giao an Tiếng Việt HK 2. Lan

Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 TUẦN 29 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYN BUỔI HỌC THỂ DỤC Ngày dạy: 1-4 – 2013 I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A/-TẬP ĐỌC - Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu kiến. - Hiểu nội dung truyện: ca ngợi quyết tâm vượt khó của HS bị tật nguyền. (trả lời được các CH trong SGK). B/ KỂ CHUYN. - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HSK,G biết kể toàn bộ câu chuyện. II/ CC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIO DỤC - Tự nhận thức; xác định giá trị cá nhân. - Thể hiện sự cảm thông. - Đặt mục tiêu. - Thể hiện sự tự tin. III/ CC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Đặt câu hỏi. - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. - Trình bày ý kiến cá nhân. IV/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Tranh minh họa truyện. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. V / CC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC A/ Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc bài Cùng vui chơi B/ DẠY BÀI MỚI Hoạt động dạy hoạt động học 1/ Khám phá (Giới thiệu bài). HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Trong tranh có ai? Họ đang làm gì? GV giới thiệu truyện 2 Kết nối. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc trơn Mục tiêu ;.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : -đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Đê-rốt –xi, Xtác –đi, Cô –rét -i, Ga –rô-nê, Nen –li, khuyến khích, khuỷu tay, -Đọc đúng câu cảm câu cầu khiến . GV đọc diễn cảm toàn bài. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS 1: Trong tranh có nhiều bạn và một thầy giáo. Họ đang nhìn theo một bạn đang trèo lên cây cột. - HS 2: Trong tranh có các bạn HS và thầy giáo đang học tiết thể dục. Các bạn đang theo dõi 1 HS trèo lên cây xà. HS theo dõi. Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 kết hợp giải nghĩa từ:gà tây, bò mộng, chật vật . -Luyện đọc đoạn theo nhóm -cả lớp đọc ĐT đoạn.1 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2,3 1HS đọc cả bài . b) Hoạt động 2 : Luyện đọc – hiểu Mục tiêu – Giúp HS hiểu nội dung truyện: ca ngợi quyết tâm vượt khó của HS bị tật nguyền . HS đọc đoạn 1 -Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ? -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào? HS đọc thầm đoạn 2 Vì sao Nen- li được miễn tập thể dục ? -Vì sao Nen –li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? -Cả lớp đoc thầm đoạn 2-3. Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen –li. Hãy tìm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? c. Thực hành Hoạt động 3 :luyện đọc lại Mục tiêu giúp HS dọc trôi chảy rõ ràng ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu dài . Gọi 3HS thi đọc đoạn văn. 5 HS thi đọc đoạn văn .theo phân vai Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các từ.gà tây, bò mộng, chật vật HS làm việc theo bàn . cả lớp đọc ĐT đoạn1 HS đọc thầm đoạn 1 HS trả lời . HS đọc thầm đoạn 2 HS trình bày ý kiến cá nhân. HS trả lời . HS đọc thầm đoạn 2-3 HS tho luận cặp đôi – chia sẻ. HS phát biểu . Lớp đặt câu hỏi. 3 HS nối tiêp đọc ba đoạn 2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. Giúp HS kể tự nhiêtoàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. Hướng dẫn HS kể chuyện . -HS chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. -Kể theo nhân vật là kể như thế nào? -1HS kể mẫu. GV nhận xét -Từng cặp HS tậptheo lời nhân vật 3HS thi kể trước lớp . SK,G kể toàn bộ câu chuyện Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe. HS trả lời . 1HS kể mẫu. _Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật 3 HS kể 3 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 TUẦN 29 CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC. Ngày dạy: 2 – 4 – 2013 I/ MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2). - Làm đúng BT phân biệt các tiếng có âm đầu dễ viết sai: s/x. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bảng nhóm. - Vở BTTV. III/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YU 1 / Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng viết các từ :bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình. - Gv nhận xét cho điểm. 2/ Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài . . -Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong truyện: Đê-rốt –xi,Cô –rét –ti, Xtac-đi,Ga –rô –nê,Nen -li -Làm đúng BT phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai: s/x. Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả. -GV đọc đoạn văn. -Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? -Những chữ nào trong bài được viết hoa? -Hỏi :Đoạn văn nói gì? -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. GV đọc HS viết. GV đọc HS soát lỗi. GV thu bài chấm 8 bài. Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu giúp HS Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong truyện. Làm đúng BT phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm: s / x Bài 2. Gọi HS đọc Y/C. HS làm việc nhóm. 2 nhóm lên bảng làm. HS theo dõi 2HS đọc lại cả lớp đọc thầm đoạn viết HS trả lời HS trả lời HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:Nen-li, cái xà, khủyu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống… HS nghe viết Nghe tự soát lỗi 1 HS đọcY/C trong SGK HS thảo luận 2 nhóm lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. 1,2HS đọc,các HS khác bổ sung. Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 -Chốt lại lời giải đúng. -HS viết vào vở :Đê-rốt –xi, Cô –rét –ti, Xtac-đi, Ga – rô –ê, Nen –li Bài 3a Gọi HS đọc Y/C. HS làm việc cá nhân. Y/C HS tự làm bài. 2 HS lên bảng làm. -Chốt lại lời giải đúng. Hoạt động4 CỦNG CO- DẶN DÒ Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. Về nhà sửa lại các chữ viết sai HS tự sửa bài và làm vào vở 1 HS đọcY/C trong SGK 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. 12HS đọc, các HS khác bổ sung. HS tự sửa bài. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 TUẦN 29 TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC Ngày dạy: 3 – 4 – 2013 I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. (trả lời được các CH trong SGK). II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bảng phụ viết đoạn cần Hướng dẫn HS luyên đọc. - Tranh minh họa bài đọc. III /CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A/ Kiểm tra bài cũ . - 3HS nối tiếp kể câu chuyện buổi học thể dục. B /DẠY BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 hướng dân HS cách đọc. Mục tiêu: giúp HS chú ý các từ ngữ : giữ gìn, sức khỏe, yếu ớt, luyện tật, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông, … -Biết đọc bài với giong rõ, gọn, hợp với văn bản” kêu gọi” 1/ Giới thiệu bài. 2/ luyện đọc. -Đọc từng câu -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc ĐT toàn bài . * Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Mục tiêu Giúp HS hiểu tính đúng đắn ,giầu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. HS đọc thầm đoạn văn .Trả lời câu hỏi. -Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc bảo vệ và xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? -Vì sao tập thể dục là bổn phận của người yêu nước ? -Em hiểu gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục “của Bác Hồ ? -E m sẽ làm gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục “ của Bác Hồ ?  Hoạt động 3 Luyện đọc lại. *Mục tiêu .giúp HS đọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc. Biết đọc bài với giọng rõ, gọn hợp với văn bản “kêu gọi “ GV đọc đoạn văn. 1Hs đọc lại toàn bài . HS theo dõi Mỗi HS đọc 1 câu cho đến hết bài .Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài cho đến hêt bài . HS làm việc theo nhóm (bàn ) HS đọc ĐT toàn bài . HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS theo dõi 1HS đọc cả bài. 5 HS đọc cả bài. Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 5HS thi đọc Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt nhất, đúng giọng nhất của “lờikêu gọi “:rõ ràng, mạch, có sức thuyết phục .Hoạt động 4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV Nhận xét tiết học . Về nhà có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khỏe. RÚT KINH NGHIM TIT DẠY: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 TUẦN 29 LUYN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY Ngày dạy: 3 – 4 – 2013 I / Mục đích ,yêu cầu : - Kể được một số môn thể thao (BT1). - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3 a,b. - HSK,G làm được toàn bộ BT3. II / Đồ dùng dạy- học: - Bảng bảng phụ viết ba câu văn ở BT3 III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - 1HS tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ? “ BT2 trang 85) . - 1 HS làm bài tập 3 (trang 86 ) - Gv nhận xét cho điểm HS 2/ Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và nội dung bài học: Mở rông vốn từ : thể thao: dấu phẩy : Hoạt dộng 2 Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu : qua bài tập HS hiểu thêm các từ :thuộc chủ điểm thể thao: kể đúng tên một số môn thể thao,tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.và biết sử dụng dấu phẩy trong câu . Bài 1 . 1HS đọc mẫu HS lên bảng làm bài theo hình thức tiếp nối GV nhận xét kết luận nhóm nào thắng cuộc. a/ Tên các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bóng là : bóng đá , bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng bầu dục, bóng nước . b/Tên các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng chạy; chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, c/Tên các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng nhảy ; nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù, Bài tập 2 GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài. Cho HS đọc lại chuyện vui. Cho HS làm bài. Cho HS trình bày GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. H: anh chàng trong truyện có cao cờ không ? H: dựa vào đâu em biết như vậy? -HS lắng nghe. 2 HS nhắc lại đề bài 1 HS đọc Y/C HS làm bài theo nhóm 4. 2 nhóm lên thi tiếp nối. HS cuối mỗi nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình. Lớp nhận xét HS bổ sung các từ còn thiếu vào bài của mình. 1 HS đọc Y/C HS làm bài cá nhân HS trình bày -Lớp nhận xét 1 HS đọc HS trả lời. Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 H truyện đáng cười ở chỗ nào ? Bài tập 3 HSKG thực hiện nếu còn thời gian. HS làm bài. Cho HS nêu kết quả. GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hoạt động 3: củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học . HSKG làm bài VBT. - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 TUẦN 29 CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC Ngày dạy: 4 – 4 – 2013 I/ MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2a. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. - Vở BTTV. III/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YU 1 / Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng viết các từ :Điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình - Gv nhận xét cho điểm. 2/ Dạy học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả. -GV đọc đoạn văn. Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục? -Những chữ nào trong bài được viết hoa? -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. Viết chính tả .GV đọc HS viết. GV đọc HS soát lỗi. GV thu bài chấm 8 bài. Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính t Mục tiêu giúp HS –-Làm đúng BT Bài 2a. Gọi HS đọc Y/C. HS làm việc cá nhân. 2 HS lên bảng làm. -Chốt lại lời giải đúng. Hoạt động4 CỦNG CỐ- DẶN DÒ Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. Về nhà sửa lại các chữ viết sai HS theo dõi 2HS đọc lại HS đọc thầm đoạn văn. HS trả lời HS trả lời HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:cũng, sức khỏe, giữ gìn, bổn phận, bồi bổ… HS nghe viết Nghe tự soát lỗi 1 HS đọcY/C trong SGK HS cả lớp đọc thầm. 2HS lên bảng thi làm bài,đọc kết quả. HS đọc, các HS khác bổ sung. HS tự sửa bài.và làm vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1 GIO N TING VIT 3 TUẦN 29 TẬP LÀM VĂN VIT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO Ngày dạy: 5 – 4 – 2013 I/Mục đích yêu cầu - Dựa vào bài TLV miệng ở tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao. II/ Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết 6 câu gợi ý cho bài tập 1. III/ các hoạt động dạy -học 1 KTBC - 2 HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. - GV nhận xét ghi điểm 1/ Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1.Giới thiệu bài mới Mục tiêu : giới thiệu đề bài và nội dung tiết học: Viết về một trận thi đấu thể thao Hoạt động 2 hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu : HS dựa vào bài miệng ở tuần trước , HS viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể về một trận thi đấu thể thao. a/ GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và đọc gợi ý . -GV nhắc lại Y/C -GV treo bảng phụ có 6 gợi ý . b/ cho Hs viết bài. c/ Cho HS trình bày bài viết . H : Em viết vềmôn thể thao nào ? Hãy đọc cho cả lớp nghe bài viết của mình. GV chấm nhanh một số bài . GV nhận xét chung về bài làm của HS Hoạt động 3 Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học. Các HS chưa viết xong về nhà viết cho hoàn chỉnh Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết học sau ( viết thư cho bạn người nước ngoài mà em biết qua báo, đài, xem truyền hình, phim ảnh ) HS Lắng nghe . -1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi ý . - HS đọc - 3-4 HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình. - HS viết bài. HS trả lời viết về môn thể thao đã chọn. Đọc to cho cả lớp nghe. HS trả lời và đọc bài viết của mình . -Lớp nhận xét -HS trả lời RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo viên: Đỗ Thị Lan [...]... (Giới thiệu bài) HS quan sát tranh - HS1: Trong tranh có nhiều bạn nước và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội ngoài dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện - HS2: Trong tranh có mấy người lớn đang nói chuyện với mấy bạn nhỏ nước ngoài 2 Kết nối Hoạt động 1 : luyện đọc trơn Mục tiêu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : –Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vĩnh... CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn của câu chuyện HS kể lại câu chuyện bằng lới của người thợ săn Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK nêu vắn tắt ,nhanh nội dung từng tranh HS kể theo cặp tranh 1,2 kể bằng lời bác thợ săn 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi... Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 TUẦN: 31 MÔN: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Ngày dạy:15 – 4 – 2013 BÀI DẠY: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I/ Mục tiêu: Sau bài học, Hs: A Tập đọc - Kiến thức:Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc – xanh ( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.(... chăm sóc và bảo vệ cây trồng II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.Bảng phụ, Giáo án, Sgk - HS: SGK III/ Phương pháp dạy học: - Quan sát.Giảng giải.Gợi mở.Hoạt động nhóm,Luyện tập.Thực hành IV/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: (1’) Hát, đ’d 2.KTBC: (5’) Bác sĩ Y-éc-xanh - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Bác sĩ Y-écxanh.”và trả lời câu hỏi nội dung bài - Gv nhận xét, ghi... đoàn cán bộ Việt nam vơi HS một trường tiểu học ở Lúc –xăm – bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc HS đọc thầm đoạn 1 -Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –xămbua ,đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? -Vì sao các bạn lớp 6A nối được tiéng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? HS đọc thâm đoạn 2 Các bạn HS Lúc –xăm –bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? HS... nhóm Hs thi đọc Lớp đọc cả bài Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 giỏi trả lời được câu hỏi 5 Cách tiến hành: - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn Gv lần lượt nêu từng câu hỏi Sgk trang 107, gợi ý HS trả lời - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng Hs đọc thầm và trả lời câu Kết luận: Đề cao lẽ sống cao đẹp cưa Y – éc – hỏi xanh ( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại);... - Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 TUẦN : 31 MÔN: TẬP ĐỌC Ngày dạy: 17– 4 – 2013 BÀI DẠY: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ Mục tiêu: Sau bài học, Hs: - Kiến thức:Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc mọi người hãy hăng hái trồng cây Trả lời được các... ,mình là người Việt nam ) bày tỏ tình thân ái,mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới được sống trong hạnh phúc *Cho HS đọc lại hình thức trình bày một lá thư GV treo bảng phụ có trình bày sẵn bố cục của lá Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 thư -GV chốt lại :Khi viết các em cần nhớ viết theo trình tự + Dòng đầu thư : các em phải ghi rõ địa điểm thời gian viết thư... đọc giữa các nhóm +Lớp đọc đồng thanh * Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong Sgk Hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 5 Cách tiến hành: - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn Gv lần lượt nêu từng câu hỏi Sgk trang 110, gợi ý HS trả lời - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng Kết luận: Cây xanh mang lại cho con người cái Hoạt động... phụ, Giáo án, Sgk - HS: Vở, bút, Bảng con III/ Phương pháp dạy học: - Quan sát.Giảng giải.Gợi mở.Hoạt động nhóm,Luyện tập.Thực hành IV/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: (1’)Hát, đ’d 2 KTBC: (5’) “Bác sĩ Y-éc-xanh.” - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ : dáng hình, rừng Hs lên bảng viết xanh, rung mành, giao việc Gv nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: . HS 1: Trong tranh có nhiều bạn và một thầy giáo. Họ đang nhìn theo một bạn đang trèo lên cây cột. - HS 2: Trong tranh có các bạn HS và thầy giáo đang học tiết thể dục. Các bạn đang theo dõi. bài). HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Trong tranh có ai? Họ đang làm gì? GV giới thiệu truyện 2 Kết nối. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc trơn Mục tiêu ;.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : -đọc. đúng các từ ngữ - HS1: Trong tranh có nhiều bạn nước ngoài. - HS2: Trong tranh có mấy người lớn đang nói chuyện với mấy bạn nhỏ nước ngoài. Giáo viên: Đỗ Thị Lan Trường Tiểu học Vnh Hi 1