giáo án mầm non 5 tuổi

Nhắc phụhuynh và trẻ mang đồ chơi, vỏ hộp, sách báo, tranh ảnh … để phục vụ cho việc học tập của chủ đề " để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "Chú bộ đội" - Hoạt động tự chọn: - Cùng

Chủ đề: GIAO THÔNG Chủ điểm: Ptgt và Luật giao thông đờng bộ

(Từ ngày 1/4/2013 đến ngày 5/4/2013)

A - Giờ đón

- Đón trẻ: Cô giáo niềm nở đón trẻ và trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh về tình hình ăn ngủ của trẻ ở lớp Nhắc phụhuynh và trẻ mang đồ chơi, vỏ hộp, sách báo, tranh ảnh … để phục vụ cho việc học tập của chủ đề " để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "Chú bộ đội"

- Hoạt động tự chọn: - Cùng trẻ chọn tranh, trò chuyện về những bức tranh về phơng tiện giao thông và luật giao thông đờng

bộ Gắn tranh lên góc giới thiệu chủ điểm Nhắc trẻ mang đồ chơi, tranh ảnh đến cùng tạo bộ su tập, bé chơi trong các góc

- Thể dục buổi sáng:

Yêu cầu: 100% trẻ tham gia tập thể dục

Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm., chạy nhanh, sau đó về hàng và tập với vòng theo nhạc chung của trờng Hô hấp 1 Tay1 Chân5 Bụng2 Bật2

90

- Trò chuyện : - Trò chuyện với trẻ về các loại phơng tiện giao thông

- Một số luật giao thông đờng bộ

B hoạt động có chủ đích

Thứ 2 ngày 01/04/2013

Phát triển thể chất

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ trờn sấp phối hợp chân tay nhịp nhàng, trờn sát sàn, trèo lên ghế nhẹ nhàng, nhanh nhẹn

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng trờn sấp cho trẻ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

Cho trẻ đi chơi bằng ô tô

- Hỏi trẻ về một số phơng tiện giao thông

- Hàng ngày đi học bố mẹ ông bà đa các con đến trờng bằng gì ?

- Con thấy xe đạp đi ở đâu ?

- Xe đạp đi ở đâu ?

- Ngời đi bộ và ô tô đi ở đâu ?

- Cho trẻ đi thành vòng tròn , đi các kiểu và chạy

- Điểm số tách hàng

- Cô giới thiệu với trẻ về con đờng Các chú lái xe phải vất vả chở xe

hàng từ miền xuôi lên tây bắc đó là quê hơng Sơn La của chúng ta

+ Các con có muốn làm các chú lái xe không?

- Muốn lái xe giỏi chúng mình phải tập làm những chiếc xe bò trên

đ-ờng và có đá to (Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế)

- Cô tập mẫu lần1:

- Cô tập mẫu lần 2: TTCB Cô nằm sấp xuống chiếu Khi có hiệu lệnh

cô trờn sấp sát chiếu phối hợp chân tay nhịp nhàng chân nọ tay kia, đến

hết chiếu cô đứng lên và nằm áp sát ngực vào ghế ôm ngang ghế rồi lần

lợt đa từng chân qua ghế rồi đi về hàng

3

x

4.Hoạt động 4 :

Chơi Tín hiệu“ Tín hiệu” ”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô làm cảnh sát giao thông, trẻ làm các đoàn xe Khi có tín hiệu thì

phải đi hoặc dừng đúng luật

- Cho trẻ chơi 5 -7 phút

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 10m

x x x x x

Một số luật giao thông phổ biến

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết đợc một số luật giao thông đờng bộ Vận dụng hiểu biết vào giải quyết tình huống và áp dụng trong cuộcsống hàng ngày

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, quan sát và so sánh cho trẻ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ thực hiện tốt luật giao thông

- Hàng ngày khi đến trờng các con đi học bằng phơng tiện gì?

- Xe đạp xe máy, ô tô đợc gọi là phơng tiện giao thông gì?

- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô ra các con còn biết phơng tiện giao thông

nào?

- Các loại phơng tiện này đi nh thế nào trên đờng?

- Ô tô đi ở đâu?

- Ngời đi bộ đi ở đâu?

- Trẻ em dới 5 tuổi muốn qua đờng có đờng đi một mình không?

- Em bé đang chơi ở đây có đúng không? Vì sao?

- Vậy chơi ở đâu?

- Ngời đi xe đạp đi ở đâu?

- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình phải nh

- Bạn gạch có đúng không? Vì sao mà con thấy đúng? ( Sai )

- Đi xe đạp, xe máy… để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "

- Phơng tiện giao thông đờng bộ

- 3 trẻ

- 2 trẻ

- Ô tô đi ở giữa lòng đờng

- Ngời đi bộ đi ở trên vỉa hè phía tayphải

- Không - Phải có ngời lớn đi kèm

- Không vì vỉa hè là nơi dành cho ngời

đi bộ

- Chơi ở trong sân hoặc ở công viên… để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "

- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệugiao thông chúng mình phải nh thế nào?

Thứ 4 ngày 03/04/2013

Phát triển ngôn ngữ

Kiến đi ôtô

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, cảm nhận đợc tình cảm của nhân vật trong chuyện, từ đó áp dụng vào cuộc sống hàngngày

Trò chuyện về luật giao thông.

- Hàng ngày khi đến trờng các con đi học bằng phơng tiện gì?

- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình phải nh thế

- Ai cũng phải chấp hành đúng luật giao thông những có những điều mà

không có trong luật giao thông nhng mỗi chúng ta khi gặp đều nên thực

hiện các con có biết đó là điều gì không?

- Chúng mình cùng nghe cô kể chuyện để biết đó là điều gì nhé!

- Kể lần 1

- Cô vừa kể chuyện gì

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Kể lần2 giảng giải trích dẫn:

- Kiến vàng đi vào rừng bằng phơng tiện gì?

- Đi xe đạp, xe máy… để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "

- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệugiao thông chúng mình phải nh thế nào?

- Khi bà Khỉ lên xe có chỗ ngồi không? Vì sao?

- Các con vật nói với bà Khỉ thế nào?

- Bà Khỉ đã nói gì?

- Kiến Vàng nài nỉ bà Khỉ nh thế nào?

- Bà Khỉ đã ngồi ở đâu?

- Bà khỉ tìm thấy kiến vàng ngồi ở đâu?

- Nếu con cũng ngồi trên xe cùng các con vật đó con sẽ làm gì?

- Qua câu chuyện con rút ra đợc bài học gì?

Thứ 5 ngày 04/04/2013

Phát triển thẩm mỹ

vẽ ngã t đờng phố

( Đề tài )

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để vẽ, ngã t đờng phố, phơng tiện giao thông theo ý thích của mình

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng bố cục tranh cho trẻ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật giao thông

- Hàng ngày khi đến trờng các con đi học bằng phơng tiện gì?

- Xe đạp xe máy, ô tô đợc gọi là phơng tiện giao thông gì?

- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô ra các con còn biết phơng tiện giao thông

nào?

- Cô bức tranh vẽ các loại phơng tiện giao thông chúng mình cùng

quan sát xem các phơng tiên giao thông đang đi ở đâu?

- Vì sao con biết đây là bức tranh vẽ các loại phơng tiên giao thông

đang đi ở ngã t đờng phố?

- Ngã t đờng phố có những gì?

- Ô tô đi ở đâu?

- Xe đạp đi ở phần đờng nào?

- Ngời đi bộ đi ở đâu?

- Đi xe đạp, xe máy… để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "

- Phơng tiện giao thông đờng bộ

- 3 trẻ

- ở ngã t đờng phố

- Vì đờng chia làm 4 phía, Có đèn hiệugiao thông, có vạch chỉ dẫn dành chongời đi bộ… để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "

- 3 trẻ

- Đi ở giữa lòng đờng

- 3 trẻ

- 2 trẻ

- Cô quan sát động viên trẻ vẽ, gợi ý hớng dẫn trẻ vẽ

Thứ 6ngày 05/04/2013

Phát triển TC- XH

đòng em đi

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết đợc một số luật giao thông đờng bộ Vận dụng hiểu biết vào giải quyết tình huống và áp dụng trong cuộcsống hàng ngày

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, quan sát và so sánh cho trẻ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ thực hiện tốt luật giao thông

- Hàng ngày khi đến trờng các con đi học bằng phơng tiện gì?

- Xe đạp xe máy, ô tô đợc gọi là phơng tiện giao thông gì?

- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô ra các con còn biết phơng tiện giao

thông nào?

- Các loại phơng tiện này đi nh thế nào trên đờng?

- Ô tô đi ở đâu?

- Ngời đi bộ đi ở đâu?

- Trẻ em dới 5 tuổi muốn qua đờng có đờng đi một mình không?

- Em bé đang chơi ở đây có đúng không? Vì sao?

- Vậy chơi ở đâu?

- Ngời đi xe đạp đi ở đâu?

- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình

phải nh thế nào?

- Đèn đỏ báo hiệu gì?

- Khi có đèn xanh ngòi tham gia giao thông nh thế nào?

- Đèn vàng báo hiệu gì?

- Đi xe đạp, xe máy… để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "

- Phơng tiện giao thông đờng bộ

- 3 trẻ

- 2 trẻ

- Ô tô đi ở giữa lòng đờng

- Ngời đi bộ đi ở trên vỉa hè phía tayphải

- Không - Phải có ngời lớn đi kèm

- Không vì vỉa hè là nơi dành cho ngời

đi bộ

- Chơi ở trong sân hoặc ở công viên… để phục vụ cho việc học tập của chủ đề "

- Xe đạp đi ở sát vỉa hè phía tay phải

- Tuân theo đèn hiệu giao thông

- Đèn đỏ dừng lại

- Đèn xanh đợc đi

- Đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu

- Khi qua ngã t đờng phố ngời đi bộ đi ở đâu?

2 Hoạt động 2:

Đờng em đi

- Cho trẻ xếp những trờng hợp đi tham gia giao thông trên sa bàn

sao cho đúng luật giao thông

- Chia trẻ thành 2 nhóm

- Cho trẻ nhận xét nhóm của bạn những trờng hợp đúng, sai vì

sao đúng? vì sao sai?

3 Hoạt động 3:

Múa hát

- Ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông khi đi qua ngã t đờng

phố chúng mình phải chấp hành đúng theo tín hiệu đèn nhé Nhạc

sĩ đã sáng tác bài hát " Em đi qua ngã t đờng phố" chúng mình

- Trẻ biết chọn góc chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định.

- Thể hiện đợc vai chơi của mình và có sản phẩm chơi

- Có sự liên kết góc chơi.biết chủ động đổi góc chơi,

- Biết giới thiệu sản phẩm chơi

II Chuẩn bị:

- Bộ ghép hình bằng nhựa

- Bút giấy, đất nặn

- Bình tới

- Bàn ghế , sách vở , một số đồ dùng sinh hoạt ở lớp

III Cách tiến hành

- Cô giới thiệu trò chơi ở các góc chơi, trẻ nhận góc chơi, thoả thuận chơi lấy đồ chơi, chơi

- Cô quan sát gợi ý để trẻ hoàn thành vai chơi, sáng tạo trong khi chơi, liên kết các góc chơi

- Cuối buổi chơi cho trẻ nhận xét góc chơi và giới thiệu sản phẩm chơi của mình tạo ra

- Cất đồ chơi đúng nơi qui định

D Hoạt động ngoài trời:

I Yêu cầu:

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Biết trả lời câu hỏi của cô diễn đạt rõ ý mạch lạc

- Chơi đoàn kết, đúng luật

II Chuẩn bị:

- Sân trờng sạch sẽ, khăn bịt mặt, sắc sô

III Tiến hành:

1 Hoạt động có mục đích:

1.1 Thăm quan đờng phố, các loại phơng tiện giao thông đờng bộ

- Cho trẻ quan sát các loại phơng tiện giao thông đang đi trên đờng và nêu những đặc điểm cơ bản của các phơng tiện giao thông đó

1.2 Vẽ ngoài sân : Đèn tín hiệu giao thông, vẽ phơng tiện giao thông đờng bộ

- Con định vẽ gì?

- Con vẽ nh thế nào?

1.3 Quan sát thời tiết

- Thời tiết hôm nay thế nào?

- Các con nên mặc nh thế nào để phù hợp với thời tiết?

- Con hãy kể về thời tiết mùa thu?

TUẦN 15 Ngày 08/04 đến ngày 12/04 năm 2013

Chủ đề: GIAO THÔNG

Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG- ĐƯỜNG THUỶ

Trẻ ra xếp hàng nhanh nhẹn, đứng vào các chấm qui định và tập theo nhạc chung của trường.

Hô hấp Tay Bụng Chân Bật

-Điểm danh: Trẻ trong các tổ quan sát, nhận xét bạn vắng mặt Cô gọi tên lần lượt để trẻ trả lời

1.Kiến thức: Trẻ bật nhảy đúng tư thế mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, 2 tay vung mạnh để lấy đà bật

2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ đi đúng tư thế

3.Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục, thể thao

Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi: Đi thường – đi

bằng gót chân – đi thường – đi bằng mũi chân – đi thường -

chạy nhanh - chạy chậm – đi thường (Cô đi ngược chiều với

Bụng 2 lần 4 nhịp

Bật 4 lần 4 nhịp

*Vận động cơ bản: “Bât xa”

- Các con có biết khỏe để làm gì không?

- Muốn khỏe chúng mình phải làm gì?

- Chúng mình xem cô tập trước nhé!

- Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích cách tập: Tư thế chuẩn bị cô

đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh cô hơi cúi đầu về

phía trước đồng thời trùng gối và 2 tay đưa ra sau đưa vòng

về phía trước lấy đà cô bật mạnh ra xa, sau đó cô đứng lên và

đi về cuối hàng

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu

- Lần lượt cho 2 trẻ tập

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Thêm cổng cho trẻ bò và chui qua

+Trò chơi vận động: Ô tô về bến

Chia trẻ thành 4 đội, đội nào về đúng bến của mình đội đó

thắng Cô kiểm tra kết quả

3.Hoạt động 3:Hồi tĩnh 2-3 phút

bằng gót chân – đi thường – đi bằng mũi chân – đi thường -

chạy nhanh - chạy chậm – đi thường (Cô đi ngược chiều với

*Vận động cơ bản: “Bât xa”

- Các con có biết khỏe để làm gì không?

- Muốn khỏe chúng mình phải làm gì?

- Chúng mình xem cô tập trước nhé!

- Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích cách tập: Tư thế chuẩn bị cô

đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh cô hơi cúi đầu về

phía trước đồng thời trùng gối và 2 tay đưa ra sau đưa vòng

về phía trước lấy đà cô bật mạnh ra xa, sau đó cô đứng lên và

đi về cuối hàng

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu

- Lần lượt cho 2 trẻ tập

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi: Đithường – đi bằng gót chân – đi thường –

đi bằng mũi chân – đi thường - chạynhanh - chạy chậm – đi thường

x |* * * * * * * * * * *

x | * * * * * * * * * *

- Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu

- Thêm cổng cho trẻ bò và chui qua

+Trò chơi vận động: Ô tô về bến

Chia trẻ thành 4 đội, đội nào về đúng bến của mình đội đó

thắng Cô kiểm tra kết quả

3.Hoạt động 3:Hồi tĩnh 2-3 phút

Trẻ chơi trong 3 phút

Trẻ tự nhận xét đội của mình

Trẻ đi nhẹ nhàng

ứ 3 ngày 09/04/2013

*Phỏt triển ngụn ngữ:

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cai i t c

Trẻ nhận ra chữ i, t, c trong tiếng, từ

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng kỹ năng phát âm

- Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị:

- Cô: Đĩa về phương tiện giao thụng - Vở tập tụ

3 bức tranh cú hỡnh ảnhvà từ chỉ tờn cỏc phương tiện giao thụng cũn thiếu chữ cỏi

1 bức tranh cú hỡnh ảnh và từ chỉ tờn cỏc PTGT hoàn chỉnh

- Trẻ: Chữ cỏi cũn thiếu trong từ hồ dỏn, keo

III Tiến hành:

1 Hoạt động 1:

Cho trẻ hỏt " Em đi chơi thuyền"

- Chỳng mỡnh cú biết thuyền là phương tiện giao thụng

đường gỡ khụng?

- Bạn nào kể tờn những phương tiện giao thụng đường thuỷ ?

- Khi ngồi trờn thuyền chỳng mỡnh như thế nào?

- Cho trẻ quan sỏt tranh tàu thuỷ

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

-Chỳng mỡnh xem từ tàu thuỷ được ghộp bằng những chữ cỏi

- Cô rút 2 chữ cái t ra giới thiệu chữ cái sẽ cho cả lớp làm

2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập

* Nối chữ i, t, c với chữ cái i, t c trong từ

* Thi ai nhanh:

- Giới thiệu tranh có từ chỉ tên các phương tiện giao thông

- Giới thiệu 3 bức tranh có từ còn thiếu nhiều chữ cái

-Nhiệm vụ của trẻ là trong 3 phút sẽ hoàn thiện bức tranh

giống tranh mẫu của cô

- Nét thẳng của chữ t dài hơn và cómột nét ghạch ngang ở phía trên

Kết thúc trò chơi: Cho trẻ kiểm tra kết quả của 2 đội

- Trẻ đếm chữ cái gắn được trong từ

- Trẻ thực hiên nối chữ cái trong từ

- Trẻ chơi 4-5 lần cho trẻ đổi thẻ sau mỗi lần chơi

ứ 4 ngày 10/04/2013

Phát triển ngôn ngữ:

Cễ DẠY CON

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ rừ ràng mạch lạc, chỉ được cỏc chữ cỏi đó học trong bài thơ.

-Trẻ biết một số luật giao thông đờng bộ gần gũi với trẻ , biết cách ứng xử khi tham gia giao thông

Thể hiện đợc một số câu thoại trong chuyện

- Kỹ năng: Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.

II Chuẩn bị:

- Cô: - Tranh ảnh về một số luật giao thông đờng bộ, đường hàng khụng, đường thuỷ

- Tranh vẽ một số tình huống giao thông

- Trẻ: - Mũ gấu, thỏ

III.Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Trò chuyện về luật giao thông đờng

bộ-đường hàng khụng - bộ-đường thuỷ:

- Hàng ngày đi học bố mẹ ông bà đa các con đến trờng bằng gì

?

- Con thấy xe đạp đi ở đâu ?

- Xe đạp đi ở đâu ?

- Ngời đi bộ và ô tô đi ở đâu ?

- Nghỉ hố con cú được bố mẹ cho về quờ thăm ụng bà khụng?

- Bạn nào biết cõu đố về cỏc loại PTGT đố cả lớp nào!

PTGT không chỉ có trong câu đố mà còn được khắc sâu trong

những bài thơ.Dố là bài thơ "Cô dạy con"

- Cô đọc lần 1:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả

- Cô đưa tranh: Giảng nội dung + trích dẫn

Bài thơ kể về những điều cô giáo dạy các bạn về PTGT chúng

mình cùng nghe bạn nhỏ kể gì với mẹ nhé!

"Mẹ mẹ ơi cô dạy

Máy bay đường không

Ô tô chạy đường bộ

Tàu thuyền ca nô đó

Chạy đường thuỷ mẹ ơi!"

-Trong cuộc sống nhu cầu được đi lại giao lưu ở những nơi rất

xa mà không mát nhiều thời gian thì phải nhờ đến gì?

- Ai giỏi đọc những câu thơ kể về PTGT nào

- Cô giáo không chỉ dạy các bạn về các PTGT mà còn dạy các

bạn cả luật giao thông tất cả mọi người khi tham gia giao

thông đều phải chấp hành luật an toàn cho mọi người

Bạn nhỏ còn kể với mẹ rằng:

"Khi đi trên đường bộ

Đèn đỏ con dừng lại

Đèn xanh con mới đi"

- Ai giỏi đọc những câu thơ nhắc chúng mình thực hiện uật

giao thông nào

- Khi tham gia giao thông con còn biết những qui định gì nữa?

- Con sẽ nối gì khi bố mẹ đang đi xe máy trên đường mà nghe

điện thoại?

2 trÎ

- 3 trÎ

- Trẻ chú ý nghe cô giảng

- Phương tiện giao thông

- Trẻ dưới 6 tuổi không được đi ra đườngmột mình