẫu, yêu cầu HS điền số bất kì vào chỗ chấm và nêu đề toán - Nếu thêm a quyển vở thì Lan có tất cả bao nhiêu quyển vở? GV: 3 + a là biểu thức có chứa một chữ GV lấy thêm 1 số VD khác * HD HS tính giá trị của biểu thức GV HD mẫu với a = 4 10 000 -1 5 41 2 : 2 HS... câu đố theo nhóm 4 4,Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn HS học thuộc 2 câu đố * Rút kinh nghiệm: Sinh hoạt lớp Tiết4 I Mục tiêu: - Kiện toàn đội ngũ cán bộ lớp - Nhận xét tuần 1 - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần 2: Thi đua học tập tốt, chuẩn bị lễ khai giảng năm học - Khắc phục mọi nhợc điểm của tuần 1 II Nội dung: Văn nghệ 1 GV nhận xét chung hoạt động học tập của HS trong tuàn 1 2 ổn định đội... yêu cầu lời kể hấp dẫn kết hợp với cử chỉ, điệu bộ II Hoạt động dạy học: 1, Kể từng đoạn trong nhóm: (12 -15 ' ) GV chia nhóm, nêu yêu cầu HĐ của các nhóm GV giúp đỡ nhóm có HS yếu Lu ý HS mỗi thành viên trong nhóm có thể kể 1 - 2 đoạn 2, Kể toàn bộ câu chuyện: ( 15 -17 ' ) HS nhắc lại yêu cầu kể chuyện HS kể trong nhóm theo đoạn 1 số nhóm kể trớc lớp HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện trớc GV nêu tiêu... cầu BT 1 III Hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: Bài văn kể chuyện khác bài văn khác ở điểm nào? 2 Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Phần nhận xét: HS đọc yêu cầu BT Bài 1: Nêu tên những truyện em mới học? GV đa bảng kẻ sẵn BT1 HS làm bài vào vở BT HS đọc kết quả GV kết luận Cả lớp nhận xét Bài 2: muốn nhận xét về tính cách của một nhân vật phải căn cứ vào đâu? HS trả lời miệng 3, Ghi nhớ 4, Luyện tập Bài 1: Bà... phân biệt l/n - Giúp HS viết đảm bảo tốc độ II Đồ dùng: - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2a III Hoat động dạy học: 1, Mở đầu:( 1 phút ) GV, HS nhắc lại yêu câu phân môn chính tả 2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: (1 phút )b,Hớng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn 1 trong SGK - HS theo dõi SGK, 1- 2 HS đọc lại bài viết HS đọc thầm tìm hiểu những từ khó viết - Lu ý HS từ : cỏ xớc, một số danh từ riêng luyện viết... bàn cử 1 đại diện lên bảng chữa bài * Rút kinh nghiệm: Toán* Tiết2 Ôn Biểu thức có chứa một chữ I Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức khi thay đổi chữ bằng số - Thực hành luyện tập II Hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: (2'- 5') Lấy VD biểu thức có chứa một chữ 2 Thực hành: Bài1:(8') Tính giá trị biểu thức 75 + a với a= 25 - HS làm bài, 2 HS làm bảng b - 12 0, với b = 200 - Nhận xét chữa bài 15 x a,... tính chu vi hình chữ nhật có độ dài cạnh a II Hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: Tính giá trị của biểu thức: m : 5 với m = 13 58 n x 8 với n = 5086 2, Luyện tập Bài 1: GV kẻ sẵn bảng nh SGK HD thêm cho HS yếu 2 HS làm bài trên bảng HS cả lớp làm bài vào bảng con HS tính vào vở nháp, nêu kết quả tính HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có chứa 1 chữ HS tự xác định yêu cầu và làm bài vào vở Chữa bài trên bảng... hiện tợng; thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử, địa lí; mạnh dạn nêu thắc mắc; đặt câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò: :( 2 phút ) - GV hỏi câu hỏi 1 SGK - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Làm quen với bản đồ * Rút kinh nghiệm: thứ sáu ngày 16 tháng 8 năm 2 013 Tiết1 I Mục tiêu: Tập làm văn Nhân vật trong chuyện - HS bớc đầu hiểu thế nào là nhân vật, nhân vật trong truyện là ngời, con vật, đồ vật, cây... trong biểu thức Bài 2: GV giúp đỡ HS yếu làm bài 3, Bài 4 GV vẽ hình vuông cạnh a HD mẫu với a = 3 cm HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông Tự lập công thức tính chu vi HV áp dụng công thức làm bài vào vở 1 phần HS chữa bài GV thu vở chấm bài, nhận xét 3, Củng cố dặn dò: 3 - Tóm tắt kiến thức đã ôn tập - Nhận xét giờ học * Rút kinh nghiệm: Tiết 1 I.Mục tiêu: chính tả Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Nghe viết . nh SGK III. Hoạt động dạy học: 1, Bài cũ: - 2 HS lên bảng thực hiện phép tính: 2 715 9 x 2 + 2 042 3 10 000 -1 5 41 2 : 2 2, Bài mới: 1, Giới thiệu biểu thức có chứa 1 chữ - GV đa bài toán mẫu, yêu. với b = 200 - Nhận xét chữa bài. 15 x a, với a = 5 b : 3, với b = 12 0 Bài2: (10 ')Điền số vào chỗ chấm. Biểu thức a +25 12 5-a ax5 -15 a:5 +15 Với a 12 5 12 5 25 12 5 Giátrị biểu thức - HS tính rồi. Tuần 1 Thứ hai ngày 12 tháng 8 năm 2 013 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Toán & ;1: Ôn tập các số đến 10 0 000 I. Mục tiêu: - Đọc, viết đợc các số đến 10 0 000, phân tích cấu tạo