ga 10 soan theo ppct nảm

Tuần 01 Tiết : 01 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:……………………………… Chương 1. VECTƠ Bài 1. CÁC ĐỊNH NGHĨA I . Mục tiêu : 1) Về kiến thức: Nắm được k/n vect , vectơ cùng phương, cùng hướng, bằng nhau , vectơ - khơng 2) Về kỹ năng: Vận dụng được các KN vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan. 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN đã học. 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm tốn, hiểu và phân biệt rõ từng KN. Liên hệ được các vecto trong vật lý II . Chuẩn bị của thầy và trò: +Thầy : Giáo án , SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa +Học sinh : SGK, thước kẻ, bút bi. III. Nội dung và tiến trình lên lớp: 1) ổn định lớp : 5’ - Nắm bắt tình hình xem sách giáo khoa của học sinh 2) Bài mới : 1.K/n vectơ: Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung 15’ - Cho biết hướng của chuyển động. - Nắm được KN vectơ. - HS nắm thêm 1 số kí hiệu khác như: a,b,x,y, r r r r - HS tham gia hđ1 - Các mũi tên trong hình 1 cho biết những thơng tin gì - Từ đó giáo viên dẫn dắt đến khái niệm vectơ - Thuyết trình vectơ, độ dài của vectơ Kí hiệu: uuur AB đọclà "vectơAB" VớiAlà điểmđầu,Blà điểmcuối - Điều khiển HS hđ1 1.K/n vectơ: K/n vectơ: (SGK) 20’ - Các vectơ cùng giá : AB,CD, uuur uuur RSPQ, - Các vectơ cùng hướng : AB,CD, uuur uuur - Các vectơ ngược hướng : RSPQ, - Hs trả lời - HS tự phát biểu được sơ bộ các khái nịêm. - HS tham gia hđ3 - Có nhận xét gì về giá, hướng của các vectơ có trong hình vẽ? ( dùng bảng vẻ sẳn hình SGK) - Thuyết trình về phương hướng của vectơ - So sánh độ dài , phương , hướng của hai vectơ CD và EF - Trên cơ sở đó y/c HS tự rút ra các KN cần đạt - Chính xác hóa lại các KN - Cho hs thực hiện hđ3 2. Hai vectơ cùng phương, hai vectơ cùng hướng: - Điều kiện cần và đủ để A,B,C thẳng hàng là: uuur uuur AB, AC cùngphương Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang1 - Bằng hình ảnh trực quan,HS nhận biết được các cặp vectơ bằng nhau ⇒ Từ đó nhận định về hai vectơ bằng nhau uuur ĐộdàivectơABkíhiệu: AB - HS tham gia dựng vectơ. - Bằng hình ảnh trực quan,HS nhận biết được các vectơ bằng OA uuuur - Uốn nắn những sai sót về từ ngữ và cách phát biểu * Lưu ý hướng và độ dài của hai vectơ - Khắc sâu kí hiệu độ dài vectơ Cho = r uuur uuuur r avà điểmO,dựngOAsaochoOA a - u cầu HS dựng. 3. Hai vectơ bằng nhau: Hai vectơ bằng nhau: (SGK) = ⇔    r r a b cùnghứơng cùngđộ dài IV. Củng cố bài và dặn dò: 5’ + Củng cố: u cầu HS nhắc lại các k/n đã học. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần nữa. + Dặn dò: • Bài tập về nhà : Bài tập 1, 2, 3, 4 trang 7 ( SGK ) • Hướng dẫn : Đọc kỹ các khái niệm, từ đó vận dụng vào làm bài tập, chuẩn bị tiết sau sửa bài tập Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang2 Tuõn 02 Ngy son: Ngy dy: Tit: 02 LUYN TP I . Mc tiờu : 1) V kin thc: Nm c KN vect , vect cựng phng cựng hng, bng nhau , vect - khụng 2) V k nng: Vn dng c cỏc KN va hc vo vic gii cỏc bi tp cú liờn quan. 3) V t duy: Hiu v vn dng linh hot, chớnh xỏc cỏc KN ó hc. 4) V thỏi : Cn thn chớnh xỏc trong lm toỏn, hiu v phõn bit rừ tng KN. Liờn h cỏc mụn cú liờn quan. II . Chun b ca thy v trũ: + Thy : Giỏo ỏn, SGK, mt s dựng cn thit khỏc, bng v minh ha. + Hc sinh : SGK, thc k, bỳt chỡ. III. Ni dung v tin trỡnh lờn lp: 1) n nh lp : - Nm bt tỡnh hỡnh xem sỏch giỏo khoa v lm bi tp ca hc sinh 2) Kim tra bi c : 5 ? Nhc li khỏi nim vecto, hai vecto cựng phng, cựng hng. Hot ng 1: Tip cn khỏi nim vacto-khụng.(5) Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn Ni dung - HS tr li l khụng - = uuur AA 0 - Trang b hỡnh v - Un nng nhng sai sút khi cú s nhm ln ca HS - Nu im u v im cui ca 2 vect trựng nhau thỡ di ca vect ú l bao nhiờu? - M rng kớ hiu cho HS 4.Vect- khụng: - Kớ hiu: AA 0= uuuur r . Hot ng 2 : Giỏo viờn gi hc sinh ụn li cỏc lớ thuyt ó hc cn thit cho bi tp. Tg Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn Ni dung 15 - Hc sinh lm c kt qu l: 1) a) ỳng, b) ỳng 2) T c s lý thuyt ó hc Hs s tỡm c cỏc vect tha yờu cu ca bi. - Gi hs lờn sa bi tp ( bi 1,2 ) * Lu ý hs xỏc nh tớnh cựng phng trc, ri sau ú mi xỏc nh hng. * Lu ý cho hs bit iu kin t giỏc l hbh. - Cn gi ý cho hs chng minh bi toỏn theo hai chiu. Bi 2: + + + r r r ur r r ur r r r r r r r ur r ur r ur r ur caựcvectụcuứngphửụng a,b; u,v; x,y,w,z caựcvectụcuứnghửụựng: a,b; x,y,z caựcvectụngửụùchửụựng u,v; x,w; y,w; z,w Bi 3: Giỏo ỏn lp 10 C bn Hỡnh hc 10 D A C Trang3 3) T c s lý thuyt ó hc cựng vi hỡnh nh trc quan, Hs s chng minh c ABCD l hbh: - Cn t: +Nu ABCD l hbh thỡ AB = DC v Vy = uuur uuur AB DC + Ngc li: Nu = uuur uuur AB DC thỡ AB = DC, AB // DC. Vy ABCD l hbh 15 - Hc sinh lờn gii . 4) T c s lý thuyt ó hc cựng vi hỡnh nh trc quan, Hs s tỡm c cỏc cp vect tha yờu cu ca bi: a) r uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur uur Caựcvectụ 0vaứ cuứngphửụngvụựiOA : AO;AD;DA;CB;BC;OD;DO;EF;FE. b) uuur uuur uuur uuur CaựcvectụbaốngAB: OC;ED;FO. - Gi hs lờn gii bi tp tip theo. - Trang b cho hỡnh v. * Lu ý trong trng hp xỏc nh hai vect bng nhau cn m bo cựng hng v cựng di. Bi 4: O F A B E C D IV. Cng c - dn dũ: 5 + Cng c: nhc li cỏc k/n v cỏc dng bt ó sa. + Dn dũ: xem tip bi sau. Giỏo ỏn lp 10 C bn Hỡnh hc 10 Trang4 T̀n 3, 4 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:………………………… Tiết : 3, 4 Bài 2 - TỔNG VÀ HIỆU HAI VECTƠ I . Mục tiêu : 1) Về kiến thức : Nắm được các quy tắc cộng vectơ, trừ vectơ, quy tắc HBH, trung điểm, trọng tâm của tam giác ABC 2) Về kỹ năng : Vận dụng được các KN vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan. 3) Về tư duy : Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN đã học. 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm tốn, hiểu và phân biệt rõ từng KN. Liên hệ được các véc tơ trong thực tế. II . Chuẩn bị của thầy và trò: +Thầy : Giáo án, SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa. +Học sinh : SGK, thước kẻ, bút bi. III . Nội dung và tiến trình lên lớp: 1) ổn định lớp : 2) Kiểm tra bài cũ:5’ Nhắc lại định nghĩa hai vecto bằng nhau, vẽ một vecto qua một điểm cho trước bằng một vecto cho trước. 3) Bài mới : Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung 15’ - Hs quan sát - HS tham gia dựng vectơ. - HS tiếp cận đn - Hướng dẫn cách xác định F ur từ hình 1.5 - Hướng dẫn hs theo hoạt động dựng tổng. - Đặt vấn đề trong trường hợp hai vectơ khơng chung gốc − = = ur r uuur ur uuur r Cho avà b. DựngAB avà BC b Giới thiệu hình 1.6 - Vào ĐN, lưu ý quy tắc cộng ACBCAB =+ 1. Tổng của hai vectơ: Định nghĩa: (SKG) 10’ HS tiếp cận kn C A B D Trên cơ sở hình 1.7, ta dẫn HS vào quy tắc hbh -Thuyết trình qui tắc HBH uuur uuuur uuuur Với hai vectơ AB và AD cho trước: ta dựng hbh xác đònh vectơ đường chéo AC 2. Quy tắc hbh: (SKG) 15’ - Dùng qui tắc HBH để kiểm tra tính chất giao hốn, tính chất kết hợp - Dùng định nghĩa để chứng minh tính chất của vectơ khơng - Đặt vấn đề: Hướng dẫn học sinh để đưa vào các tính chất - Hướng dẫn sử dụng qui tắc HBH để chứng minh các tính chất 3. Tính chất phép cộng các vectơ: (SGK) Ví dụ: (gv có thể tự cho 1 số để hs khắc sâu khái niệm) 20’ - HS tham gia hđ2 - HS phát hiện: đối của − ur ur a là a - ĐK HS h đ 2 - Dẫn HS vào kn vectơ đối 4 ) Hiệu của hai vectơ: a) Vectơ đối: (SGK) Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang5 - Hiểu được tính cùng độ dài nhưng ngược hướng. - HS tham gia - HS hiểu được : ( ) + − = − r r r r a b a b - HS tham gia hđ4 - HS dùng quy tắc 3 điểm chứng minh . - Vd1 và HĐ3: khắc sâu KN cho hs - Yêu cầu nhóm hđ - Trên cơ sở vectơ đối ta hướng Hs vào KN hiệu của hai vectơ: * Lưu ý quy tắc trừ: − = uuur uuur uuur OB OA AB - Yêu cầu nhóm thực hiện hđ4 - Cho tùy ý bốn điểm A,B,C,D.Yêu cầu HS chứng minh đẳng thức + = + uuur uuur uuur uuur AB CD AD CB b) Đn hiệu của hai vectơ: (SGK) Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang6 IV. Củng cố bài và dặn dò:5’ + Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại các KN, quy tắc đã học. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần. + Dặn dò: Bài tập về nhà :1- 10 trang 12 ( SGK) Hướng dẫn: Xem kỷ bài học vận dụng nó vào việc giải bt sgk, ứng dụng các quy tắc đã học để chứng minh. Tuần 5 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:………………………… Tiết: 5 LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : 1) Về kiến thức: Nắm được các quy tắc cộng vectơ, trừ vectơ, quy tắc HBH, trung điểm, trọng tâm của tam giác ABC 2) Về kỹ năng: Vận dụng được các KN vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan. 3) Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN đã học. 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng KN. Liên hệ được vectơ với thực tế. II . Chuẩn bị của thầy và trò: +Thầy : Giáo án điện tử, SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa. +Học sinh:Các bt tập đã dặn, SGK, thước kẻ, bút bi. Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 20’ - HS nắm bắt : + = uur uur r IA IB 0 I A B -HS nắm bắt : + + = uuur uuur uuur r GA GB GC 0 - Đặt vấn đề: I là trung điểm của đoạn thẳng AB khi đó ta có biểu thức vectơ IAvaø IB uur uur liên hệ với nhau như thế nào - Đặt vấn đề: G là trọng tâm của tam giác ABC khi đó ta có biểu thức vectơ uuur uuur uuuur GA, GB vaø GC liên hệ với nhau như thế nào - Gợi ý chứng minh nhanh cho hs bằng cách dùng quy tắc hbh. + = + = + + = uuur uuur uuur uuur uuur r uuur uuur uuur r Do:GB GC GD vaø GA GD 0 neân : GA GB GC 0 - Ngược lại ta có: A,G,I thẳng hàng và GA=2GI, nên G là trọng tâm của tam giác ABC 5) Áp dụng: a) Quy tắc trung điểm: (SGK) b) Tính chất trọng tâm tam giác: (SGK) Trang7 III. NI DUNG V TIN TRèNH LấN LP: 1) n nh lp : -Nm bt tỡnh hỡnh xem sỏch giỏo khoa v lm bi tp ca hc sinh. 2) Kim tra bi c : 2 Ghi li 3 qui tc c bn ca vecto: cng, tr v hỡnh bỡnh hnh. 3) Bi mi : Hot ng 1: Bt 1,3,6: vn dng quy tc tr quy tc, cng, hbh Gi hs lờn bng trỡnh by cỏc bi 2, 3, 6 Trong gian y gi hs tr bi v kim tra tỡnh hỡnh lm bi tp nh ca HS Tg Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn Ni dung 10 10 - Yờu cu cn t: 2) dựng tr quy tc hoc cng: + = + = = uuuur uuur uuur uuuur uuuur uuuur uuur uuur uuur uuur MA MC MB MD MA MD MB MC DA CB(ủuựng) Vaọy ta ủửụùcủpcm 3a) AB BC CD DA 0 AC CA 0(ủuựng) Vaọy ta ủửụùcủpcm + + + = + = uuur uuur uuur uuur r uuur uuur r 3b) dựng quy tc tr 6a) CO OB BA CO OB BA CO OA(ủuựng) Vaọy ta ủửụùcủpcm = = + = uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur 6c,6d: dựng quy tc tr - Hng hs s dng quy tc cng ba im * Lu ý cho hs cỏch chng minh dựng iu kin tng ng - Cng c quy tc cng ba im - Cng c quy tc tr ba im * Lu ý cỏch nhn dng quy tc cng v tr cho hc sinh Lu li bng nhng ni dung sa cha hon chnh Lu li bng nhng ni dung sa cha hon chnh 8 4) RJ RA AJ RJ RB BJ RJ RC CJ VT 0 = + + = + = + = uur uuur uur uur uuur uur uur uuur uur r - Gi ý chốn cỏc im A, B, C vo cỏc vect tng ng. - Trang b hỡnh v cho HS * Lu ý cỏc cp vect i nhau Lu li bng nhng ni dung sa cha hon chnh Giỏo ỏn lp 10 C bn Hỡnh hc 10 Trang8 10’ 5a) AB BC AC a+ = = uuur uuur uuur 5b) AB BC DC CB DB 3 2DI 2.a a 3 2 − = + = = = = uuur uuur uuur uuur uuur I A B C D * Lưu ý cho hs dùng quy tắc hbh cũng được Lưu lại bảng những nội dung sửa chữa hoàn chỉnh iV. Củng cố bài và dặn dò:5’ + Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại các KN, quy tắc đã học. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần. + Dặn dò: Làm các bài tập còn lại, xem bài học hôm sau. Tuần : 6, 7 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:………………………… Tiết : 6, 7 Bài 3 TÍCH MỘT SỐ VỚI MỘT VÉCTƠ I . Mục tiêu : 1) Về kiến thức : Nắm được khái niệm, tính chất của tích một số với một vectơ, điều kiện cùng phương, cách phân tích một vectơ theo hai vectơ không cùng phương 2) Về kỹ năng : Vận dụng được các KN, tính chất vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan. 3) Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác KN,tính chất đã học. 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng tính chất. II . Chuẩn bị của thầy và trò: +Thầy : Giáo án, SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác. +Học sinh: SGK, thước kẻ, bút bi. III. Nội dung và tiến trình lên lớp 1) ổn định lớp : - Nắm được tình hinh HS chuẩn bị bài ở nhà. 2) Trả bài cũ : 5’ Xác định các vecto cùng hướng và ngược hướng với một vecto cho trước 3) Bài mới : Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang9 15 - HS tham gia H1 - HS nm bt N - HS phỏt hin ra cựng chiu mang du dng , ngc chiu mang du õm. - iu khin H1 - Dn dt hs n khỏi nim phộp nhõn 1 s vi vộc t - Gii thiu vd1 SGK - Cho hs nhn nh v di v hng - a ra nh hng : cựng chiu mang du dng , ngc chiu mang du õm. 1. nh ngha phộp nhõn 1 s vi 1 vect: (SGK) 15 a) bkakbak +=+ )( c) akhahk )()( = b) ahakahk +=+ )( d) aa =1 ; aa = )1( 00 =a ; 00 =k - HS tham gia H2 - Dn dt hs thụng qua cỏc vớ d c th. - Gi hs t rỳt ra tớnh cht v hon chnh * Lu ý cho hs vect cng cú y cỏc tớnh cht nh cỏc phộp toỏn v s thụng thng - iu khin nhúm H2 2. Tớnh cht phộp nhõn 1 s vi 1 vect (SGK) 10 - Cn t: a) 0IA IB+ = uur uur r l hin nhiờn b) Với mọi điểm M : 2MA MB MG + = uuur uuur uuuur - HS d dng chng minh theo quy tc HBH * Lu ý cho hs tớnh cht vect i * Lu ý cho hs quy tc hbh 3. Tớnh cht trung im ca on thng, trng tõm ca tam giỏc: (SGK) 25 A,B,Cthaỳnghaứng k 0:AB k.AC = uuur uuur - HS tham gia H2 - Dn dt hs thụng qua cỏc vớ d c th. - Gi hs t rỳt ra tớnh cht v hon chnh * Lu ý : - iu kin ba im thng hng. + k > 0 hai vect cựng hng + k < 0 hai vect ngc hng - Cho vd bng hỡnh nh c th 4. K hai vecvộct cựng phng: (SGK) Giỏo ỏn lp 10 C bn Hỡnh hc 10 Trang10 [...]... chỉnh 4b) dùng quy tắc trừ 10 uuur uuu uuu uuur uuuu r r r 2OA + OB + OC = 2OA + 2OM uuur uuuu r uuu r uuu r = 2(OA + OM) = 2 2OD = 4OD 5 ( ) Lưu lại bảng những nội - Dùng quy tắc cộng hay dùng dung sửa chữa hồn phép biến đổi tương đương chỉnh * Lưu ý cho hs cách chèn theo bốn điểm * Lưu ý tính chất vectơ đối - Củng cố các quy tắc cho hs Giáo án lớp 10 Cơ bản Trang12 Hình học 10 uuuu uuuu uuu uuu r r... dặn dò:5’ + Củng cố: u cầu HS nhắc lại các KN, quy tắc đã học, các dạng tốn đã làm, ta khắc sâu cho HS một lần nữa + Dặn dò: Xem bài học và làm các bài tập còn lại Giáo án lớp 10 Cơ bản Trang13 Hình học 10 Tuần 9, 10 Tiết 9, 10 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:………………………… Bài 4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ I Mục tiêu : 1) Về kiến thức: Nắm vững độ dài trục, hệ trục tọa độ, tọa độ của vectơ, tọa độ trung điểm và trọng... MS + SP + NP + NQ + RQ + QS uuu uuu uuu uur uuu uur r r r r u = MS + NP + RQ + SP + NQ + QS uuu uuu uuu r r r = MS + NP + RQ ( Giáo án lớp 10 Cơ bản ) Trang18 Hình học 10 25’ Bài tập 9 và 10 9) uuur uuur uuuu uuu uuuu uuur r r r AA ' + BB ' + CC ' = AG + GG ' + GA ' + uuu uuuu uuur uuu uuuu uuu r r r r r uuuu r BG + GG ' + BA ' + CG + GG ' + CA ' = 3GG ' 11) r a)u = (40; −13) r b) x = (8; −7) r r c)ka... tập: GV: 15’ Giáo án lớp 10 Cơ bản HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV trên MTBT HS: · AOK = 2α HS: AK = a.sin2α; OK = a.cos2α Trang20 5 Sử dụng MTBT để tính GTLG của một góc a) Tính các giá trị lượng giác của góc α b) Xác định độ lớn của góc khi biết GTLG của góc đó 2 Cho DAOB cân tại O có OA= a và có các đường cao OH và AK Giả sử · AOH = α Tính AK và OK theo a và a Hình học 10 O a K a A H B GV: ·... các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác III.Nội dung và tiến trình lên lớp: Tiết 23: TG Hoạt động của thầy Giáo án lớp 10 Cơ bản Hoạt động của trò Trang29 Nội dung ghi bảng Hình học 10 05’ 10 + Ổn định lớp + Giới thiệu nội dung mới GV: + Ồn định trật tự + Chú ý theo dõi HS: Thực hiện H1 (cá nhân) A c b2 = a × b h c2 = a × b' c' B Điền vào các ơ trống: a 2 = b2 + H 2 h2 = b' × C a ah = b ×... GV: Đưa ra các ví dụ Ví dụ 1: Cho ΔABC có a=17,4 m, µ µ B = 44030 ' và C = 640 Tính µ , b, A c HS: Lên bảng giải Kq: µ = 7103 0’ A b ≈ 12,9 m c ≈ 16,5 m Ví dụ 2: Cho ΔABC có a=49,4cm, HS: Lên bảng giải µ b = 26,4 cm và C = 47 0 20 ' Tính c, Kq: c ≈ 37 cm µ ≈ 101 0 µ , B A A µ µ ≈ 3104 0’ B Ví dụ 3: Cho ΔABC có a = 24cm, HS: Lên bảng giải b = 13 cm, c = 15 cm Tính µ , B , Kq: µ ≈ 117049’ A µ A 0 µ µ C... theo dõi r 05’ GV: Gọi hs lên bảng giải HS:r Lên bảng giải 4 Trong mp Oxy cho a = (−3;1) và r r rr a.b = -6 + 2 = 4 b = (2; 2) , hãy tính a.b 10 GVHD: Ta có: a2 = b2 + c2 – 2bc.cosA GV: a) µ nhọn ⇒ cosA ntn ? A b) µ tù ⇒ cosA ntn ? A 10 15’ c) µ vng ⇒ cosA ntn ? A GV: Gọi hs lên bảng giải GVHD: Dùng cơng thức tính diện tích có a, b khơng đổi 1 S = ab sin C 2 GV: S lớn nhất khi nào ? Giáo án lớp 10. .. độ Oxy, cho hai điểm A(1; 3), B(4; 2) Trang25 Hình học 10 GV: D có toạ độ ntn ? GV: Gọi 2p là chu vi tam giác OAB Khi đó 2p = ? GV: Gọi hs lên bảng giải 15’ 15’ rr GV: Nhắc lại cos(a, b) = ? GV: B, C có toạ độ ntn ? GV: ΔABC vng ở C, ta được điều gì ? HS: D(x; 0) 5 Kq: D( ; 0) 3 HS: 2p = OA + AB + BO Kq: 2p = 10( 2 + 2) HS: Lên bảng giải Vì OA=AB= 10 và OB= 20 nên ta có OB2 = OA2 + AB2 Vậy ΔOAB vng cân... giữa (a, b) = · AOB uuu r uuu r r r Với OA = a, OB = b rr r r  (a, b) = 00 khi a ↑↑ b rr r r (a, b) = 900 khi a ⊥ b Hình học 10 Hỏi: Khi nào thì góc rr rr (a, b) = 00 ? (a, b) = 900 ?, rr (a, b) = 1800 ? Yêu cầu: Nhắc lại công thức rr tính tích vô hướng a.b theo độ dài và theo tọa độ ? rr Hỏi: Khi nào thì a.b bằng không, âm, dương ? Trả lời: rr r r (a, b) = 00 khi a ↑↑ b rr r r (a, b) = 900 khi a... đã học cũng như các tính chất về vectơ 5 Phân tích một vectơ theo hai vectơ khơng cùng phương: (SGK) IV Củng cố bài và dặn dò:5’ + Củng cố: Y/c HS nhắc lại kiến thức cần nắm của bài Ta khắc sâu thêm cho HS một lần + Dặn dò: làm các bài tập: làm hết bài tập ở trang 17,chuẩn bị học hơm sau sửa bài tập Giáo án lớp 10 Cơ bản Trang11 Hình học 10 T̀n 08 Tiết 08 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:………………………… LUYỆN . lần nữa. + Dặn dò: Xem bài học và làm các bài tập còn lại. Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang13 Tuần 9, 10 Tiết 9, 10 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:………………………… Bài 4. HỆ TRỤC TỌA ĐỘ I dặn, SGK, thước kẻ, bút bi. Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 20’ - HS nắm bắt : + = uur uur r IA IB 0 I A B -HS nắm bắt : + + = uuur uuur uuur r GA GB GC 0 - Đặt vấn đề: I là trung điểm của. HS * Lu ý cỏc cp vect i nhau Lu li bng nhng ni dung sa cha hon chnh Giỏo ỏn lp 10 C bn Hỡnh hc 10 Trang8 10 5a) AB BC AC a+ = = uuur uuur uuur 5b) AB BC DC CB DB 3 2DI 2.a a 3 2 − = + = =