lớp ghép 2+4 tuần 32

-Đảm nhận trách nhiệm 2/ Các kỹ thuật dạy học: trình bày suy nghĩ, ý tưởng III/ CHUẨN BỊ: Phiếu thảo luận III/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.. *Tr

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 (LỚP 2) ( Từ ngày 22/4/13 đến ngày 26/4/13)

4 94 T Đ Chuyện quả bầu t1

Thứ ba

23/4/13

2 63 CT Nghe viết: Chuyện quả bầu Bảng phụ, bảng nhĩm

Thứ năm

25/4/13

1 32 TNXH Mặt Trời và phương hướng

4 5

5 32 AN Ôn tập 2 bài hát: Chim chích bông,

Chú ếch con

Nhạc cụ thường dùng

DUYỆT Trường xuân, ngày 20 tháng 4 năm 2013

Người lập bảng

Nguyễn Văn Chỉ

Trang 2

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 (LỚP 4) ( Từ ngày 22/4/13 đến ngày 26/4/13)

4 32 ĐĐ Dành cho địa phương

4 64 KH Trao đổi chất ở con vật

5 64 LTVC Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân

4 64 TLV Luyện tập xây dựng mở bài, kết

bài trong bài văn miêu tả con vật Bảng phụ

5 32 AN Ôn tập 2 bài hát: Chim chích

bông, Chú ếch con

Nhạc cụ thường dùng

Trường Xuân, ngày 20 tháng 4 năm 2013

Duyệt Người lập bảng

Nguyễn Văn Chỉ

Trang 3

Thứ hai ngày tháng năm 20 Mơn: ĐẠO ĐỨC

Tiết 32: Bài: AN TỒN VÀ NGUY HIỂM

KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG

MƠN: TẬP ĐỌC TIẾT 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ

CƯỜI ( phần 1 )

I/ Mục tiêu :

- Cho học sinh biết an tồn và nguy hiểm khi đi

trên đường phố Phân biệt được an tồn và nguy

hiểm khi đi trên

- Biết cách đi đường đảm bảo an tồn

- Thực hiện tốt quy định khi tham gia giao thơng.

II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học

1/ Các kỹ năng cơ bản- -Giao tiếp thể hiện sự cảm thông.-Ra quyết định, ứng phó

-Đảm nhận trách nhiệm

2/ Các kỹ thuật dạy học: trình bày suy nghĩ, ý tưởng

III/ CHUẨN BỊ: Phiếu thảo luận III/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn

văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu hành vi.

- Cho học sinh thảo luận nhĩm 4 xử lí tình huống

sau: (Giáo viên cĩ thể dùng hình ảnh đưa ra tình

huống nếu cĩ điều kiện)

-Tình huống: Trên đường đi học cĩ một nhĩm

bạn đang đùa giởn, rược đuổi nhau trên đường

Em làm gì khi thấy tình huống đĩ?

- Giáo viên kết luận: khi đi trên đường ta phải đi

bên lề phải và phải đảm bảo an tồn cho mình và

+ Nối các việc làm sau vào chữ AN TỒN hoặc

NGUY HIỂM cho phù hợp

- Giáo viên chốt lại: khi đi trên đường cần tránh

các việc làm nguy hiểm, đảm bảo an tồn khi

tham gia giao thơng

Hoạt động 3 : liên hệ: An tồn trên đường đến

trường

- Em đến trường trên con đường nào ?

- Em đi như thế nào để được an tồn ?

*Trên đường đi cĩ nhiều loại xe qua lại, ta phải

chú ý khi đi đường : phải đi bên phải và sát lề

Hoạt động 1 : Giới thiệu

- Bên cạnh cơm ăn, nước uống thì tiếng cười,tình yêu cuộc sống, những câu chuyện vui,hài hước là thứ vô cùng cần thiết trong cuộcsống của con người Truyện đọc “Vươngquốc vắng nụ cười” sẽ giúp các em hiểu điềuấy

Hoạt động 2 :HD HS luyện đọc

- Gọi HS chia đoạn bài tập đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọccho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm – thảo luận nhóm trảlời câu hỏi

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ởvương quốc nọ rất buồn chán ?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồnchán như vậy ?

Trang 4

đường Quan sát kỹ trước khi qua đường để đảm

bảo an tồn Khơng được chen lấn, xơ đẩy nhau

khi đi trên đường

* Đoạn 1 kể về điều gì?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?

- Kết quả ra sao ?

* Đoạn 2 cho biết điều gì?

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạnnày ?

- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó

?

* Đoạn 3 cho biết gì?

-Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?Truyện cho ta biết về điều gì?

Hoạt động 4 :Đọc diễn cảm

- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạntrong bài

- GV đọc diễn cảm 1 đoạn của baiø: Vị đại thần…phấn khởi ra lệnh Giọng đọc thay đổi

linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện.-GV HD cách đọc diễn cảm

- GV sửa lỗi cho các em

MƠN:

Tiếng anh

I Mục tiêu: - Biết sử dụng một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200

đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng

- Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trong trường hợp mua bán đơn

giản

- Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3 Bài 4 dành cho HS khá giỏi

II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3 - Bảng nhĩm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

* Bài 1: HS đọc yêu cầu

- HS nhận biết mỗi túi cĩ chứa các tờ giấy bạc loại nào?

Trang 5

- Hướng dẫn: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn

yêu cầu tìm gì?

- HS làm bài vào vở + bảng nhĩm

- HS trình bày - Nhận xét tuyên dương

* Bài 3: HS đọc yêu cầu

- Đọc mạch lạc tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước

Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc cĩ

-Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số -Biết so sánh số tự nhiên

a) Giới thiệu bài + chủ điểm

- HS quan sát tranh SGK hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

- Ghi tựa bài

b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: Giọng kể chậm rãi ( đoạn 1) chuyển

giọng nhanh hơn, hồi hộp căng thẳng ( đoạn 2)

ngạc nhiên ( đoạn 3)

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS tự làm

- GV sửa bài - nhận xétBài tập 2

Trang 6

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khĩ: mênh mơng, biển nước, vắng tanh,

nhẹ nhàng, nhanh nhảu Kết hợp giải nghĩa các

- Khi chữa bài, yêu cầu HS phát biểu bằng lời các tính chất (tương ứng với các phần trong bài)

Bài tập 4:

- Yêu cầu HS nêu cách nhân nhẩm một số cóhai chữ số với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho)

10, 100, 100

- GV yêu cầu cả lớp làm nháp

- GV lưu ý HS: Phải thực hiện phép tính trước (tính nhẩm) rồi so sánh & điền dấu thích hợp vào ô trống.

GV chấm một số vở - nhận xét

- Đọc mạch lạc tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước

Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc cĩ

III/ CHUẨN BỊ: Bảng ghi sẵn các từ, các câu

Trang 7

Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Câu 1: Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng

* Câu 4: Kể thêm tên một số dân tộc trên đất

nước ta mà em biết? ( Dành cho HS khá giỏi)

* Câu 5: Đặt tên khác cho câu chuyện?

* Hoạt động 1: Trưng bày các tư liệu đã sưutầm đựơc

- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập hợp tài liệuthu thập được về từng vấn đề để sắp xếp lại vàtrưng bày

* Nguyên nhân gây nghiện ma tuýlà gì?

* Sử dụng ma túy có hại gì?

- Giáo viên chốt ý:

- Ma túy là chất gây nghiện Sử dụng và buônbán ma túy là phạm pháp

- Các chất gây nghiện đều gây hại cho sứckhỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến mọi ngườixung quanh Làm mất trật tự xã hội

* Hoạt động 2: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”

- Giáo viên đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn vàoban giám khảo và 3 - 5 bạn tham gia chơi, cácbạn còn lại là quan sát viên

- Chuẩn bị sẵn hộp phiếu đựng các câu hỏiliên quan đến tác hại của ma túy

- Giáo viên và ban giám khảo cho điểm độclập sau đó cộng vào và lấy điểm trung bình

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

IV/ CỦNG CỐ,DẶN DỊ

- HS nhắc lại tựa bài

+ Câu chuyện này cho em biết điều gì?

- Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ,kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó

+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, váo, nằmgiữa kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn Năm 1993 ,Huế được công nhận là di sản văn hóa thế giới

Trang 8

*Tích hợp :HS có ý thức giữ gìn ,bảo vệ di sản ,cảnh quan môi trường sạchđẹp

Hoạt động1: Hoạt động cả lớp

1 Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế?

- Yêu cầu HS đọc bài SGK rồi mô tả theo gợi ý:

+ Nhà Nguyễn huy động những thành phần nào để xây dựng kinh thànhHuế?

+ Kinh thành Huế được xây dựng bằng những loại vật liệu nào?

+ Kinh thành Huế được xây dựng xong đẹp như thế nào?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

2 Vẻ đẹp của kinh thành Huế

- GV cho HS xem ảnh sưu tầm được về kinh thành Huế

- GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ & vẻ đẹp của hệ thốngcung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế

- Kinh thành Huế đẹp như thế nào?

- Điện Thái Hòa dùng để làm gì? Quanh điện Thái Hòa là gì?

- Các Nhà vua Nguyễn còn cho xây dựng thêm những gì?

- Công trình kiến trúc kinh thành Huế cho biết điều gì?

+ GV tổng kết ý kiến của HS kết luận: Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta Ngày 11 – 12 – 1993, quần thể di tích cố đô Huếđược UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa thế giới

Trang 9

CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT)

TIẾT 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo).

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày

đúng bài tĩm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng

tên riêng Việt Nam trong bài chính tả

- Làm được BT2 b

I/ MỤC TIÊU:

-Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chứa hai chữ

- thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn nội dung

a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn nghe viết

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài

* Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Bài chính tả này nĩi điều gì?

* Hướng dẫn nhận xét

- Tìm tên riêng cĩ trong bài chính tả?

- Các tên riêng được viết thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khĩ

- HS viết bảng con từ khĩ, kết hợp phân tích

tiếng các từ: khơ – mú, nhanh nhảu, Thái, Tày,

Nùng, Mường, Dao, Hmơng, Ê – đê, Ba – na,

- Hướng dẫn: các em tìm tiếng bắt đầu bằng v

hay d dựa theo các gợi ý đã cho:

Bài tập 1 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa

2 chữ

- Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp

- Yêu cầu các cặp đổi chéo kiểm tra kết quảcho nhau

GV kiểm tra một số bài - nhận xét Bài tập 2 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Củng cố lại thứ tự thực hiện phép tính trongmột biểu thức

-Nhận xét và cho điểm HSBài tập 4:

-Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài

-Muốn biết trung bình mỗi ngày của hàng bánđược bao nhiêu mét vải,cần phải tìm:

+Tổng số vải bán được trong hai tuần

+Số ngày bán trong hai tuần đó

GV chấm bài - nhận xét, ghi điểm

Trang 10

- Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.

- Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng

- Các bài tập cần làm: Bài 1, 3, 5 Bài 2, 4 dành cho HS khá giỏi

II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập

* Bài 1: Viết số và chữ số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em điền cách đọc số, viết số và phân tích số

- HS thảo luận theo nhóm

- Hướng dẫn: Để điền dấu đúng các em cần so sánh các số để điền

dấu vào cho đúng

- HS nêu cách so sánh

- HS làm bài vào vở + bảng lớp

- Nhận xét sửa sai

* Bài 4: Dành cho HS khá giỏi

* Bài 5: Bài toán

- HS đọc bài toán

- Hướng dẫn:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

Trang 11

- Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM Mơn: KỂ CHUYỆN

Tiết 32 CHUYỆN QUẢ BẦU

CHÍNH TẢ ( Nhớ – viết)

TIẾT 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

(Nghe – Viết)

I/ MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể

lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, 2)

- HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện theo

mở đầu cho trước ( BT3)

a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài

b) Hướng dẫn kể chuyện

* Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh; đoạn 3 theo gợi ý -

HS quan sát tranh và nêu nội dung mỗi tranh -

Nhận xét ghi bảng

+ Tranh 1: Hai vợ chồng người đi rừng bắt được

con dúi

+ Tranh 2: Hai vợ chồng chui ra từ khúc gỗ, mặt

đất vắng tanh khơng cịn một bĩng người

Hoạtđộng1: HD HS nghe - viết chính tả

- GV gọi hs đọc đoạn văn cần viết chính tả 1lượt

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cầnviết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ýkhi viết bài

- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &hướng dẫn HS nhận xét

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết saivào bảng con

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HSviết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chungHoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết nội dungbài, mời các nhóm lên thi tiếp sức

GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lạilời giải đúng

- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho IV/ CỦNG CỐ,DẶN DỊ- Ghi nhớ những từ ngữ tìm được trong BT2

Trang 12

người thân nghe.

- Chuẩn bị bài sau

TIẾT 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu

hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? - ND ghi nhớ ).

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu(BT1,Mục III); bước đầu biếtthêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b

ở BT2

- HS khá ,giỏi: biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn(a,b)ở BT2

1/ Các kỹ năng cơ bản: -Tìm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiêu.-Ra quyết

định :tìm kiếm các lựa chon

2/ Các kỹ thuật dạy học: Trình bày ý kiện cá nhân II/ CHUẨN BỊ:- Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sơng quê hương”

a/giới thiệu

b/Hoạt động1: HD phần nhận xétBài tập 1, 2:

GV yêu cầu HS đọc nội dung BT 1, 2

- GV kết luận, chốt lại ý đúng:

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giúp HS nhận xét, rút ra kết luậnGhi nhớ: Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành luyện tập Bài tập 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV dán bảng 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV lưu ý HS về trình tự làm bài: đọc kĩ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu vănthiếu TN trong đoạn Sau đó, viết lại câu bằng cách thêm vào câu 1 trong 2 TNđã cho sẵn để đoạn văn được mạch lạc Chú ý viết hoa đúng quy định

- GV dán bảng 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng làm bài

Trang 13

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời câu hỏi nào?

- Chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng năm 20 Mơn: TẬP ĐỌC

TIẾT 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG? I/ MỤC TIÊU

- Đọc đúng rõ ràng tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi

đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

- Hiểu nội dung bài: Chị lao cơng lao động vất

vả để giữ cho thành phố luơn sạch đẹp

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2

khổ cuối bài thơ

I/ MỤC TIÊU

-Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng

II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần

a) Giới thiệu bài:

- HS quan sát tranh SGK hỏi:

+ Tranh vẽ những gì? - Ghi tựa bài

b) Luyện đọc

* Đọc mẫu: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng ý thơ: HS nối tiếp nhau đọc từng ý

thơ

- Đọc từ khĩ: ve ve, xao xác, quét rác, lặng

ngắt, lao cơng, như sắt, giĩ rét, sạch lề, đẹp lối

Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải Giải

thích thêm từ: sạch lề( sạch lề đường, vỉa hè),

đẹp lối( đẹp lối đi, đường đi)

- Đọc từng khổ thơ: HS nối tiếp nhau đọc từng

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn củacác loài động vật khác nhau

Mục tiêu:

- HS phân loại được động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

Cách tiến hành:

Hoạt động theo nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh sưu tầmtheo nhóm, sau đó phân loại thành các nhómtheo thức ăn của chúng Ví dụ:

Nhóm ăn thịtNhóm ăn cỏ, lá câyNhóm ăn hạtNhóm ăn sâu bọNhóm ăn tạp

………

GV kết luận :

Trang 14

d) Học thuộc lịng 2 khổ thơ cuối

- Như mục Bạn cần biết trang 127 Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn con gì?

Cách tiến hành:

GV hướng dẫn HS chơi

- Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì mộtcon vật nào trong số những hình các em đã sưutầm được

- Lớp đặt câu hỏi đúng/sai để bạn đeo hìnhtrả lời

- Ví dụ:

Con vật này có 4 chân phải không?

Con vật này ăn thịt phải không?

Con vật này có sừng phải không?

Con vật này hay bay lượn trên bầu trời phảikhông?

- GV cho HS chơi thử-GV cho HS chơi thậtGVbao quát lớp

Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 32 TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM,

DẤU PHẨY

MÔN: Tốn TIẾT 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ MỤC TIÊU :

- Biết xếp các từ cĩ nghĩa trái ngược nhau( từ

trái nghĩa) theo từng cặp( BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	447 KB